優(yōu)秀教師實習工作總結(jié)

Word第第頁優(yōu)秀教師實習工作總結(jié)優(yōu)秀老師〔實習〔工作總結(jié)〕〕〔范文〕1

這一年實習來我聽從學校領導的支配負責二個班的英語課程。根據(jù)學校的規(guī)定，我按時按量地完成了學校支配給我的實習教學任務。

在工作中我以不怕苦累的實際行動感召同學，以樸實端莊的人民老師形象〔教育〕同學，做到了為人師表，修德修才。我依據(jù)同學們的看法和建議，通過網(wǎng)絡查找相關資料信息，也反饋給他們一些詳細的建議，比方，針對特地的考試題型購置特地的參考練習書籍;在聽力和〔作文〕方面多下功夫;語法復習要系統(tǒng);詞匯記憶可以和英語詞匯進行比較記憶，等等。我信任，只要切實地努力了，學習狀態(tài)和效果肯定能夠很快步入全新的軌道。

其次，我要求同學，要敢于說。大多數(shù)同學總是認為自己說得不好，而不愿開口，不愿開口又會導致水平無法提高，水平無法提高就會質(zhì)疑自己的力量，質(zhì)疑自己的力量則又會導致更不敢開口，同學一旦陷入到這樣的怪圈就會無法自拔，從而徹底否認自己而導致聽說水平無法提高。所以，我盡量支配一個月至少4個學時進行口語練習，口頭表演有一個人的演說或兩人三人一組的對話，也要求在下面聽的同學對在講臺上說的同學提問，這樣一問一答的模式不僅熬煉了同學的聽說力量，也活躍了課堂氣氛，收益頗多。

在教學過程中，耐煩是至關重要的。它是一位老師良好行為的表達。老師的工作是解決同學不同程度上的問題，其中除了教學上的，還有心靈上的。育人的工作是辛苦的，對待形形色色的問題，不計其數(shù)的同學，都要用一顆熱忱的心耐煩地去做。

總之，〔英語學習〕，愛好為先。同學語言力量的凹凸在很大程度上受制于英語學習愛好的程度。很難想象失去了愛好還能怎樣培育交際力量。所以，作為英語老師，一方面要向同學傳授語言學問并使他們把握技能，另一方面更要重視培育和保持同學對這門學科的愛好，獲得事半功倍的效果。這樣才能真正把新課程標準提出的要求落到實處。

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10月19日，星期一，迎來實習第七周。今日早上不用上課也不用代課，我就做自己事情了。下午就是改作業(yè)，一班的綜合練習本。第三節(jié)課照常去開老師會議，支配工作。晚上洗完澡我就去辦公室備課了，由于星期三我的指導老師要出去學習三天，星期三、四、五的課都由我來上，兩個班，13節(jié)語文課，必需要好好預備才行。上個周末我已經(jīng)備好教案，晚上就是做PPT，順便再熟識一下自己的教學流程。

10月20日也不用去上課，就去聽了一班級一班的語文課，其他時間就是去看書寫〔畢業(yè)〕論文，晚上連續(xù)備課和改作業(yè)。到了10月21號星期三，從早讀開頭我就始終沒停過。早上滿課，連上三節(jié)，一班一節(jié)語文園地三第一課時，二班是兩節(jié)，語文園地三其次課時和識字四第一課時。下午就把一班的語文園地三其次課時上完。還上了一節(jié)二班的托管課，給他們做綜合練習本。

10月22日，早上還是連上三節(jié)，一班兩節(jié)，二班兩節(jié)，都把識字四上完了。下午就上一節(jié)二班的第13課《坐井觀天》第一課時。10月23日，要上四節(jié)課，一班兩節(jié)，二班一節(jié)，都把《坐井觀天》講完了。還有一節(jié)是上二班的練習課，上個星期跟美術老師調(diào)了課。除了上課，我還要改兩個班的作業(yè)，這三天簡直忙到不行，老師真的很不簡單，如今最終體驗到了，一天連上幾節(jié)課，真的不想再講話了。還好只是三天，周末就可以休息了，也很快樂，還是學到許多東西的。

支教第八周，10月26日，早上我們7個實習生要進行班容班貌突擊檢查，能夠更客觀地反映班級衛(wèi)生狀況。第一節(jié)課一上課我們就去逐個班檢查，基本上全部班級都能做好，只有一兩個班還不夠干凈，還要連續(xù)努力。下午呢，學校組織老師活動，全體老師一起去爬南香山。

10月27日，早上去聽了一節(jié)支教生的數(shù)學課，下午就改作業(yè)，還要改試卷，這也是我第一次改他們的試卷。10月28日，我上了一班兩節(jié)課，把《小柳樹和小棗樹》上完了。10月29日，我又上了一班兩節(jié)課，講得是第16課《風娃娃》，這次老師也來聽我上了了，指出了我的一些不粗，也給了一些建議，信任我以后會有更大進步的。10月30日，不用上課也沒有去聽課，我就改作業(yè)和連續(xù)寫畢業(yè)論文，這周就這樣過去了。

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即將開頭為期兩個月的教育實習，為了讓整個實習工作更加順當?shù)?、目標明確地進行，我已經(jīng)有打算地完成一些預備工作，現(xiàn)將這些工作總結(jié)如下。

大三我們音樂教育專業(yè)的老師和學院支配了我們到廣雅中學，華師附中，五羊?qū)W校，奧爾夫教育法培訓班等見習，讓我們提前了解老師這個教育平臺的工作。廣雅中學的同學音樂素養(yǎng)比較高，接受力量也強，所以老師所教的內(nèi)容會適當加深一點。而且每節(jié)課都很精彩。華師附中的聽課，又讓我了解一些學校這一環(huán)節(jié)的狀況。學校生和高中生之間是連接的關系，但究竟是不同的兩階段，年齡不同，還有思想的轉(zhuǎn)變。相對高中生來說，這些學校生要活躍一些，課堂氣氛也活躍，沒有高中生那么沉悶。對偶像的崇拜也熱衷，明顯一些，高中生就內(nèi)斂多了。

學問接受程度而言：學校生簡潔一些，一般同學(非專業(yè)的同學)沒有什么音樂基礎，只要點到為止，講一些基本的音樂學問就夠了，講得太深，太冗雜，同學不懂，很簡單讓同學失去了愛好，導致課堂氣氛沉悶，或同學在課堂上干些與音樂無關的，那音樂課就失去它的.意義了。高中生相對來說，有了學校音樂學問作為基礎，更注意創(chuàng)作，老師只是引導作用，但學校生就要老師的帶著，而且老師的領導也比較重要。五羊?qū)W校也是另一階段的同學，學校生一般都比較天真活潑，什么都敢嘗試，求知欲很強，主要就是引起他們的奇怪???心。奧爾夫教學法就是比以上三個階段更早的一個階段，這個階段歷也會分幾個小階段，整個來說就依據(jù)孩子狀況擬定教法，讓孩子在輕松的狀況下學習，不會是一種很硬的教與學的方式，即是玩中學。無論是那個階段的同學，都要以生為本，從同學動身，讓同學在學到課本學問之余，主要是感受音樂。

每次見習下來每個同學都要寫見習心得，提示我們今日學到了什么，有什么的感想，從而有什么啟發(fā)，為接下來的實習做好預備。

還有老師師范技能方面的努力。粉筆字和一般話的訓練。在上個學期末，我們學院以每個班級的學習小組為單位，組織進行微格試講，從研讀教材到編寫教案，最終是課堂試講，由小組成員進行點評，老師個別指導。整個微格試講訓練穿插在專業(yè)課的學習過程中，我們的微格教學力量有了肯定的提高，試講訓練結(jié)束后，每人上交一份試講視頻作為評分作業(yè)。上個學期實習選校結(jié)束后，我們隨即投入到實習隊的預備工作中去，與實習學校取得聯(lián)系，確定實習教材，明確整個實習流程，擬定實習前預備工作的打算。

暑假期間我到母校進行了見習工作。帶了音樂主修生，聲樂，視唱，樂理等專業(yè)課。讓同學穩(wěn)固學問的方式〔方法〕。此外，還向老師們請教了教學問題，要求我扣緊新課標的教學理念并依據(jù)同學的實際狀況進行教學設計，整個見習過程讓我受益匪淺，為接下來的詳細實習工作打下了良好的基礎。

教材、教案上的預備。針對實習踩點反饋的實際狀況，對實習學校的學校高中的音樂教材做了一些了解，初步進行了相關的教學設計以及活動方案設計等預備。由于反饋回來的信息太少以及不確定，只能預備一小點。

以上是我在大三和暑假期間針對教育實習做的預備工作，自己收獲了許多，力量得到了很大的提高，為實習打下了良好的基礎。但通過這些預備工作的進行，也發(fā)覺了自己在好些方面的欠缺，所以打算在實習之前的沖刺階段做更大的努力，查缺補漏，以最好的狀態(tài)迎接實習的到來。

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在實習之前，我時常會在腦海中演繹了很多種上課的場景，怎樣上好每一節(jié)課，怎么把自己所學的學問傳授給同學，怎么同學之間搞好關系……太多的想法都是和搞好自己的實習。

第一天我沒有上課而是有我的實習指導老師―張琪老師讓我們在同學面前〔自我介紹〕，但在自我介紹的時候自己都特殊緊急，站在同學面前都不知道該怎么說，最大的毛病就是自己在同學面前都站立都不正確，這些都是張老師和我說的也使我在上第一節(jié)課之前就得到了〔閱歷〕，也為以后的上課打下了基礎。

第兩天給同學第一次上課的時候還是比較緊急的。此之前我也帶過同學，只不過那都是我的同學，但如今面對的是生疏的面孔。

一節(jié)課下來，先不說同學，自己都快累壞了。我實習的同學是高職大一的同學，上課還是比較聽話的，但有些特殊淘氣的就要懲罰他們。高職同學和初高中生是不一樣的，也和本科生是不一樣的。所以要想上好一節(jié)課就要充分考慮同學的狀況。我們在學習實習的主要內(nèi)容是〔太極拳〕的教學，太極拳雖然我在學校也有學過，但當時學的時候也不怎么精，也給自己的教學帶來了困難，所以如今都要重新自己學習。第一節(jié)課就在我的緊緊急張、忙勞碌碌中度過了。張老師看了我的第一節(jié)課說：還行，同學不是很亂。只要課上能調(diào)動起他們的學習愛好，這節(jié)課就沒什么問題了。

接下來的幾節(jié)課就輕松多了，但有些同學還是管不住。記得有一次，我在給同學教太極拳時，有一個男孩在打攪其他人練習，我罰他跳蛙跳，跳完之后他說：“老師，腿疼的!全班人哈哈大笑……

如今，每節(jié)課后我都會進行自我分析，自己教得好的和做的欠缺的都總結(jié)出來，在下節(jié)課中就能留意自己的錯誤不能再犯，教得好的再運用起來，例如老師對同學的要求不能過高，老師在要求同學完成動作或訓練時，有必要降低難度和要求。課下還會主動虛心請教有閱歷的老師，準時在教案中寫好課后總結(jié)。

離實習結(jié)束只剩不到一個星期的時間了，回憶起剛來到學校的我們是那么的模糊，那么的害怕，而如今的我們進步了，成長了。在實習期間自己最大的進步除了對太極拳動作的把握，再者就是〔拓展訓練〕，它使我學到了許多的東西，也為我在以后的人生目標上有了指導。而這些都是實習老師給我的人生珍貴閱歷，特殊是張琪老師，在此我要特殊感謝張老師，感謝他這一個多月來再我細心照看和指導。但我要學習的東西還許多，我會不斷的完善自己，爭取在實習結(jié)束時，交上一份讓自己滿足的答卷。

再次感謝實習老師在我在生活上的關懷，在教學上的指導，人生目標上的指引。祝您們工作順當，身體健康。

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在20x年九月份我很榮幸地成為了一名人民老師，轉(zhuǎn)瞬間就過了一個學期，一年的見習期即將結(jié)束，作為一名新老師，在這一年里，我學會了許多，使我對自己業(yè)務有許多的思索和感受，現(xiàn)特將這一學年的教學工作狀況做簡要的匯報：

一、政治思想方面：

作為一名老師，不僅要有淵博學問，精湛技藝，更重要的是要有高尚的德。我知道作為一名新老師，師德的修養(yǎng)，不能靠一朝一夕而就，也不能掛在嘴上，夸夸其談，要擅長學習，專心修煉，從小事做起，從如今做起，堅持不懈，持之以恒，我心里是這樣想的，也這樣去做。一年下來我主動參與校內(nèi)外各種學習和培訓，為了能快速完成從師范生到老師的角色轉(zhuǎn)變，主動參與高州市教育局細心組織的師德教育培訓活動，使自己在教育科研、教育理論上都有所成長和進步。教育目的明確，看法端正，鉆研業(yè)務，喜愛自己的事業(yè)，團結(jié)同事，為人師表。

二、教育教學方面：

我主動培育同學自主學習的力量，科學探究的精神，老師不再將學問填鴨式的傳授，而是讓同學通過自主探究的方式提出問題，分析問題，找出方案，解決問題，得出結(jié)論，驗證結(jié)論，應用結(jié)論解決問題。提高了同學學習的愛好，培育了同學的制造精神，以培育有道德、有抱負、有〔文化〕、有紀律的四有新人為目標。

1、仔細備課，一切為了同學。我?guī)W校三班級這個班的語文課，教學任務特別重。平常我仔細虛心的請教我閱歷豐富的老師，學習他們的閱歷以及那種對同學的仔細負責的看法，不斷的提高自己的業(yè)務水平，主動參與教研活動。但不管怎樣，作為一名年輕的老師，為了把自己的語文水平提高，我堅持常常看語文教育教學叢書，常常從網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學習，還爭取機會多外出聽課的機會。為了同學能更直觀地感受所學的學問內(nèi)容，我仔細備課，在備課過程中仔細分析教材，學習好大綱，依據(jù)教材的特點及同學的實際狀況設計教案。仔細上課、聽課、評課，為了上好這門課，也為了激發(fā)同學學習的愛好，上課之前我都上網(wǎng)查閱各種資料和圖片，廣泛涉獵各種學問，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路，力求吃透教材，找準重點、突破難點，形成比較完好的學問結(jié)構(gòu)。

2、堅持學習，提高自己的專業(yè)水平。我深知新老師只有多聽課才能夠漸漸積累閱歷。所以對每一次聽課的機會我都非常珍惜。一學年來，聽課20多節(jié)，其中有語文課、數(shù)學課、品社課、綜合課。每個老師都有自己獨到的風格，都有值得我學習的地方。在他們的課堂上都表達了細心、細心、愛心。當然在過去的一個學期中，還存在很多缺乏之處，懇請各位領導及老師批判指正。我肯定再接再厲，努力工作。

3、學校為了熬煉我的管理力量，我除了擔當三年及的語文老師以外，我還做三年(1)的班主任，作為見習班主任，我主動參加了班級的日常管理。第一，我充分利用班會課，了解班級狀況和同學們的心理狀態(tài)，通過講座、或商量、或給他們講布滿人生哲理的〔故事〕來對同學進行思想教學。其次，關心后進生、行為偏差生。后進生、行為偏差生是有著強大的自卑感難教育的一批。對此，我拿出了極大的耐煩。通過家訪、通信、談話等形式使他們轉(zhuǎn)變。如今我們班級已經(jīng)逐步變?yōu)橐粋€布滿團結(jié)向上風氣的集體。

4、教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。我今后努力的方向：第一、在提高自身教學水平上，爭取多聽，多思，多寫，多溝通;其次、常常向有閱歷的老師學習，學到更多的學問，能夠獨擋一面;第三、連續(xù)做好校本培訓，在實踐中不斷豐富自已的閱歷與技能。

這就是我的一年來的總結(jié)，快速成長用汗水換來的充實的一年。但這只是一個開頭，我會更加努力工作的。

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一年的見習期即將結(jié)束。在這一年里，在各位領導和老師的熱心支持和關心下，我仔細做好班主任和英語教學工作，主動完成學校布置的各項任務。下面我把本年度的工作做簡要的匯報總結(jié)。

一、師德表現(xiàn)

平常主動參與全校教職工大會，仔細學習學校下達的上級文件，關懷國內(nèi)外大事，注意政治理論的學習，同時協(xié)作組里搞好教研活動。每周按時參與升旗儀式，從不缺勤。聽從支配，人際關系融洽。另一方面，老師的言行，同學極易照樣接受，很少去鑒別，因此，我本著要對同學的一生負責，熟悉到必需要正視自己的言行。以身作則，才能為人師表。要求同學做到的，自己必需先做到。假如言行脫節(jié)，說做不一，或者是要求同學這樣做，自己卻那樣做，只能引起同學反感，造成惡劣影響。我堅信擁有健康的人格品位，才能在同學中樹立威信、得到敬重，起到典范作用。

二、班主任工作

學校領導出于對我的磨煉與培育，讓我一個剛畢業(yè)的同學一進校就做五班級的班主任。通過向其他優(yōu)秀班主任的學習，我熟悉到教育上單方面的嚴和愛都是不行的。班主任最主要的是要找到嚴和愛的切合點。在工作中留意：

1.制定切實有效的班規(guī)，培育班委自主管理的力量。鼓舞干部大膽工作，指教他們工作方法的同時，要更嚴格要求干部個人在學問、力量上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。

2.充分利用課間談話和班會課。抓住和同學們溝通的時間，了解班級狀況和同學們的心理狀態(tài)，有的放矢的進行教育和解決問題?；蛑v座、或商量、或給他們講布滿人生哲理的故事的班會課是我對同學進行思想道德建設的有效陣地。

3.關心后進生、行為偏差生。后進生、行為偏差生是有著強大的自卑感難教育的一批。對此，我拿出了極大的耐煩，通過家訪和談話等形式逐步使他們有所轉(zhuǎn)變。

如今我班已經(jīng)逐步向著一個既有著嚴格的制度，又布滿團結(jié)向上風氣的集體靠攏。班主任工作細心而又繁瑣，是在寬闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)，在今后的教育生涯中，我將用我的青春連續(xù)耕耘這片園地。

三、英語教學工作

我所任教的是二班級和六班級共五個班的英語教學工作。面對這兩個有肯定年齡差距的年段，我依據(jù)他們各自不同的特征因材施教，著重留意做到以下幾點：

1.深化細致的備好每一節(jié)課。在備課中,我仔細討論教材，力求精確把握重點，難點，并注意參閱各種資料，制定符合同學認知規(guī)律的〔教學方法〕及教學形式。留意弱化難點強調(diào)重點。教案編寫仔細，并不斷歸納總結(jié)以提高教學水平。

2.仔細上好每一節(jié)課。我在英語課堂采納多樣化活動教學，把音樂、簡潔的舞蹈動作、嬉戲、畫畫、競賽等融入到課堂中，激發(fā)同學的求知欲，活躍課堂氣氛，最大限度地讓同學在輕松自主的學習氣氛中歡樂求知，輕松學習，不斷地鼓舞自己“english,icando”“english,icansay”。

3.仔細準時批改作業(yè)，留意聽取同學的看法，準時了解同學的學習狀況，并有目的的對同學進行輔導。

4.堅持聽課，仔細記錄，主動參加評課，學習各組老師的教學閱歷,努力探究適合自己的教學模式，并抓住每次外出學習的機會，取長補短，收獲不少。

5.注意教育理論的學習，把一些先進的理論應用于課堂,做到學有所用.一年來,我在學校開了多次公開課。通過開公開課,使自己的教學水平得到很大的提高，但也使我意識到了自己在教學方面的缺乏之處,一年教齡公開課受到各位老師的好評。

總體上來說，我感覺從高校校內(nèi)走進學校校內(nèi)，不僅僅是環(huán)境的改變，更多的是角色的改變，從一個被教育者變成了教育工。在這樣一個改變的過程中有苦有甜，但是我知道全部的付出肯定會有回報的。以上是我這一年見習期的工作總結(jié),缺乏之處請各位領導及老師指正，我肯定會再接再厲，連續(xù)努力工作。

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時間荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)瞬間一個學期就要過去了，我們在二中已經(jīng)實習三個多月了。總感覺我們帶著大包小包的行李來到二中的情形仿佛還是昨天的事情，但是如今卻要離開了。離開這個開頭不喜愛，而如今已經(jīng)熟識到舍不得離開的地方;舍不得孩子們淘氣可愛的笑臉，舍不得老師們和氣可親的面容，舍不得一起頂崗的小伙伴們……

在踏入二中這個大家庭、望都小分隊這個小家庭的時候，我能感覺到自己是幸運的能夠遇上這么一群優(yōu)秀的人，我也信任到最終我們肯定都能夠滿載而歸的，滿載著老師與同學們的愛、滿載著我們收獲的學問和力量等。在這三個多月的頂崗實習的過程中，我能夠?qū)W科專業(yè)學問以及教學技能進行實踐、能夠享受老師這份高尚的職業(yè)下的美妙和辛苦、能夠提前步入社會，在這個過程中，自己的收獲和轉(zhuǎn)變真的有許多，遠比表現(xiàn)出來的還要多。許多的東西都是在內(nèi)心中發(fā)生著潛移默化的轉(zhuǎn)變，所以我信任無論事大事小，自己說到就要做到，說和做是兩碼事，說了不做那還不如不說，說了就能夠用自己的實際行動去實現(xiàn)這才是正是做人做事的根本。

在頂崗實習工作的預備階段，我已經(jīng)知道我們是要下去到學校，雖然不知道自己會不會還是主教自己的專業(yè)。那時，自己就覺得很自信，覺得學校的學問點，無論怎樣都是難不倒我的，這么簡潔的學問自己確定能做好。可是，在我自己真正站上講臺的那一刻，我才真正地了解到，作為一個老師，其實不關乎高班級還是低班級，簡潔還是冗雜，要想順當進行教學活動、完成教學目標、實現(xiàn)教學價值需要的不只是自信，而是各種素養(yǎng)的結(jié)合。那時我才明白自己如今就像一件工藝品的毛坯，要想成為一件真正的成品還需要許多的時間和精力來打磨和拋光。

剛開頭實習，我主要就是聽課，除了我指導老師的課以外，我還會去聽我們辦公室了其他生物老師的課。在聽課的過程中學習老師們的教學方法與教學策略，了解老師們的教學模式;同時，為了盡快把握我所接的班級同學的學習認知水平及學習力量，在聽課的同時，我不僅學習上課老師的上課優(yōu)勢，還會分析同學課堂之中對于學問或者活動的反應，以及同學們上課時會消失的紀律問題，將其記錄下來，為我后面的教學設計供應分析材料。不同的老師都有不同的風格，王老師是一個比較幽默的人，在她的課堂在歡樂?中學到學問，每次聽她的課都像是在享受而不是在學習;宋老師的課堂是比較寬松的，跟同學們打成一片，這樣能更好的和同學溝通溝通，隨時觀看同學的微妙改變來看這節(jié)課內(nèi)容同學的理解程度。對于我自己而言，能探究到一套適合自己的教學模式也就夠了，但是這之間確定需要許多的熬煉。

優(yōu)秀老師實習工作總結(jié)范文8

轉(zhuǎn)瞬間我一個學期的實習工作已經(jīng)結(jié)束，這段時間里我們從同學一下變成了老師，曾經(jīng)感覺特別不適應，可是經(jīng)過一段時間的實習熬煉，使我完成了由同學到老師的角色轉(zhuǎn)變?；叵脒@一學期的實習工作還歷歷在目。

回想我剛到我的實習學校林口中學時，看著生疏的校內(nèi)，操場，教學樓以及生疏的面孔，我既緊急又興奮。一路走來，頗多留戀，諸多感慨。在實習期間，我既是同學，又是老師。作為同學，我虛心求教，不恥下問;作為人師，我兢兢業(yè)業(yè)，倍感傲慢。我付出了許多，同時收獲了更多。

十年樹木，百年樹人。實習期間，我以做一名高素養(yǎng)的優(yōu)秀體育老師為目標，全面嚴格要求自己，不斷追求進步，不斷完善自己，不斷超越自己。一個學期的實習，使我真正體會到做為一位老師的樂趣，同時，也使我的教學理論變成了現(xiàn)實，使虛擬教學變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W?；叵脒@一學期的實習生活，每一秒都布滿了汗水和感動。當我閑逛在實習校內(nèi)里，那出自同學一聲聲的真誠問候掩蓋這段日子遇到的全部委屈，最終剩下的只有數(shù)不清的欣喜。

我在實習期間正好趕上學校的廣播〔體操〕，而我從未接觸過這套體操，必需從頭開頭學習，為了盡快適應教學，精確的將這一套體操傳授給同學，我常常在休息時間和學校的其他體育老師一起商量，討論體操視頻，單獨練習，雖然開頭上課時比較倉促，但是我還是漸漸的適應過來了。來到學校經(jīng)過短暫的觀摩后我單獨走上了講臺，雖然剛開頭心情特殊緊急，由于閱歷缺乏和應變力量不強，課堂消失了示范動作不嫻熟，分解帶操動作緩慢，〔口號〕不流利，底氣缺乏，但我還是完完好整地把課上了下來。期間我針對消失的問題進行我〔反思〕，不斷的改良自己，同時也得到了學校其他老師的指教。他們無私的奉獻和關心，使我體會到了老師這個大家庭的暖和。

為了彌補自己的缺乏，我嚴格根據(jù)學校的要求，認真地備課，寫教案，主動向其他老師學習，仔細把握好每次上課的機會，熬煉和培育自己的授課力量。為了在短暫的實習期間充分熬煉自己，我們主動和學校的其他老師一起上課，帶同學練操，雖然比較辛苦，但當看到同學們作出標準整齊的體操時，心理更多的是欣慰和驕傲。

轉(zhuǎn)瞬間，實習生活已經(jīng)結(jié)束，這段短暫的實習生活使我的教學閱歷得到了一個質(zhì)的飛躍，我學到了許多書本上學不到的學問。學永無止境。在取得好成果的同時，我時刻不忘超越自己，面對教育事業(yè)的滿腔熱忱，將鼓舞著我不斷前進。在這四個多月的體育教學實習中，我深深體會到，要當一名體育老師并不難，但要杰出上好每一堂課，完成每一項體育訓練，培育出更多的體育優(yōu)秀同學就需要付出更多的努力和汗水。教育實習讓我更加堅決了獻身教育事業(yè)的決心，我將連續(xù)以更加仔細的看法虛心學習，不斷完善自己，不斷提高自身的素養(yǎng)和執(zhí)教水平，為成為一名榮耀的人民老師而努力奮斗!

優(yōu)秀老師實習工作總結(jié)范文9

兩個多月的實習生活即將結(jié)束，在學校領導和各位體育老師們的指導和關心下，我完成了由同學向老師的華麗轉(zhuǎn)身。這一路走來，頗多留戀，諸多感慨。在實習期間，我既是同學，又是老師。作為同學，我虛心求教，不恥下問;作為人師，我兢兢業(yè)業(yè)，倍感傲慢。我付出了許多，收獲了更多。下面我將這兩個多月的實習做簡要的匯報總結(jié)。

一、加強學習，忠誠教育事業(yè)。

在實習期間，我系統(tǒng)的了解和學習了體育新課標。在課余時間，我閱讀教育書籍，學習教育戰(zhàn)線中先進人物的〔事跡〕，時刻鞭策激勵自己。我喜愛教育事業(yè)，喜愛我的同學。在工作中能夠求真務實、開拓進取、大膽創(chuàng)新、樂于奉獻，努力教好每一堂課，帶好每一次訓練，圓滿地完本錢職工作。我能夠師德規(guī)范嚴格要求自己，以身作則，時時到處做同學表率，凡是要求同學做到的，我自己首先做到。此外，我還能夠敬重領導，團結(jié)同事，主動參與學校的各種活動，遵守學校的一切〔規(guī)章制度〕。

二、深鉆教材，仔細教學。

體育課教、學、練三者之間的統(tǒng)一。俗話說：施教之功，貴在引導。老師的教學藝術在很大程度上就是他引導水平的表達。只有老師正確而奇妙的引導，才能在同學的學習中起到“引爆”作用，實現(xiàn)認知、情感、行為三者的統(tǒng)一，獲得教學最正確效果。

傳統(tǒng)的教學組織和教學程序是以老師為中心的教學組織形式，以行政教學班為主的組織形式、分項教學的組織形式等，還有一成不變的課堂教學程序。既嚴峻束縛了老師的手腳，也影響了同學參加體育活動的心情和主動性。用比較坦誠和理性的思想來思索一下，當在教室里久坐的同學來到操場上的時候，他們需求的是什么?不就是想舒散一下禁錮著的筋骨，放松一下繃緊的大腦。有那位同學想一來到操場就“立正、稍息”，面對體育老師的講解示范等，同學能喜愛這樣的教學法組織形式嗎?答案是否認的。依據(jù)《新課程標準》的內(nèi)容，結(jié)合同學的年齡特征，我在實習期間有針對性的教學，充分調(diào)動同學的學習愛好，提高〔體育運動〕技能，培育同學堅韌拼搏的意志品質(zhì)。

經(jīng)由過程近一個月的教學實習，所教學的班級同學根基理解和把握了跨越式〔跳高〕。在教育教學中，運用前進前輩的教育理念和科學(教學案例，試卷，課件，教案)的教學體例，全力培育同學的合作和競爭意識，選擇的教學體例能激發(fā)同學的進修樂趣和促進同學的思維勾當，能注意因材施教、因人施教，有用的調(diào)動了同學進修的自動性，使同學在課堂上漸漸養(yǎng)成了當真進修的精采習慣，讓每一位同學都能夠在“樂”中練，在操練“樂”，課堂空氣布滿活力，有用地提高了課堂教學質(zhì)量。我在高二班級同學查詢〔拜見〕中，幾乎人人都能做到從激情上、步履上自動介入教學勾當，做到人人介入勾當，人人健康成長。

優(yōu)秀老師實習工作總結(jié)范文10

在人的一生中，青春時期是很珍貴的，在美妙的高校三班級，我們毅然決然的的選擇了頂崗支教，選擇了青春的奮斗，在這片淳樸的土地上我們度過了青春的時間，我們的頂崗實習工作也到尾聲了，老師實習〔〔報告〕總結(jié)〕。在過去的四個月里，在駐縣高潔老師指導和小組長楊志雪的帶著下我們在教學工作和學習生活上成長了不少，感慨頗多。

在教學工作上我們學到了許多。首先，學校大刀闊斧地實行教學模式的改革，效仿人才學校的“三三三一”和“杜郎口”模式，以小組合作商量為主要形式，老師精講為幫助內(nèi)容，充分調(diào)動同學上課的主動性，最大限度的學習。幾堂課下來，同學和老師都能受益不少，我們常常利用這種形式，激發(fā)同學的學習愛好。其次，學校大力開展聽評課活動，各教研組由領導班子成員監(jiān)