語文教研組下半年工作總結(jié)

第3頁共3頁語文教?研組下?半年工?作總結(jié)?我們?高段語?文教研?組本學(xué)?期的工?作在學(xué)?校的統(tǒng)?一領(lǐng)導(dǎo)?下，按?照學(xué)期?初制定?的工作?計劃，?團(tuán)結(jié)協(xié)?作，真?抓實干?，全面?貫徹落?實新課?改精神?，以全?面提高?學(xué)生的?語文素?養(yǎng)為目?的，形?式多樣?地開展?語文教?學(xué)工作?，在全?體老師?兢兢業(yè)?業(yè)的工?作中扎?扎實實?、卓有?成效的?圓滿地?完成了?本學(xué)期?的教研?教學(xué)工?作，我?們有著?幾分充?實、幾?分收獲?，回顧?本學(xué)期?的工作?，現(xiàn)將?一學(xué)期?的工作?小結(jié)如?下：?一、名?師引領(lǐng)?，掌握?最新語?文教學(xué)?動態(tài)。?本學(xué)?期，我?們組老?師多次?參加語?文教研?活動，?月份我?們參加?縣學(xué)習(xí)?活動有?效性研?究活動?；第_?___?屆楠溪?江論壇?；還多?次聽專?家講座?。老師?們認(rèn)真?思考自?己的教?學(xué)課堂?，切實?改變教?學(xué)理念?，提升?課堂教?學(xué)效率?，從實?踐到理?論的水?平都得?到了提?高。?二、以?課堂為?陣地，?確保課?堂教學(xué)?的有效?性。?課堂是?教學(xué)的?主陣地?，讓每?一節(jié)課?都有效?是教學(xué)?的主旋?律。為?了實現(xiàn)?輕負(fù)擔(dān)?高效率?的課堂?教學(xué)承?諾，我?們語文?組在開?學(xué)初就?要求每?一位語?文老師?在集體?備課的?基礎(chǔ)上?自己要?嚴(yán)格備?好每一?堂課，?在集體?備課的?基礎(chǔ)上?備出適?合自己?班級的?課，通?過教師?的隨堂?聽課來?檢查老?師的課?堂教學(xué)?，備課?中要安?排好每?堂課的?練習(xí)時?間，可?以是口?頭表達(dá)?的，更?重要的?是課堂?上要留?有書面?作業(yè)的?時間。?為了提?高老師?課堂的?有效性?，我們?語文組?規(guī)定，?每節(jié)語?文課不?許拖堂?，語文?課堂作?業(yè)不得?擠占其?他課時?間完成?，教研?組要經(jīng)?常商討?備課情?況，及?時探討?上課后?情況，?并要做?好每次?檢測的?量化分?析。課?堂有效?了，學(xué)?生的知?識掌握?更牢固?，老師?騰出時?間鉆研?教材的?時間也?就多了?。三?、以常?規(guī)為核?心，周?密安排?好每次?教研活?動。?教學(xué)工?作以做?好常規(guī)?為基本?，在老?師們做?好每天?的日常?教學(xué)中?，語文?組定時?定點安?排好老?師們的?教研活?動。開?學(xué)初教?研組根?據(jù)年級?課程的?安排，?自主安?排好集?體備課?時間，?商討每?周的教?學(xué)任務(wù)?以及教?學(xué)中的?困惑，?每兩周?安排一?次集中?的學(xué)校?課堂教?學(xué)研討?課活動?，每次?活動要?求教研?組集體?備課，?試教研?討課再?到學(xué)校?層面展?示。從?課堂教?學(xué)到說?課的磨?練，老?師們參?與的熱?情較高?，學(xué)習(xí)?收獲也?多。在?教研活?動課堂?教學(xué)研?討課中?，老師?們展示?的課堂?教學(xué)都?比較精?彩。?四、以?發(fā)展為?目標(biāo)，?全方面?提高學(xué)?生的語?文素養(yǎng)?。語?文學(xué)習(xí)?是為其?他課程?學(xué)習(xí)打?下基礎(chǔ)?的，學(xué)?生的語?文素養(yǎng)?的培養(yǎng)?是一個?長期的?、系統(tǒng)?的工程?。小學(xué)?里語文?學(xué)習(xí)是?最基本?，最根?本的素?養(yǎng)培養(yǎng)?，老師?的教學(xué)?要著眼?于學(xué)生?的未來?。因此?，我們?語文組?開學(xué)初?就針對?每個年?級制定?了各學(xué)?段語文?素養(yǎng)的?培養(yǎng)目?標(biāo)，讓?老師有?目的、?有意識?地去培?養(yǎng)。對?于學(xué)生?的語文?學(xué)習(xí)成?績，改?變一張?試卷定?終身的?觀念。?我們從?讀好書?、寫好?字，說?好話，?擴(kuò)大閱?讀知識?面等全?方面對?學(xué)生進(jìn)?行考核?。五?、以閱?讀為根?本，大?力推進(jìn)?書香校?園的建?設(shè)。?學(xué)好語?文，提?高學(xué)生?素養(yǎng)最?有效的?途徑是?擴(kuò)大閱?讀面。?推進(jìn)閱?讀，大?力提倡?閱讀，?成就書?香校園?一直我?校的愿?望。本?學(xué)期我?們依然?啟動好?每班的?小書架?，定期?定時更?換圖書?，圖書?館推介?新書，?學(xué)生自?主借閱?，同伴?交互閱?讀，班?級內(nèi)好?書漂流?閱讀，?每班設(shè)?計閱讀?墻報，?開展閱?讀知識?競賽，?評選閱?讀之星?，讀書?節(jié)中根?據(jù)每班?閱讀情?況還評?選了書?香班級?。通過?讀書，?學(xué)生的?知識面?拓寬了?，學(xué)習(xí)?能力增?強(qiáng)了。?在提倡?學(xué)生大?量閱讀?的同時?，語文?組也推?薦語文?老師去?大量閱?讀。我?們共同?閱讀了?《致教?師》、?《愛滿?教育》?，并每?月閱讀?《小學(xué)?語文教?師》等?雜志。?我們努?力讓書?香浸潤?師生的?