初二教師工作總結(jié)

第頁共頁初二老師工作總結(jié)初二老師工作總結(jié)初二老師工作總結(jié)1本人在學校的工作安排下，擔任了初二(1)、(3)班數(shù)學教學工作。一學年以來，在學校領(lǐng)導的關(guān)心、支持下，盡職盡責做好各項工作?，F(xiàn)詳細總結(jié)如下：一、班主任工作在班主任工作中，我做到認真完成學校布置的各項工作，重視班風、學風的培養(yǎng)，深化理解每個學生的思想動態(tài)。嚴格管理，進取與家長配合，研究教育學生的有效方法。及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。在擔任班主任工作期間，針對學生常規(guī)工作常抓不懈，施行制度量化制度的管理。培養(yǎng)學生養(yǎng)成學習、清潔衛(wèi)生等良好的習慣。努力創(chuàng)造一個團結(jié)向上，富有朝氣的班團體。二、教學工作在教學工作中，我根據(jù)學校的工作目的和教材的資料，理解學生的實際情景經(jīng)過鉆研教材、研究詳細教學方法，制定了實在可行的學期工作方案，為整個學期的教學工作定下目的和方向，保證了整個教學工作的順利開展。在教學之前，認真貫徹《九年義務(wù)教育數(shù)學教學大綱》的精神，認真細致地研究教材，經(jīng)過鉆研教學大綱和教材，不斷探究，嘗試各種教學的方法。參加市教研室及學校組織的教研活動，經(jīng)過參觀學習，外出聽課等教學活動，汲取相關(guān)的教學經(jīng)歷，進步自身的教學程度。在教學工作中，有意識地以學生為主體，老師為主導，經(jīng)過各種游戲、比賽等教學手段，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習進取性。讓他們的天性和個性得以自由安康的開展。三、其它工作除了日常的教學工作之外，我還負責校內(nèi)局部的德育工作，為了能做好學校的德育工作，不計酬勞，任勞任怨、加班加點，按時保質(zhì)完成學校安排的工作?？傊谶@一學年的工作中，我經(jīng)過努力進步了自我的數(shù)學教學程度，并獲得了必須的成績。但在教學工作中，自身尚有缺乏之處，還需繼續(xù)虛心向各位老老師和優(yōu)秀老師學習先進的教學經(jīng)歷，努力進步自身的本領(lǐng)。初二老師工作總結(jié)2合作了兩年，學生對我這個政治老師的教學方法已根本適應(yīng)，對我的教學風格根本拿捏得準，可以說，從我的語速語調(diào)上，能聽得出我所講的重點，我即將要提問，我需要全班答復(fù)等等，師生互動和諧?，F(xiàn)將這一學期以來的教學工作總結(jié)如下：一、認真?zhèn)湔n，是我教學的必修課，從不馬虎，教案詳實，并預(yù)設(shè)了學生可能出現(xiàn)的反響以及相關(guān)問題，在課堂上能靈敏點撥，適時點評，充分做好生成性教學的引導。二、讓學生也備課，即每堂課進展前，都要求全班同學齊聲朗讀課文，以落實最根本的預(yù)習，集中大家注意力，亦有提神之成效。這一點，學生早已習慣，已成為思想品德課的必修階段，而我得力的助手——政治科代表，經(jīng)常能在上課預(yù)備鈴響起后，便開場組織課本、練習冊的準備，以及朗讀的引導。而課前一讀，對于課堂教學的開展，作用甚大。尤其對于新知識的教授，更是利處多多。三、堅持講練結(jié)合，充分利用《頂尖課課練》。這是最及時地檢驗我的教學實效的方法，而學生的答題正確率，更是我繼續(xù)教學的一個有力指導。對于大家都清楚理解和掌握的內(nèi)容，我便會留在下一堂課再來復(fù)習檢驗；而對于出錯率較高的知識點，自然在講評練習時，馬上再著重講授一下相關(guān)內(nèi)容，然后再進展相關(guān)練習，繼續(xù)檢查學生的學習情況。四、課后作業(yè)，書面的以《頂尖課課練》為主，而背誦方面，主要是一些概念，所有學到的權(quán)利、義務(wù)均要背誦，哪些法律保護公民的相關(guān)權(quán)利，亦是背誦的內(nèi)容之一。這局部工作，由組長、科代表逐一落實，而我在上新課前，往往會利用幾分鐘時間抽查。對于新課之前還未完全背誦任務(wù)的學生，當天需留下，亦由科代表直接負責，我坐鎮(zhèn)前方。全年段學生根本都能按時完成作業(yè)，感謝科代表及組長們的配合，也感謝學生們的自覺。五、階段性考試。本學期進展了第五、六單元綜合考試，期中考，期末四單元分別練習，以及期末考，整體穩(wěn)定，學生成績起伏不大，但間隔我的目的還有一段間隔。主要是B階段的學生比例大，向A進發(fā)的力量不夠強，這一局部同學還有待指導，以進步年段總體優(yōu)秀率。六、每周三的教研工作，組長都提早作了安排，除了聽同組老師的公開課，學到不少教學設(shè)計以及課堂教學才能的把握等方面的知識外，亦在同事交流上，讀了不少優(yōu)秀教育教學文章，對我亦是一種啟發(fā)和促進。另外，本學期到校外參加聽課、教研的時機較多，獲得信息之余，更是接觸了各種不同的教學風格，受益良多?？傮w來講，按時完成了教學任務(wù)。初二老師工作總結(jié)3時間匆匆，下學期就這樣過去了。這個學期本人上初二年級2班的英語課。本人知道自己經(jīng)歷尚淺，所以對教學工作不敢怠慢，認真學習。深化研究教法，虛心學習。以下是本人在本學期的教學情況總結(jié)。一、思想政治方面在這一學期中，本人嚴格按照＂有事業(yè)心、有責任心、有上進心＂、＂愛校、愛崗、愛生＂、＂團結(jié)協(xié)作、樂于奉獻、勇于探究、積極進?。⒌囊笕藴首约旱男袨?。嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，對待學生做到：民主平等，公正合理，嚴格要求，耐心教誨；對待同事做到：團結(jié)協(xié)作、互相尊重、友好相處；對待自己做到：嚴于律已、以身作那么、為人師表。正確處理和對待教育教學工作中發(fā)生的矛盾和問題，認真加強師德修養(yǎng)，進步自身的職業(yè)道德修養(yǎng)。處處以一名人民老師的要求來標準自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和才能，以便使自己更快地適應(yīng)社會開展的形勢。二、教學方面初中的英語教學與高中的英語教學，不僅在教學方面，在學生、教學設(shè)備等各方面都有很大的差異。所以開學后，先理解各方面的情況，從教材，學情等方面入手。備課時認真鉆研教材、教參，學習好大綱，虛心向初中組老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。做到提早一兩周備好課，寫好教案。開學一兩周后，就去聽同年組老師的課，向他們認真學習、取長補短。上課前都提早到班級做好準備，做好根本的準備工作，調(diào)整好狀態(tài)。課時認真講課，力求抓住重點，打破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的才能，培養(yǎng)學生的學習興趣，養(yǎng)成良好的學習習慣，如認真做筆記。課后多拓展知識面、閱讀面等。課后經(jīng)常利用課余時間對學生進展輔導，不明白的耐心講解，及時查缺補漏。因為英語需要背誦的地方較多，如單詞、課文等，就要求學生一定要過關(guān)，沒有掌握的同學再進展輔導。充分利用時間讓學生多進展背誦，培養(yǎng)學習英語的語感。除了了教學，本人還注意理解學生的情況。愛學生就要理解學生，包括對學生的身體狀況、家庭情況、知識根底、學習成績、興趣愛好、性格氣質(zhì)、交友誼況、喜怒哀樂的深化理解。這是防止教育盲點、因材施教的前提，也是進步教育管理程度、進步教育教學質(zhì)量的必要條件。經(jīng)過這學期的教學，本人注意到尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的根底。尊重學生要尊重學生的人格。老師與學生雖然處在教育教學過程中的不同的地位，但在人格上應(yīng)該是平等的；理解學生要從青少年的心理開展特點出發(fā)，理解他們的要求和想法，信任他們的潛在才能，放手讓學生在理論中鍛煉，在磨練中成長。只有這樣，學生才能與老師縮小心理間隔，學生才會對老師產(chǎn)生依賴感。比方，初中生更喜歡上臺進展對話背誦，而不是單純的死記硬背，這就要多給學生上臺表演的時機。而有的學生英語根底較差，我就先從根本的音標教起，使他們恢復(fù)信心，激發(fā)學習英語的興趣。我更深化地認識到老師要熱愛每一個學生，尤其是對待后進生要多給一些溫暖，用＂愛＂字改變他們，理解尊重信任他們。愛學生就是要嚴格要求學生，對其缺點錯誤，不縱容、不姑息、不放任。師愛既蘊含著強烈的情感色彩，又表現(xiàn)出深化的理智，不僅著眼于學生目前的得失和苦樂，更注重學生將來的開展和前途。對于英語學習成績較差的學生，適當降低要求，防止其產(chǎn)生逆反心理。三、自我素質(zhì)的進步積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進展教育教學。積極參加教研室組織的教研活動，認真聽課，做好聽課記錄，積極撰寫教育教學論文。四、努力方向本人需加強自身根本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生才能的培養(yǎng)。對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。利用各種方法，訓練學生進步、集中注意力。在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的根底上有更大的進步。總之，本人這學期的教學獲得了一些的成績，但在學生管理方面還是有缺乏之處，應(yīng)多向其他老師請教，虛心學習。力求在各方面有更大的進步，向優(yōu)秀老師學習和開展。初二老師工作總結(jié)4本學期，本人擔任初二級〔1〕〔7〕〔10〕班，3個班的政治教學任務(wù)。學期之初，我根據(jù)《初中思想政治課程標準》制定了和教學目的即：加強根本國情、根本國策，使學生能純熟掌握相關(guān)根本概念、根本觀點，熱愛國家，增強民族自豪感：強化黨在初級階段的根本道路、及建立成就教育，增強學生熱愛中國____，熱愛社會的思想感情，樹立強烈的責任意識；堅持理論聯(lián)絡(luò)實際，學生綜合運用所學的理論知識分析^p解決實際問題的才能。一學期來，我按照“打牢根底、增強才能、教書育人”的工作思路，堅持認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，緊緊圍繞教學目的，深化鉆研教本、教學和教法，積極參加政史組的教研活動和備課組活動，上好平時課和公開匯報課，積極參與聽課、評課，不斷總結(jié)探究教學，全身心投入教學工作，較好完成了學期教學目的任務(wù)。主要采取了以下和方法：一、加強學生根底知識的訓練，對于根本概念要求學生必須掌握，對一些要求學生理解并能正確的運用。采取課前提問上節(jié)課所學的重點根底知識，課后精選習題或者自編習題布置成上交作業(yè)或者家庭作業(yè)，并通過做一些配套練習題，及時催促檢查，到達穩(wěn)固根底知識，并進步學生分析^p解決問題能的目的。二、配合學校通過周測、月考的方式，強生對根本概念和根本原理的理解和掌握，在考試前組織學生，對于容易考到的地方進展重點復(fù)習，每次都對材料分析^p進展有針對性復(fù)習，這樣讓學生在考試中樹立信心?？荚嚭髮υ嚲磉M展全部修改，并對學生考試情況、試卷等進展分析^p總結(jié)，為評講試卷時做到有的放矢，在評講中要求每一位學生都要認真改正，并做好筆記。通過考試、復(fù)習、評講，使學生對知識的掌握更加結(jié)實。三、在教學中還有針對性地列舉學生身邊發(fā)生的事例，進展分析^p、引導，從而培養(yǎng)學生全面地、客觀地、辯證地對待現(xiàn)實社會中的一些客觀存在的社會問題，用一分為二的觀點，正確認識人類社會開展的不同階段的進步性和局限性，并正確對待、認識和處理社會問題。在政治課教學過程中，隨機引入、文學等相關(guān)知識，培養(yǎng)學生熱愛祖國、熱愛中國____、熱愛社會的思想情感。引導學生養(yǎng)成良好的行為習慣，做一個遵規(guī)守紀的好學生，今后成為一個責任心強、對國家、對社會、對家庭和自己有用的人，潛移默化的到達思想政治課的教育目的。對于初二年級學生來說，政治課是中考必考科目。作為初二政治課老師，我明白這門課程的重要性，從制定教學方案、研究教學理論、分析^p教學重難點到課前備課、課堂教學、課后復(fù)習穩(wěn)固等各個環(huán)節(jié)入手，多方搜集資料，精心安排設(shè)計，絲毫不敢懈怠。為進步每節(jié)課的教學質(zhì)量，我努力改善教學手段，借助課堂、討論交流、多媒體教學等多種形式授課，進步了學生對政治課的，學生學習政治課的積極性、主動性普遍增強。我?guī)У某醵昙?個班，班級之間的差異性很大，每個班學生人數(shù)多，個體差異也很大。針對這些特點，教學中，我堅持因材施教，對不同的學生提出不同的要求。開學一個月后，即根據(jù)第一次測試成績讓每一位學生給自己訂出目的，對于較差的同學多給鼓勵，幫助他們樹立信心；對成績較好的，有進步的同學給予表揚，發(fā)揮學生的主觀能動性，實現(xiàn)了要我學到我要學的轉(zhuǎn)變。教育教學中，我堅持按照《初中思想政治課程標準》施教，從學生身心出發(fā)，根據(jù)學生的個性特點去點拔引導，對于個別差生，利用課間屢次傾談，鼓勵其確立正確的，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，引導學生樹立德、智、體、美、勞全面開展意識，樹立正確的人生觀價值觀。課余，我堅持讀書看報聽新聞，不斷的充實自己，豐富自己的頭腦，與時俱進跟上時代的脈搏。課堂上，堅持以最正確的精神狀態(tài)出如今講臺，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。以自己的良好形象，人格品質(zhì)，去影響學生。由于在理論中努力探究領(lǐng)悟，在工作中認真學習，在學習中仔細研討總結(jié)，本學期，我在各方面有了很大的進步和進步。在期中考試和平時測試中，學生成績有了較大進步及格率和優(yōu)秀率大幅提升。學生學習政治課的熱情普遍高漲。“金無足赤，人無完人”。我知道，按照學校的要求，我還有一定的差距。需要在教學風格創(chuàng)立、差生轉(zhuǎn)化、課堂管理等方面下更大的功夫，需要更加虛心的向各位領(lǐng)導及周圍的同事學習，進一步進步工作才能和教育教學程度。在今后的教育教學工作中，我將更加嚴格要求自己，使教學程度更上一層樓。我相信有耕耘總會有收獲！初二老師工作總結(jié)5本學期根椐教誨處安排，本人承當了初二年級三個班的政治科教學。經(jīng)過一學期來的教學工作，我自始至終以認真、嚴謹?shù)弥螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈得精神從事教學工作，完成了教學的全部內(nèi)容，在教學中不斷的總結(jié)探究，完成了初期的方案目的，到達了初期的方案要求。根椐這一目的的要求，本期主要采取了以下措施和方法來完本錢期的方案目的：一、加強學生根底知識的訓練，對于根本概念要求學生必須掌握，對一些根本理論要求學生理解并能正確的運用。比方學習了憲法后，學生理解了憲法是國家的根本大法，只有憲法規(guī)定的權(quán)利和義務(wù)是公民最根本的權(quán)利和義務(wù)，當自己的合法權(quán)利受到進犯時，懂得運用法律武器來維護自身的合法權(quán)益，而不能用非法手段來維護，從而使學生明確了憲法的重要性。二、采取單元考試的方式，強化學生對法律概念的理解掌握，在考試前組織學生復(fù)習，對于容易考到的地方進展重點復(fù)習，每次都對材料分析^p進展有針對性復(fù)習，這樣讓學生在考試中樹立信心?？荚嚭髮髮υ嚲磉M展全部修改，并對學生考試情況、試卷等進展分析^p總結(jié)，為評講試卷時做到有的放矢，在評講中要求每一位學生都要認真改正，并做好筆記。通過考試、復(fù)習、評講，使學生掌握的知識更加結(jié)實。三、在教學中做到了因材施教，調(diào)動學生學習的積極性，發(fā)揮學生的主觀能動性，讓學生從被動學習變?yōu)橹鲃訉W習，培養(yǎng)學生學習的才能。針對不同的學生提出不同的要求。在開學初讓每一位學生給自己訂出目的，對于較差的同學多給鼓勵，幫助他們樹立信心；對成績較好的表揚。這樣使學生能積極主動配合教學，從而完成教學任務(wù)，到達教學目的。四、在教學中還有針對性地列舉學生身邊發(fā)生的事例，進展分析^p、引導，從而使學生樹立法制觀念和紀律觀念，培養(yǎng)學生明辨是非的力，從而使自己養(yǎng)成良好的守法習慣，做一個遵規(guī)守紀的好學生，養(yǎng)成良好的行為習慣。從而到達教育的目的。作為科任，能認真制定方案，注重研究中學教學理論，認真?zhèn)湔n和教學，積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課和平衡課，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中汲取教學經(jīng)歷，取長補短，增加自己的教學得業(yè)務(wù)程度。每節(jié)課都以的精神狀態(tài)站再教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。按照「初中思想政治課程標準」進展施教，讓學生把握好科學知識。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實很不錯的品德和高尚的人格。教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，我時刻從現(xiàn)實身心安康，根據(jù)學生的個性特點去點拔引導，對與個別差生，利用課間屢次傾談，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去開展自己得觀念，樹立崇高遠大的理想。作為教初二政治課的老師，明白自己對教材的陌生，故在課前做到認真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)進展資料。為增加每節(jié)課的進展效果，教學質(zhì)量，我除注重研究教材，把握好根底重點難點外，還采用多媒體教學，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式．通過培養(yǎng)學生學習政治得興趣，調(diào)動學生學習的積極性、主動性，增加課堂的教學質(zhì)量，按時完成教學任務(wù)。通過一學期努力，能制定好復(fù)習方案，并能認真?zhèn)浜脧?fù)習課，培養(yǎng)好尖子生，增加中等生，幫助差生．但由與本學期授課時間較短，復(fù)習內(nèi)容較多，復(fù)習比擬倉促，同時覺察很大一局部學生承受才能較差，學習自覺性不高。在以后的教學工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)歷，力求增加自己得教學程度，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲！初二老師工作總結(jié)6一、教育教學工作：1、日常教學工作。教學是學校的中心工作，初二年級的全體老師都主動承當起年級組分配的各項工作。由于各個老師的充分諒解，年級組始終能協(xié)調(diào)好課務(wù)調(diào)配工作。早晚自習、課程的安排。做好月考、期中考試工作的組織及統(tǒng)計工作，考后及時分析^p，找缺乏，研究對策，努力進步學生成績。開學初成立集體備課組，每周集體備課一次，作業(yè)、測驗、進度一樣，以老帶新。2、積極教改。初二各科都是新教材，對于新的教材要有新的思路和新的方法，同時汲取上課的經(jīng)歷。因此在平時的教學過程中，堅持學生為主體，老師為主導的教學思路，積極教改，探究新教法，注重對學生才能的培養(yǎng)，獲得教好的效果。3、抓管理。老師實行簽到制度，學生由三個班班長每天負責檢查并作記錄，及時理解學生出勤情況、衛(wèi)生學生證佩帶情況。同時反映給各班班主任，及時弄清學生情況。對教學常規(guī)工作每月定期檢查，及時指出缺乏之處。期末對老師教學工作、班主任工作進展學生問卷，問卷情況及時反響給老師，以便改進工作中缺乏之處。通過班會，加強對學生的日常行為養(yǎng)成教育、平安教育、心理安康教育等，使學生從小事做起，從我做起，使學生逐步養(yǎng)成安康向上的個性品質(zhì)。各班充分利用黑板報進展愛國、集體、教育法規(guī)政策等宣傳，按黑板報。加強班主任的工作責任心、工作方法及思路的指導與學習，樹立班主任“手勤、腿勤、口勤”的“三勤”效勞意識。加大老師工作紀律性、效勞意識、團結(jié)協(xié)作精神的樹立。4、積極參與學校的各項活動。上半年參加了《祗印之春》文藝匯演，3班獲初中組第二名;年級組織了《語文成語及名著知識競賽》，激發(fā)了學生學習興趣;本學期積極組織學生參加了汊澗中學第十九屆田徑運動會，3班、1班、2班分別獲丙組團體總分第一、第二、第三名;積極組織學生參加乒乓球比賽、播送操比賽、書畫比賽均獲得較好成績。二、架起與家長溝通橋梁：教育好學生學校、社會、家庭三者缺一不可。為了讓學生受到更好地教育，為了讓家長更好地配合。年級組經(jīng)過反復(fù)醞釀討論印發(fā)了《告家長的一封信》，把新學期學校和年級組采取的新措施告知家長。班主任經(jīng)常通過進展家訪，讓家長及時理解孩子的在校表現(xiàn)和成績情況。12月11日結(jié)合前兩次月考召開了家長會。初二年級的全體老師積極配合，主動與家長交流，獲得良好的效果。平時教學中發(fā)現(xiàn)問題及時與家長聯(lián)絡(luò)、交流，同時通過問卷形式，征求家長對班級、年級、學校管理的建議，對課任老師的建議，及時改進我們的工作。真正架起學校與家長溝通橋梁。經(jīng)過我們?nèi)w老師的共同努力，目前初二年級思想穩(wěn)定、學習風氣濃重、紀律秩序井然，各個方面呈現(xiàn)良好的開展態(tài)勢。三、存在的問題：管理學習不夠、思想不解放，墨守陳規(guī)、安于現(xiàn)狀，缺乏魄力，瞻前顧后，沒有創(chuàng)新。工作中缺少力度，頭緒不清，在待人方面方式、方法欠缺，缺乏耐心。四、今后的打算：1、學風還不太濃重，學習上急躁的風氣在各個班級都有不同程度的存在，個別學生的厭學情緒有所加重。備課組、班主任和任課老師要通過本次期中考試反映出來的教學方面和班級管理方面的問題提出整改意見，多聽取學生的合理意見，多和學生交流、多和家長溝通，對學習困難學生要特別關(guān)注。2、本年級個別班個別學科還存在一些薄弱現(xiàn)象，年級內(nèi)個別學科存在班差偏大的現(xiàn)象。下學期要繼續(xù)認真研究對策，克制這些問題。3、學生的文明習慣還有待于進步，個別同學有講臟話、隨意亂扔垃圾的行為。4、平安問題常抓不懈。初二老師工作總結(jié)7本人本學期繼續(xù)擔任初二〔5〕、〔6〕班的數(shù)學教學工作，其中初二〔5〕班根底較差?？傮w上看，城區(qū)學生好于鄉(xiāng)下學生，學習欠缺主動性和積極性。通過一年多的努力也獲得了一定的效果但數(shù)學成績?nèi)圆粔蚶硐?，并未到達預(yù)期的教學目的。深感數(shù)學老師難當，因為要大面積的進步數(shù)學成績，必須花很大氣力。否那么功虧一簣。下面就談?wù)劚酒诘闹饕碚摲椒ǎ?、學習新課標，挖掘教材，純熟的使用課件，將課件與教材有機的結(jié)合起來，進一步把握知識點和考點。2、扣緊數(shù)學學科的特點，采用不同形式的教學方法，激發(fā)學生的學習興趣。數(shù)學科的特點：〔1〕與日常生活、消費聯(lián)絡(luò)嚴密；〔2〕思維才能、空間觀念強、針對這些特點，在教學過程中，要使學生適應(yīng)日常生活，進一步培養(yǎng)運算才能，思維才能和空間觀念，可以運用所學知識解決簡單的實際問題，培養(yǎng)學生的數(shù)學創(chuàng)新意識，良好個性、品質(zhì)以及初步的辯證唯物觀點，同時，在教學過程我常用鼓勵性的語言來夸獎學生，比方說：“你的想法很奇特”?！澳愫軔蹌幽X筋”。3、抓好練習。老師在講完新課后，學生一般都聽得懂，要落實到位，就一定要練到位。就要為學生提供練習的時機。做到：新知識及時練、易混知識比照練、主要知識加強練。對教材中的一些重點、難點、關(guān)鍵的知識。在題目的數(shù)量和質(zhì)量上下功夫。每天讓科代表找一題抄在黑板上。通過觀察、提問、小測驗、章節(jié)測驗等方法，及時評估練習效果，通過評估能激發(fā)學生的練習動機，讓學生明白自己掌握的程度。4、讓優(yōu)生帶差生，及時檢查根底概念和根底知識，盡量不讓每個學生落伍。5、建立良好的師生關(guān)系，有利于師生共同進步。師生關(guān)系是班級人際關(guān)系中最重要的一個方面。師生關(guān)系假如出現(xiàn)問題，會造成學生對老師沒有親近感，缺少信任感，甚至產(chǎn)生厭反感。這樣必然使學生在教育過程中缺少積極性，產(chǎn)生被動感，在行動上偏離教育目的，甚至與科任老師產(chǎn)生對抗的心態(tài)。因此在教育過程中建立良好的師生關(guān)系是必要的，要與學生建立好的關(guān)系，我的做法是多與學生接觸、多關(guān)心學生的生活、在課后多與學生談心等等。6、作業(yè)及時修改，對于作業(yè)存在的問題及時糾正。課后作業(yè)是不可缺的一局部是反響當天所學內(nèi)容的最好方法，因此作業(yè)必須勤修改并做到有錯必改的好習慣。7、多聽課、講公開課。在聽和講的過程中，可以學到很多很多合適自己的東西，也可以暴露一些自己平時感覺不到的問題，這是我到實驗中學來后最深的體會。使我對以后的教學更加充滿了信心。初二老師工作總結(jié)8一個學期轉(zhuǎn)眼間就過去了?；貞洶肽陙淼墓ぷ?，感慨頗多有工作上的歡樂，也有工作上的苦悶。本學期恩江中學實行高效課堂的教學改革，我有幸成為其中一員，這對我既是一次考驗一個挑戰(zhàn)，又是一次提升，它將促進我改變多年輕車熟路的教學方式和教學行為。現(xiàn)將這學期語文高效課堂收獲及做法總結(jié)如下：一、預(yù)習是進步學生自學才能預(yù)習是進步課堂效益的前提預(yù)習是語文學習的一個重要環(huán)節(jié)也是進步學生自學才能的必要途徑老師首先要認真編寫導學案。導學案是學生預(yù)習的工具，是學習的抓手。通過導學案的引領(lǐng)，學生可以自我開展自學。用導學案不能脫離教材，教材是第一手學習材料。不能有了導學案，就肢解了教材。整體閱讀教材、理解教材是首位的。通過導學案的問題，要回到教材中去，不能讓學生只注重尋找答案而不讀書，不品悟。問題的答案是讀出來的，同時在讀的過程又有新的生成。老師要對預(yù)習效果進展有效地檢查、評價。每課的預(yù)習由學習小組長評價，在組內(nèi)交流。每單元的成果由老師評價，選出預(yù)習小明星，班內(nèi)展評。二、精心備課是進步課堂教學效益的關(guān)鍵新課程條件下，備課不再是教材內(nèi)容的簡單的詮釋，教學過程的簡單的安排，教學方法的簡單的展示它要求老師從新課程理念出發(fā)，在落實學生主體學習地位上下功夫，在落實學生合作學習上下功夫，在充分調(diào)動每一個學生的學習積極性上下功夫，在實在進步課堂效益上下功夫，因此老師備課已升華為老師教學研究的一個重要內(nèi)容。三、課堂是進步教學效益的主陣地讓學生動起來。在學習活動中學生是學習的主體，如何使學生動起來，成為學習的真正主人，是進步課堂效率的關(guān)鍵在教學中我采用學生質(zhì)疑，合作交流，談收獲等形式調(diào)動學生的主動參與意識。在此過程中，我只是點撥，引導，降低學nnf本文為word格式，下載后可編輯修改，也可直接使用nn生的依賴性，培養(yǎng)他們的主觀能動性。如在教《老王》一文時，我放手讓學生品讀重點詞句段，大膽質(zhì)疑，學習作者的寫作方法，領(lǐng)會作者的寫作意圖，培養(yǎng)學生的學習主動性。2鼓勵學生創(chuàng)新。教學中應(yīng)對學生的創(chuàng)新表現(xiàn)予以及時的鼓勵，讓學生的創(chuàng)造性思維的火花燃起來，并開設(shè)各種獎項，如“進步獎”、“創(chuàng)意獎”等。專門鼓勵表現(xiàn)有特色、有創(chuàng)意的學生。初二老師工作總結(jié)9本人本學期擔任初二〔2〕〔4〕兩班數(shù)學課教學和以及數(shù)學興趣小組活動。一學期的工作已經(jīng)完畢，為了總結(jié)經(jīng)歷，尋找缺乏?，F(xiàn)將一學期的工作總結(jié)如下：一、業(yè)務(wù)學習加強學習，進步思想認識，樹立新的理念。堅持每周的政治學習和業(yè)務(wù)學習，緊緊圍繞學習新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目的，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來。通過學習新的《課程標準》，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇。將理論聯(lián)絡(luò)到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，進步才能，以全新的素質(zhì)構(gòu)造承受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。二、新課改通過學習新的《課程標準》，使自己逐步領(lǐng)會到“一切為了人的開展”的教學理念。樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學生人格，尊重學生觀點，成認學生個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的開展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。三、教學研究教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個老師工作成敗的關(guān)鍵。一年來，在堅持抓好新課程理念學習和應(yīng)用的同時，我積極探究教育教學規(guī)律，充分運用學?，F(xiàn)有的教育教學資，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，獲得了明顯效果，詳細表如今：1、備課深化細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深化理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)歷教訓。2、注重課堂教學效果。針對初二年級學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，老師為主導、教學為主線，注重講練結(jié)合。在教學中注意抓住重點，打破難點。3、堅持參加校內(nèi)外教學研討活動，不斷汲取別人的珍貴經(jīng)歷，進步自己的教學程度。經(jīng)常向經(jīng)歷豐富的老師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題。聽公開課屢次，自己執(zhí)教三節(jié)公開課，尤其本學期，自己執(zhí)教的公開課，學校領(lǐng)導和老師們給我提出了不少珍貴的建議，使我明確了今后講課的方向和以后數(shù)學課該怎么教和怎么講。本年度外出聽課12節(jié)，在校內(nèi)聽課32節(jié)。4、在作業(yè)修改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時理解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。四、教學成績在本次期末考試中，平均分xx分，居同備課組第xx名。及格率xx，居備課組第一，優(yōu)秀率xx，居同備課組第xx名。五、工作中存在的問題1、教材挖掘不深化。2、教法不靈敏，不能吸引學生學習，對學生的引導、啟發(fā)缺乏。3、新課標下新的教學思想學習不深化。對學生的自主學習，合作學習，缺乏理論指導。4、差生末抓在手。由于對學生的理解不夠，對學生的學習態(tài)度、思維才能不太清楚。上課和復(fù)習時該講的都講了，學生掌握的情況怎樣，老師心中無數(shù)。導致了教學中的盲目性。5、教學反思不夠。六、今后努力的方向1、加強學習，學習新課標下新的教學思想。2、學習新課標，挖掘教材，進一步把握知識點和考點。3、多聽課，學習同科目老師先進的教學方法的教學理念。4、加強轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度。5、加強教學反思，加大教學投入。初二老師工作總結(jié)10轉(zhuǎn)瞬間，一年過去了，過去的一年也是我在教學領(lǐng)域履行老師職責，勉力耕耘、不斷進取的一年，現(xiàn)總結(jié)如下：一、加強師德修養(yǎng)，進步道德素質(zhì)我認真學習政治思想理論，認真學習《義務(wù)教育法》、《老師法》、《中小學老師職業(yè)道德標準》等教育法律法規(guī);對待學生做到：民主平等，公正合理，嚴格要求，耐心教誨;對待同事做到：團結(jié)協(xié)作、互相尊重、友好相處;對待家長做到：主動協(xié)調(diào)，積極溝通;對待自己做到：嚴于律已、以身作那么、為人師表。二、加強地理知識學習，練好扎實的教學根本功在地理教學方面，我加強教育理論學習，進步教學程度。為了上好課，我做了下面的工作：1、課前準備：備好課。①認真學習貫徹義務(wù)教育地理課程標準，鉆研教材。理解教材的根本思想、根本概念、構(gòu)造、重點與難點，掌握知識的邏輯。②理解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的措施。③考慮地理思維和學法，解決如何把已掌握的知識傳授給學生。不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學方法，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，并認真搜集每節(jié)課的可件和課外知識，保存在電腦中。我在教學工作中注意學生才能的培養(yǎng)，把傳受知識、技能和開展智力、才能結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新才能。讓學生的各種素質(zhì)都得到有效的開展和培養(yǎng)。2、課堂上的情況。組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反響，調(diào)動學生的注意力，使其保持相對穩(wěn)定性。同時激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好課外作業(yè)，減輕學生的負擔。增強上課技能，進步教學質(zhì)量，做到線索明晰，層次清楚，言簡意賅，深化淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分表達學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習才能，讓各個層次的學生都得到進步。3、要進步教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作。在課后，特別是在復(fù)習階段，為不同層次的學生進展相應(yīng)的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，防止了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學____的輔導，要進步后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強迫學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一局部。在此根底上，再教給他們學習的方法，進步他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完好，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。為了不斷進步自己的教學程度，積極認真參加集體備課活動。在每兩周定期參加集體備課，研究討論課程教法、學法，虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，學習別人的優(yōu)點，克制自己的缺乏，改進工作。我努力去聽其他老師的課，以向他們學習，彌補自己在教學過程中的缺乏之處。上課時務(wù)求每一課都上得生動、活潑、高效，力爭通俗易懂，深化淺出，耐心對待每一個學生提出的問題。三、加強素質(zhì)教育理論學習，進步教育教學程度過去的一個學期，我擔任八年級地理的教學。我積極投入到素質(zhì)教育的探究中，加快教育、教學方法的研究，更新教育觀念，掌握教學改革的方式方法，進步了駕馭課程的才能。在教學中，我大膽探究合適于學生開展的教學方法。加強對學生學法的指導，引導學生學會學習。進步學生自學才能;給學生提供合作學習的氣氛，為學生提供時機，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新才能。存在的缺乏是，學生的知識構(gòu)造還不是很完好，中學的知識系統(tǒng)還存在很多真空的局部，可后反思不夠及時，教的學生多，又時對個別學習主動性不夠的學生催促不夠，這些都有待以后改進。在明年的教學工作中，我將不斷的總結(jié)經(jīng)歷，揚長避短，爭取把新學期的.地理教學工作做得更好。本學期我所任教的是初二年的地理教學工作，一學期下來,我收獲頗豐，有經(jīng)歷，有教訓，有挫折，也有喜悅.。最大的體會是老師間的競爭合作進步了自己的才能，也體會到學生的學習任務(wù)要實到位才能保證他們的成績，要教好一個學生不難，但是要教好整個班級四、五十個學生就必需要全身心地投入到教學工作中去。在思想上我嚴格要求自己，認真遵守學校的規(guī)章制度，遵守良好的師風師德。“學高為師,身正為范”，我認為，要想在學生心目樹立自己的威信，除了要有扎實的專業(yè)的知識和廣闊的知識面，還要在道德行為上以身作那么，以已服人。在教學方面，我認真負責，一絲不茍，虛心請教,努力進步自己的教學程度。首先是做好備課工作，新的教材注重培養(yǎng)學生的實際操作才能，更加貼近生活，這就要求老師在備課講課時參加生活元素。對此我每學期都訂閱了地理教學參考，通過認真閱讀研究和經(jīng)常上網(wǎng)理解相關(guān)的學科信息，還關(guān)注每天的新聞時事等，通過這樣可以說經(jīng)常可以在課堂上參加一些新穎元素。當然還要理解學生原有的知識程度，學習方法和學習習慣。我通過課堂觀察、課后理解和測驗理解他們的原有根底，然后采取相應(yīng)的措施，考慮教法，包括如何組織教材和安排活動，既備教材，也備學生。再者，課堂教與學的效率是關(guān)鍵。在課堂上老師要合理組織好內(nèi)容，優(yōu)化教學手段，作好課堂的引導者和組織者，關(guān)注全體學生，充分調(diào)動學生學習的積極性和主動性，注意信息反響，營造良好的課堂氣氛。但同時要注意對學生做到收放自如。不能讓學生過于活潑，否那么不利于控制課堂紀律，進而影響教學效果。我覺得對于中國的教育考試制度，對學生不能放任自由，所以我選擇傳統(tǒng)與自由相結(jié)合的教學方式。問題式教學也是我的一個心得體會，把主要知識點以問題的形式給出，然后采取組內(nèi)合作和組間競賽來分析^p解決問題，最后評出優(yōu)勝組，此法頗受學生歡送。還有，適量適時的練習、作業(yè)和測驗也是必要的。課后通過對學生的作業(yè)、測驗檢查學生對知識的掌握情況，并在每次測驗中總結(jié)學生的存在問題和薄弱環(huán)節(jié)，加以強調(diào)訂正。讓學生改正后告訴我為什么，確保他們真正懂，使知識真正得到理解穩(wěn)固。最后，為了進步整體教學質(zhì)量，要對學生分層次進展適當?shù)呐鄡?yōu)扶差。對于中等生，主要是增強他們的自信心，培養(yǎng)他們的自學才能，啟發(fā)他們的思維。對后進生，要進展思想補差和知識補差，二者不可偏廢。堅持對差生進展分類補差，采取集體和個引輔導的方式，逐人逐科落實。在考試研究方面，積極參加本組就二年會考、初二年的會考進展經(jīng)歷交流與討論。在前幾年的教學根底上，初二年的會考復(fù)習針對本校和學生情況，積極與楊志川老師進展討論與交流，從而形成了一套較為完備的初二年會考教學復(fù)習方法。當然，在工作上我還是存在某些缺乏。譬如，課堂上不能及時地關(guān)注到每個學生，讓每個人都真正參與到課堂當中;因為教的班級多，不能把每個學生的學習效果都落實到位等等。因此經(jīng)常參與聽課評課，虛心向其他老師請教，使我長進不少。今后我將繼續(xù)努力，不斷進步自己的教育教學程度。初二老師工作總結(jié)11本學期，我擔任初二英語教學工作。作為從事中學英語教學的我，雖理解到了一些教學教法，但在實際的教育教學中，我深深感覺到教中學英語之難之累，真是“苦在其身，樂在其心”!為使今后的教學工作獲得更大進步，現(xiàn)對本學期的教學工作總結(jié)如下：一、學習課標，明確教學目的。為了使我的英語教學適應(yīng)新時期英語教學要求，樹立起新的育人理念，我們英語老師抽時間對《英語課程標準》進展了研讀，理解了此次英語課程改革的目的，掌握了此次英語改革的重點，理解了英語教學原那么，學會了一些科學評價原那么等，從而為后面的教學提供了充分的根據(jù)，奠定了扎實的根底，保證了教學的順利進展。二、扎實備課，理清教學思路。備課是課堂教學的重要環(huán)節(jié)，我在備課時做到了以下幾點：1、課前備課，一定會做到“有備而來”。我認真閱讀各種教科參考書，既備教材，教法有備學生。結(jié)合學生的實際和教材的內(nèi)容，既要考慮知識的縱向聯(lián)絡(luò)，又要考慮新知識的橫向銜接;既要突出重點，又要突出難點;既要表達完好的教學過程，又要注意好個每個環(huán)節(jié)的過渡自然。2、課中備課，靈敏安排簡單易操作的游戲活動。我通過游戲引入新課教學時，為了不消除學生的積極性，我在施行教學的時候，總會盡量設(shè)計一些簡單易操作的游戲及其活動，將教學內(nèi)容層層鋪開，把枯燥乏味的課堂變成生動有趣“快樂堡”，讓他們在快樂中學習，在玩中獲得新制。在活動中學生們都樂于參與，充分調(diào)動了學生的情感態(tài)度和興趣，學生的積極性得到了充分發(fā)揮，教學效果良好。3、課后備課，我會及時總結(jié)教學經(jīng)歷。每上完一單元的課程，我都及時對該單元作出總結(jié)和反思，學出教后感，肯定本節(jié)課成功的地方，討論該單元的缺乏之處，為以后的教學工作打下根底。三、認真上課，表達以人為本?！队⒄Z課程標準》提出“讓學生在老師的指導下，通過感知，體驗，理論，參與和合作等方式，實現(xiàn)任務(wù)的目的，感受成功?！边@便要求英語課的教學要以學生為主，培養(yǎng)他們學習英語的興趣，進步他們對詞匯，句型的聽說認讀和語言實際運用的才能。為此，我在實際的教學過程中做了以下4點：1、巧設(shè)導入，培養(yǎng)興趣。每節(jié)的教學我首先通過做游戲，唱英語歌來激發(fā)學生的學習興趣，讓學生融洽在學習英語的氣氛內(nèi)。2、圖文結(jié)合，掌握新知。根據(jù)教材“圖文并茂”的特點，充分運用單詞卡片、實物教具、簡筆畫及肢體語言來啟發(fā)學生，使學生帶著明確的任務(wù)目的，并借助圖片、動作、表情等手段掌握其義，讓他們積極主動參與學習獲取新知過程，培養(yǎng)他們學習英語的興趣。在遇到難讀的單詞或句子時，我不厭其煩，耐心教誨學生認讀，力爭讓他們學了就懂，懂了會用，培養(yǎng)他們認讀的才能。在學習新知的同時，還適時對他們進展思想教育。3、游戲活動，穩(wěn)固新知。在完成了每節(jié)課的新授任務(wù)后，抓住學生爭強好勝的心理，通過師生互動、生生互動的游戲活動將教學內(nèi)容層層鋪開;為了尊重學生的個體差異，營造寬松的學習環(huán)境，以簡單易操作的興趣性、多樣化游戲為主來施行教學，讓學生進展反復(fù)模擬、認讀玩演視聽，從而給他們提供充分的活動和交流時機，讓學生在玩的過程中獲得新知，進步他們語言的運用才能，培養(yǎng)他們的學習興趣。4、通過聽錄音，復(fù)習新知。我常在每節(jié)課完畢的前非常鐘，讓學生聽有關(guān)本節(jié)課教學內(nèi)容的錄音磁帶。第一遍先認真聽，第二遍邊聽邊跟讀。在學生能聽讀后并要求學生用相應(yīng)的肢體語言或動作入情入境的來模擬、表演對話。在學生進展合作學習、表演時及時給予示范和指導，讓學生充分體驗到成功的喜悅，體會到學習英語的樂趣。這樣既復(fù)習了本節(jié)課的知識要點，又進步了同學們的聽說才能和讀音的準確性，從而讓學生真正做到眼到、口到、心到、手到。四、加強自學，不斷積累知識。由于本人在英語教學方面經(jīng)歷甚少自己的知識又有限，在教學的同時，時時虛心向資歷深的老師請教，和英語組的同事一起學習有關(guān)英語方面的教學教法，加強自身的業(yè)務(wù)學習擴大視野;用心搜集有助于英語課堂教學的各種各樣的游戲資料，時常聽錄音糾正自己的語音語調(diào)?？偠灾粚W期的教學工作自己付出了很多，收到的回報也不少：領(lǐng)導的信任，使我精力充分;同事的幫助，使我干勁十足;學生的渴求，使我信心倍增。我會努力填補自己在教學中的缺乏，不斷改進教學方法，在教學中設(shè)計一些學生喜歡的活動、游戲來輔助課堂教學，激活課堂。積極開發(fā)和有效利用課程資，更好的為英語教學效勞，力爭在今后的英語教學工作中獲得更好的成績。我相信有耕耘就總會有收獲的。初二老師工作總結(jié)12本學期我擔任初二的英語教學工作。經(jīng)過一個學期的努力，獲取了很多珍貴的教學經(jīng)歷。以下是我在本學的教學工作總結(jié)。一、努力建立融洽的師生關(guān)系。相對來說，初中生比小學生獨立性強，自尊心也逐漸增強，渴望得到尊重。師生之間只有互相尊重，互相信任，才能建立起友好關(guān)系，從而促進學生學習的興趣。所以我必須樹立正確的學生觀，正確認識學生的主體地位。我用自己滿腔的愛去關(guān)心、尊重學生，耐心細致地指導學生，溝通和學生的思想感情，使自己成為學生歡送和愛戴的人。上課時我是學生的老師，循循善誘和激發(fā)學生學習的積極性，大膽求異創(chuàng)新;課后我卻成為他們的好朋友，無話不談，亮起心靈之光;生活上，我是他們的姐妹，關(guān)心備至。二、因材施教，掌握難度在這方面，我根據(jù)學校老師的建議和我自己的探究，堅持“備課的同時要備學生”，立足學生，有意識的把教材的難度降低，比方聽力在本套教材中難度比擬大，我就把聽力的形式進展適當?shù)母倪M，讓學生更容易聽懂，不斷進步學生的積極性。同時根據(jù)學生性格特點，我采取了相應(yīng)的措施。班級局部學生比擬活潑，尖子生也比擬穩(wěn)定，但差生較多。為了保持良好的課堂紀律，進步教學成績，我采取小組互幫形式，好中差搭配，以優(yōu)生帶差生。在分配任務(wù)時，根據(jù)學生承受才能，分配不同的任務(wù)，使每個學生都能體會到成功的喜悅，效果很好。三、激發(fā)學生學習興趣。英語是一門外語，對學生而言，既陌生又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語，就要讓學生喜歡英語，讓他們對英語產(chǎn)生興趣。否那么學生對這門學科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學，也無法學下去。為此，我采取了一些方法，就是盡量多講一些關(guān)于英美國家的文化，生活故事，開展豐富多彩的課外活動，課堂上為學生創(chuàng)設(shè)情境進展英語對話表演，讓他們更理解英語，更喜歡學習英語，才能進步英語程度。初二老師工作總結(jié)13本學期，我繼續(xù)擔任八年級106、107班的數(shù)學教學，細細品味，過去這一學年里教學工作中的點點滴滴不禁又浮上心頭來，使我感慨萬千，這其中有苦有樂，有辛酸也有喜悅。在教學期間，我認真?zhèn)湔n、上課、聽課，及時修改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，不斷進步自己的業(yè)務(wù)程度，充實自己的頭腦，嚴格要求學生，尊重學生，使學生學有所得，并順利完成教育教學任務(wù)。106、107班學生的數(shù)學根底和空間思維才能普遍較差，大局部學生的解題才能非常弱，特別是幾何題目，和函數(shù)局部，因式分解很大一局部學生做起來都很吃力。從平時模擬測試考的成績來看，及格分以上的不多，但30分以下的卻有很多人，還有一局部主要集中在30—50分，個位分也會有幾人，貧富差距非常大，差生面廣是這兩個班數(shù)學學科的一個現(xiàn)實狀況。如今，我把自己在這一學年教學工作中的體會與得失寫出來，認真思索，力求在以后的教育教學工作中獲得更大的成績和進步。一、堅持認真?zhèn)湔n備課中我不僅備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學反思努力增強我的上課技能，進步教學質(zhì)量，使講解明晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索明晰，層次清楚，言簡意賅，深化淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分表達學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習才能，讓各個層次的學生都得到進步。二、與同事交流，虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克制自己的缺乏，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。三、完善修改作業(yè)布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常上網(wǎng)、書店等地去搜集資料，對各種輔助資料進展挑選，力求每一次練習都起到的效果。同時對學生的作業(yè)修改及時、認真，分析^p并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進展透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放矢。四、做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進展相應(yīng)的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，防止了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學____的輔導，要進步后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情，而是充滿樂趣的，從而自覺的把身心投放到學習中去。在此根底上，再教給他們學習的方法，進步他們的技能，并認真細致地做好查漏補缺工作。這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。五、積極推進素質(zhì)教育。新課改指出要以進步學生素質(zhì)教育為主導思想，為此，我在教學工作中并非只是傳授知識，而是注意了學生才能的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和開展智力、才能結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新才能。讓學生的各種素質(zhì)都得到有效的開展和培養(yǎng)。六、工作中存在的問題教材挖掘不