(完整)小學(xué)送教上門上門語文教案

“送教上門”教案教師：______學(xué)生：_______日期：_______監(jiān)護(hù)人：、（3）學(xué)生跟教師讀。讓學(xué)生想象太陽、花兒、小鳥。1、看圖：小姑娘在干什么？2、觀察書上圖，分別畫著什么？3、教師逐句教唱四、講故事《小貓釣魚》1“送教上門”教案教師：______學(xué)生：_______日期：_______監(jiān)護(hù)人：（1）讀，觀察象形字“天”的變化（2）聯(lián)系生活實際，用“天”練習(xí)說話。（3）老師范讀，學(xué)生觀察模仿發(fā)音，練習(xí)讀。2、學(xué)習(xí)“地”（1）看圖導(dǎo)出字音：圖上畫了什么？能用“地”組詞嗎？（2）老師示范，學(xué)生模仿練習(xí)讀。3（1）怎么記住“天”和“人”的字形？（2）動腦筋，想辦法，編順口溜識記字形。（觀察在田字格的位置，老師范寫，學(xué)生書空，練習(xí)書寫。三、鞏固練習(xí)：做摘果子游戲，搞一個果子讀一個字，用這個字組個詞或說一句話。2“送教上門”教案教師：______學(xué)生：_______日期：_______監(jiān)護(hù)人：教學(xué)內(nèi)容：聲母和單韻母的拼讀練習(xí)教學(xué)方法：教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會聲母與單韻母拼成音節(jié)的方法，學(xué)會拼讀音節(jié)。教學(xué)重點：拼讀音節(jié)，認(rèn)識3個詞。教學(xué)過程：一、聲母和單韻母的拼讀練習(xí)。2、自由讀一讀音節(jié)，并讀出四個聲調(diào)，先其中的一個音節(jié)組一個詞或說一句話。仔細(xì)看圖，讀讀圖上的音節(jié)，圖上畫著誰，在做什么？2、認(rèn)讀詞語：爸爸、媽媽、我3、指導(dǎo)輕聲的讀法。3“送教上門”教案教師：______學(xué)生：_______日期：_______監(jiān)護(hù)人：、板書b。讓學(xué)生想想b的形狀像什么。學(xué)習(xí)聲母p。（1）讀婆，引出聲母p。（2）教師范讀p。（3）學(xué)生跟教師讀。（4）教字形。三、學(xué)習(xí)與單韻母相拼1、看圖：小姑娘在干什么？教學(xué)拼音方法：前音輕短后音重，兩音相連猛一碰。4“送教上門”教案教師：______學(xué)生：_______日期：_______監(jiān)護(hù)人：教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會mf兩個聲母，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫。2教學(xué)重點：學(xué)會聲母及與單韻母相拼成音節(jié)2、聽音拿卡片，分辨bP的讀音。二、學(xué)習(xí)新知（1）看圖，這兩個小朋友在做什么？（2）聯(lián)系生活實際，用“摸”練習(xí)說話。（3）老師范讀，學(xué)生觀察模仿發(fā)音，練習(xí)讀。2、學(xué)習(xí)F（1）看圖導(dǎo)出字音：圖上畫了什么？能用“佛？組詞嗎？（2）老師示范，學(xué)生模仿練習(xí)讀。3、識記聲母m，指導(dǎo)書寫。（1）怎么記住m和f的字形？（2）動腦筋，想辦法，編順口溜識記字形。（觀察在田字格的位置，老師范寫，學(xué)生書空，練習(xí)書寫。4、聲母和韻母拼讀練習(xí)三、鞏固練習(xí)：做摘果子游戲，搞一個果子讀一個音節(jié)，用這個音節(jié)組個詞或說一句話。5“送教上門”教案教師：______學(xué)生：_______日期：_______監(jiān)護(hù)人：教學(xué)內(nèi)容：教學(xué)方法：教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會dt兩個聲母，能讀準(zhǔn)音，記清形。教學(xué)重點：學(xué)會dt兩個聲母，能讀準(zhǔn)音，記清形。教學(xué)過程：（一）復(fù)習(xí)檢查。1bpmfbápábàmāmùbùmǒ等。（二）教學(xué)聲母d。1d說話：鼓棒敲鼓，咚咚咚。2、教學(xué)d的發(fā)音，記清形。（1）聽：教師示范發(fā)音，舌尖頂住上顎，堵住氣流，然后舌尖突然離開，讓氣流沖出來。（2）看：教師范讀時的口形，發(fā)音部位。（3）讀。（4）記：馬蹄聲響ddd像個反6ddd左下半圓ddd3、教學(xué)d的書寫。（三）教學(xué)聲母t。1、卡片讀dt。2、對比讀：b---p---df---t6“送教上門”教案教師：______學(xué)生：_______日期：_______監(jiān)護(hù)人：教學(xué)內(nèi)容：教學(xué)方法：教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)dt與單韻母的拼音。2、能夠看圖說一句完整的話。教學(xué)過程：（一）復(fù)習(xí)檢查。2、認(rèn)讀生字和詞語：爸、媽、我、爸爸、媽媽（二）教學(xué)聲母dt。1、教學(xué)d的書寫。2、教學(xué)d與單韻母組成的音節(jié)。（1）板書d，聲母是ì，韻母是→ì緊接著帶出ì，直呼→dì。板書：dì。（2）讀di的四聲，組詞讀。3、板書t（四）鞏固復(fù)習(xí)。1、卡片讀dt。2、對比讀：b---p---df---t3、看實物猜字母。母。（五）玩游戲7“送教上門”教案教師：______學(xué)生：_______日期：_______監(jiān)護(hù)人：教學(xué)內(nèi)容：教學(xué)方法：教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會n、l兩個聲母，能記清形，讀準(zhǔn)音。2、學(xué)會n、l與單韻母的拼音。3、能看圖說一句完整的話。教學(xué)過程：（一）復(fù)習(xí)檢查。1、復(fù)習(xí)字母：bpdtmfa2、拼讀音節(jié)：dìdi、mā、bàba（二）教學(xué)聲母n。1、猜謎引入：今天我們要學(xué)一個門洞的n，板書n。2、教學(xué)n的發(fā)音，認(rèn)清形。（1）誰能看圖，自己編一個順口溜？（一個門洞nnn，一扇小門nnn，像只小凳nnn，倒放茶杯nnn（2）教師范讀、正音。3、教學(xué)n和á的拼音。板書：n---á---ná，請同學(xué)自己試著拼讀。聲母n，韻母，直呼。進(jìn)行na的四聲練習(xí)。4、指導(dǎo)書寫。1、看圖，說話引出l：圖上畫著誰，他在干什么？（一個樂的聲母就是。板書：l2、讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形。（3）教學(xué)l和í的拼音。1、猜字母游戲：小馬蹄印是什么聲母？傘柄朝下是什么聲母？一個門洞是什么聲母？一根小棒是什么聲母？2、找朋友游戲。8“送教上門”教案教師：______學(xué)生：_______日期：_______監(jiān)護(hù)人：教學(xué)內(nèi)容：教學(xué)方法：教學(xué)目標(biāo)：1、繼續(xù)練習(xí)拼音讀音節(jié)。2、初步學(xué)會朗讀音節(jié)句，懂得詞語連讀，能有感情地朗讀兒歌。3、認(rèn)識大、米、土、地、馬”5個生字，并能在一定的語境中使用教學(xué)重點：拼文讀音節(jié)，認(rèn)識大、米、土、地、馬”5個生字教學(xué)過程：（一）復(fù)習(xí)檢查。1、猜字母游戲。1、拼讀音節(jié)。2、出示卡片：dàmǐ、tǔdì、mǎ、tù注意這就是詞語，詞語單獨一個意思。讀詞語要連讀。（四）看圖拼音節(jié)，認(rèn)生字。1、看圖說話，圖上畫了什么？你能看圖說幾句話嗎？2、出示帶拼音的詞語：大米、土地、馬、兔，根據(jù)拼音讀一讀。3、這些生字你認(rèn)識嗎？你是怎么知道的？不認(rèn)識的，你有什么好辦法能把它們記住？4、擴(kuò)詞練習(xí)，給這些生字找找朋友？用上這些詞語來說一句話？（五）拼讀兒歌。12、教師帶讀紅色的音節(jié)。3、在老師的指導(dǎo)下試讀兒歌，說說兒歌講了什么？（六）鞏固練習(xí)。9“送教上門”教案教師：______學(xué)生：_______日期：_______監(jiān)護(hù)人：教學(xué)內(nèi)容：教學(xué)方法：一、第一題：我會讀。1、打亂順序認(rèn)讀6個單韻母和10個聲母卡片，讀。、按順序連讀6個單韻母和10個聲母，區(qū)分字母不同的發(fā)音方法。二、第二題：我會寫。1b---df---tn---mu---ü先認(rèn)讀，再說出它們的相同點和不同點?？捎庙樋趨^(qū)別。三、指導(dǎo)做練習(xí)冊?！八徒躺祥T”教案教師：______學(xué)生：_______日期：_______監(jiān)護(hù)人：教學(xué)內(nèi)容：教學(xué)方法：教學(xué)目標(biāo)：1、能夠看圖說話，拼讀音節(jié)。2、認(rèn)識事物，把音節(jié)和圖正確地連接起來。3、能認(rèn)讀所學(xué)的生字和詞語。拼讀音節(jié)，認(rèn)識所學(xué)生字詞語。1、看看圖上畫著哪些東西，你認(rèn)識嗎？根據(jù)學(xué)生的回答出示音節(jié)：lǎba、mù、yīpù、2、你能用上這些詞語來說一句話嗎？3、讀音節(jié)。1、看看圖上畫著哪幾種動物？2、拼讀音節(jié)，指一指音節(jié)所說的動物在哪里？3、畫線把動物和相應(yīng)的音節(jié)連起來。（三）第五題：我會認(rèn)。1、打亂順序，卡片認(rèn)讀生字、詞語：大、土、米、我、馬、地、爸爸、媽媽。2、給生字?jǐn)U詞。造句，用上詞語說一句話。3、游戲：找朋友?！八徒躺祥T”教案教師：______學(xué)生：_______日期：_______監(jiān)護(hù)人：教學(xué)內(nèi)容：jqx教學(xué)方法：jqxjqxijqxjqx教學(xué)重點：能夠使學(xué)生掌握jqx和ü相拼的省略規(guī)則，并且明確jqx與u不能相拼。教學(xué)過程：jqxxxx“送教上門”教案教師：______學(xué)生：_______日期：_______監(jiān)護(hù)人：教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)jqxi教學(xué)方法：jqxjqxi教學(xué)重點：能夠使學(xué)生掌握jqx和ü相拼的省略規(guī)則，并且明確jqx與u不能相拼。教學(xué)過程：“送教上門”教案教師：______學(xué)生：_______日期：_______監(jiān)護(hù)人：教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)聲母y和整體認(rèn)讀音節(jié)yi教學(xué)方法：.學(xué)會聲母yw和整體認(rèn)讀音節(jié)yi，讀準(zhǔn)音并正確書寫復(fù)習(xí)六個單韻母，打亂四個聲調(diào)的順序，讀一讀。二、學(xué)習(xí)聲母y和整體認(rèn)讀音節(jié)yi1、學(xué)習(xí)聲母y（1）練習(xí)讀音，比較y--i（2）辨認(rèn)y和i（3）編順口溜記住字形。2、學(xué)習(xí)w（1）出示認(rèn)讀，并與u比較。（2）識記字形。3、識記yw，指導(dǎo)書寫。（1）觀察在田字格中的位置。（2）示范指導(dǎo)，學(xué)生練習(xí)。4、學(xué)習(xí)整體認(rèn)讀音節(jié)（1）認(rèn)識：大y帶著小i來了，它是整體認(rèn)讀音節(jié)，也讀作衣“送教上門”教案教師：______學(xué)生：_______日期：_______監(jiān)護(hù)人：教學(xué)內(nèi)容：教學(xué)方法：教學(xué)目標(biāo)：.并正確書寫教學(xué)重點：.學(xué)會兩個聲母和兩個整體認(rèn)讀音節(jié)采用游戲形式進(jìn)行復(fù)習(xí)：用“摘果子”的游戲，按聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)進(jìn)行歸類，摘一個果子讀一個音。二、學(xué)習(xí)整體認(rèn)讀音節(jié)yu1、故事導(dǎo)入：2、讀認(rèn)音節(jié)，用順口溜幫助學(xué)生識記上的省略規(guī)律。3、練習(xí)讀yu的四個音。4、分別用yu的四個聲調(diào)。三、區(qū)別聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)。按要求歸類，擺卡片后讀一讀：yiwiwuyu韻母“送教上門”教案教師：______學(xué)生：_______日期：_______監(jiān)護(hù)人：教學(xué)內(nèi)容：教學(xué)方法：“送教上門”教案教師：______學(xué)生：_______日期：_______監(jiān)護(hù)人：教學(xué)內(nèi)容：a教學(xué)方法：aoeaoeaoea。。aa。aaaa“送教上門”教案教師：______學(xué)生：_______日期：_______監(jiān)護(hù)人：教學(xué)內(nèi)容：o教學(xué)方法：oe3aa。oaoōóǒòooeoeee。eēēēéééěěěèè。eao?！八徒躺祥T”教案教師：______學(xué)生：_______日期：_______監(jiān)護(hù)人：教學(xué)內(nèi)容：i教學(xué)方法：iuüiuüiaoe。1iii—ii和aoeiīíǐiiīíǐìii?！?。uuuuuuuuūúǔù教后檢測：“送教上門”教案教師：______學(xué)生：_______日期：_______監(jiān)護(hù)人：教學(xué)內(nèi)容：教學(xué)方法：、s、s、s、zz、c”、s。、z“送教上門”教案教師：______學(xué)生：_______日期：_______監(jiān)護(hù)人：教學(xué)內(nèi)容：教學(xué)方法：、5、ss、