到實驗室去：探究金屬的性質(zhì) 知識歸納（含思維導(dǎo)圖） 初中化學(xué)魯教版九年級下冊（2022-2023學(xué)年）

第九單元金屬初中化學(xué)魯教版九年級下冊到實驗室去：探究金屬的性質(zhì)一、金屬活動性的探究該探究是為了金屬的活動性強弱而進(jìn)行實驗探究，它的理論根據(jù)是常見金屬的活動性順序及其應(yīng)用，其具體內(nèi)容如下：1、常見金屬的活動性順序為鉀、鈣、鈉、鎂、鋁、鋅、鐵、錫、鉛、氫、銅、汞、銀、鉑、金；2、常見金屬的活動性順序的應(yīng)用主要有三個：（1）它表明了所列的金屬的活動性強弱；在金屬活動性順序里，金屬的位置越靠前，其活動性越強；（2）它可以幫助判斷金屬能否與酸發(fā)生反應(yīng)；在金屬活動性順序里，位于氫前面的金屬能置換出鹽酸、稀硫酸中的氫；（3）它還可以幫助判斷金屬能否與金屬的化合物（即鹽）溶液發(fā)生反應(yīng)；在金屬活動性順序里，位于前面的金屬能把位于后面的金屬置換出來。二、探究金屬銹蝕的條件該探究是為了探究鐵、銅等金屬銹蝕的條件，而進(jìn)行的實驗探究。其中，鐵生銹的條件是鐵與氧氣、水同時接觸；銅生銹的條件是銅與氧氣、水和二氧化碳同時接觸。三、碳、一氧化碳、氫氣還原氧化銅實驗碳、一氧化碳、氫氣還原氧化銅實驗是初中化學(xué)中三個非常重要的典型實驗，它們的具體實驗情況如下：1、化學(xué)反應(yīng)方程式分別是、和2、實驗裝置如圖所示：3、操作及注意事項分別是：（1）碳還原氧化銅時，要把剛烘干的碳粉和氧化銅粉末要均勻混合后，平鋪在試管底部，試管口略向下傾斜（防止有水倒流到試管底部，使其炸裂），在酒精燈的燈焰上最好加一個網(wǎng)罩（以使火焰集中并提高溫度，或者使用酒精噴燈來加熱）；實驗結(jié)束時，要先撤出導(dǎo)氣管，再移走并熄滅酒精燈，待試管冷卻后再把試管內(nèi)的粉末倒在紙上（防止石灰水倒吸到試管里，炸裂試管；也為了使粉末冷卻，防止還原出來的銅再次被氧化）；（2）一氧化碳還原氧化銅時，反應(yīng)前，先通一段時間一氧化碳，然后再加熱（目的是為了盡可能的排凈玻璃管內(nèi)的空氣，防止一氧化碳與其中的空氣混合后，被點燃發(fā)生爆炸）；反應(yīng)后，先撤走并熄滅酒精燈，等固體冷卻后再停止通一氧化碳（目的是防止石灰水倒吸到玻璃管內(nèi)，使其炸裂；也為了使固體冷卻，防止剛還原出來的銅再次被氧化）；并且，由于一氧化碳有毒，如果直接排放到空氣中，會造成污染，所以還要用點燃或收集的方法等來處理尾氣；（3）氫氣還原氧化銅時，反應(yīng)前，試管口略向下傾斜（防止有水倒流到試管底部，使其炸裂；同時，也有利于氫氣在試管底部聚集參與反應(yīng)），將氫氣驗純后先通一段時間氫氣，然后再加熱（目的是為了盡可能的排凈玻璃管內(nèi)的空氣，防止氫氣與其中的空氣混合后，被點燃發(fā)生爆炸）；反應(yīng)后，繼續(xù)通入氫氣，直到試管及其中的固體冷卻后，再停止通氫氣（目的是為了使固體冷卻，防止剛還原出來的銅再次被氧化）。4、實驗現(xiàn)象分別是：（1）碳還原氧化銅時，試管中的固體由黑色逐漸變成亮紅色，澄清的石灰水變渾濁；（2）一氧化碳還原氧化銅時，玻璃管中的固體由黑色逐漸變成亮紅色