名著閱讀《朝花夕拾》導(dǎo)學(xué)案(無答案)

《朝花拾》導(dǎo)案主備：審核：【學(xué)習(xí)目標】．了解作品的主要內(nèi)容，熟悉精彩片斷，并能夠?qū)χ匾淖髌纷魃钊氲睦斫?。．了解作品誕生的文化歷史背景，幫助同學(xué)們理解作品內(nèi)容。．引導(dǎo)用粗讀和細讀相結(jié)合的方法，掌握一定的閱讀方法，提高讀整本書的能力。4．在一系列實踐活動中發(fā)展學(xué)生多向思維的能力，提高語言綜合素養(yǎng)?！局攸c及難點】．培養(yǎng)閱讀的興趣，提高閱讀的能力。．學(xué)習(xí)一些閱讀的方法和技巧，學(xué)會摘記和做讀書筆記。．引導(dǎo)同學(xué)們在對人物進行分析的同時引申到對社會、人生的深入思索。一、自主學(xué)習(xí)：1、作者作品（復(fù)習(xí)檢查）魯迅，原名，字。中國現(xiàn)代偉大的無產(chǎn)階級家家和家，中國現(xiàn)代文學(xué)的奠基人。代表作有：我國現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說《并第一次使用“魯迅”這個筆名；代表作是中篇小說《回憶性散文集《小說文詩》《》等。在他寫的人物中雖然沒有一個壞形象，但是卻間接表現(xiàn)出了封建社會的殘忍。2、魯迅作品內(nèi)涵豐富，思想深刻，大多如“無花的薔薇而在這薔薇叢中唯一開著花的，當數(shù)他的散文集——《朝花夕拾》了。《朝花夕拾》全書篇文章外加一《篇《是魯迅惟一一本集；是魯迅回憶、和時期不同生活經(jīng)歷與體驗的文字，是，是回憶性。我們已學(xué)過該集中的文章《》等；在初中階段，我們還將學(xué)到《》一文。3、自讀《小引解寫作背景（標記、摘錄）二、名著閱讀閱讀名著方法（教師指導(dǎo)粗讀作品，了解主要內(nèi)容和主題思想《狗?貓?鼠》——在這篇文章里，魯迅先生清算貓的罪行：第一，貓對自己捉到的獵物，總是盡情玩弄夠了，才吃下去；第二，它與獅虎同族，卻天生一副媚態(tài)；

第三，它老在配合時嗥叫，令人心煩；第四，它吃了我小時侯心愛的一只小隱鼠。雖然后來證實并非貓所害，但我對貓是不會產(chǎn)生好感的，何況它后來確實吃了小兔子！這篇文章取了“貓”這樣一個類型，尖銳而又形象地諷刺了生活中與貓相似的人。阿長〈山海經(jīng)阿長是魯迅小時侯的保姆記述兒時與阿長相處的情景，描寫了長媽媽善良、樸實而又迷信、嘮叨肚子是麻煩的禮節(jié)”的性格；對她尋購贈送自己渴求已久的繪圖《山海經(jīng)》之情，充滿了尊敬和感激。文章用深情的語言，表達了對這位勞動婦女的真誠的懷念?！抖男D》——所謂《二十四孝圖》是一本講中國古代二十四個孝子故事的書，配有圖畫，主要目的是宣揚封建的孝道。魯迅先生從自己小時閱讀《二十四孝圖》的感受入手，重點描寫了在閱讀“老萊娛親”和“郭巨埋兒”兩個故事時所引起的強烈反感，形象地揭露了封建孝道的虛偽和殘酷，揭示了中國兒童可憐?！段宀贰宀且粋€迎神賽會，在童年的我的心目中是一個節(jié)日。記述兒時盼望觀看迎神賽會的急切，興奮的心情，和被父親強迫背誦《鑒略》的掃興而痛苦的感受。指出強制的封建教育對兒童天性的壓制和摧殘。《無?！贰獰o常是個具有人情味的鬼，去勾魂的時候，看到母親哭死去的兒子那么悲傷，決定放兒子“還陽半刻果被頂頭上司閻羅王打了四十大棒。文章在回憶無常的時候，時不時加進幾句對現(xiàn)實所謂正人君子的諷刺，虛幻的無常給予當時魯迅寂寞悲涼的心些許的安慰?！稄陌俨輬@到三味書屋——描述了兒時在家中百草園得到的樂趣和在三味書屋讀書的乏味生活，揭示兒童廣闊的生活趣味于束縛兒童天性的封建書櫥教育的尖銳矛盾，表達了應(yīng)讓兒童健康活潑地成長的合理要求?！陡赣H的病》——父親被庸醫(yī)治死，一直是埋在魯迅心中的痛苦。文章重點回憶兒時為父親延醫(yī)治病的情景，描述了幾位“名醫(yī)”的行醫(yī)態(tài)度、作風(fēng)、開方等種種表現(xiàn)，揭示了這些人巫醫(yī)不分、故弄玄虛、勒索錢財、草菅人命的實質(zhì)。《鎖記》——魯迅在這篇文章里主要回憶了自己離開紹興去南京求學(xué)的過程。作品描述了當時的江南水師學(xué)堂和礦務(wù)鐵路學(xué)堂的種種弊端和求知的艱難，批評了洋務(wù)派辦學(xué)的“烏煙瘴氣作者記述了最初接觸進化論的興奮心情和不顧老輩反對，如饑如渴地閱讀《天演論》的情景，表現(xiàn)出探求真理的強烈欲望?！短僖跋壬贰涗涀髡咴谌毡玖魧W(xué)時期的學(xué)習(xí)生活，敘述在仙臺醫(yī)專受日本學(xué)生歧視、侮辱和決定棄醫(yī)從文的經(jīng)過。作者突出地記述了日本老師藤野先生的嚴謹、正直、熱誠、沒有民族偏見的高尚品格，表達了對藤野先生深情的懷念?！斗稅坜r(nóng)》——追敘作者在日留學(xué)時和回國后與范愛農(nóng)接觸的幾個生活片段，描述了范愛農(nóng)在革命前不滿黑暗社會、追求革命，辛亥革命后又備受打擊迫害的遭遇，表現(xiàn)了對舊民主革命的失望和對這位正直倔強的愛國者的同情和悼念。13、精讀《小引》和《阿長和<山海經(jīng)>三、合作探究：魯迅這些文章在刊物上陸續(xù)發(fā)表時，總題為“舊事重提到編成集子時改稱“朝花夕拾你認為哪個題目好？你過去讀書時讀不讀它的序言？讀了《朝花夕拾》的《小引》后你有什么新的收獲？我平時怎樣稱呼保姆長媽媽，什么時候叫她“阿長”的？有時候“我”為什么“實在不大佩服她”？一時我又為什么對她“發(fā)生過空前的敬意”？在《朝花夕拾》十篇文章中，你最喜歡哪一篇，你的根據(jù)是什么？四、課堂練習(xí)：(一)、泛讀摘記：《朝花夕拾》是魯迅先生年所作的回憶散文集，共10篇。目前，我們學(xué)過其中的、、?！抖男D》著重分析了、、、等孝道故事，指斥這類封建孝道不顧兒童的性命，將“肉麻當作有趣蔑了古人，教壞了后人作者在《瑣記》中提到喜歡看的一本書是。

《五猖會》中，父親讓我背，讓我感到痛苦。魯迅小時侯最喜歡在玩耍。魯迅在仙臺學(xué)醫(yī)時發(fā)生了、、幾件重大的事，促使作者棄醫(yī)從文?！百惿駮敝小拔摇焙驮S多人喜歡看。迅在《瑣記》中記敘為了“尋別一類人們?nèi)ァ庇诌x擇了無須學(xué)費的南京________“好。那么,走罷”而去“尋別一類人們?nèi)ァ币徽Z出自魯迅的《》篇。10、魯迅在《瑣記》一文,用了“____________”一詞來譏諷洋務(wù)派的辦學(xué)。（二）鏈接中考題：魯迅在他的作品中曾不止一次寫到“長媽媽了《阿長<山海經(jīng)》外，你還在哪篇文章里認識了她？魯迅在該文中提及了關(guān)于“長媽媽”的什么事情？《父親的病》一文的最后，敘述了父親臨終時“我”在衍太太的催促下不斷大聲呼叫父親的一幕，結(jié)尾處，作者為什么說“我現(xiàn)在還聽到那時的自己的這聲音，每聽到時，就覺得這卻是我對于父親的最大的錯處”？表達了作者怎樣的感情？在魯迅深情的筆下，我們認識了那位“給哥兒買來‘三哼經(jīng)’”的保姆，我們記住了那位正直善良的異國老師?！冻ㄏκ啊分锌坍嫷纳钍芊饨ㄋ枷攵竞Φ膵D女形象有：。5花夕拾》中，魯迅借眾鬼嘲弄人生，用陰間諷刺陽世，對“正人君子