學(xué)校公開課計劃和實(shí)施計劃方案

..WORD.格式整理....WORD.格式整理....專業(yè).知識.分享....專業(yè).知識.分享....WORD.格式整理....專業(yè).知識.分享.. 學(xué)校公開課計劃及實(shí)施方案 齊街一中2009年10月齊街鎮(zhèn)第一初級中學(xué)關(guān)于公開課的計劃與實(shí)施教學(xué)是學(xué)校的中心工作，提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵是課堂教學(xué)，為改進(jìn)課堂教學(xué)，我校大力倡導(dǎo)進(jìn)行公開課教學(xué)。'我校的指導(dǎo)思想是:以黨的十七大精神為指導(dǎo)，堅(jiān)持以人為本和樹立全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以教學(xué)質(zhì)量為中心，面向全體學(xué)生，深化課程改革，推進(jìn)素質(zhì)教育，創(chuàng)辦學(xué)校特色教育，努力尋求提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的新的增長點(diǎn)。1、35周歲以下實(shí)施新課程的教師每年至少主講兩節(jié)公開課2、要求各教研組、備課組每二周組織一次教研活動，(教研組單周學(xué)習(xí)理論，研討疑難，備課組雙周活動)，定時'問，定地點(diǎn)，人人參與，共同提高。教研活動(政史組周三下午:化學(xué)周囚下午:物理周四下午:數(shù)學(xué)、外語周五下午;語文周四下午，地點(diǎn)會議室)。經(jīng)常抽查集體備課情況，教研組活動情況，及時通報。3、認(rèn)真組織教師參加教研室組織的各種教研活動。創(chuàng)造各種機(jī)會讓教師外出聽課學(xué)習(xí)，加強(qiáng)信息交流，增長見識，提高素質(zhì)。請有關(guān)教育教學(xué)專家、學(xué)者來校指導(dǎo)教學(xué)，提高薄弱學(xué)科教師的教學(xué)水平。加強(qiáng)對全體教師進(jìn)行現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)，提高現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科整合的能力。切實(shí)加強(qiáng)教師現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用水平，要求每位教師每期使用現(xiàn)代教育技術(shù)媒體上課不少于3節(jié)，積極倡導(dǎo)教師使用多媒體教學(xué)。本學(xué)期舉辦校優(yōu)秀教案，學(xué)案論文評比活動，裝訂論文集、教案集，建立學(xué)科資源庫。課堂教學(xué)效率:結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，深入課題研究。每位教師都要有自己的研究課題，有各自的研究方法和研究步驟，立足自己的實(shí)踐平臺進(jìn)行課題研究。期末，每位教師能根據(jù)自己的研究實(shí)際，認(rèn)真撰寫課題總結(jié)。我們學(xué)校關(guān)于公開課的實(shí)施方案l、狠抓公開課教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。依據(jù)素質(zhì)教育的要求，根據(jù)所教學(xué)生的實(shí)際情況，堅(jiān)持面向全體、全面育人的要求抓好公開課教學(xué)四大環(huán)節(jié)的管理，充分發(fā)揮公開課教學(xué)的主渠道作用，切實(shí)提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)，充分發(fā)揮每周一次教研組會三次備課組會的教研集備作用，充分發(fā)揮集體的智慧和力量，努力提高教師的理論水平和業(yè)務(wù)能力。本學(xué)期每個教研組均安排了三次以上的公開課、觀摩課，并認(rèn)真組織全組教師參加聽課、評課活動。教學(xué)部門領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入課堂聽課、了解教學(xué)情況、及時反饋，促進(jìn)課堂教學(xué)工作的進(jìn)一步提高。2、更新教育觀念、促進(jìn)課程改1)強(qiáng)化對課堂結(jié)構(gòu)的調(diào)整"積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式"、"努力建設(shè)開放而有活力的語文課程"是新的課程標(biāo)準(zhǔn)提出的教學(xué)觀念.正確把握教育的特點(diǎn)，積極開發(fā)和利用課程資源，讓自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式滲透到我們教學(xué)的每個環(huán)節(jié)，積極探索出全新的學(xué)科教學(xué)模式，通過研討會、講座、課題研究、集體備課等形式，尋求二條既具有學(xué)校特色又富有時代特征的教學(xué)新路。2)更新教育理念，努力探究改革課堂教學(xué)評價體系、評價指標(biāo)及其評價過程，改善教育行為，努力把新課程教學(xué)理念體現(xiàn)在課堂教學(xué)中，提高每人本學(xué)期至少完成一個多媒體課件，參加校優(yōu)秀多媒體課件的評比。3)做好教師的交流和互助工作，定期開展教學(xué)研究活動，組織教師聽課、交流、講座等活動，鉆研教材、研究教法，以適應(yīng)課改要求。4)充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的作用。本學(xué)期，我校將繼續(xù)充分發(fā)揮骨干教師等的示范作用，上示范課、作理論講座，進(jìn)一步提高他們的教學(xué)和研究水平，從而促使更多的教師以他們?yōu)榘駱?，不斷提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)3、抓好學(xué)科教學(xué)工作。建立教科室一一一教研組一一一備課組一一教師的垂直管理機(jī)制。教科室全局統(tǒng)籌學(xué)科建設(shè)，定期召開教研專題會議。調(diào)研學(xué)科的建設(shè)狀況，指導(dǎo)學(xué)科組建設(shè)，跟蹤薄弱學(xué)科組。要結(jié)合專題搞研究，促使教師科研能力上層次，教科研論文發(fā)表交流上檔次。教研組抓好本組成員的師德修養(yǎng)、工作紀(jì)律、業(yè)務(wù)提高、組內(nèi)聽課評課、試題研究、論文修改等活動，指導(dǎo)好下屬備課組工作。要定時間、定地點(diǎn)每周一次例會。研究新課標(biāo)，研究教學(xué)環(huán)節(jié)，集體學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論。要發(fā)揮教研組的把關(guān)作用，所有教師的備課、上課、制卷都要經(jīng)教研組審查。不能體現(xiàn)新課改精神的教案和試卷堅(jiān)決打"回票"，真正用新課程理念引導(dǎo)教師行為。同時，各教研組每半月提供一次教研公開課，每兩月一次教學(xué)研究課，教導(dǎo)處將安排人員參加聽課評課。教研組長每周聽課不少于2節(jié)。備課組要深入推進(jìn)實(shí)施新課程，聚焦課堂，苦練、內(nèi)功。針對學(xué)科教學(xué)、考試評價、學(xué)生學(xué)習(xí)狀況等進(jìn)行集體備課，更新傳統(tǒng)教法，收集和整合信息，拿出學(xué)科教學(xué)的計劃和策略，根據(jù)具體教學(xué)流向，結(jié)合最新信息制定出訓(xùn)練方案。根據(jù)方案實(shí)施的效果，及時調(diào)整備課組階段性計劃。備課組長每周聽課不少于1節(jié)。開展集體備課，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。先由備課組一人執(zhí)筆，同年級的其他老師在聽取主備課內(nèi)容的基礎(chǔ)上，對如何突破本節(jié)課的重難點(diǎn)作出口頭闡述，集中評議、修改、補(bǔ)充。在教學(xué)方式上相互借鑒，優(yōu)勢互補(bǔ)。"以點(diǎn)帶面"，"以老帶新"。全程跟蹤薄弱教師、薄弱班級和薄弱學(xué)科，促進(jìn)平衡發(fā)展。新課程與信息技術(shù)的整合。以省現(xiàn)代化教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校驗(yàn)收為契機(jī)，全面整合網(wǎng)絡(luò)資源。各學(xué)科均要有自己的專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站，貼有自己成熟的教案和學(xué)案。重視教學(xué)反思，打造精品課案。每次公開課教學(xué)后要以教科室或教研組為單位仔細(xì)組織教學(xué)反思，回憶公開課的每個環(huán)節(jié)，提出書面修改意見，指導(dǎo)老師寫教學(xué)隨筆。必要時進(jìn)行"二次備課""二次上課"。最終形成的教案納入教研網(wǎng)站，實(shí)現(xiàn)資源共享。鼓勵教師大力使用多媒體教學(xué)手段，優(yōu)化課堂教學(xué)子段，增加課堂教學(xué)容量，激發(fā)課堂教學(xué)趣味，提高課堂教學(xué)效率。在學(xué)期末繼續(xù)做好多媒體課件評比工作，推薦優(yōu)秀課件參加區(qū)級以上競賽。本學(xué)期啟動校級骨干教師評定。在上學(xué)期"優(yōu)質(zhì)課"評定的基礎(chǔ)上，評審出我校的"教學(xué)能手"和"學(xué)科帶頭人"，為下學(xué)期確定校級名教師作好準(zhǔn)備。以此來促進(jìn)骨干教師隊(duì)伍的壯大，促進(jìn)骨干教師梯隊(duì)的形成。學(xué)習(xí)硯代教育技術(shù)，提高教師運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段的能力。實(shí)施素質(zhì)教育的主戰(zhàn)場是教學(xué)領(lǐng)域，主渠道是課堂教學(xué)。要提高課堂教學(xué)效益，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，就必須提高教師運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段的能力，用現(xiàn)代化的教學(xué)法手段來提高單位時間的信息密度。各學(xué)科教師要充分利用現(xiàn)有電教設(shè)備，提高現(xiàn)有電教設(shè)備的利用率，使電教于段的學(xué)科覆蓋率達(dá)100%，課程覆蓋率50%以上。本學(xué)期，每位教