初中開學(xué)第一課教學(xué)反思-1

第頁共頁初中開學(xué)第一課教學(xué)反思初中開學(xué)第一課教學(xué)反思篇一：初中開學(xué)第一課教學(xué)反思開學(xué)兩周，總算困難完成第一課教學(xué)，相對于兩年前，再教同樣的知識，輕松不少，可以選擇學(xué)生更容易承受的方法，但相對兩年前，效果卻不理想本學(xué)期第一節(jié)課，仍然向?qū)W生介紹自己、介紹地理這門學(xué)科，簡單講解學(xué)習(xí)方法、學(xué)科特點，并對學(xué)生日后學(xué)習(xí)提出要求，目的很簡單，幫助學(xué)生理解地理、樹立自信、激發(fā)興趣，為日后學(xué)習(xí)打下良好根底，雖然沒有任何知識，但本節(jié)課至關(guān)重要，與日后學(xué)生學(xué)習(xí)成敗親密相關(guān)，因為興趣才是最好的老師，學(xué)生有了積極性、主動性，學(xué)習(xí)成績自然進步!總體來講，本節(jié)課的任務(wù)目的達成較好，但缺乏對學(xué)生的理解，爭取今后利用一個月的時間理解全部所教學(xué)生，初中開學(xué)第一課教學(xué)反思。后兩節(jié)課學(xué)習(xí)了地圖三要素相關(guān)知識，對于初一新生，地理知識相對較難，理解知識需要一定時間，所以本局部內(nèi)容進展較慢，但效果不盡人意，課堂聽講不認(rèn)真，提問時局部學(xué)生對知識掌握不佳，作業(yè)上交不及時，錯題率高，總結(jié)原因如下：1、學(xué)生剛剛開學(xué)，學(xué)習(xí)積極性不高，要盡快培養(yǎng)學(xué)習(xí)氣氛，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣2、學(xué)生放假時間較長，心情急躁，需將學(xué)生注意力調(diào)整到學(xué)習(xí)上來3、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣還未養(yǎng)成，需在課堂上不斷催促4、學(xué)生以小學(xué)知識學(xué)習(xí)一門新學(xué)科有難度，需要老師的耐心，不斷講解5、學(xué)生沒有形成獨立作業(yè)與復(fù)習(xí)的習(xí)慣，需要漸漸培訓(xùn)針對目前問題，在今后一段時間教學(xué)中，我將做好以下幾個方面：1、明確學(xué)習(xí)與作業(yè)目的，確定方向與細(xì)節(jié)，是學(xué)生明白該做什么2、加強課堂的監(jiān)視，培養(yǎng)學(xué)生良好的聽課與記筆記的習(xí)慣3、對出現(xiàn)的問題及時糾正，及時反應(yīng)4、培養(yǎng)學(xué)生對地理學(xué)習(xí)的興趣，調(diào)動學(xué)習(xí)主動性，充分發(fā)揮課代表、小組長的作用5、對個別學(xué)生進展談話、教育相對于我?guī)н^的第一批學(xué)生，這些學(xué)生在根底上和學(xué)習(xí)習(xí)慣上都有明顯差距，需要一定的時間去適應(yīng)，特別去年教初二，初一新生無論知識、才能、學(xué)習(xí)習(xí)慣上都與初二有很大不同，需要更多的耐心，去引導(dǎo)他們積極上進，使其步入正軌，學(xué)生們雖有缺乏，但也有很多優(yōu)勢，他們更加開朗，思維比擬活潑，只要充分發(fā)揮他們的長處，就能激發(fā)熱情，獲得成功，萬事開頭難，相信明天更美妙!篇二：初中開學(xué)第一課教學(xué)反思開學(xué)兩天了，學(xué)生似乎還未從假期中回過神來，顯得那么懶散，還好這兩天是期初復(fù)習(xí)。今天做了單元測驗，有些學(xué)生已把上學(xué)期的知識“還”給我了，看來這學(xué)期又得繼續(xù)“____”，資料共享平臺《初中開學(xué)第一課教學(xué)反思》(s://..)。期初復(fù)習(xí)目的是什么?思忖良久，認(rèn)為大概有三：其一，交流促溝通。剛剛度過三周有余的寒假，師生又回到熟悉的課堂。新的一年，新的學(xué)期，肯定都有一些新的想法。假如能充分交流、互相啟發(fā)，對于交融師生關(guān)系、生生感情必將起到重要的作用。其二，過渡促適應(yīng)。先不進展新課，而是期初復(fù)習(xí)，理所當(dāng)然是學(xué)生適應(yīng)新學(xué)期生活的重要過渡。其三，習(xí)相促開展。新課的學(xué)習(xí)離不開相關(guān)舊知的'支撐。知識技能、習(xí)慣態(tài)度等是學(xué)生進一步開展的根底。總之，復(fù)習(xí)不能只著眼于學(xué)生已有的知識技能層面，還應(yīng)使其在情感與態(tài)度層面得以喚醒與鼓舞?；谝陨舷敕?，我首先從NewYear談起，接著再提問年齡，Howoldareyou?把全班62個同學(xué)逐個問到，說明老師心里想著他們，使他們從第一節(jié)課就開口講英語，找回往日的感覺，盡快進入狀態(tài)。最后，自然過度到birthday,引出新學(xué)期第一課Whenisyourbirthday?最后在黑板上寫下：我又長大了一歲，這意味著建議同學(xué)們先獨立考慮三分鐘，再在小組內(nèi)交流，最后集體交流。同時引導(dǎo)學(xué)生在交流時要擅長傾聽。下面還是聽聽他們的想法吧。我又長大了一歲，這意味著我應(yīng)該更懂事;我又長大了一歲，意味著我應(yīng)該更自覺，自制力應(yīng)該更強;我又長大了一歲，意味著我在各個方面要再上一個新臺階;我又長大了一歲，意味著只要我勤奮努力，知識會更豐富;我又長大了一歲，意味著光陰又流逝了一年，我應(yīng)該加倍珍惜美妙光陰，刻苦學(xué)習(xí);同學(xué)們的發(fā)言真的感動了我。于是我滿懷激情地說：過了一年，同學(xué)們長大了一歲，老師也長大了一歲，我們一年六班同樣長大了一歲，只要我們每一位小主人能以嶄新的姿態(tài)投入到學(xué)習(xí)與生活中去，我們的集體便會百尺竿頭、更進一步!一節(jié)課就要完畢了，學(xué)生用黑板上板書的幾個詞連成一句話：只要我們認(rèn)真傾聽、擅長考慮、認(rèn)真細(xì)致、講究方法，就一定可以成功!我也真誠地希望我的學(xué)生能獲得一次又一次的成功!!相關(guān)文章1.2023初中開