高一班主任工作匯報(bào)4篇

高一班主任工作總結(jié)4篇本文目錄高一班主任工作總結(jié)高一班主任工作總結(jié)高一班主任個(gè)人工作總結(jié)高一班主任年終個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期，我擔(dān)任高一11)班班主任工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支下，在學(xué)生科，教務(wù)科等科室的配合下我順利地完成了學(xué)布置的各項(xiàng)任務(wù)從事德育教學(xué)過(guò)程中有順利也有挫折，有成功也有失敗，既有困惑，也有啟迪，交織著酸甜苦辣，現(xiàn)就本學(xué)期班主任工作經(jīng)驗(yàn)做如下總結(jié)。一個(gè)良好的班集體能形成一積極向上力學(xué)習(xí)結(jié)睦的集合是至關(guān)重要的。只有在良好的班集體中，教師開(kāi)展教育和教學(xué)活動(dòng)，才能收到較好效果。在培養(yǎng)班集體方面，本學(xué)期我主要從以下幾方面入手：(一注重教室文化的建設(shè)開(kāi)學(xué)初，由于班級(jí)教室的重新調(diào)整，我組織班學(xué)生把教室布置好，讓教室的每一塊壁，每一個(gè)角落都具有教育內(nèi)容，富有教育意義。在具體布置時(shí)，針對(duì)班內(nèi)學(xué)生的特點(diǎn)，從大處著眼，小處著手，制定班級(jí)文明公約，張貼名人名言，使學(xué)生行有可依，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心。并設(shè)立評(píng)比欄。班組設(shè)置由專(zhuān)人管理書(shū)”，以拓寬學(xué)生的知識(shí)面。為及時(shí)反饋學(xué)生情況，設(shè)置了班級(jí)日記，由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)記錄。(二注意班干部的培養(yǎng)進(jìn)高一以后，班干部換屆重新選舉，由學(xué)生民主投票，產(chǎn)生了一支能力較強(qiáng)，有一定影響力的班干部隊(duì)伍。對(duì)待班干部，我積級(jí)引導(dǎo)，大膽使用，注意培養(yǎng)他們的工作能力，要求他們以身作則各其位，各司其職，各盡其。外，定期召開(kāi)班干部會(huì)議，研究解決出現(xiàn)的問(wèn)題時(shí)置新的工作和任務(wù)。這樣于班干部積級(jí)配合，以身作則，從而帶動(dòng)全班，收到了較好的成效。(三注意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結(jié)合學(xué)由于剛進(jìn)入新的校園環(huán)境，又沒(méi)有升學(xué)上的壓力個(gè)學(xué)生紀(jì)律開(kāi)始松起來(lái)喜歡別人對(duì)他們的行為約束和管教一些不良行為隨之而來(lái)，如曠課等對(duì)這些違紀(jì)情況如不注意引導(dǎo)或引導(dǎo)不當(dāng)學(xué)很容易在這個(gè)特殊的學(xué)習(xí)和生活階段走入岔道。我的具體做法是：、加大學(xué)習(xí)、執(zhí)行《中學(xué)生守則行為規(guī)范》的力度。我借助主題班會(huì)、演講會(huì)、競(jìng)賽等各種形式的活動(dòng)，來(lái)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，執(zhí)行《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范配合政教處執(zhí)《一日常規(guī)要求學(xué)生佩戴校徽好服穿拖鞋，每天自行檢查、督促規(guī)范養(yǎng)成的效果。、注意樹(shù)立榜樣。俗話“一千，道一萬(wàn)，不如親身示范。榜樣的力量是無(wú)窮的。人微言輕放主任言行舉止特別重要求學(xué)生不遲到，不曠課，班主任首先要做到，要求學(xué)

生講文明，講衛(wèi)生，班主任事先要做到，平時(shí)注意嚴(yán)于律已，以身作則，時(shí)時(shí)提醒自己為人師表。注意寓教于樂(lè)以種形式規(guī)范學(xué)生行為心理學(xué)告訴我們?nèi)说慕邮苄睦碛捎^察能力、感知能力、認(rèn)識(shí)水平、興趣愛(ài)好等心理因素構(gòu)成，因此，具有廣泛性、多樣性、綜合性的特點(diǎn)單一的教育管理方式不合人的接受心理展豐富多彩的活動(dòng)寓教于樂(lè)中正好適合學(xué)生的心理特點(diǎn)，能提高教育管理的可接受性。為，我先后開(kāi)過(guò)多次主題班會(huì)，中《規(guī)范一道德主人信念學(xué)習(xí)的使命開(kāi)優(yōu)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，舉辦過(guò)語(yǔ)文知識(shí)搶答競(jìng)賽成語(yǔ)故事比賽，古典詩(shī)歌背誦比賽等果都很好。二、嚴(yán)格的要求是最大的尊重教是一門(mén)藝術(shù)，教育是心靈的耕耘，必須講究教育有藝術(shù)實(shí)工作中感最的便是馬卡連珂的一句名言格的要求是最大的尊”。的確，只有既嚴(yán)格要求學(xué)生，又給予他們最大的尊重，才能把班主任工作做好。俗話“嚴(yán)是愛(ài)，寵是害，不教不導(dǎo)要變壞高班幾個(gè)非常調(diào)的學(xué)生，在教育轉(zhuǎn)化他們的時(shí)候，我曾有過(guò)失敗和教訓(xùn)和成功的經(jīng)驗(yàn)，先前，我對(duì)他們時(shí)常板著一副面孔，嚴(yán)加管教，結(jié)果學(xué)生表面上對(duì)我產(chǎn)生敬畏感和服從感實(shí)并不是心悅誠(chéng)服地接受我的教育和管理段時(shí)間后，我改變了方法，對(duì)他們給予了大量的愛(ài)心，卻忽視了嚴(yán)格要求，結(jié)果班風(fēng)渙散，面對(duì)這種局面我苦地思索尋解決問(wèn)題的良策，向有經(jīng)驗(yàn)的老班主任請(qǐng)教白對(duì)學(xué)生應(yīng)嚴(yán)中有愛(ài)以愛(ài)動(dòng)其心以嚴(yán)導(dǎo)其行既要嚴(yán)格要求又要給予最大的尊重三三位一體的互促法教是一項(xiàng)巨的任務(wù)*主任顯然是不夠的而先*種量的齊抓共管。通過(guò)班主任的工作，把學(xué)校、社會(huì)、家庭組合成一個(gè)整體，形成教育的合力，達(dá)到互相促進(jìn)的目的。我定期家訪，或電話聯(lián)系，及時(shí)反饋學(xué)生情況，取得家長(zhǎng)的支持，收到了良好的效果?？傊嘀魅喂ぷ骺梢哉f(shuō)是千頭緒想帶好一個(gè)班級(jí)確實(shí)值得我們?nèi)パ芯咳ザ嘞胂敕椒?。高一班主任工作總結(jié)高一班主任工作總結(jié)）|返回目錄高一班主任工作總結(jié)高一班主任工作總結(jié)隨著教育改革的不斷深入,新的教育價(jià)值觀打破了傳統(tǒng)的教育時(shí)空觀同,也變了傳統(tǒng)的師生關(guān)系,一種平等的、對(duì)話的、相互作用的新型關(guān)系逐步建立。這種新型關(guān)系達(dá)到師生間廣泛的交流和溝通。,使雙方在這種交流和溝通中獲得人性的自我善和自我表現(xiàn)。多年的班主任工作實(shí)踐使我認(rèn)識(shí)到班主任工作的重要性和意義性。下面,就班主任工作談幾點(diǎn)看法一、把微笑送給學(xué)生很多人在提到教師時(shí)總會(huì)與嚴(yán)”不茍言”系在一起。其實(shí)“微笑”的量才是無(wú)窮的教家夸美紐斯曾說(shuō):孩子們求學(xué)的欲望是由教師激發(fā)出來(lái)假如他們是溫

和的是循善誘的用粗魯?shù)霓k法去使學(xué)生疏遠(yuǎn)他們用仁慈的感情與言語(yǔ)去吸引他們;假如他們和善地對(duì)待他們的學(xué),們就容易得到學(xué)生的好感,生就寧愿進(jìn)學(xué)校而不愿停留在家里了?！泵刻旖o學(xué)生燦爛的微笑,會(huì)學(xué)生的身心感到愉快智得到發(fā)展。中國(guó)有句諺語(yǔ)“誰(shuí)也說(shuō)不清哪塊云彩會(huì)下雨。而我卻相信我的每塊“彩都會(huì)“下”。為,我擁有一種特殊的教育手―微笑。我們班有個(gè)學(xué)剛開(kāi)始每天的作業(yè)總是愛(ài)拖著不,因此考試成績(jī)總是不如人意。怎么辦呢一通吧,行!我試著尋找他的優(yōu)點(diǎn),果發(fā)現(xiàn)他這個(gè)人還真有不少優(yōu)點(diǎn):比如,勞動(dòng)每次教室里的飲用水一吃,他總是自告奮勇地去總務(wù)處把水給來(lái)了。另外他非常懂禮貌,每次見(jiàn)了老師總會(huì)笑嘻嘻地打招呼。于是只要一發(fā)現(xiàn)他做了好,我便在晨會(huì)課上表?yè)P(yáng)他,然后在課后再悄悄地微笑著問(wèn)他作業(yè)好了嗎?要緊一點(diǎn)喲他總是邊紅著臉邊搔著頭對(duì)我:還有一點(diǎn)點(diǎn)了還是笑著對(duì)他等一下我可是要來(lái)查的他從我的目光里讀到了鼓,而久找到了自身的價(jià)后來(lái)還變得在課敢于發(fā)言學(xué)生取得成功時(shí)我會(huì)用微笑送去欣賞在學(xué)生感到失落,我會(huì)用微笑送去鼓勵(lì);學(xué)生犯錯(cuò)時(shí),我會(huì)用微笑送去寬容。因,用微笑贏得了學(xué)生的尊重和愛(ài)戴。我想:微笑,是一把閃閃發(fā)光的金鑰匙,開(kāi)啟教育成功的大,助學(xué)生們茁壯成長(zhǎng)。二、把真情送給學(xué)生真誠(chéng)關(guān)心和愛(ài)護(hù)學(xué)生不僅在思想上、習(xí)上、生活上等給予關(guān)而且要具體體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)上等對(duì)待每一位學(xué)生論是成績(jī)好的還是成績(jī)差的,不是家庭富裕的還是條件較差的不論他是否犯過(guò)錯(cuò)誤班主任都要一視如仁,不特殊化,不見(jiàn)尊重學(xué)生人格公平、公正、平等對(duì)待班上每一位同融師生關(guān),強(qiáng)師生情感交流渠道讓學(xué)生學(xué)習(xí)有一個(gè)溫馨和諧的場(chǎng)這樣他們才能好好學(xué),會(huì)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力,班有名學(xué),母親不知去向獨(dú)自一人居,雖有伯父照顧但總見(jiàn)他愁眉苦臉還經(jīng)常去網(wǎng)吧上,學(xué)習(xí)上毫無(wú)動(dòng)力有時(shí)交費(fèi)也總是拖拖拉拉。同學(xué)們也不太樂(lè)于與他交往。我便召集班干部開(kāi)了一個(gè)會(huì)說(shuō)了他的情況,學(xué)們便決定齊心協(xié)力幫助他時(shí)剛巧學(xué)校訂做校服同學(xué)們便你捐一元我二元的開(kāi)始捐款也湊了十幾元,為他訂做了一身校服,當(dāng)我嶄新的校服交到他手里的時(shí)候,他沒(méi)有說(shuō)什么但我從他含淚的眼睛里分明看到了感激和上的決心。果不其他上課開(kāi)始專(zhuān)心聽(tīng)講了,還在我校的一次長(zhǎng)跑比賽中為我們班爭(zhēng)了光。這些小事常常會(huì)發(fā)生在你我身比如,生病了我會(huì)打個(gè)電話通知家長(zhǎng),或者親自把他送回家學(xué)生病假回校,我會(huì)主動(dòng)為他課;且時(shí)時(shí)注意天氣情,醒學(xué)生添減衣服。這些雖然是小但在學(xué)生的心目中留下的記憶卻是很深的。我送出的是真情,收獲的是更多的真心回報(bào)。每每讀到學(xué)生們發(fā)自真心的感激之語(yǔ)時(shí)我總有一種幸福的感覺(jué)充盈心頭。三、把創(chuàng)新送給學(xué)生美國(guó)心理學(xué)家布魯納說(shuō):“人的靈魂深處都有一個(gè)根深固的需要那是希望感到自己是一個(gè)發(fā)現(xiàn)者研者和探索者根據(jù)這一觀我在教學(xué)中采用質(zhì)疑問(wèn)難的方,有效地喚醒了學(xué)生的創(chuàng)新意,并在課內(nèi)課外通過(guò)為課文添枝加葉來(lái)激發(fā)生的想,展學(xué)生的創(chuàng)新思維在活上指導(dǎo)實(shí)踐,開(kāi)展詩(shī)歌朗誦會(huì)、演講比賽、趣味數(shù)學(xué)等、充分挖掘?qū)W生的創(chuàng)新潛能。實(shí)踐證明“學(xué)生的大腦不是一個(gè)需要填充的機(jī)而是一支等待被點(diǎn)燃的火”

當(dāng)我們的學(xué)生能夠發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題的時(shí)他們的創(chuàng)新意識(shí)已經(jīng)蘇,旦他們張開(kāi)想象的翅膀,新思維的火把就被點(diǎn)燃,接就創(chuàng)新的熊熊火焰教只有不懈努力探索,才讓每一個(gè)學(xué)生都舒展雙翅在知識(shí)的天空自由地飛翔!是新世紀(jì)教育的挑戰(zhàn)不僅是針對(duì)學(xué)生更重要的是針對(duì)老師,因此新世紀(jì)的教師必須不斷充實(shí)自,有開(kāi)拓和創(chuàng)新的精神課余時(shí)間我除了博覽群書(shū)外,還認(rèn)真撰寫(xiě)工作總結(jié)與教學(xué)論文。“果實(shí)的事業(yè)是尊貴的,花事業(yè)是優(yōu)美的,但讓我做綠葉的事業(yè)吧!她是謙遜地垂著綠蔭?？v歲月消逝了我的青但,我依然無(wú)悔!我興我一個(gè)班主任。高一班主任個(gè)人工作總結(jié)高一班主任工作總結(jié)3|返目錄本學(xué)期，我擔(dān)任高一(5)班班主任工作，在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下、年級(jí)教師特別是科任老師及本人的辛勤努力下項(xiàng)工作順利開(kāi)展在學(xué)習(xí)衛(wèi)紀(jì)及各項(xiàng)工作中都取得了較突出的成績(jī)，為了將來(lái)能更好地工作，現(xiàn)將本學(xué)期的班主任工作總結(jié)如下：古人云“親其師，信其”，作為班主，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生，身教重于言教，所以，我首先嚴(yán)格要求自已，提高自已的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。一直公正、無(wú)私、真誠(chéng)、博愛(ài)作為自已的為師準(zhǔn)則，班級(jí)以友愛(ài)、團(tuán)結(jié)和班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃為，我公平、公正地對(duì)待每一位學(xué)生，尊重學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生，關(guān)心每一位學(xué)生的成長(zhǎng)和進(jìn)步，以自已全部的熱情和精力投入到我熱愛(ài)的班級(jí)管理工作中心帶班對(duì)生愛(ài)心心心恒心、精心、細(xì)心、狠心。半年來(lái)，由于我的全身心投入，也贏得了學(xué)生對(duì)我的信任，這是我做好班級(jí)管理工作的基礎(chǔ)。一、培養(yǎng)和建立相互信任、相互尊重、相互友愛(ài)的師生關(guān)系記得在開(kāi)學(xué)的第一次班會(huì)上，我在班級(jí)說(shuō)了這樣一句在未來(lái)的日子里我將與你們并肩耕耘理想,同收獲希望你的成功是我們共同的心愿,也要我們共同的努力!將皆盡所能讓來(lái)到高一(5)班每一位學(xué)生都有所進(jìn)步所提高以現(xiàn)你們的理想!是送給我們一年5)班生的見(jiàn)面禮，可沒(méi)想到這短短的一句極普通的的話語(yǔ)立即拉近了我與原本還不熟悉的學(xué)生之間的關(guān)系使入中的孩子有了將前進(jìn)的動(dòng)力和方向時(shí)我將來(lái)的班級(jí)管理工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二、深入全面地了解學(xué)生，加強(qiáng)班級(jí)管理，形成優(yōu)秀的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)我教育學(xué)生先學(xué)會(huì)做人再學(xué)會(huì)求知，安全教育也時(shí)刻掛在嘴邊。我堅(jiān)持每天很早到校，先到學(xué)生宿舍再下班多了解學(xué)的情況多觀察學(xué)生的變化哪怕是細(xì)小的變化便盡早發(fā)現(xiàn)班內(nèi)出現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)解決，防患于未然，到班后我主要是查學(xué)生的到校情況，察學(xué)生到班后的狀態(tài)如學(xué)生遲到或校后精神萎靡要及時(shí)查明原因?qū)Υ_有違紀(jì)的學(xué)生處理不隔日對(duì)些心理有壓力和想負(fù)擔(dān)的學(xué)生時(shí)加以引導(dǎo)和進(jìn)行思想教育以使他們盡快從心理陰影中走出來(lái)，以最佳的精神狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)中。這些高一學(xué)生剛?cè)雽W(xué)時(shí)很多生行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣很不規(guī)范就先耐心地教他們?nèi)绾巫龊弥等展ぷ鳎嗉?jí)物品如何擺放等都是由我先做示范;在開(kāi)學(xué)之初，我利用主題班會(huì)的形式詳細(xì)講述了高中與初中學(xué)習(xí)的不同之處以及如何適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)等向他們傳達(dá)了我校的有關(guān)規(guī)章制度約了生在各方面的行為化班級(jí)管理為保障有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境我點(diǎn)強(qiáng)化了紀(jì)律觀時(shí)間觀念和衛(wèi)生觀念，特別規(guī)范了自習(xí)和課間紀(jì)律，要

求自習(xí)課上師與不來(lái)都要樣安靜門(mén)班級(jí)干部負(fù)責(zé)證班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)紀(jì)律，為形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)打下了的基礎(chǔ)我要求全班學(xué)生在早自習(xí)開(kāi)始前十五分鐘必須準(zhǔn)時(shí)到校先上自習(xí)中和下午小自習(xí)全班學(xué)生必須全部上杜絕無(wú)故缺席等通這些強(qiáng)化措施，開(kāi)成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，同學(xué)之間互相幫助，比學(xué)習(xí)、比紀(jì)律。三、個(gè)別談心這很重要對(duì)不同的學(xué)生挖掘們的內(nèi)心世界解他們的所做所想這樣能使教育抓住切入點(diǎn)教育才能有效果從本學(xué)期來(lái)看的確收效很大每一次考試之后我都會(huì)利用大量的休息時(shí)間找學(xué)生談話，分析得失，并提出努力和改進(jìn)的地方以及下一次考試的目標(biāo)。對(duì)于有思想的學(xué)生或是違紀(jì)的學(xué)生也經(jīng)常和他們促膝長(zhǎng)談進(jìn)行有針對(duì)性的教育也達(dá)到了教育的目的，本學(xué)期，和學(xué)生的各類(lèi)談話共計(jì)108次。四、爭(zhēng)取科任老師的配合，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用針對(duì)實(shí)驗(yàn)班學(xué)生思想及學(xué)習(xí)壓力大的情況下主找各科任都是尋求解決的對(duì)策把這些老師告訴我的好的學(xué)習(xí)方法逐一的教授給學(xué)生時(shí)了解學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)和取得的成績(jī)同，我倡導(dǎo)愉悅學(xué)有好的心態(tài)去面對(duì)學(xué)習(xí)及由此產(chǎn)生的種種壓力他們正確看待自已所處的學(xué)習(xí)上的位置持良好的心態(tài)他們開(kāi)開(kāi)心心的迎接每一天的學(xué)習(xí)生活。五、開(kāi)展好各項(xiàng)活動(dòng)，并取了一些成績(jī)本學(xué)期在學(xué)校的各類(lèi)活動(dòng)及兩考試中們四班也取得了一些成績(jī)開(kāi)學(xué)之初的軍訓(xùn)中由于全體學(xué)生的團(tuán)結(jié)及力拼搏特別是教官的誨誨教導(dǎo)下，四班得優(yōu)秀作訓(xùn)班的稱號(hào)在校秋季田徑運(yùn)動(dòng)大會(huì)上取得精神文明班”的稱號(hào)，通過(guò)這些活動(dòng)，不展示了一年四班學(xué)生的風(fēng)采，也增強(qiáng)了班集體的凝聚力，同時(shí)也促進(jìn)了他們的學(xué)習(xí)，因此，在高一實(shí)驗(yàn)班的第一次月考中班在三個(gè)b中取得了總平均分第一的好成績(jī)級(jí)全體同學(xué)的成績(jī)都有了很大的提高考試中四的總平均分再次位居b班首，并比同類(lèi)班的平均分高出十多分，也鼓舞了學(xué)生的學(xué)習(xí)士氣，為期末能取得更理想的成績(jī)，全班同學(xué)都在努力著積極配合校成功召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)并贏得了家長(zhǎng)對(duì)我及學(xué)校工作的大力支持。六、存在的不足和今后努力的方向本學(xué)期的班主任工作取得的成績(jī)益學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)信任和幫助益全體任科教師的配合也益于全班同學(xué)和的共同努力我深知還有許我的不足之處如對(duì)同學(xué)的了解還不夠深入，以至出現(xiàn)了學(xué)生打仗等不應(yīng)該發(fā)生的突發(fā)事件，對(duì)學(xué)生的關(guān)心還不夠等，今后我會(huì)吸取教訓(xùn)改工作方努力做好班主任工作以的愛(ài)心信心耐心恒心、精心、細(xì)心、狠心帶好班級(jí)，讓來(lái)到我班的第一名學(xué)生都進(jìn)步，成才，讓學(xué)校放心，讓家長(zhǎng)滿意!

以上是由應(yīng)屆畢業(yè)生工作總結(jié)欄目為您整理的高一班主任個(gè)人工作總結(jié)對(duì)您有所幫助。高一班主任年終個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)高一班主任工作總結(jié)）返目錄本學(xué)期，我擔(dān)任高班主任工作。在學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的支持下順利地完成了任務(wù)，文章對(duì)一年的工作進(jìn)行了兩方面總結(jié)，詳細(xì)內(nèi)容