四年級(jí)下冊(cè)（2013年12月第1版）《Part B》教案-玉林市優(yōu)課-四年級(jí)英語教案

Unit6WeatherPartB教學(xué)目標(biāo)語言知識(shí)目標(biāo)學(xué)習(xí)單詞sunny,cloudy,windy,初步運(yùn)用take等單詞。繼續(xù)學(xué)習(xí)和鞏固句子;Howistheweathertoday?功能：描述當(dāng)天天氣狀況。語言技能目標(biāo)繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)天氣情況的單詞，能認(rèn)讀并正確書寫單詞sunny,cloudy和windy，知道相對(duì)應(yīng)的天氣圖標(biāo)。能用英語簡單地描述一天的天氣。情感態(tài)度能把對(duì)天氣的描述與實(shí)際生活相聯(lián)系，學(xué)以致用。文化意識(shí)感受西方語言文化的魅力，了解簡單的習(xí)語。、教具準(zhǔn)備有關(guān)天氣的單詞卡片。點(diǎn)讀機(jī)一臺(tái)。教學(xué)過程Step1WarmingupGreetingsSingasong:Rain,Rain,GoAway.由歌詞大意引出課題，板書:Unit6WeatherPartBStep2Review復(fù)習(xí)有關(guān)天氣情況的單詞。教師出示卡片：snow,rain,學(xué)生認(rèn)讀。課件出示有關(guān)天氣的圖標(biāo)，認(rèn)讀相關(guān)的單詞。復(fù)習(xí)句子課件出示下雨、下雪的圖片，學(xué)生認(rèn)讀：Howistheweather?It’sraining.Howistheweather?It’ssnowing.Step3Presentation1.由“Howistheweather?”引出這節(jié)課的句型并板書:Howistheweathertoday?2.學(xué)習(xí)單詞：today3.學(xué)習(xí)單詞：sunny(1)出示句子:Howistheweatherinthemorning？課件顯示sunny，并拿出單詞卡片，教學(xué)sunny。(2)板書sunny的圖標(biāo)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)。(3)板書sunny。(4)反復(fù)教讀sunny：全班跟讀，小組齊讀，男女賽讀，點(diǎn)名讀。4.學(xué)習(xí)單詞cloudy和windy(1)出示句子:Howistheweatherintheafternoon？課件顯示cloudy和windy，并拿出單詞卡片，教學(xué)cloudy和windy(2)板書cloudy和windy的圖標(biāo)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)。(3)板書cloudy和windy(4)反復(fù)操練單詞。5.游戲:鞏固練習(xí)和操練新單詞教師出示新單詞卡片，學(xué)生認(rèn)讀。學(xué)生做小老師，教讀新單詞。6.學(xué)習(xí)新單詞take和句型“Takeanumbrellawithyou.”出示圖片，教讀句子。拓展練習(xí)：“Takea/anwithyou.”(football,bag,kite...)7.對(duì)比教學(xué)句子：It’sraining.It’srainingcatsanddogs.學(xué)習(xí)習(xí)語：“It’srainingcatsanddogs.”Step4Textteaching聽課文錄音，回答問題：Inthemorning.Inthemorning.It’s____________.Intheafternoon.It’s______________.It’s______________.It’s_______________________.指名回答問題。跟讀課文。全班讀課文。Step5Extensionactivety課件出示一幅中國地圖。全班根據(jù)課件圈出的地點(diǎn)打著節(jié)拍快速地問：“HowistheweatherinBeijing?...”教師隨意點(diǎn)名一個(gè)學(xué)生根據(jù)課件出示的天氣圖標(biāo)來回答。Step6Practice(連線）sunnycloudywindyrainsnowStep7Homework1.讀課文3-5遍.1.讀課文3-5遍.2.完成《同步練習(xí)》U