窗邊的小豆豆讀后感-1

第頁共頁窗邊的小豆豆【薦】窗邊的小豆豆窗邊的小豆豆1我看的第一本書，對我印象非常深入，那本書的書名叫：《窗邊的小豆豆》。這本書的作者黑柳徹子描繪了自己小時候在一家風(fēng)格獨特的學(xué)校上學(xué)的發(fā)生的事情。她原來在一所有名的學(xué)校讀書，可是因為在上課時不停地在做小動作，比方：翻課桌的蓋子等等而被開除了。于是，她的媽媽送她去了一家風(fēng)格獨特學(xué)校上了學(xué)。在那里，黑柳徹子愉快的度過了每一天。雖然，她仍然淘氣搗蛋，但卻在校長先生獨特的風(fēng)格下學(xué)會了許多道理。比方，她以前喜歡在墻上亂涂亂畫，但經(jīng)過校長一次奇怪的音樂課后，她懂得了不能亂涂亂畫的道理；喜歡在上課時站在窗邊的黑柳徹子，在電車教室里上過一節(jié)生動的課后，就再也沒有站在窗邊。作者在文中有這么一段話：“但自從小豆豆來到巴學(xué)園的第一天起，她就安靜的坐在自己位子上安靜的學(xué)習(xí)，想想真是不可思議。"校長先生總是笑著對每一個學(xué)生說："你真是個好孩子！”所以那個學(xué)校的學(xué)生總是充滿自信，并且保持著友好、仁慈的品格。巴學(xué)園的教育方法獨特，這所學(xué)?？偸强梢詫ΠY下藥。不像有些學(xué)校，當(dāng)孩子出現(xiàn)不良現(xiàn)象時，馬上讓孩子罰站、打手心，采取各種體罰方法。巴學(xué)園那么用另一種方式來教誨孩子，讓孩子在玩中學(xué)到一些道理。有些老師只是讓孩子一味的學(xué)習(xí)知識，沒有開掘出合適每個孩子的教育方法。人們常說：“沒有教不好的學(xué)生，只有不會教的老師?！蔽蚁耄蛯W(xué)園的老師就是知道這個道理吧。我希望每所學(xué)校都像巴學(xué)園那樣，對每個學(xué)生因才施教、寓教于樂，這樣，才能激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣，使我們成為祖國的棟梁之才。窗邊的小豆豆2那天，媽媽幫我買了一本《床邊的小豆豆》，其實我一點也不喜歡，因為我沒有閱讀的習(xí)慣，所以就我看媽媽每天都很認(rèn)真的在看那本書，禮拜六那天，媽媽說這本書我看好了，很好看，你也好好看看吧！還說里面的小豆豆，每天都著和我們不一樣的生活，于是我就帶著好奇的心里，走進了《床邊的小豆豆》這一次，我認(rèn)認(rèn)真真地讀了兩遍，真的很好看，這是一本____著名作家黑柳徹子，我也很羨慕里面的小豆豆，她過的生活是那樣多姿多彩，她一開場就被人家老師勸其退學(xué)，小豆豆的媽媽，怕她有心里障礙，就沒有告訴她，就另外給她找了一所學(xué)校，故事就這樣開場了。特別是她們的那個校長，外表上看起來就和別人一樣，但我認(rèn)為他那顆心是別人永遠(yuǎn)都沒有的，那校長靜靜的聽著小豆豆講了三個小時，卻沒有走，沒有打瞌睡，沒有做別的事情，就連小豆豆自己都對這個校長驚訝。我更是對這個校長有了許多敬仰之情。我想我們的家長應(yīng)該學(xué)習(xí)，那校長那種無論對誰都是有禮貌的，不要因為我們是小孩，我們說的話就沒有什么可以聽的，我們小孩和你們大人一樣的，都是人呀，我們小孩也有自己想說的話，而你們大人永遠(yuǎn)都不會認(rèn)真聽我們小孩說的話。這就是我的，真的我感覺我如今也是個小大人了，我請我的爸爸媽媽，有時候，也需要認(rèn)認(rèn)真真地聽我的訴述，聽聽我的那些要求，聽聽我的內(nèi)心世界所說的話，人家的那校長能做到，您們?yōu)槭裁床荒茏龅侥?？在今天的社會，是人人平等的社會呀。我相信我的爸爸媽媽，看到我寫的，會發(fā)生宏大的變化，會尊重我的一些合理要求的。窗邊的小豆豆3我和女兒一起讀《窗邊的小豆豆》這本書，這本書讓我有一種愛不釋手的感覺，書中的小豆豆在巴學(xué)園中的一切讓我陷入了深深自責(zé)之中。我是一個獨斷專行的家長，總以自己出發(fā)點為目的去要求孩子，去忽略了孩子真正需要什么，真正想要什么，其實孩子更需要我們?nèi)ダ斫馑麄?，去尊重他們。為什么因淘氣被原來退學(xué)的小豆豆，來到巴學(xué)園，在小林校長的保護和引導(dǎo)下，變成了一個守紀(jì)律好學(xué)上進的好學(xué)生。這本書敲響了我的警鐘，如今我們提倡素質(zhì)教育，我覺得應(yīng)該從孩子的內(nèi)心出發(fā)，讓孩子懂得什么是真善美，培養(yǎng)他們的興趣和愛好，讓他們有一個安康的心理，有一種奮斗向上的精神！我希望學(xué)校。老師和我一起攜起手來一起為孩子創(chuàng)造一個無憂無慮。安康成長的環(huán)境，一起努力吧！窗邊的小豆豆4今天，我讀了一本書，叫《窗邊的`小豆豆》，心中感慨萬千。本書的作者叫黑柳徹子，是____的著名作家，自從她的代表作《窗邊的小豆豆》出版后，這本書就成為____歷史上銷量最大的一本書，該書已被譯成33種文字介紹到世界各地。1984年，結(jié)合國的官員讀完英文版的《窗邊的小豆豆》之后，認(rèn)為“再也沒有誰更比她理解孩子的了?！薄洞斑叺男《苟埂分v述了一段作者上小學(xué)時的真實故事。作者因淘氣被退學(xué)，到了巴學(xué)園，見到了小林校長的事。巴學(xué)園一共有50多個學(xué)生，教室是六輛廢舊的電車，校長是一位對孩子特別感興趣的人，叫小林宗作先生。小豆豆剛進巴學(xué)園的時候，對小林宗作先生連著說了四個小時的話，小林先生沒有一絲厭煩的樣子，這對小豆豆心里留下了深入的印象。因為他的耐心使小豆豆變乖了成了早上第一個起床去學(xué)校的小孩。巴學(xué)園的午餐使“山的味道，海的味道”，原來校長是不想讓小朋友偏食，所以蔬菜，肉類，魚類，都得吃，巴學(xué)園的教育方法使自己從喜歡的課程學(xué)起，只要上午把課程學(xué)完了下午學(xué)生就可以去漫步，一邊玩一邊學(xué)習(xí)地理和自然，巴學(xué)園的運動會讓每個孩子發(fā)揮他們的特長，讓殘疾孩子得到了自尊和自信。特殊的露營等活動充滿孩子的歡聲笑語。在巴學(xué)園的日子里，這也注定了她一生的根底，這本書給千千萬萬的讀者帶來了許多淚水與歡樂，是一本值得去讀的好書。小豆豆，一個親切的名字，她讓我走進她的世界里，回憶到了以前的那段童年光陰，回憶到了童年的淚水和汗水。我相信，每一個讀完這本書的人，都會想到自己快樂的童年。更驚奇的是，這本書竟然描寫了第二次世界大戰(zhàn)完畢之前的東京。孩子們都在忍受著饑餓與戰(zhàn)爭的折磨，給他們的童年，抹上了一層灰暗的色彩，但是我相信，他們快樂的童年一定會抹去這層灰暗的色彩，帶給他們一生的快樂。我希望同學(xué)們能在我們的學(xué)校找到自己的巴學(xué)園，發(fā)揮自己的特長，好好學(xué)習(xí)為我們心中的夢想努力。窗邊的小豆豆5當(dāng)我聽說媽媽給我買了一本《窗邊的小豆豆》時，我欣喜萬分，想早日讀上這本書。書到手時，就迫不及待的看起來了。初讀這本書我就發(fā)現(xiàn)文中的主人公小豆豆和我一樣活潑開朗。她在以前的學(xué)校是一個干擾同學(xué)的壞孩子，當(dāng)我讀到那兒時，心里就不住的想：小豆豆這么淘氣，這一個主人公一點兒也不好，她會有什么故事呢？可讀完這本書時，我明白了小豆豆身上有著樂于助人、不歁負(fù)弱小的精神。就比方那次：泰明小時候得過小兒麻木癥，走起路來不方便，有一次小豆豆帶著泰明爬上了自已的樹，想讓泰明看得更遠(yuǎn)，在爬樹過程中，小豆豆不斷的在幫助泰明，最后，他們一起爬上了樹。小豆豆這種樂于助人的精神值得我們學(xué)習(xí)，在生活中假如有同學(xué)需要幫助，我們也應(yīng)該伸出援手，勇于去幫助他們。小豆豆的學(xué)校很獨特，它不僅獨特還用孩子們的性格特點來創(chuàng)辦學(xué)校的風(fēng)格。例如：孩子們愛玩，有趣的大樹墻和電車教室就展如今孩子們眼前她。還有一個好的校長-小林宗作先生，他有耐心、開通，特別是有一次，先生聽小豆豆講了4小時的話，一點也沒有打哈欠。有的時候孩子們向先生提要求，先生也一一容許。我非常羨慕她有這樣一所好的學(xué)校。我本來以為后面會更加精彩好笑，沒想到更多的是悲傷。在后面小豆豆首先失去了一位好朋友-泰明，之后又失去了心愛的牧羊犬洛基，后來連那個充滿孩子們歡聲笑語的巴學(xué)園也被大火包圍燒成灰燼。就這樣，作者以一個悲傷的結(jié)局，終結(jié)了巴學(xué)園，也終結(jié)了整個故事。讀完這本書時，我的眼睛是潮濕的，這樣一個得意，也是孩子們熱愛的巴學(xué)園，最后在大火中完畢，同時也在為孩子們婉惜。這本書帶給我的不僅僅是小豆豆的生活，更多的是孩子們對巴學(xué)園的愛。窗邊的小豆豆6暑假中我看了一本特別有趣的書——《窗邊的小豆豆》。書中講述的是一位叫小豆豆的女孩的故事。她之前想當(dāng)來到車站后又想當(dāng)售票員，最后又想當(dāng)宣傳藝人。她是個極其淘氣的女孩，有一天，她上課的時候把書桌的蓋子開了關(guān)，關(guān)了開，足有上百次，讓老師沒法上課。最后因為她的淘氣被學(xué)校退學(xué)了。她又去了一個新學(xué)校叫巴學(xué)園。巴學(xué)園是個特別的學(xué)校，教室和圖書館等都是不動的電車車廂，上課的方式也很特別。她們想上什么課就上什么課從沒有家庭作業(yè)。巴學(xué)園還有獨特的飯前歌，是小林校長用劃船歌改編的，吃飯前還有一位同學(xué)講故事。小豆豆剛來到巴學(xué)園的時候，小林校長足足聽了她講四個小時的話，在小林校長的教誨下，她很快愛上了這個學(xué)校，變成了一個好孩子，開場熱愛學(xué)習(xí)。還交了三本泰明和高橋君這些新的朋友。讀完了這本書后，我覺得我們都要像小林校長一樣教誨孩子要有耐心，讓別人有信心。窗邊的小豆豆7暑假期間，我看了一本書，叫做《窗邊的小豆豆》，令我印象非常深入。書中的小豆豆天真爛漫，淘氣淘氣。小豆豆的爸爸媽媽非常疼愛她，希望她有一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境，還怕她因為退學(xué)而留下陰影。在新的學(xué)校里，她遇到了和和氣氣的校長先生和鬼靈精怪的同學(xué)們。我最喜歡書中的校長先生了，因為他懂得跟孩子們交朋友，甚至還愿意聽淘氣得意的小豆豆說四個小時的話，他還知道怎么孩子交流，怎么讓孩子在學(xué)習(xí)中感受到樂趣，不會厭倦學(xué)習(xí)。令我最深入的是校長先生說的“山的味道和海的味道?！币驗槲矣X得，可以在吃飯中學(xué)到知識，是一件很快樂的事。小豆豆在新學(xué)校不僅學(xué)到了知識，還交到了許多朋友，她曾幫助一個小兒麻木癥的同學(xué)克制自己內(nèi)心的恐懼爬上高大的樹。通過這一本書，我知道了：我們要好好孝敬父母、對待朋友要真誠。就在這個暑假，因為這本書，讓我歡樂不已！窗邊的小豆豆8于老師而言，幸福就是獲得成長。能在促進孩子們開展的同時讓老師個人的專業(yè)才能得到不斷的進步，那么幸福感就會在老師的內(nèi)心油然而生。職后研修正是努力幫助老師獲得幸福感的重要途徑之一。通過參加老師成長課程隊伍。我們開展不同的研修活動。著名的教育家蘇霍姆林斯基曾這樣說過：“假如你要想讓老師的勞動可以給老師一些樂趣"。使天天陪伴學(xué)生不至于變成一種單調(diào)的義務(wù)。那你就應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)每一位老師走上從事一些教育研究的幸福的道路上。我們積極探究有效的研究形式。我們讀不同的專業(yè)書籍。希望真正促進自己幸福成長的共同愿景。巴學(xué)園的孩子們上課可以從自感興趣的學(xué)科開場，這樣做的好處是“隨著小學(xué)生們年級的升高，老師就能逐漸掌握每一個學(xué)生的興趣所在，以及他感興趣的方式。對問題的考慮方法等。由此，老師可以清楚的理解每個學(xué)生的個性，對于老師而言，在理解學(xué)生的根底上因材施教，是最有效的上課方法?！毙ｉL先生鼓勵學(xué)生光著身子游泳，借此來告訴大家“每個人都一樣”的道理，通過試膽量活動讓學(xué)生不再害怕妖魔鬼怪，韻律操的學(xué)習(xí)去開動學(xué)生的心靈，利用吃飯的時間讓學(xué)生練習(xí)說話，讓學(xué)生向旱田老師學(xué)習(xí)耕地，……這本書里的每一個故事都很平常，但是平常并不等于平凡，樸實并不一定無華。這本書不僅讓我們記住了一個名叫“巴學(xué)園”、由六輛電車改成教室的學(xué)校，更讀到了一個兒童成長的旅程。這個旅程對于每一個人都很重要，對我們?nèi)缃竦慕逃匾Ｗ鳛榻逃?，我們無力去改變一些制度環(huán)境，但是我們能為孩子做的就是真正去理解他們，以他們需要的方式來愛他們。也是人與人之間試探著互相理解和尊重的過程。窗邊的小豆豆9今天我讀了《窗邊的小豆豆》，講的是一個叫小豆豆的女生因為淘氣，一年級就被某個學(xué)校開除過。一個星期天，小豆豆的媽媽路過一所新建成的小學(xué)叫巴學(xué)園，于是，小豆豆就進了這所新的學(xué)校。她在小林校長的保護和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成一個大家都喜歡的孩子。這本書讓我懂得無論多么淘氣的孩子只要大家都關(guān)心她幫助他，而不去嘲笑他鄙視他，他就會變成一個煥然一新的孩子。環(huán)境最重要，環(huán)境可以改變一個人。假設(shè)一個孩子犯了錯，他的父母光打罵他而不去教育他，那個孩子就會越來越任性，越來越叛逆。所以父母的愛，是給孩子最好的教育。窗邊的小豆豆10我在書店中來回尋找它的身影，它是誰？為什么要找它？它，一本厚厚的書頁，封面上一個活潑得意的小女孩，雙手抱臂，目光落在什么東西上，好似大人在考慮。往右看，六個仿宋體的大字，仿佛留有一股淡淡的墨香。它，就是《窗邊的小豆豆》。這本書的作者是____的黑柳徹子，書中講述了一個一年級小女孩小豆豆，因為剛上小學(xué)，對學(xué)校很好奇，在上課時來回的翻開桌子、在課堂上時與同學(xué)在窗邊看那些宣傳藝人表演，學(xué)校開除了小豆豆。媽媽不想在她幼小的心里留下陰影，所以沒告訴她。后來，小豆豆轉(zhuǎn)學(xué)到了巴學(xué)園，她喜歡這座學(xué)校，因為這座學(xué)校跟別的學(xué)校迥然不同，這座學(xué)校所有的教室都是廢舊的電車，連上課的方式也非常的與眾不同，別的學(xué)校都是按課程表的順序上課的；而巴學(xué)院的課程是由老師把一天的課程密密麻麻的寫在黑板上，再讓同學(xué)們從自己最喜歡的課程開場學(xué)習(xí)，大家都忙的不亦樂乎。是不是非常的與眾不同呢？其中我覺得其中最有趣的是“海的味道，山的味道”校長先生讓同學(xué)們帶兩種菜，分別是海里的和山上的，假如有的孩子碗里只有一種味道，校長夫人就會將缺少的味道盛到那個孩子的碗里，這樣的午餐大家都吃得非常營養(yǎng)。是我感觸最深的一件事情就是小豆豆和泰明之間的一個約定。泰明患有小兒麻木癥，他從來沒有爬過樹，巴學(xué)園里有許多樹，每個小學(xué)生都定下了自己專用的樹，其中有一棵是小豆豆的，唯獨沒有泰明的，所以小豆豆想邀請?zhí)┟髋雷约旱臉?。小豆豆廢了九牛二虎之力才幫助泰明爬上了樹。從中我看到了小豆豆的仁慈與純真。從這許多事情當(dāng)中，小豆豆給我留下了一個天真爛漫的印象，她的身上有許多的閃光點，她非常的樂于助人、對所有新事物都很好奇。窗邊的小豆豆11這是一本____小學(xué)生心理的書，小豆豆所有的想法就是我經(jīng)常會想的。我很羨慕書中的小豆豆，因為她有理解她的媽媽，關(guān)愛孩子的校長，得意的學(xué)校。小豆豆有個理解她的媽媽，她的媽媽是個寬厚仁慈的好媽媽。小豆豆因為淘氣被退學(xué)，媽媽沒有因此生氣，更沒有打罵小豆豆，而是幫助小豆豆再找一所更好的學(xué)校。讓小豆豆自己感到自責(zé)，也從心里感謝媽媽！你們知道嗎？退學(xué)加責(zé)罵的雙重打擊會讓孩子徹底喪失信心的。會給我們留下永遠(yuǎn)的陰影！盡管我們也知道你們是為了我們好，是為了我們長大后有更好的競爭優(yōu)勢！其實你們過得比我們更累，你們的辛苦我們能看得到的！只是我們還小，對我們包容點好嗎？學(xué)學(xué)小豆豆的媽媽吧！她的寬容、理解不是也培養(yǎng)出了優(yōu)秀的小豆豆？看！巴學(xué)園是一個那么獨特的學(xué)園！電車做教室，按照孩子的意愿選擇課程，更可以選擇課程的順序呢！這樣多有新意啊，我們只有在愿意學(xué)習(xí)的時候才能更好的吸收消化知識，強迫學(xué)習(xí)是件多么痛苦的事情??！再說說小林校長，他竟然可以很耐心并且很有興趣地聽小豆豆講了四個小時的話！其實大人們想理解我們想什么真的很容易，只要跟小林校長一樣，愿意傾聽！請問你們有時間，有耐心聽我們講話嗎？他為了讓孩子們多吃飯，教孩子們把食物想象成山的味道，海的味道。多有創(chuàng)意啊！不責(zé)怪每一個做錯事情的孩子。孩子關(guān)心幫助那些有缺陷的人。多么可親的長者?。≡诎蛯W(xué)園里很多孩子長大后都很有成就呢！所以，不是強迫我們讀書就一定能讓我們成才，要理解尊重我們，讓我們真正懂得做人的道理，讀書的用途。我們都是聰明的孩子，請先給我們一個快樂的童年，童年一去不復(fù)返！再請大人們給我們點時間，讓我們漸漸成長。每個孩子都是一點點懂事的，沒有人一出生就什么都會的，不是嗎？我們會在合適的時間好好考慮將來的我，今后的我！有夢想的孩子們，愛我們的大人們都去看看《窗邊的小豆豆》。窗邊的小豆豆12在小豆豆上巴學(xué)園遇上小林先生之前，小豆豆幸運的有著一個好媽媽。媽媽阿潮面對小豆豆想要當(dāng)售票員這樣不偉大的志向時，阿潮不生氣甚至不吃驚。當(dāng)小豆豆的老師睫毛飛快地眨動，聲音一再進步的告訴阿潮小豆豆的種種“劣行”時，阿潮如此慚愧，甚至有多少家長會覺得這是一種羞恥，但阿潮卻沒有批評豆豆點滴。因為阿潮明白小豆豆這些看似無理取鬧的行為，其實都有理可循，其實都需要被原諒，只是我們老師和家長都忘了我們的孩子還只是孩子，當(dāng)她“犯錯”，我們?yōu)楹尾欢鄦枂枺瑔枂柪碛?，為何不多想想，想想假設(shè)我是孩子。后來看完后，發(fā)現(xiàn)小豆豆出了兩本關(guān)于媽媽阿潮的書，到時候可以買來看看，看看這位偉大的媽媽。〔想起同事開的一句玩笑話，如今家長在當(dāng)家長之前，應(yīng)該去考個家長資格證書，合格了再生孩子〕。窗邊的小豆豆13今天到文化市場買回了老師要求買的書跟資料，其中有一本是老師推薦給孩子的讀物“窗邊的小豆豆”，還沒有讀完，讀了還不到一半，感觸頗深，首先很喜歡“巴學(xué)園”的校長，他的教育理念，教學(xué)方法很特殊，但是我很喜歡，假如我們也有這樣的學(xué)校我愿意讓髙曉歌去，我也比擬同意自由開展，因材施教。還有小豆豆那么小就自己坐電車去上學(xué)，不禁想起自己小時候跟小豆豆一樣，無論刮風(fēng)下雨家長從未接送過，又想到如今的孩子，有的都五六年級了還接送，我想有這么幾個原因，第一，孩子少了，家長比擬嬌。第二，如今的車太多了，第三，社會太不安定的，到處有出事的。但是我覺得還是家長放手不夠，舍不得放手讓孩子自己去走自己的路，總是擔(dān)憂著擔(dān)憂那，什么事都替孩子想好做好，我覺得這樣并不好，扼殺了孩子的一些天性，剝奪了孩子的一些求利，從而把孩子培養(yǎng)成了溫室里的花朵，經(jīng)不起一點點的風(fēng)雨。我們的孩子大多都是獨生子女，將來要自己面對很多的事情，假如我們?nèi)缃癫环攀肿屗麄兘?jīng)歷他們該經(jīng)歷的，承當(dāng)他們該承當(dāng)?shù)?，將來她們又能做什么。家長應(yīng)該告訴孩子怎么去面對問題而不是替她們?nèi)コ挟?dāng)。放手吧，讓他們在風(fēng)雨中磨練成一只展翅翱翔的雄鷹吧，不要在溫室里做一只只知享受的金絲鳥。認(rèn)識的人都夸髙