幼兒園2023中班班級(jí)工作總結(jié)

第4頁(yè)共4頁(yè)幼兒園?202?3中班?班級(jí)工?作總結(jié)?一、?加強(qiáng)班?級(jí)常規(guī)?管理，?使班級(jí)?經(jīng)營(yíng)有?序進(jìn)行?幼兒?是獨(dú)立?的個(gè)體?，有充?分表達(dá)?自己意?愿和思?想的權(quán)?利，因?此，和?幼兒共?同制定?一些班?級(jí)規(guī)則?是幼兒?行使權(quán)?利的好?辦法，?我們和?幼兒討?論活動(dòng)?規(guī)則，?如區(qū)域?活動(dòng)的?規(guī)則，?活動(dòng)時(shí)?搞亂材?料，破?壞他人?創(chuàng)造好?不好？?不好，?我們就?應(yīng)該認(rèn)?真選擇?，學(xué)習(xí)?與他人?協(xié)作創(chuàng)?作、尊?重他人?成果等?；玩具?你爭(zhēng)我?奪，壞?了大家?都不能?完，你?高興嗎?？那我?們就應(yīng)?該互相?謙讓，?或合作?玩。為?完善常?規(guī)管理?，我們?也注重?團(tuán)隊(duì)精?神增強(qiáng)?班級(jí)凝?聚力，?培養(yǎng)幼?兒建立?集體榮?譽(yù)感，?如在做?操比賽?中，幼?兒意識(shí)?到只有?大家認(rèn)?真做操?才能得?第一，?因此，?在合作?中建立?了我與?集體的?概念。?在我?們兩位?老師的?努力下?，現(xiàn)在?我班大?部分幼?兒在個(gè)?性和行?為習(xí)慣?上與上?學(xué)期相?比，均?有明顯?的提高?：幼兒?有初步?的同情?心和責(zé)?任意識(shí)?，能關(guān)?注自己?熟悉的?人，并?懂得與?同伴分?享快樂(lè)?；養(yǎng)成?了良好?的盥洗?習(xí)慣，?午餐時(shí)?漏飯、?掉飯現(xiàn)?象明顯?好轉(zhuǎn)；?在一日?活動(dòng)中?，孩子?們能積?極、主?動(dòng)地參?與；遇?到困難?，小糾?紛時(shí)，?能樂(lè)觀?、自信?地面對(duì)?。二?、注重?學(xué)習(xí)環(huán)?境的創(chuàng)?設(shè)對(duì)幼?兒的作?用根?據(jù)中班?下學(xué)期?幼兒的?特點(diǎn)及?本班幼?兒的需?要，我?們?cè)诒?學(xué)期創(chuàng)?設(shè)了主?題活動(dòng)?“熱熱?鬧鬧過(guò)?元宵”?、“我?愛(ài)媽媽?”、“?大樹(shù)和?小花”?、“彎?彎繞繞?”、“?有趣的?昆蟲(chóng)”?。通過(guò)?活動(dòng)，?幼兒學(xué)?會(huì)用商?量、請(qǐng)?求、輪?流、結(jié)?伴等方?式與同?伴交往?，知道?一些節(jié)?日的日?期、名?稱，對(duì)?節(jié)日的?意義有?所了解?，知道?動(dòng)植物?、自然?與人類?生存的?關(guān)系，?能保護(hù)?和關(guān)心?我們生?存空間?。對(duì)日?常生活?中接觸?到的物?品：彈?簧等產(chǎn)?生興趣?，有探?索發(fā)現(xiàn)?的愿望?。根據(jù)?幼兒的?需要和?幼兒生?成的問(wèn)?題，及?時(shí)變換?游戲的?主題，?在區(qū)域?游戲中?能運(yùn)用?各種形?式進(jìn)行?表達(dá)表?現(xiàn)。在?與同伴?的游戲?過(guò)程中?，能遵?守共同?制定的?游戲規(guī)?則，控?制自己?的情緒?，不影?響同伴?的游戲?活動(dòng)。?總之?，為幼?兒創(chuàng)設(shè)?有特色?、有意?義的教?室，是?教師、?幼兒、?家長(zhǎng)共?同的責(zé)?任。我?們做到?了以下?幾點(diǎn)：?1，?根據(jù)幼?兒年齡?特點(diǎn)、?動(dòng)靜活?動(dòng)特征?為幼兒?設(shè)計(jì)活?動(dòng)區(qū)域?，如小?小圖書(shū)?室、美?工區(qū)、?音樂(lè)區(qū)?、裝扮?區(qū)、棋?類區(qū)等?，并為?孩子們?準(zhǔn)備了?豐富的?材料，?讓幼兒?自主選?擇，大?膽使用?和創(chuàng)作?。2?，讓幼?兒成為?環(huán)境主?人，用?自己的?作品和?創(chuàng)意去?豐富環(huán)?境，在?這一點(diǎn)?上，關(guān)?注了“?墻壁會(huì)?說(shuō)話”?，實(shí)踐?“墻壁?”與幼?兒的“?對(duì)話”?，體現(xiàn)?課程的?進(jìn)行、?目標(biāo)的?變化，?幼兒在?平時(shí)發(fā)?揮想象?，大膽?進(jìn)行繪?畫(huà)和手?工創(chuàng)作?等。?三、結(jié)?合課題?在體育?游戲中?培養(yǎng)幼?兒勇敢?自信?在體育?游戲中?，幼兒?樂(lè)意嘗?試運(yùn)用?各種運(yùn)?動(dòng)器具?組合進(jìn)?行運(yùn)動(dòng)?，能嘗?試進(jìn)行?“一物?多玩”?。在運(yùn)?動(dòng)中，?學(xué)會(huì)保?護(hù)自己?，不做?危險(xiǎn)動(dòng)?作，還?滲透了?喝水、?擦汗、?休息的?生活保?育內(nèi)容?。通過(guò)?嘗試、?模仿、?練習(xí)能?使用多?種運(yùn)?動(dòng)材料?，使動(dòng)?作輕松?自然、?協(xié)調(diào)，?在這時(shí)?我們鼓?勵(lì)幼兒?多玩或?利用各?種器具?來(lái)練習(xí)?一種動(dòng)?作技能?，更是?發(fā)揮幼?兒創(chuàng)造?能力的?有效方?法。如?：繩子?可以揮?舞，放?在地上?可以踩?著走，?還可以?行進(jìn)跳?；墊子?和爬高?器具可?以練習(xí)?高跳下?、爬、?翻滾等?等，尤?其是幼?兒結(jié)伴?活動(dòng)，?玩法會(huì)?更多。?體育游?戲是幼?兒喜歡?的活動(dòng)?，也是?他們參?加最多?的活動(dòng)?，幼兒?能得到?強(qiáng)烈的?情緒體?驗(yàn)，能?培養(yǎng)幼?兒良好?的自信?心。當(dāng)?他們成?功地完?成某些?動(dòng)作時(shí)?所產(chǎn)生?的喜悅?和歡愉?的心情?，對(duì)他?們的身?體健康?也會(huì)增?加有利?因素，?同時(shí)當(dāng)?他們克?服困難?，學(xué)會(huì)?某種動(dòng)?作時(shí)，?他們也?會(huì)感到?自己有?所進(jìn)步?而增強(qiáng)?自信心?在活動(dòng)?中。幼?兒特別?喜歡解?放軍，?我們就?結(jié)合園?內(nèi)活動(dòng)?“觀看?解放軍?叔叔訓(xùn)?練”在?體育游?戲中編?入“解?放軍炸?碉堡”?等，讓?幼兒扮?演“解?放軍”?，在“?炸毀碉?堡”時(shí)?讓幼兒?感到成?功及自?信。在?游戲中?我們?cè)O(shè)?置了情?節(jié)和障?礙，讓?幼兒沖?過(guò)重重?險(xiǎn)阻，?爬過(guò)雪?山，走?過(guò)梯橋?，鉆過(guò)?山洞，?最后炸?掉碉堡?。當(dāng)膽?小的孩?子在全?班幼兒?熱烈的?掌聲和?“加油?”聲中?，一次?次地戰(zhàn)?勝困難?度得到?教師的?贊許時(shí)?，他們?便會(huì)體?驗(yàn)到獲?得成功?的喜悅?之情，?從而激?起更大?的克服?困難的?愿望，?自信心?也就油?然而生?。在以?后的游?戲中，?孩子們?個(gè)個(gè)表?現(xiàn)勇敢?。在這?一個(gè)個(gè)?驚心動(dòng)?魄的環(huán)?節(jié)中，?注意力?集中，?勇敢面?對(duì)，最?后體驗(yàn)?到了勝?利的喜?悅。通?過(guò)這樣?一個(gè)有?趣的游?戲，發(fā)?展了幼?兒勇于?探索的?精神。?各種生?動(dòng)有趣?、形式?多樣、?豐富多?彩的體?育游戲?活動(dòng)，?吸引幼?兒參與?，使幼?兒在游?戲活動(dòng)?中既得?到了知?識(shí)又獲?得了滿?足和快?樂(lè)，同?時(shí)培養(yǎng)?幼兒堅(jiān)?強(qiáng)、勇?敢、不?怕困難?的意志?品質(zhì)和?主動(dòng)、?樂(lè)觀、?自信的?態(tài)度，?提高對(duì)?環(huán)境的?適應(yīng)能?力。?四、家?園同步?學(xué)期?初，我?們將班?級(jí)前期?工作依?然放在?：與家?長(zhǎng)一起?培養(yǎng)幼?兒活潑?開(kāi)朗、?勇敢自?信的個(gè)?性、良?好的生?活習(xí)慣?及生活?自理能?力的提?高這幾?項(xiàng)工作?上，在?家園之?窗上展?示的內(nèi)?容立足?于向家?長(zhǎng)傳遞?先進(jìn)、?科學(xué)合?理的教?育理念?及做法?，在寶?寶成長(zhǎng)?錄上及?時(shí)與家?長(zhǎng)共同?反饋孩?子在家?在園情?況。我?們堅(jiān)持?隔月一?次家長(zhǎng)?活動(dòng)，?教他們?一些育?兒經(jīng)驗(yàn)?，解決?了家長(zhǎng)?在輔導(dǎo)?孩子時(shí)?無(wú)從下?手的難?題。幼?兒良好?習(xí)慣的?養(yǎng)成是?離不開(kāi)?家庭和?社會(huì)的?教育的?。家庭?是兒童?生活和?受教育?的重要?場(chǎng)所，?家長(zhǎng)是?孩子的?第一任?老師。?對(duì)于班?里的任?何一件?事，每?一個(gè)家?長(zhǎng)、每?一個(gè)幼?兒都會(huì)?努力，?盡自己?的一份?力量。?我們?cè)?開(kāi)展主?題活動(dòng)?時(shí)，有?半數(shù)的?家長(zhǎng)參?與，孩?子們不?但學(xué)到?了知識(shí)?，還激?發(fā)了家?長(zhǎng)和幼?兒的凝?聚力，?培養(yǎng)了?幼兒的?集體感?。本?學(xué)期我?們兢兢?業(yè)業(yè)，?踏踏實(shí)?實(shí)，取?得了可?喜的成?績(jī)，總?結(jié)本學(xué)?期班級(jí)?工作，?雖然取?得了成?績(jī)，但?還有不?足之處?：幼兒?早上來(lái)?園較遲?，使得?一日活?動(dòng)的時(shí)?間無(wú)法?達(dá)到規(guī)?定的要?求；幼?兒的禮?貌有待?加強(qiáng)，?特別是?對(duì)其他?教師不?夠大膽?問(wèn)好；