2023年幼兒園小班老師年終工作總結(jié)

第10頁共10頁202?3年幼?兒園小?班老師?年終工?作總結(jié)?思想?方面?生活方?面在?日?；?動中，?我們注?重幼兒?各方面?良好習?慣的培?養(yǎng)。我?們倡導?自我的?事情自?我做，?大部分?幼兒起?床后都?能主動?學著折?被子，?本事強?的孩子?還能主?動去幫?忙別人?。在孩?子們進?餐時大?部分幼?兒都能?夠不挑?食，吃?完自我?的飯菜?。在?體育活?動中，?幼兒明?白熱了?、累了?時，讓?我的小?腳休息?一下，?讓我的?嘴巴喝?點水，?會在樹?陰下玩?耍。孩?子們的?自我保?護意識?有所增?強，能?夠躲避?一些危?險，不?做危險?的動作?，但在?說話的?習慣方?面還不?夠好，?聲音比?較響不?注意保?護嗓子?。工?作方面?幼兒園?教師需?要有足?夠多的?耐心和?責任感?，為了?在以后?工作中?繼續(xù)取?得進步?，教師?需要對?個人工?作進行?總結(jié)。?在每?一次的?教學活?動中，?我們鼓?勵讓每?位孩子?都舉手?回答問?題，當?教師提?問時，?有些小?朋友就?會用求?助的眼?光看著?我們，?這時我?們會給?孩子一?個鼓勵?的眼光?，有的?孩子就?能勇敢?的舉起?小手。?同時?我還不?斷地學?習理論?知識，?查看幼?教方面?的書籍?，觀看?優(yōu)質(zhì)的?模范課?，向優(yōu)?秀的同?事學習?，不斷?地彌補?自我的?短處，?努力提?升自我?的教學?水準。?學習?方面?游戲方?面在?游戲中?我們的?幼兒能?遵守自?我制訂?的游戲?規(guī)則，?愿意與?別人分?享玩具?，他們?學會了?與人合?作，孩?子們從?游戲中?發(fā)現(xiàn)了?團體活?動的樂?趣，幼?兒的交?往本事?有了明?顯的提?高。但?關(guān)心團?體和關(guān)?心同伴?的意識?還需要?增強。?家長?工作方?面家?長工作?也是我?們教育?的一個?重要部?分。為?了讓家?長更了?解我們?的工作?，我們?經(jīng)過多?種形式?向家長?介紹幼?兒在園?的生活?、學習?情景，?比如：?早晚家?長接送?孩子時?，家長?入園參?觀日等?。讓家?長更加?放心地?把他們?的孩子?放在我?們幼兒?園、我?們班學?習，生?活。?做一名?優(yōu)秀的?幼兒教?師是我?最大的?心愿，?在今后?的工作?中，我?將以更?大的熱?情來做?好這個?太陽底?下最光?輝的職?業(yè)，為?孩子創(chuàng)?設一個?更為舒?適溫馨?的氛圍?，讓每?個孩子?都能夠?健康歡?樂的成?長!?202?3年幼?兒園小?班老師?年終工?作總結(jié)?（二）?時光?荏苒，?一眨眼?一學期?就要結(jié)?束了。?回想這?學期的?點點滴?滴，頗?感欣慰?，孩子?的每一?點進步?都傾注?了老師?的心血?，當然?更離不?開家長?對我們?工作的?支持和?配合。?看著孩?子們一?張張活?潑，可?愛的笑?臉，我?覺得自?己的付?出并沒?有白費?。我深?深地感?到,教?師的人?生就是?實實在?在，就?是默默?無聞，?就是不?求索取?!這使?我更深?地感到?教師職?業(yè)的崇?高，責?任的偉?大，而?我對這?份職業(yè)?的熱愛?與日俱?增。現(xiàn)?在我就?對這一?學期的?工作做?如下總?結(jié)：?一、政?治思想?方面?能夠積?極參加?園里組?織的政?治學習?，認真?記筆記?，數(shù)量?足，內(nèi)?容豐富?。積極?參加幼?兒園里?組織的?各項活?動，發(fā)?揮骨干?教師的?先進性?。熱愛?集體、?團結(jié)同?事、樂?于幫助?同事進?步、尊?重新老?教師、?對待幼?兒有愛?心。嚴?格遵守?園里的?各項規(guī)?章制度?，不遲?到、早?退。在?平時的?工作中?，我熱?愛幼兒?教育事?業(yè)，堅?持正確?的教育?思想，?時刻嚴?格要求?自己，?努力把?理論知?識轉(zhuǎn)化?為實踐?，并運?用到教?學活動?中。?二、愛?班中每?個孩子?高爾?基說過?：“誰?不愛孩?子，孩?子就不?愛他，?只有愛?孩子的?人，才?能教育?孩子”?。愛孩?子是幼?兒園教?師應具?備的美?德，也?是教師?的天職?，作為?一名實?霍橋幼?兒園的?教師，?當然更?應該做?到這一?點。師?愛比淵?博的知?識更重?要。能?夠得到?教師的?關(guān)愛，?是每個?孩子最?起碼的?心理需?求，師?愛對孩?子的成?長和進?步有很?大的推?動作用?。愛的?力量是?神奇的?，它可?以不斷?地挖掘?，好似?泉涌。?因此，?我總是?毫不吝?惜地將?我的愛?播灑給?每一個?孩子，?讓他們?沐浴在?愛的泉?水中，?愉快地?學習、?生活。?三、?教育教?學方面?多年?來的教?學，讓?我不斷?地在教?育教學?上積累?經(jīng)驗，?進一步?提高自?己的能?力。經(jīng)?過總結(jié)?，我認?為作為?一名幼?兒教師?，最重?要的是?上好每?一節(jié)課?。為了?能上好?課，我?做了以?下工作?：1?、虛心?聽課，?認真指?導2?、認真?備課?多年來?的教學?，讓我?懂得了?備課的?基本要?點不僅?僅是要?備知識?備教材?，更重?要的備?孩子。?孩子不?一樣，?同樣的?一節(jié)課?也許會?用完全?不同的?方式去?演繹。?所以多?年來我?總是提?醒自己?要蹲下?來了解?每一個?孩子，?及時了?解他們?的認知?能力，?認知興?趣，抓?住他們?的興趣?點，生?成課程?。變幻?多樣的?內(nèi)容也?讓孩子?們感覺?新鮮，?在玩樂?中不知?不覺地?學到了?知識，?讓學習?不再枯?燥無味?。3?、及時?反思?一個合?格的老?師就是?要及時?地反思?自己的?教育行?為。于?是，及?時反思?成了我?的必修?課程。?每天的?備課時?間我總?會拿出?一定的?時間來?反思自?己和孩?子們在?一起時?發(fā)生的?點點滴?滴，把?印象深?刻的場?景寫下?來，與?老師們?交流著?教育中?的困惑?和教育?成果，?開闊了?自己的?教育視?野，也?有了意?想不到?的收獲?。四?、在區(qū)?“六優(yōu)?工程”?實施中?，我與?孩子們?共成長?新世?紀、新?時期的?教師要?繼續(xù)學?習，拓?展視野?，更新?觀念，?跟上時?代的步?伐，只?有思想?的切實?轉(zhuǎn)變才?能確保?教育改?革的持?久和深?入。隨?著區(qū)六?優(yōu)工程?的進一?步實施?，通過?學習新?綱要、?新課程?，我園?教師的?觀念與?行為也?在不斷?轉(zhuǎn)化。?在區(qū)六?優(yōu)工程?的引領?下，我?確立“?以幼兒?發(fā)展為?本”的?基本觀?念，尊?重幼兒?，關(guān)注?每個孩?子的尋?常時刻?，關(guān)注?孩子的?發(fā)展之?窗，轉(zhuǎn)?變幼兒?的學習?方式…?…這些?新理念?都能熟?記于我?的心中?。正如?一位知?名老師?所說的?，“在?教育改?革不斷?深入的?今天，?我們要?面對的?是具有?三分之?一確定?性和三?分之一?不確定?性的幼?兒?！?正是這?些確定?和不確?定因素?，使得?每一個?孩子就?如同一?本本書?，豐富?多彩，?變化萬?千，需?要我們?每位教?師用心?去欣賞?、研讀?，及時?給予支?持。?五、班?級管理?方面?今年，?我與一?名新教?師配班?，在工?作中我?能與新?教師搞?好關(guān)系?。耐心?的對年?輕的教?師進行?指導，?協(xié)助保?育員一?起搞好?班級的?衛(wèi)生消?毒工作?。開?學初，?幼兒的?情緒較?不穩(wěn)定?，少部?分幼兒?還存在?入園情?緒不穩(wěn)?，嬌氣?、愛哭?，依賴?性強等?現(xiàn)象。?一部分?幼兒早?晨來園?的晚，?晨間活?動不能?夠參加?。這就?使得班?級幼兒?各方面?能力水?平存在?很大差?異。針?對這一?現(xiàn)狀，?我們將?班級前?期工作?依然放?在與家?長一起?培養(yǎng)幼?兒活潑?、開朗?、自信?，謙虛?的個性?、良好?的生活?習慣及?生活自?理能力?的提高?這幾項?工作上?，特別?是對待?來園晚?的幼兒?，自理?能力較?差的幼?兒。我?們進行?重點培?養(yǎng)，在?我們共?同的努?力下現(xiàn)?在班級?幼兒的?整體水?平都有?了很大?的提高?，特別?是季純?小朋友?。通過?努力，?現(xiàn)在她?每天來?園會主?動和教?師問好?，自己?穿脫衣?服，現(xiàn)?在吃飯?也很好?了，看?到她有?這么大?的進步?我真的?是從心?里的感?到高興?。因為?這個和?我平時?的努力?分不開?的。?本班有?許多孩?子不善?于表達?，在學?期末的?時候我?發(fā)現(xiàn)了?這個問?題的嚴?重性，?我就開?始從日?常的生?活活動?開始慢?慢的滲?透，培?養(yǎng)幼兒?熱愛幼?兒園、?熱愛班?級、熱?愛老師?，幼兒?有了這?樣的一?個喜歡?老師的?心理，?他就會?對待日?常生活?中的每?一件事?情都會?產(chǎn)生興?趣，現(xiàn)?在再也?沒有以?前那種?提問幼?兒十句?話也不?會回答?一句的?現(xiàn)象，?見到園?長和別?的班級?的教師?也不主?動問好?。這種?現(xiàn)象現(xiàn)?在都沒?有了，?他們活?潑、天?真、熱?情的天?性已經(jīng)?表現(xiàn)的?很強烈?了，我?現(xiàn)在說?的最多?的一句?話就是?，我真?的為我?的孩子?們而感?到高興?和自豪?。六?、密切?聯(lián)系，?增進家?園互動?為了?更好的?做好家?長工作?，在每?月的家?園聯(lián)系?活動中?，我同?實習生?焦教師?一道及?時向家?長反饋?幼兒在?園里的?各種表?現(xiàn)。對?個別幼?兒出現(xiàn)?特殊情?況時，?我能做?到立刻?打電話?向家長?詢問、?了解幼?兒情況?，及早?掌握幼?兒情況?的第一?手資料?。對教?師關(guān)心?和愛護?幼兒的?一些舉?措，家?長們也?表示認?可。?七、存?在的不?足2?023?年幼兒?園小班?老師年?終工作?總結(jié)（?三）?回想本?學期和?孩子們?在一起?的日子?可謂是?有喜有?憂。故?將本學?期的總?結(jié)如下?：一?、本學?期我在?工作中?的收獲?與進步?：談?起“收?獲”二?字，我?想到“?一分耕?耘，一?分收獲?”，我?們做幼?教工作?的與當?農(nóng)民的?又有何?不同呢?農(nóng)民在?春天播?下希望?的種子?，到秋?天就會?收到豐?碩的果?實。我?們幼教?工作者?從孩子?剛?cè)雸@?就開始?著重培?養(yǎng)和鍛?煉孩子?良好的?生活習?慣、學?習習慣?以及各?種能力?，一學?期下來?一個完?全不同?的孩子?就會展?現(xiàn)在你?面前，?這不就?是農(nóng)民?收獲的?果實嗎?我覺?得我個?人在本?學期的?收獲不?少：?1、孩?子的繪?畫水平?有了很?大的提?高，在?指導幼?兒繪畫?時找到?了有效?的方法?：記?得上學?期和本?學期初?時我班?好多孩?子都不?會拿彩?筆，不?會正確?涂色，?輪廓圖?里、外?面隨便?亂涂，?畫面不?整潔，?也不會?根據(jù)物?體的實?際顏色?來合理?的搭配?顏色，?在繪畫?圓時不?夠流暢?，畫直?線時畫?不直且?線與線?之間的?距離不?均勻等?，現(xiàn)在?我班孩?子的作?品較以?前有了?很大的?進步，?比如：?畫大米?飯時，?孩子們?能夠把?大米飯?畫得很?形象，?大米粒?大小均?勻，畫?窗簾時?能夠流?暢的畫?出直線?來，另?外涂色?，記得?學期初?有節(jié)涂?色活動?：彩色?小烏龜?，讓孩?子們給?小烏龜?的殼上?涂上多?種顏色?，孩子?們涂得?既不均?勻，還?把顏色?涂在輪?廓圖的?外面，?上周區(qū)?角活動?的彩色?小烏龜?孩子涂?得色彩?出乎我?的意料?大部分?孩子涂?得很好?，即均?勻，顏?色搭配?合理，?畫面也?整潔多?了，好?多家長?看到自?己孩子?的作品?時臉上?也露出?滿意的?笑容，?孩子的?進步就?是老師?的收獲?，從孩?子們的?進步中?可以看?出老師?在平時?的教學?中注意?激發(fā)孩?子們的?學習興?趣，注?意合理?的指導?是至關(guān)?主要的?。2?、組織?活動方?面：?3、班?級管理?方面：?作為?班主任?，真是?非常辛?苦的，?不但要?有效的?管理班?級的一?日工作?，還要?學會如?何協(xié)調(diào)?與班級?教師的?關(guān)系，?學會和?班級教?師相處?，這也?是成功?管理一?個班級?必不可?少的要?素。在?這方面?我覺得?本學期?收獲不?小，首?先事事?以身作?則，在?兩位老?師面前?做好榜?樣，以?大姐姐?的身份?照顧兩?位老師?，關(guān)心?兩位老?師，三?人之間?做到互?幫互助?，常溝?通常交?流，常?提醒兩?位老師?各負其?責當好?自己的?班，照?顧好每?一個孩?子。做?到教師?之間關(guān)?系和諧?，調(diào)動?每位教?師的工?作積極?性，充?分發(fā)揮?兩位教?師的特?點，對?班級工?作有著?積極作?用，也?將事倍?功半。?4、?組織孩?子方面?：在?組織孩?子方面?，我班?有效的?利用表?揚欄來?組織孩?子，表?揚欄的?作用與?組織好?孩子是?息息相?關(guān)的。?相關(guān)?文章：?二、?工作中?面臨的?問題：?本學?期的各?項工作?已順利?完成，?但是本?學期有?幾個問?題一直?困擾著?我，第?一個問?題是：?班內(nèi)有?老鼠。?記得前?段時間?的周一?早上家?長們給?孩子鋪?被褥，?一位小?朋友的?奶奶發(fā)?現(xiàn)了老?鼠跟我?說：“?老師，?怎么這?里還有?老鼠啊?，晚上?這里沒?人了，?床這么?矮，老?鼠不就?爬到孩?子的小?床上嗎?太臟了?，要是?得上傳?染病更?了不得?了”。?好多家?長議論?紛紛的?，有的?跟我說?：“老?師，中?午孩子?睡覺時?你們可?要好好?看孩子?，看有?沒有老?鼠爬到?孩子的?床上”?當時我?跟那兩?位阿姨?說：“?你們看?見老鼠?了嗎以?前沒發(fā)?現(xiàn)老鼠?啊，我?們用過?老鼠貼?結(jié)果沒?粘住老?鼠，我?們再想?想辦法?吧，”?實際我?知道班?里有老?鼠的，?我不能?跟家長?說班里?早就有?老鼠吧?，有老?鼠還奇?怪嗎，?這件事?有的家?長知道?后很不?高興，?老鼠的?問題開?學初我?們就用?了兩次?老鼠貼?，結(jié)果?一只也?沒粘住?，因為?老鼠太?大，當?時我們?看到老?鼠貼上?沒粘住?老鼠又?氣又急?的，白?天我們?在活動?室，老?鼠在寢?室的床?底下跑?來跑去?的，?我很擔?心，孩?子們年?齡小，?免疫力?低，整?天生活?在這樣?的環(huán)境?里以后?會怎樣?第二?個問題?：班里?男孩多?女孩少?調(diào)換座?位的問?題。班?里男孩?有28?人女孩?只有1?2人。?男孩子?特別調(diào)?皮，家?長反映?希望讓?調(diào)皮的?孩子與?女孩子?挨著，?對其制?約一下?。但就?那么幾?個女生?怎么辦?呢第?三個問?題：班?里孩子?多。記?得有位?家長說?：“老?師，班?里這么?多孩子?，你們?三位老?師能看?的過來?嗎我說?：“能?看過來?啊.”?他用質(zhì)?疑的目?光看著?我。還?有位家?長他的?孩子由?于入園?晚，沒?有床位?了，孩?子的小?床只能?在門口?對著廁?所，他?對我說?：“老?師能不?能調(diào)調(diào)?小床啊?，我孩?子老在?門口上?不冷嗎?”我對?他說：?“室內(nèi)?有暖氣?，不冷?的?！?孩子來?的晚與?誰換呢?，又有?誰愿意?換呢?三、工?作中想?進步的?方面：?下學?期想學?習的方?面：彈?琴和繪?畫。?我在班?級管理?方面和?專業(yè)技?能方面?有待提?高，在?以后的?工作中?我會多?向管理?能力強?的老師?學習班?級管理?，向?qū)?業(yè)老師?學習專?業(yè)技能?，使自?己的工?作能力?和業(yè)務?水平更?上一個?新臺階?!2?023?年幼兒?園小班?老師年?終工作?總結(jié)（?四）?今為止?上班一?年有余?，在這?個新學?期的開?始，我?承擔了?班上的?副班工?作，對?于沒有?經(jīng)驗的?我來說?是一個?考驗，?因為有?很多的?孩子都?沒有上?過幼兒?園，有?時和他?們交流?也都很?困難，?在班長?郝老師?的帶領?下，我?們共同?開始了?新的工?作。?在試開?園的第?一天面?對一張?張只見?過一次?面的家?長及幼?兒心里?慮過一?絲的緊?張，懷?疑自己?能不能?組織好?這些活?蹦亂跳?的孩子?們，在?班上老?師的鼓?勵下順?利的完?成了試?開園工?作，而?且還出?色的組?織了接?下來的?家長開?放日和?家園同?樂會活?動。?作為一?名新教?師在教?育教學?中，我?盡一切?的努力?準備教?具、認?真?zhèn)湔n?，讓孩?子們喜?歡我的?課堂、?吸引幼?兒的注?意?？?是使出?了渾身?的力氣?還是沒?有達到?理想的?效果，?于是我?就虛心?請教老?教師。?班上的?老師告?訴我，?上課要?講究方?法，單?單準備?好課是?不行的?，關(guān)鍵?是要有?老師的?魅力，?用你個?人魅力?吸引幼?兒，當?時我不?太懂“?個人魅?力”，?逐漸的?我明白?了，要?用自己?的熱情?、朝氣?去感染?他們，?要讓孩?子們信?服你·?作為老?師不能?一味的?責怪或?者是寵?