春期八年級(jí)23班英語科教學(xué)工作計(jì)劃

第頁共頁春期八年級(jí)23班英語科教學(xué)工作方案春期八年級(jí)23班英語科教學(xué)工作方案我所教的二年級(jí)二班和三班的英語情況是：二班的平均分為51分，優(yōu)生人，差生人，三班平均分為49.9分，優(yōu)生人，差生人。兩個(gè)班合計(jì)平均分在全縣排名第十名，差生人數(shù)多，總的來說成績(jī)不理想。從學(xué)生的學(xué)習(xí)情況來看，多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣還是比擬好的，只是少數(shù)學(xué)生成績(jī)差，學(xué)習(xí)興趣低，同時(shí)還有好大一局部學(xué)生沒有掌握正確的英語學(xué)習(xí)方法，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)低下。另外，學(xué)生在根底知識(shí)方面較好，但大局部學(xué)生的知識(shí)遷移才能差，在才能方面還有帶待培養(yǎng)，如聽力的訓(xùn)練，閱讀理解，完型填空，寫作等方面，尤其是閱讀理解的方法指導(dǎo)與訓(xùn)練。2023年春教材分析^p：Unit1Willpeoplehaverobots?重點(diǎn)掌握一般將來時(shí)的`用法。Unit2WhatshouldIdo?掌握情態(tài)動(dòng)詞should的用法。Unit3Whatwereyoudoing?比照如今進(jìn)展時(shí)學(xué)習(xí)過去進(jìn)展時(shí)的用法。此時(shí)態(tài)較簡(jiǎn)單。Unit4HesaidIwashardworking.學(xué)習(xí)賓語從句的用法，賓語從句是本冊(cè)的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)。Unit5Ifyougototheparty,you’llhaveagreattime.學(xué)習(xí)if引導(dǎo)的條件狀語從句，這也是本學(xué)期的難點(diǎn)之一，特別要搞好打破工作。Unit6Howlonghaveyoubeencollectingshells?讓學(xué)生理解如今完成進(jìn)展時(shí)的用法。Unit7Wouldyoumindturningdownthemusic?讓學(xué)生學(xué)會(huì)用委婉的語氣提建議，這是口語學(xué)習(xí)中的重點(diǎn)。Unit8Whydon’tyougetherascarf?學(xué)習(xí)提建議的多種表達(dá)方法。Unit9Haveyoueverbeentoanamusementpark?學(xué)習(xí)如今完成時(shí)的用法，這個(gè)單元放在六單元之前學(xué)習(xí)。Unit10It’saniceday,isn’tit?掌握反意疑問句的用法，這是本期重點(diǎn)之一。另外，每單元還配有閱讀訓(xùn)練，這更是本期的培養(yǎng)學(xué)生才能最重要的環(huán)節(jié)。教學(xué)任務(wù)與目的：本期共需完成十個(gè)單元的教學(xué)任務(wù)，分別讓學(xué)生掌握一般將來時(shí)，過去進(jìn)展時(shí)，如今完成時(shí)，如今完成進(jìn)展時(shí)四種時(shí)態(tài)的用法，其中如今完成進(jìn)展時(shí)理解；掌握賓語從句，反意疑問句和if引導(dǎo)的條件狀語從句的用法，這是必須重點(diǎn)打破的內(nèi)容。在英語聽力方面，要充分用好課堂，以及自習(xí)課，搞好聽力指導(dǎo)與訓(xùn)練，實(shí)在進(jìn)步學(xué)生的聽力才能。在寫作方面要讓學(xué)生更上一個(gè)臺(tái)階。重中之重的工作是搞好學(xué)生的閱讀理解與完型填空訓(xùn)練，從而培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用知識(shí)的才能。繼而到達(dá)前進(jìn)兩名即趕超兩個(gè)學(xué)校的目的。教學(xué)方法與措施：為了進(jìn)步教學(xué)成績(jī)，本期通過以下方法與措施：1.認(rèn)真研究教材，上好每一堂課，充分用好課堂時(shí)間，認(rèn)真施行先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練的洋思教學(xué)形式以及其他的好的教學(xué)方法，讓學(xué)生在課堂上充分動(dòng)起來，向課堂要質(zhì)量。2.讓學(xué)生過好單詞關(guān)，用四個(gè)周的時(shí)間完成全期單詞的拼讀指導(dǎo)與練習(xí)工作，在前半期完成單詞的聽寫過關(guān)工作，重點(diǎn)搞好催促工作。3.重點(diǎn)抓好學(xué)生才能方面的培養(yǎng)工作，從第三周開場(chǎng)啟動(dòng)作文訓(xùn)練，每周一篇，認(rèn)真指導(dǎo)與修改；同時(shí)啟動(dòng)每周一篇的閱讀訓(xùn)練與指導(dǎo)工作。在后半期加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練和完型填空的力度，仍然在方法上下功夫。4.搞好優(yōu)生指導(dǎo)工作和差生輔導(dǎo)工作，做到抓兩頭促中間。5.認(rèn)真搞好每一次檢測(cè)工作，認(rèn)真分析^p與總結(jié)，根據(jù)考試情況調(diào)整教學(xué)方法與進(jìn)度，同時(shí)在期末認(rèn)真分析^p近年來考試動(dòng)向，進(jìn)展針對(duì)性訓(xùn)練，迎接好學(xué)年統(tǒng)考。教學(xué)進(jìn)度安排：第一周：評(píng)講上期試卷，分析^p得與失?！仓挥幸惶臁车诙埽篣nit1Willpeoplehaverobots?第三周：Unit2WhatshouldIdo?第四周：Unit3Whatwereyoudoing?第五周：Unit4HesaidIwashardworking.第六周：Unit5Ifyougototheparty,you’llhaveagreattime.第七周：Unit6Howlonghaveyoubeencollectingshells?第八周：Unit7Wouldyoumindturningdownthemusic?第九周：Unit8Whydon’tyougetherascarf?第十周：半期考試及相關(guān)工作。第十一周：Unit9