優(yōu)秀教師個人年終工作總結(jié)

第第頁優(yōu)秀教師個人年終工作總結(jié)優(yōu)秀老師個人年終工作總結(jié)篇1

成為中學(xué)老師已有很多年，而今年的工作又將進到尾聲，我不得不對時間的快速消逝感到驚異。本年度的我，是高一班級xx班的數(shù)學(xué)老師，現(xiàn)看一年就要結(jié)尾，我也將對自己一年的工作進行一個總結(jié)。

一、同學(xué)教學(xué)工作

作為老師，我的教學(xué)工作很重要，肩負著把同學(xué)教好的責(zé)任，我受到的壓力是不小的。這一學(xué)年來，我備課非常的仔細，每一節(jié)的課我都做了具體的教案，這樣就便利了我講課。在備課的時候，會把課堂上將要講到的全部學(xué)問全部都寫上去，這樣備課對教材就會更加熟識，我能夠把課堂學(xué)問講解的更全面，讓同學(xué)在講臺下面學(xué)到更好。工作之余我還會跟旁的老師商量如何進行教學(xué)，探討教學(xué)適合同學(xué)的教學(xué)方式。

二、作業(yè)布置和作業(yè)批改

身為同學(xué)的老師，而且還是中學(xué)老師，我在布置作業(yè)上有我自己的方法，我每天布置給同學(xué)的作業(yè)都是適量適中，由于知道作業(yè)過多，起到的效果并不是很好。每周布置兩到三次的課堂作業(yè)，布置兩次家庭作業(yè)，讓同學(xué)完成作業(yè)的同時，也能夠?qū)具M行回顧。批改作業(yè)是老師的職責(zé)，所以同學(xué)上交的作業(yè)，我都會仔細的批改，并指出作業(yè)的錯處。批改作業(yè)也能夠去了解同學(xué)學(xué)習(xí)的怎么樣，知道他們的水平，如此對于我的教學(xué)也是有關(guān)心的。

三、組建數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)小組

高一的同學(xué)，還是處在基礎(chǔ)的階段，所以為了讓他們的數(shù)學(xué)打好基礎(chǔ)，我組建了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的小組。全班分成六組，每組七個人，每個小組安排一個數(shù)學(xué)好的同學(xué)帶著，通過這樣的形式去關(guān)心數(shù)學(xué)不太好的同學(xué)。這個舉措我實施了一年，到如今也能看到它的效果，全班的一個數(shù)學(xué)成果呈現(xiàn)直線式的上漲，班級數(shù)學(xué)總成果也比往年都提高不少，這也證明這個方式是對的，能夠關(guān)心高一xx班的同學(xué)提升數(shù)學(xué)。

一學(xué)年的時間竟過的是這樣快的，總結(jié)自己一年工作，才發(fā)覺自己做了許多，盡努力的把老師的工作完成了。本年度我從自己個人工作上獲得了更多的閱歷，教學(xué)力量也進一步得到增長，與同學(xué)們的相處也相比以前更得人心，建立了良好的關(guān)系。新的有新的氣象，我信任自己明年的對同學(xué)的教學(xué)會更上一樓的。

優(yōu)秀老師個人年終工作總結(jié)篇2

這學(xué)期是我任教的第一學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)初一班級一班，二班的英語教學(xué)。由于教學(xué)閱歷頗淺。因此，我對教學(xué)工作不敢怠慢，仔細學(xué)習(xí)，深化討論教法，虛心向前輩學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，獵取了許多珍貴的教學(xué)閱歷。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)狀況。

教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是互相聯(lián)系，不行分割的，有教者就必定有學(xué)者。同學(xué)是被教的主體。因此，了解和分析同學(xué)狀況，有針對地教對教學(xué)勝利與否至關(guān)重要。最初接觸教學(xué)的時候，我還不懂得了解同學(xué)對教學(xué)的重要性，只是用心討論書本，教材，想方設(shè)法令課堂生動，同學(xué)易接受。但一開頭我就碰了釘子。在講授第一課的時候，我根據(jù)自己的教學(xué)設(shè)計，上了一堂自認為明白易懂而又不死板的課，認為教學(xué)效果如期抱負，怎知小測出來才知道不如人意。后來聽同學(xué)們反應(yīng)，才知道我講的口語大部分同學(xué)聽不懂，而教學(xué)的部分內(nèi)容同學(xué)們以前從來未接觸過。從而可知，我在上課前根本沒有了解清晰同學(xué)的實際狀況：

一方面，初學(xué)英語的同學(xué)說的力量相對較弱，授課采納較深的全英教學(xué)，同學(xué)們還不能適應(yīng)。另一方面，二班的同學(xué)比較活躍，上課氣氛主動，但中等生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。因此，講得太深，沒有照看到整體，而一班一部分同學(xué)比較淘氣，學(xué)習(xí)欠主動性，雖然優(yōu)良生比例大，但中下層面而也廣，我備課時也沒有留意到這點，因此教學(xué)效果不如抱負。從今可以看出，了解及分析同學(xué)實際狀況，實事求是，詳細問題詳細分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時要備同學(xué)”。這一理論在我的教學(xué)實踐中得到了驗證。

教學(xué)中，備課是一個必不行少，非常重要的環(huán)節(jié)，備同學(xué)，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴(yán)峻影響課堂氣氛和主動性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認仔細真鉆研教材和教法，不滿足就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。

一堂預(yù)備充分的課，會令同學(xué)和老師都獲益不淺。相反，我沒有仔細備課的時候，課堂氣氛沉悶，教學(xué)效果不好，與此相比可見，仔細備課對教學(xué)非常重要。特殊是對英語這門同學(xué)不甚熟識并感到困難的外語來說至關(guān)重要。

備課充分，能調(diào)動同學(xué)的主動性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的力量，由于同學(xué)在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。因此上課肯定要設(shè)法令同學(xué)投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照看全部，就自然能夠吸引住同學(xué)。所以，老師每天都要有充分的精神，讓同學(xué)感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍?；乜醋约旱氖谡n，我感到有點愧疚，由于有時我并不能很好地做到這點。當(dāng)同學(xué)在課堂上無心向?qū)W，違背紀(jì)律時，我的心情就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中，讓本來正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果。我以后必需努力克服，討論方法，實行有利方法解決當(dāng)中困難。

英語是一門外語，對同學(xué)而言，既生疏又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語，就要讓同學(xué)寵愛英語，讓他們對英語產(chǎn)生愛好。否則同學(xué)對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難心情，不原學(xué)，也無法學(xué)下去。為此，我實行了一些方法，就是關(guān)心班上的同學(xué)改英文名，盡量多講一些關(guān)于英美國家的文化，生活故事，讓他們更了解英語，更喜愛學(xué)習(xí)英語。由于只有英語水平提高，才能提高同學(xué)們的英語寫作力量，對成果優(yōu)秀的同學(xué)很有好處。

由于英語的特別狀況，同學(xué)在不斷學(xué)習(xí)中，會消失好差分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴(yán)峻影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。因此，肯定不能忽視。為此，我制定了詳細的打算和目標(biāo)。對這部分同學(xué)進行有打算的輔導(dǎo)。例如在一班，我把這批同學(xué)分為x組。第一組是有力量提高，但平常懶動腦筋不學(xué)的同學(xué)，對這些同學(xué)，我實行集體輔導(dǎo)，給他們安排固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平;其次組是肯學(xué)，但由于力量不強的同學(xué)。對這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo)，耐煩教育，漸漸提高他們的成果，不能操之過急，且要多鼓舞。只要他們肯努力，成果有望搞提高;第三組是紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)不仔細，基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對這部分人要進行課余時間個別輔導(dǎo)。由于這部分同學(xué)需要一個清靜而又不受干擾的環(huán)境，才會立下心來學(xué)習(xí)。只要堅持輔導(dǎo)，這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來，以后授課的效果就會更好。

英語是語言。困此，除了課堂效果之外，還需要讓同學(xué)多讀，多講，多練。為此，在早讀時，我堅持下班了解早讀狀況，發(fā)覺問題準(zhǔn)時訂正。課后發(fā)覺同學(xué)作業(yè)問題也準(zhǔn)時解決，準(zhǔn)時講清晰，讓同學(xué)即時消化。另外，對部分不自覺的同學(xué)還實行強硬背誦等方式，提高他們的力量。

期中考和期末考是考察每位同學(xué)在本學(xué)期的學(xué)習(xí)成果，因此應(yīng)當(dāng)予以重視。考試前進行有系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，考試后進行學(xué)科總結(jié)。從中段考試可以看出兩個班的平均水平相當(dāng)，一班的差生面相對較大。所以在中段考后的時間里，我把力氣主要集中在兩班的差生輔導(dǎo)上，特殊是一班，以縮短差距。另外，還發(fā)覺同學(xué)的綜合力量不夠強，所以以后的教學(xué)中要加強這方面的訓(xùn)練。讓同學(xué)輕松學(xué)，簡單把握。而期考結(jié)果證明，適當(dāng)輔導(dǎo)差生對班的整體進展有很大關(guān)心。

經(jīng)過一個學(xué)期的努力，期末考就是一種考驗。無論成果凹凸，都表達了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何共同提高兩班的英語水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會連續(xù)努力，多問，多想，多向前輩學(xué)習(xí)，爭取進步。

以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于閱歷頗淺，很多地方存在缺乏，盼望在將來的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師，前輩的指導(dǎo)下，取得更好成果。

優(yōu)秀老師個人年終工作總結(jié)篇3

離開了從前的校內(nèi)，走進了我喜愛的幼教崗位，轉(zhuǎn)瞬間已經(jīng)一年了。我愛幼教這一行，由于這個職業(yè)是純真的、美妙的。和孩子們在一起的每一天都是快樂的，歡樂的，看著一張張可愛的笑臉，全部的苦惱好象都會馬上消逝。孩子愛我，我愛他，作為“孩子王”，我的臉上總是掛著微笑，歡樂而勞碌的工作著。在園領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)心下，我慢慢的熟識適應(yīng)了自己的工作，學(xué)到了很多珍貴的閱歷，感慨頗多。

一、政治思想方面

作為一名新上崗老師，我喜愛自己的工作崗位，能夠做到：不遲到、不早退；敬重領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事，遵守園內(nèi)各項規(guī)章制度；主動參與園里組織的各項活動；履行老師職責(zé)，幫助班里2位老師仔細負責(zé)的做好班級工作，努力保證幼兒在幼兒園度過平安、歡樂的一天。以一名人民老師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培育自己的綜合素養(yǎng)和力量。

二、工作方面

1、備課：

我能夠主動參與教研活動，學(xué)習(xí)大綱，參與聽課活動，積累教學(xué)閱歷。然后依據(jù)教學(xué)要求，仔細預(yù)備好每一節(jié)課，寫好教案，依據(jù)課程內(nèi)容制作多樣的教具，提高孩子們的學(xué)習(xí)愛好。備課時仔細鉆研教材，和同事們的商量協(xié)商教學(xué)內(nèi)容，虛心向同事老師學(xué)習(xí)、請教。從教材中找出準(zhǔn)重點、難點。

2、上課

要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了幼兒能更直觀地感受所學(xué)的學(xué)問內(nèi)容，我盡量將課程形象化。力求抓住重點，突破難點。運用多種教學(xué)方法，從實際動身，留意調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的主動性和制造性思維。培育的學(xué)習(xí)愛好，組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體幼兒，在教學(xué)中我嘗試多種方法教學(xué)，在課堂滲透適當(dāng)?shù)恼n外學(xué)問，豐富幼兒的學(xué)問領(lǐng)域。

3、復(fù)習(xí)

要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后復(fù)習(xí)工作。孩子愛動、好玩，遺忘速度快。因此在每星期都要抽出課余時間進行復(fù)習(xí)工作。

4、課后評析

在教學(xué)過程中，我把課堂中消失的問題準(zhǔn)時記錄在評析中，找出優(yōu)缺點，與大家協(xié)商討論，通過課下反思和聽課活動進一步改良教學(xué)策略，不斷調(diào)整，大膽嘗試，力求讓孩子感愛好并喜愛這門課。在課下主動參加多媒體教學(xué)學(xué)習(xí)，觀摩優(yōu)秀課件及教案，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。如今我利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)，以此來提高自己相關(guān)的業(yè)務(wù)技能。

5、常規(guī)培育

〔1〕一日常規(guī)是孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵，新生入園后不久，我們就開頭對幼兒進行常規(guī)的訓(xùn)練。

如自己入廁，有秩的接水，飯前便后要洗手，自己吃飯不灑飯等。為提高幼兒的自理力量，我們還教給孩子如何穿衣服，穿鞋子，疊衣服，涂香香，擦屁股等技能。待幼兒嫻熟后，我們開展了“我榮耀，我是小小值日生”活動，培育幼兒喜愛生活，喜愛勞動的思想品德及勞動技能新學(xué)期入園的幼兒，總會隨心所欲地玩鬧。我不失時機地抓住一切機會幫助班主任進行常規(guī)教育。這樣讓他們心中有常規(guī)，時刻有意識

〔2〕課堂常規(guī)：

在老師的培育教育下，我班幼兒養(yǎng)成了，課堂發(fā)言主動舉手，老師講話注音傾聽等好習(xí)慣。使老師能在有限的時間內(nèi)，能夠輕松有效的組織課堂教學(xué)。供應(yīng)了更多讓幼兒在課堂中自由發(fā)揮的空間。

〔3〕日常教育：除課堂學(xué)問的學(xué)習(xí)外，我班在課余時間開展了“歡樂學(xué)古詩”，“才藝大比拼”，“快樂閱讀”，平安學(xué)問教育等活動，使幼兒以多種多樣的形式了解課常識，開闊視野，豐富生活閱歷，勇于在他人面前表現(xiàn)自己。

三、家長工作

孩子的健壯成長需要幼兒園與家長共同的協(xié)作，因此溝通工作也就成為了一個重點工程。我們會準(zhǔn)時把孩子在園的表現(xiàn)及消失的問題反映給家長，主動與家長聯(lián)系，準(zhǔn)時反應(yīng)消失的問題，使家長了解狀況，以便雙方協(xié)作輔導(dǎo)，協(xié)作關(guān)心孩子更好的進步。努力做到讓家長滿足，讓家長放心，把愛撒播向每一個孩子。在此方面，班主任王老師賜予了我許多建議和關(guān)心。通過傾聽王老師與家長的交談及閱歷的累積，我慢慢的學(xué)會了一些家長溝通的方法技巧。從不敢說到主動溝通，從不知道如何溝通到主動主動的向家長反應(yīng)狀況。我的努力同時得到了家長伴侶的認可，他們也把我們當(dāng)成自己的伴侶。為使家長更了解幼兒園工作，我們每學(xué)期召開1~2次家長會，向家長介紹本學(xué)工作支配及孩子易消失的狀況，請家長留意協(xié)作。在家長開放日，班里還組織家長觀摩課堂，親子互動。學(xué)期末邀請家長參與匯報聯(lián)歡會。使家長更進一步的感受幼兒園生活狀況，了解孩子在各方面的力量表現(xiàn)。

四、參加活動與工作成果

xx年年8月，我榮耀的成為了市試驗幼兒園的一員，在班主任王老師的帶著下，走進了小五班這個溫馨的班集體，開頭了漫長而布滿期盼的老師生涯。

xx年年9月，做好迎接新生的工作&新上崗老師開門課活動。我預(yù)備的音樂課《大貓小貓》得到了老師們諸多的點評，我吸取了珍貴的看法改良其中的缺點及缺乏，爭取在下次作課時得到良好的運用。

xx年年10月，家長開放日活動，在3位老師的協(xié)作下，得到了家長的贊揚。

xx年年11月，我參與了中原區(qū)新老師上崗作課活動，我的歌詞創(chuàng)編活動，《誰餓了》得到了老師們很好的評價，并和其他三位同事對新密幼兒園的老師作了展現(xiàn)。通過作課、評課活動，我領(lǐng)悟到老師在課堂中引導(dǎo)的重要性，時效性，讓幼兒充分感受作品的內(nèi)涵，使我受益匪淺。

xx年年12月，小班組元旦聯(lián)歡會。盡管時間不長，但每個班的孩子都得到了集體展現(xiàn)的機會，在喧鬧開心的氣氛中共同慶祝元旦佳節(jié)。

XX年1月，學(xué)期末匯報聯(lián)歡會。家長們在本次聯(lián)歡會上均看到自己孩子的精彩表現(xiàn)，贊揚不已，我們?nèi)焕蠋煹呐σ驳玫搅思议L滿足的微笑。

XX年3月，為迎接50年園慶，我園進行了老師唱歌舞蹈繪畫競賽，我編導(dǎo)的跆拳舞《v4》與三位老師共同表演，得到了老師們的好評；我的速寫組圖《舞》被榮耀的選送到鐵六中舉辦的美術(shù)畫展。

XX年4月，我班在室內(nèi)外環(huán)境評比中獲得3等獎。

XX年4月中旬，我的音樂課《小茶壺》參與了中原區(qū)先老師上崗第2輪的評課活動。

當(dāng)月我園開展了手口足病的防治工作，全體教職工公共努力做好了清潔工作和幼兒的預(yù)防工作。

XX年5月，汶川地震發(fā)生后，全體教職工及幼兒主動參加為災(zāi)區(qū)人民獻愛心的捐款活動。

XX年6月，慶園慶，迎六一廣場文藝演出。

XX年7月至8月，參加暑期班的代課。

XX年9月，與王紅梅老師及翁老師分入中五班，共同做好迎接新生工作。

XX年9月中旬，參與全國中學(xué)校老師信息技術(shù)的培訓(xùn)與考試。

優(yōu)秀老師個人年終工作總結(jié)篇4

一、要成為一名優(yōu)秀的老師。

首先，應(yīng)當(dāng)在思想上主動進步，能夠主動參與各類教育教學(xué)活動。教育之本在于老師，老師之本在于師德。這就更堅決了我要努力做一名具有崇高信仰的優(yōu)秀人民老師的信念。在教育教學(xué)過程中以身作則，要求同學(xué)做到的自己必需先做到，起到模范帶頭作用。我知道作為一名優(yōu)秀的老師應(yīng)當(dāng)具有扎實的專業(yè)素養(yǎng)。俗話說：“要給同學(xué)一杯水，老師必需要有一桶水”。所以我在努力工作的同時也不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，并于XX年撰寫的教學(xué)論文《淺談學(xué)校生閱讀力量的提高》榮獲梧州市三等獎，另一篇教學(xué)論文《作為班主任，怎樣專心管好自己的同學(xué)》榮獲廣西區(qū)二等獎。我深知作為一名優(yōu)秀老師肩上的責(zé)任有多么重大，不但要有寬敞的學(xué)問面，還要有持之以恒的.工作看法，只有這樣才會離勝利不遠。

二、在教學(xué)工作方面，優(yōu)化教學(xué)方法，按常規(guī)做好課前、課中課后的各項工作。

仔細鉆研教材課堂教學(xué)真正表達“老師為主導(dǎo)，同學(xué)為主體”的教學(xué)思想。要提高質(zhì)量還要課后輔導(dǎo)工作，不斷討論新大綱，新教材。對于教學(xué)，我是一個新手；對于新大綱、新教材，我更是一個新手。俗話說：知己知彼百戰(zhàn)不殆。為此，為了更好的了解新教材，為了更好的了解新的課堂改革的方向和要求、目的，我在教學(xué)之余利用電腦網(wǎng)上資源和學(xué)校訂的有關(guān)書刊，通過各種途徑去討論新大綱。在每一個學(xué)期初，我就始去翻閱新教材，了解這一冊教材的內(nèi)容和各個學(xué)問的關(guān)聯(lián)點，做到了解并熟識教材。

三、支持并主動進行課堂改革。

當(dāng)課堂改革的春風(fēng)吹遍全國的時候，作為一個新的老師，我對這一次的課堂改革不僅是抱支持的看法而且我自己也用實際行動去支持和主動進行課堂改革。由于對于我們這些年輕老師來說，剛踏上講臺才幾年，對于這一種新的教學(xué)思想和教學(xué)手段都較易接受，由于我們受傳統(tǒng)的教學(xué)方法的影響較小，教學(xué)模式尚未定下來。因此，在平常的教學(xué)當(dāng)中，我都是留意不斷探究各種新的，好的教學(xué)方法，嘗試用多種有效的教學(xué)手段進行教學(xué)。在教學(xué)中發(fā)揮堅持以同學(xué)為主體。同學(xué)是教學(xué)的對象，也是教學(xué)的主體。老師只是教學(xué)的引路人。在教學(xué)中，同學(xué)是主體，老師是主導(dǎo)。俗話說的好，授之以魚不如授之以漁。意思是送給人家魚來填飽肚子，不如教他們捕魚的方法。我覺得這句話用在教學(xué)上也是特別適當(dāng)?shù)?。所以，在平常，我都是先讓同學(xué)去預(yù)習(xí)，試著去做新的內(nèi)容，當(dāng)他們消失問題和遇到困難時，準(zhǔn)時賜予他們正確的指導(dǎo)。讓同學(xué)遇到困難時，先產(chǎn)生一種求知欲，再適時也告知他們方法，這樣，同學(xué)對于該學(xué)問點就會有更深的印象，有利于學(xué)問的把握。

四、在教學(xué)中對同學(xué)進行德育滲透。

同時,由于我還兼任班主任工作。所以，對同學(xué)的德育教育也是我的主要工作之一。平常，我除了利用品德課和班隊課對同學(xué)進行德育教育外，在平常我教學(xué)中我也注意對同學(xué)的德育滲透。老師假如不當(dāng)心的話，培育出的同學(xué)不只可能是成果不好差生這么簡潔，還有可能是危害社會、危害人民的社會敗類。所以，在教學(xué)中我很留意對同學(xué)進行德育滲透。班主任的工作是瑣碎的，卻更需要耐煩和細心。我喜愛每一位同學(xué)，他們和我是公平的，我敬重他們，也努力地去了解他們。平常課前課后，盡量到同學(xué)當(dāng)中去，和他們談天，聽同學(xué)反映，觀同學(xué)的精神狀態(tài)和心情改變。誰進步了，賜予表揚和勉勵；誰退步了，賜予點醒和鞭策；誰有困難，賜予關(guān)心和勸慰。讓同學(xué)親近自己，使自己成為他們的伴侶。在工作中，我發(fā)覺與同學(xué)交談，特殊是進行思想教育時，需要把握同學(xué)心理，運用肯定的談話技巧。因此，我正潛心研讀相關(guān)的心理學(xué)和教育教學(xué)資料，學(xué)習(xí)他人珍貴閱歷，努力使自己做得更好。孩子就猶如一張白紙，上面的五彩斑斕總是漸漸積累，如今的底色將注定其基礎(chǔ)色調(diào)。紅則愈紅，黑則愈黑。而我盼望我?guī)Ыo同學(xué)的的一片晴空、綠地、清水……這些最純凈、最秀麗的畫面擺在我面前時，我會更加努力地邁好每一步。

作為語文老師謙班主任，我深感自己責(zé)任重大。因此我特殊注意培育同學(xué)良好的道德品質(zhì)，要求同學(xué)從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣，樹立遠大的志向。對同學(xué)“嚴(yán)字當(dāng)頭，愛在其中”，做同學(xué)的良師益友，準(zhǔn)時了解同學(xué)的思想動態(tài)，解決同學(xué)的實際問題。將愛心灑向每一個同學(xué)，不卑視同學(xué)。建立家訪制度，使學(xué)校、社會、家庭共同關(guān)懷同學(xué)的成長，受到了同學(xué)及同學(xué)家長的全都好評。由于我工作努力，在xx年年春五班級語文全鎮(zhèn)統(tǒng)考中平均分排全鎮(zhèn)第三名，優(yōu)秀率排全鎮(zhèn)第三名，xx年年秋六班級抽考獲語數(shù)雙科平均分全鎮(zhèn)第一名。XX年春六班級全鎮(zhèn)抽考中獲語文科平均分第一名、獲獎人數(shù)排其次名，我并在XX年春全鎮(zhèn)學(xué)校生“書法”競賽中，榮獲指導(dǎo)獎。我能自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，聽從學(xué)校的各項工作支配，每月出滿勤，工作以身作則，主動主動，從不計較個人得失。

優(yōu)秀老師個人年終工作總結(jié)篇5

回顧過去的一年，有很多值得總結(jié)和反思的地方。為了更好地做好今后的工作，我就本年度的工作總結(jié)如下：

一、思想工作方面

在工作中嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，敬重領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事，對人真誠、喜愛同學(xué)、人際關(guān)系和諧融洽，到處以一名人民老師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培育自己的綜合素養(yǎng)和潛力。

二、教學(xué)工作方面

依據(jù)教材資料及同學(xué)的實際，設(shè)計課的類型，仔細寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的預(yù)備，并制作各種利于吸引同學(xué)留意力的搞笑教具。在課堂上獨特留意調(diào)動同學(xué)的專心性，加強師生溝通，充分表達同學(xué)的主作用，讓同學(xué)學(xué)得簡單，學(xué)得簡潔，學(xué)得開心。課后準(zhǔn)時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記。為了提升自己的理論素養(yǎng)，我不但自己訂閱了體育雜志進行教學(xué)參考，而且還借閱超多有關(guān)中學(xué)體育教學(xué)理論和教學(xué)方法的書籍，對于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長為己所用。

三、教學(xué)業(yè)績方面

在教學(xué)工作中，我的努力得到了回報，所任班級初三同學(xué)中考體育成果喜人，初一同學(xué)的體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)合格率達95%以上。在課余運動隊訓(xùn)練方面，我?guī)е瑢W(xué)堅持業(yè)余訓(xùn)練，并做到訓(xùn)練有打算、階段有測驗、測驗有記錄、帶著同學(xué)科學(xué)系統(tǒng)的進行訓(xùn)練。在訓(xùn)練過程中我努力做好同學(xué)和家長的工作，使家長能夠讓同學(xué)訓(xùn)練，使同學(xué)能夠安心訓(xùn)練。

總之，在本學(xué)年的工作中，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我取得了必需成果，但也不免存在一些缺乏，我將發(fā)揚優(yōu)點，克服缺乏，爭取在新的一年里取得更大的成果。

優(yōu)秀老師個人年終工作總結(jié)篇6

20xx年,我在領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心和指導(dǎo)下,在自身的努力下,不斷克服自己的弱點,擺正自己的位置,在教學(xué)上,在班主任工作中,都有明顯的進步。在教學(xué)上，首先工作看法仔細，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。為了盡快進入狀態(tài)，彌補教學(xué)閱歷的缺乏，提高業(yè)務(wù)水平，我常抽出時間聽李立澤老師的課,基本上節(jié)節(jié)不落，并留意與其他老師溝通，取他人之長補己之短，把他人的閱歷融入自己的教學(xué)思路之中，形成了一套自己的適合于一般班、北辰班的教學(xué)方案。我在每次備課前都深化討論挖掘教材教參，同時閱讀了大量課外刊物；在備課過程中力求做到精、簡、全，詳略得當(dāng)、重點突出；講課之后即時將講課過程中發(fā)覺的問題、應(yīng)留意的問題補充到教案中，不斷調(diào)整教學(xué)方法，結(jié)果教學(xué)進行的更加順當(dāng)，教學(xué)效果更好。在講課中我力求做到重點突出，線索明白，語言簡練、生動、幽默，課堂氣氛活躍，主動發(fā)揮同學(xué)的主動性，得到同學(xué)的寵愛。每次講完課，都精選習(xí)題留作作業(yè)，作業(yè)全收全批，還在同學(xué)的作業(yè)本上留意寫一些鼓舞性的話，提高同學(xué)學(xué)習(xí)歷史的愛好。而且在教學(xué)過程中,我時刻留意每個同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，發(fā)覺問題即時解決，作為任課老師我常常找同學(xué)談話，鼓舞他們不要怕困難，增添他們學(xué)歷史的愛好和信念。有些同學(xué)在與我談話之后成果提高很快，如7班的孫冠、鄧濤等同學(xué)。對于后轉(zhuǎn)來的同學(xué)和后進同學(xué)我也一視同仁，幫他們找教材，輔導(dǎo)資料，總之力爭做到不放棄任何一個同學(xué)。比方8班的李志強，由于學(xué)校歷史學(xué)的就不好，高一幾次考試考的都不抱負，而對歷史產(chǎn)生了畏難和厭學(xué)心情，我準(zhǔn)時找他給他講方法，幫他串重點，串線索，并鼓舞他肯定要樹立信念，結(jié)果他很快趕了上來。

經(jīng)過努力的工作，在教學(xué)方面我取得了一些成果。如：校青年老師匯報課評比二等獎，教案評比一等獎，所教班級會考通過率較高，高二以來7班8班歷史成果均在同類班級中領(lǐng)先。

在班主任工作方面，

三對待上級指定的任務(wù),主動完成,速度快,質(zhì)量好,不講條件,不提要求。任勞任怨,表達了一個人民老師良好的工作作風(fēng)和道德風(fēng)范。每當(dāng)接到領(lǐng)導(dǎo)下達的任務(wù),我總是不折不扣地完成,并能虛心聽取他人的批判看法,對自己的缺乏加以改良。

當(dāng)然要成為一名優(yōu)秀的人民老師，光以上幾點還是遠遠不夠的，自己在許多方面還存在缺乏我以后還會連續(xù)努力，我今后的目標(biāo)是:

一在工作中更加嚴(yán)格地要求自己,而不是停滯不前,自以為是。

二虛心謹(jǐn)慎,戒驕戒躁。在工作中,虛心學(xué)習(xí)同事的先進教學(xué)閱歷,主動與同事搞好關(guān)系。言語謹(jǐn)慎,舉止得體,到處以一個人民老師標(biāo)準(zhǔn)要求自己。

三在其它方面,要更加主動主動地完成上級交給的各項任務(wù),有缺點就改,有缺乏就訂正,爭取把工作做得盡善盡美,無可挑剔?？傊痪湓?選擇了老師這個行業(yè),本身就意味著奉獻和犧牲,我將一如既往地為保定二中的進展拋撒自己的青春和汗水。

20xx年01月04日

優(yōu)秀老師個人年終工作總結(jié)篇7

時間是一為永不知困乏的老人，轉(zhuǎn)瞬間一個緊急而又充實的學(xué)年就要過去了，回顧這一學(xué)年，勞碌而又開心。在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的關(guān)懷指導(dǎo)下，我仔細做好各項本職工作，主動完成園里布置的各項任務(wù)?？粗⒆觽兊男δ槪粗⒆觽兏鱾€方面的力量在提高，我感到極大的歡樂。為了使今后的工作有所進步，使自