高考小說閱讀答題技巧(超全)

一考解〔〕綱求文類本讀閱鑒中文作。解說散、歌戲等學(xué)裁根特及要現(xiàn)法文作閱鑒，重美驗(yàn)感形，味言領(lǐng)內(nèi)，析術(shù)現(xiàn)；解品映社生和感界探作蘊(yùn)的族理人精。命材以文小為，可選適的歌戲作?！病痴f考高中說命指四關(guān)詞環(huán)、節(jié)人、題具來可分以幾面1.握事節(jié)；摩物象；3.意境寫4.概括題容品味言色分析作巧〔〕說題要題向〔1“情〞型①簡的句括事節(jié)②一節(jié)文起么么用

〔2“人〞型①出說人進(jìn)描的體法并明處者用②要括物性特；對中物行觀平評?！?“環(huán)〞型①文景描有么點(diǎn)起么用②指的境寫析對物表主的用〔4“構(gòu)〞型①說品材安有特，析好；這〔〕在中構(gòu)起么用③系文指某物文結(jié)上什作?！?“方〞型①中用什表方以用塑形時起作；文特的達(dá)式如為者情意勞；在言用有特；從言用度鑒文畫句。本人語有些點(diǎn)請別例明〔6“主〞型①自的概作的作圖作的題②篇章主是么為么③后法是有盾為么④釋說會義二探思〔〕境寫

環(huán)描是說術(shù)一重內(nèi)，析境寫全理小的要節(jié)環(huán)是成物格促人行的定所范。小說的環(huán)描寫有時是為現(xiàn)故事發(fā)的時間地點(diǎn)社會件，于襯人物動的代意義；是為了染氣，從面表人物性格它是個作品中分割的成局，對增強(qiáng)事的實(shí)性至關(guān)要的。因在析物象時也分環(huán)，連寫的部起析⒈環(huán)境類作環(huán)是物動舞，括然境社環(huán)。說環(huán)描跟物塑與現(xiàn)旨極重的系閱中終環(huán)、節(jié)人聯(lián)起，能握說作真。⑴社會境—事生時背。作：交人活及成的代景揭了種雜社關(guān)；交人身，現(xiàn)物格或響決人性；揭社本特，示題⑵自然境—物動具場，時地、氣候、景、面。作：自的獨(dú)的美值表地風(fēng)，示間季和境點(diǎn)②染氛為邊畫物鋪；

襯人性，某心；展、動節(jié)展⑤化旨⑥征暗。2.題向⑴在文準(zhǔn)地出寫境句；就定環(huán)描寫出作；找文描環(huán)的子，析境寫塑造物表主所到作；依據(jù)章容揮像寫段境寫⒊環(huán)境考類例〔08浙江《米19：出5自然中物寫采的法并析段物寫作。〕[考案法①托以寫，景人；分寫，近下合作：襯出穆謐氣；突烏孤無的境③示物命?！?8海南《十以》：說次到一冷颼風(fēng)，什作？〕[考案第次襯環(huán)，開節(jié)②二，染氛轉(zhuǎn)情。答一給3分。意答即。(09徽)董傅湖：照面要，析篇小中表手〔2從辭法角，文畫句的

景描進(jìn)賞。遠(yuǎn)丁、翹燈下加雪金近海正盛，嘟的朵滿頭好熱。[考案]運(yùn)用喻描丁、翹燈下瑩璨艷之。用較或擬〞，容棠開爭斗的勃機(jī)〔09浙江《盒概第段寫物特并析其用〔4分〕[考案]特點(diǎn)封壓，沉寂作：造傷壓的氛渲“〞獨(dú)煩的情4.題要⑴解題路境寫作：

明環(huán)描必為題勞宗結(jié)環(huán)①代事生時地；暗社環(huán)〔景習(xí)、思觀以人人間關(guān)等；揭人心，現(xiàn)物份地、格④染氛奠基；推情的展作情線；揭或化旨；象暗，照托然根題要，合章答⑵答題準(zhǔn)

環(huán)物+節(jié)題⑶環(huán)境試的題路①境身交…時，代…景營…氣，染…氛－②節(jié)推,

暗,墊③物襯,映襯－④題表,托,暗,示。根要還以樣組語表：XX具體寫…景色營〔設(shè)了種…氛渲〔下了…抒基；托人的想情為文…節(jié)開了墊推…的節(jié)展〔〕事節(jié)情是人之的系矛和格突產(chǎn)的系生事。節(jié)般通描人思性和感望沖以由引的物系人命的化展的在節(jié)展中通人的貌行和理態(tài)現(xiàn)生的明性因，賞物象,應(yīng)從情節(jié)入手，據(jù)情論。把好事節(jié)是懂說關(guān)，欣小藝特的底也整感文的點(diǎn)命者為說題，必以為發(fā)，從體設(shè)理文內(nèi)的題分小的事節(jié)可從下方入：抓場；②找索③清說結(jié)。分小故情時注兩：

①情節(jié)開變是盾突展表分小的節(jié)時須住要矛沖；分情不鑒小的的而手，為解物格把小主效的所，分情的程，隨注體它人性的成對示說題作。⒈情節(jié)作⑴交代物動環(huán)；⑵設(shè)懸，起者讀興⑶面托為后面情開作墊埋伏。⑷照應(yīng)文⑸索推情開。⑹畫物格⑺表主或化題2.節(jié)特⑴安排價(jià)①就全來有波折。用引入，人弦增故的劇、讀。②就開結(jié)來有尾應(yīng)作是結(jié)緊完。③就開來有敘〔結(jié)放開來《祝，先祥嫂死然再祥嫂怎一步封禮逼死之的起制懸的用④就結(jié)來有然止留空式此，出意式悲、劇等

⑤貫穿節(jié)線，作索有事物人情時、空，《》的人饅〞《土中“〞。⑵情排根技巧①順敘按間空〕序?qū)懬殚_脈清，次晰②倒敘不時先順，是某發(fā)在的節(jié)結(jié)先提，后按序達(dá)去一方。成念引入。③插敘在達(dá)要件過中插另與有的件然再上來事寫對要節(jié)中事做要充明使節(jié)加整結(jié)更嚴(yán)，容加實(shí)滿④補(bǔ)敘在達(dá)要件過中插另與有的件然再上來事寫對文容以充釋對文某交，應(yīng)下。⑤平敘：(表兩或件時生事)使頭緒楚照應(yīng)體⒊考題如⑴類?？碱}如〔09四川《象15、篇說故情是樣開？請括復(fù)

[考案“象為索以理動寫主方來開事節(jié)〔09遼寧《璞2小兩提小的鞋各什作？[考案第次現(xiàn)表了璞人省老的謝省老在里了記后沒忘他；第次現(xiàn)，明璞人生仍沒發(fā)根改和年一，孩有鞋仍是們一期?！?9安徽《師游》11．篇說主情是么〔4〕[考案師領(lǐng)翠湖⑵類探題例〔09遼寧《璞小最描了兒幫輕炸掉遺并用去水作者在結(jié)上這處是合？請合說體容談你看和由[考案點(diǎn)：者結(jié)上處是理。從節(jié)說遺村為自的頭一年人然掉這的理以生人料藝效②主上“沒有用的璞一守思與活式象，樣處有于

說想蘊(yùn)表；從代說這的理合紀(jì)80年初改開的神有實(shí)義觀二作在局的理不理。從理說遺村世代視寶的西被群輕輕的掉不情，背生的輯②敘上，掉璞水的要并有小中確交出缺藝上邏性③現(xiàn)上，種局不合護(hù)物合開的代念4.答指⑴命題向①一話簡的句括事節(jié)或中寫哪件請次以括，或用填空形概小的部容〔包括出端開、潮結(jié)四部的一面；②一節(jié)特和用析③情的潮結(jié)作的解④說表故情過中敘倒、敘方的用⑤一情最引；⑥節(jié)合性究。⑵解題巧①出節(jié)索理情的龍脈②事人看節(jié)展何塑人效。見知，場和節(jié)寫

分情對現(xiàn)題意。賞技，意現(xiàn)者織節(jié)藝匠。⑶答題路明情構(gòu)為現(xiàn)物宗，合節(jié)一作，后據(jù)目求結(jié)文作。①節(jié)使節(jié)瀾起引另個節(jié)制懸，節(jié)突，應(yīng)文節(jié)→人物〔富物，現(xiàn)物格〕→主〔化種題突某主〕當(dāng)，個級念，級上級最本按順，之近是案重。根要組語表XX節(jié)事〕文有…用突了…表了…〔〕摩物象文即學(xué)以事主小更以人中。而閱小時命者然從析物象一度置題1.表人的法⑴正面寫—接寫

描人的言行、像心表人性特，概介、像寫語描、行描、節(jié)寫心描等

⑵側(cè)面寫—接寫

側(cè)描，括說是過其人的行間寫人。用關(guān)物對，理動事表等托要寫主人的格征在節(jié)展展人性特；境寫托襯。2.形刻根技—各描手的用作⑴肖像神、作寫更展人的心界性特。⑵語言寫言心，物語也達(dá)人的想格①畫物格反人心活，進(jìn)事節(jié)開。②摹物語，形刻栩如、然上⑶心理寫直表人思和在感矛/慮/憂/喜悅/興奮等〕，表現(xiàn)物想質(zhì)刻人性，動節(jié)展分人的理寫能好揭人的心界心描是人在定境的想動寫它往外、言行交在起⑷細(xì)節(jié)寫更膩展人某特。細(xì)是學(xué)品細(xì)描的小節(jié)作中人性、故情、會境自景，由多節(jié)成，場細(xì)描、飾節(jié)寫動細(xì)描、理節(jié)寫語

細(xì)描等成的節(jié)以強(qiáng)術(shù)染，文創(chuàng)和敘不無的巧細(xì)描的用下①典型細(xì)可刻人性\求好如迅孔乙》，乙會回字四寫，型表了個物迂和氣吳梓《林史第回嚴(yán)生終望燈里了莖芯不斷，木分表了一物吝和?、诘湫图?xì)可深主如藥的人饅〞這“〞細(xì)，象深地現(xiàn)辛革脫人群的本點(diǎn)③典型細(xì)可推情的展\造種氛如林教風(fēng)山廟中“雪得緊這自景的節(jié)寫致林到神躲風(fēng)，有死敵故，樣節(jié)寫推了節(jié)開?！稘G》回看日時漸的了去。造染一緊而怖氣，老的現(xiàn)鋪。④典型節(jié)以染代氛方色如迅風(fēng)》釘十個釘瓷和斤家餐的干和花的飯就染當(dāng)?shù)拇盏靥亍?/p>

⑤營造型環(huán)，染物情\理動《越科學(xué)竺楨一，者寫可到主住時有處小景描：后晴玉瓊，映畫寥幾就托當(dāng)?shù)姆帐侨諈s暖春襯出見的洽氛襯人的快情⑥典型細(xì)可暗影。魯《》描丁街破上“口口四字其是射瑾義點(diǎn)—“軒口，示說的瑜射秋。3.考例⑴人物?？技邦}如〔08浙江《米》：迅祝》的我既不可缺人形，是人祥嫂運(yùn)見，重性本中“〞似請析烏》“〞形與用〔6〕[案]象①不者有情；對性美懷意③現(xiàn)有醒認(rèn)。作：使中和更真感②我是串文線；借我的觸示文旨〔08廣東《的三岸》17題結(jié)作，簡分“親這人形?！?/p>

[案]親一善勤想幸生但守的庭女她父的想理，支，道親行后她有句如你，就在面永別來〞于親舉，覺羞。對親她不解在質(zhì)面支的把物在我很易到地。見是個良勞過?；钣峙f家婦?！?8海南《十以13：說的勃有么的格請要析〕[考案]重視情信諾；觀朗心口；圖避律〔09浙江《盒賞文貝斯太形。不超100字〕〕[考案]①熱故，視情②樸良熱爽。③察銳善人。寧海卷《婦?！沸≈性芯呤矘有裕亢喐??！砙考案]具善溫等統(tǒng)女美；有任，做認(rèn)；對生有好向和待〔09四川《象這小的節(jié)寫何用請結(jié)文畫局作要析〕

[考案]這篇說細(xì)描使事節(jié)加實(shí)膩生地畫人性。中呆地呆寫態(tài)“望“感寫理這描重刻主公脆“一眼“一眼“伸的頭寫為突他查身候?qū)Ｅc細(xì)由刻了的感多?！?9遼寧遺3、小看，璞人哪性特？請簡概分?！砙考案]淳善，城賈犯錯〞村還處照他②自感但時些目因有塊璜璞祖輩引為，外不喝地野就話們嫩③主識弱常希老這的人給們濟(jì)〔答一給2分。意答即。(09徽)董傅湖概小中師這人形象〔7〕[考案]董師是位通工他藝湛質(zhì)善，樂助，平心有活趣〔09福建〕阿》請合慶一象探作提的精生有可代物生〞觀。〔6分[考案]探究點(diǎn)①神活要定物條。在質(zhì)活根要之，們有神活面需。

精生給們來樂，物生所能替。需合慶象究如其觀，之理可〕⑵常見型①結(jié)合文簡分人形。②對文人進(jìn)客公的析(括者身人的態(tài)和者人的價(jià))——XX是一個怎的物③概括物性特—哪優(yōu)的質(zhì)④分析說人進(jìn)描的體法其用4.說物象切點(diǎn)面這題，們?nèi)缃饽匾豢伤拿婺Φ?，視說人的份地、歷教、質(zhì)，因們接定人的行影著物性。第，過物外、言行、理寫示物思感和格征第，說的物是一的史景活的所分人就把們在定社歷背下理。第，意者人的紹評。5.人類題題路人〔身性特，另個物托映、襯→節(jié)人性決情開〕主〔顯種題

通人的寫語、動心、像細(xì)〕析物性特，后據(jù)目求答根要組語表：一…的物象作什么，怎樣表了怎的格思品〕〔〕括題容小的題小的魂是者寫目之在也作的值義所題深往決著品值上，因，賞說須賞說主。1.常題：①出達(dá)說題句〔用己話括品主題；讀全后文讓明了么理本對有啟？談的點(diǎn)會；結(jié)全主，談對一話某個題的解看。2.主挖的本徑對題挖一可以幾面從者景、人特看從節(jié)展、語情色看從體向。對題概常這一根術(shù)：①頌贊、揚(yáng)么②苦批、露譴什。③示么生理④什現(xiàn)的思⑤達(dá)什情。

3.主的現(xiàn)式致以幾：①以小主人的格點(diǎn)道風(fēng)、格揭人中真美假惡②故的式砭弊。通寓，寄人哲④構(gòu)活歷反人生狀和理態(tài)4.題例〔08海南《十以13：說寫警吉和緝鮑“十以〞約故，“與〞沖中兩人面艱的擇有說勃得情有說罪應(yīng);人吉忠職有說背了誼。的法？請你同一觀加探?！砙考案]得情因他情信他罪應(yīng)，因他通犯米于守因他徇情4.吉背叛友，為抓了友寧海卷《婦牛》孕并認(rèn)石上字也會字卻分力描著們后還慨“是種么的西！小這來孕，人為人動也人為些作你看呢請合文談你觀和由〕[考案]

觀一這寫人動①出孕對化識朦追，然不字但不響對化尊；揭了個有化農(nóng)女在為母的任，她來學(xué)認(rèn)幾字將就擔(dān)孩的問；表了婦識文知對子來長重性也明她盡能彌自沒文知的乏觀二這寫些作①動描字原主應(yīng)是常活需，不是邊塊舊石；孕自不寫，臨石上字可請學(xué)孩幫，必么力非自描；作未的親孕識識，實(shí)不響對子責(zé)與?！?9四川〕想》結(jié)小主，怎理醫(yī)為我開的處〞小以處〞結(jié)何處〔6分[考案]這“方是對我敏多的病出“藥，的勸我除想擔(dān)輕愉地康活小以默“方作，妙揭了品主?！?9福建《慶作用幾事表阿的樂天？簡分。

[案點(diǎn)]①阿旁留機(jī)聽遍會胡上出，說他音悟高其聽。夏晚，慶河為人奏大身，受送表他演技高③一年胡與慶胡比突阿心手，具樂賦5.解思如把小的題？一從說情和物象手二聯(lián)作的代景典的境寫認(rèn)人形的想格所上時烙，握人形所射的代征—達(dá)示說題目；三從說精構(gòu)中握品主。根要組語表：說過繪XX故情，示了…畫…抒了(呼吁)…如孔己》通對腿后孔己遇描寫〔情節(jié)，刻了封文和建舉度害下知分形〔象，訴封文和建舉度罪。〔〕析作巧質(zhì)上的品離開妙寫技，是為作巧作駕文語，用種術(shù)現(xiàn)法表方、

辭段，構(gòu)文作塑文形時表出熟而獨(dú)特的術(shù)能1.見型①文中用什表方〔節(jié)寫、征、照襯、鋪、應(yīng)懸、合〕及它造象所的用②文中有表方〔敘描、明議、情是何作表達(dá)效的③在語運(yùn)上何點(diǎn)例：言煉句整而節(jié)感用準(zhǔn)而象詞豐而樣，讀提哪藝審情。2.題如〔09安徽《師游》13按下的求分這小中表手〔1董傅晚湖閑的節(jié)寫有么用[考案映師淡平的感界為節(jié)展了墊或?yàn)楣?jié)展下筆〕〔2從辭法角，文畫句的物寫行析

[考案]運(yùn)用喻描丁、翹燈下瑩璨艷之。用較或擬〞，容棠開爭斗的勃機(jī)3.題路在解這類目的程中了解下一知識：⑴方式①描寫角〔接寫間描〕②人稱用第、二稱妙〕第人：達(dá)切然能由表思感，讀以實(shí)動感第人：強(qiáng)章抒性親感便感交。第人：比直客地現(xiàn)富彩生，受間空限，映實(shí)較活由③明確種寫特和用外、言心、動細(xì)、境人肖、作寫心描：好現(xiàn)物內(nèi)世、性特。人對描、理寫細(xì)描：畫物格反人心活，進(jìn)事節(jié)開?？赡∥镎Z，到種殊效。

白：用條畫不渲襯。小大寥幾勾出面表了格主。景描：體寫然光營一氣，托物情和想④不同序作〔敘倒、敘順：按一序時或間較楚進(jìn)記。倒：成念引入。插：主情或心件必的墊應(yīng)補(bǔ)說，使節(jié)加整結(jié)更嚴(yán)，物象內(nèi)更充飽，上或文照應(yīng)人前變的照應(yīng)補(bǔ)：上內(nèi)加補(bǔ)解，下做些代平：稱花兩，表朵，指達(dá)件多同發(fā)的〕頭清，應(yīng)體；⑵方式〔后應(yīng)創(chuàng)懸、下筆總上、點(diǎn)〕⑶手法〔托象、托比、墊欲先、先后〕4.小常開結(jié)⑴小說用開

A.疑〔念〕提疑，后行過中結(jié)才復(fù)問作是成念引下，引讀的考吸讀把說下。引讀的考②出文情；③出物象④示說主。?！丁返诙吻锵乱拱灯唷⒉拉h(huán)，暗了說人的幸運(yùn)再《花》頭月院里美，托水嫂美心。⑵小說結(jié)※析出人意的結(jié)局〔維向好：①從結(jié)安上，使淡故情陡生波，石天，烈擊者心，生撼心力?！舵?。②從表手上，前的筆照，人得在理中如項(xiàng)》直結(jié)才出假，前已了伏如項(xiàng)時人口許還鏈主沒翻盒檢等暗了鏈不錢?！隽钊藗谋Y(jié)。①從主上，更地化題如藥華栓夏的〔劇揭了亥命不底----沒有動眾

②從表人性看能好塑人性?！丁啡A栓了血頭的，現(xiàn)群〔老〕愚性。③這種局人動令回，人考如杜娘沉寶》杜娘死引讀思死原。※析令人喜的大圓結(jié)局這結(jié)符人的讀理這的尾什作？①從表效上，說劇局讀留了闊想空，人味②從閱者情體看喜性結(jié)與人、者意構(gòu)和的體給以慰愉之。③從主上，樣結(jié)凸出好性越戰(zhàn)，映人向和美生的望※析戛然而，留空白結(jié)。下“白給者想，讀進(jìn)藝再造〔3考例：