數據處理說課稿

當前1頁，總共32頁。教材分析一學情分析二教學目標三重點難點四教法學法五教學過程六教學反思七說課提綱當前2頁，總共32頁。教材分析一本節(jié)作用處理數據在Excel中占據核心地位，是數據應用中的一個重點和難點，在現(xiàn)代辦公中應用非常廣泛，通過學習本節(jié)課可以使學生初步具備使用計算機解決實際問題的能力。教材理念做中學、做中教

第五章、第四節(jié)任務三處理數據周南岳主編一課時當前3頁，總共32頁。面對這些富有個性化的學生，要因人施教，力求實施分層教學。

喜歡實踐課，動手能力強，有強烈的好奇心和求知欲，樂于表現(xiàn)，掌握了數據計算的基礎知識操作水平參差不齊，厭惡理論課，不善于總結、自學，缺乏合作意識

學情分析二16級計算機1班當前4頁，總共32頁。

掌握數據排序、篩選和分類匯總的操作方法知識與技能情感態(tài)度與價值觀通過分組競賽，培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作意識、競爭意識，逐步提高職業(yè)素養(yǎng)過程與方法

通過對初賽成績表的數據處理，培養(yǎng)學生應用計算機解決生活中實際問題的能力

教學目標三當前5頁，總共32頁。重點難點四重點

數據排序、篩選和分類匯總的操作方法難點

高級篩選的條件設置

關鍵點選擇合適的方法處理數據，解決問題當前6頁，總共32頁。教法學法五情境教學任務驅動分組競賽演練互助教法分析學法指導學案導學自主探究小組合作當前7頁，總共32頁。課前準備多媒體課件學案、素材合理分組競賽規(guī)則學生預習學案小組冠名教學過程六教師當前8頁，總共32頁。課堂教學教學過程六情境導入，引出技能2分鐘1任務分析，明確技能2分鐘2任務實施，掌握技能29分鐘3學以致用，提升技能7分鐘4歸納總結，升華技能4分鐘5拓展作業(yè)，延伸技能1分鐘6當前9頁，總共32頁。情境導入1數字故事：幫幫小張當前10頁，總共32頁。明確任務幫助小張完成“初賽成績表”的數據分析和處理明確“做什么”！探究“怎么做”？情境導入1

情境導入，激發(fā)興趣，引出課題，明確任務設計意圖當前11頁，總共32頁。任務分析2進階任務問題一問題二問題三數據排序

分類匯總

基礎任務挑戰(zhàn)任務

數據篩選

晉級選手中哪些是“最受歡迎選手”？給出“最受歡迎選手”的排行榜哪個年級的同學參與度最高，最積極？當前12頁，總共32頁。數據篩選

自主探究

學案導學

嘗試技能

練任務實施—任務一3

深入探究

練

歸納新知

結

師生互助

演問題引導，學習新知，探究體驗，突出重點

你能找出成功晉級的選手嗎？（總分不低于170分）自動篩選恭喜晉級！

當前13頁，總共32頁。數據篩選

小組合作

學案導學

嘗試技能

練任務實施—任務一3

深入探究

練

哪些晉級選手是最受歡迎的？（專家、大眾評委得分均不低于90分）再次設疑，組內分工，深入探究，高級篩選

歸納新知

結

師生互助

演突破難點

當前14頁，總共32頁。數據篩選

嘗試技能

練任務實施—任務一3

深入探究

練通過實踐，組內討論，歸納新知，總結方法自動篩選的方法

師生互助

演

歸納新知

結①②同時滿足滿足其一③當前15頁，總共32頁。數據篩選

嘗試技能

練任務實施—任務一3

深入探究

練

歸納新知

結通過實踐，組內討論，歸納新知，總結方法高級篩選的方法

師生互助

演

培養(yǎng)學生的自學能力、合作學習能力、歸納總結能力設計意圖條件在不同行，表示或

條件在同一行，表示與①②③當前16頁，總共32頁。數據篩選

任務實施—任務一3

歸納新知

結

師生互助

演

嘗試技能

練

深入探究

練學生演示教師講解

為學生知識建構打基礎，幫學生樹立學習自信心設計意圖難點問題共性問題自動篩選高級篩選當前17頁，總共32頁。數據排序

小組合作

學案導學

深入探究

練任務實施—任務二3

歸納新知

結

糾錯找茬演問題引導，組內分工，深入探究，掌握重點

完成“最受歡迎選手”排行榜

（先據總分降序排列，若相同再按大眾評委降序排列）

主要關鍵字

次要關鍵字當前18頁，總共32頁。數據排序

深入探究練任務實施—任務二3

歸納新知

結通過實踐，組內討論，歸納新知，總結方法

糾錯找茬

演數據排序排序是指數據行依照某種屬性的遞增或遞減規(guī)律重新排列，該屬性稱為關鍵字，遞增或遞減規(guī)律稱為升序或降序。排序方法①②③不同類型數據排序當前19頁，總共32頁。數據排序

任務實施—任務二3

歸納新知

結

糾錯找茬

演

深入探究

練學生演示

糾錯找茬

掌握數據排序

調動情緒，集中精力，重溫操作，總結注意事項設計意圖易錯點：1、排序區(qū)域2、有、無標題行當前20頁，總共32頁。分類匯總

分層演示

演任務實施—任務三3

小組競賽

賽

當小老師

演問題引導，掌握重點，分層演示，共同提高

找出本次活動參與度最高的年級

（對每個年級參加活動的人數計數）教師教組長

組長教組員

排序操作要領當前21頁，總共32頁。分類匯總

分層演示

演任務實施—任務三3

小組競賽

賽

當小老師

演比一比賽一賽劉海組志鵬組王華組曉菲組學生競賽，掌握技能，教師輔導，突破重點多次嘗試小組分析易錯點：先按照分類字段排序，后匯總當前22頁，總共32頁。分類匯總

分層演示

演任務實施—任務三3

小組競賽賽

當小老師

演獲勝小組，展示技能，當小老師，講解演示

培養(yǎng)分析問題、解決問題能力，體驗學習樂趣設計意圖2012級最活躍！當前23頁，總共32頁。小老師任務一任務二任務三協(xié)助老師演示糾錯當小老師任務實施3挑戰(zhàn)基礎集體個體當前24頁，總共32頁。

環(huán)保衛(wèi)士

學以致用

賽

小組互評

評

展示作品

展對一個家庭四周的碳足跡進行數據分析學以致用4

角色分工

確定分析問題選擇適宜方法技術實現(xiàn)目標分析數據結論……

小組分工協(xié)作當前25頁，總共32頁。環(huán)保衛(wèi)士

學以致用

賽

小組互評

評

展示作品

展小組互評

展示優(yōu)秀作品教師點評作品

找亮點挑骨頭評審團

各組作品學以致用4

培養(yǎng)合作、競爭、公平、環(huán)保意識，取長補短設計意圖當前26頁，總共32頁?？鞓窊尨饸w納總結53、分類匯總前必須先按分類字段（）2、從眾多學生中迅速找出第一名，可以對總分進行（）操作1、Excel篩選分為（）和（）兩種類型

歸納總結重難點，重新激活學習情緒，形成板書設計意圖當前27頁，總共32頁。歸納總結5

巔峰之戰(zhàn)誰主沉浮？

—Excel之處理數據1、數據篩選2、數據排序3、分類匯總當前28頁，總共32頁。任務評價表任務名稱處理數據所屬組別組長王志鵬組員李璐任務完成情況（優(yōu)秀、良好、加油）子任務自評互評建議數據篩選優(yōu)秀良好數據排序優(yōu)秀優(yōu)秀分類匯總優(yōu)秀優(yōu)秀教師評語綜合評價教師評價組長評價個人評價評歸納總結5

客觀分析自己、評價別人，提高心理承受力，激勵進步設計意圖當前29頁，總共32頁。拓展作業(yè)6

舉一反三，開拓思路，引出新知，培養(yǎng)環(huán)保意識設計意圖

計算個人一月碳足跡，并分析數據，將結果上傳到班級博客，互評互學