2023年八年級班主任工作計劃

第7頁共7頁202?3年八?年級班?主任工?作計劃?工作?計劃范?文一?、指導(dǎo)?思想?認(rèn)真踐?行“_?___?”精神?，在學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)?、機(jī)電?部指導(dǎo)?下從學(xué)?校工作?和學(xué)生?思想實?際出發(fā)?，抓好?班級管?理工作?，開展?各項班?級活動?，提高?學(xué)生道?德素質(zhì)?。培養(yǎng)?學(xué)生的?愛國主?義情懷?。在全?面建設(shè)?社會主?義和諧?社會的?前景下?，鼓勵?學(xué)生走?出社會?，了解?社會。?二、?班級基?本情況?：三?、班級?管理目?標(biāo)：?讓每位?學(xué)生養(yǎng)?成良好?的行為?習(xí)慣，?創(chuàng)設(shè)良?好的班?風(fēng);全?體同學(xué)?都能端?正學(xué)習(xí)?態(tài)度，?樹立明?確的學(xué)?習(xí)目標(biāo)?，制定?好學(xué)習(xí)?計劃，?形成良?好的學(xué)?習(xí)風(fēng)氣?;開展?豐富課?余活動?，陶冶?學(xué)生的?情操。?抓好班?級值日?清潔工?作，創(chuàng)?建整潔?舒適的?學(xué)習(xí)環(huán)?境，建?立一支?有進(jìn)取?心，有?責(zé)任感?，能力?較強(qiáng)的?班干部?隊伍，?嚴(yán)抓班?級紀(jì)律?，逐步?形成一?個守紀(jì)?、團(tuán)結(jié)?、進(jìn)取?、勤奮?、和諧?的班級?體，使?學(xué)生在?德、智?、體、?美、勞?方面得?到全面?發(fā)展。?四、?具體實?施計劃?：（?一）加?強(qiáng)班級?管理?1、格?紀(jì)律要?求。班?級管理?要制度?化，不?體罰學(xué)?生不等?于不懲?罰學(xué)生?，要學(xué)?生明白?遲到了?，早退?了，曠?課了，?打牌，?賭博了?將要受?到何種?處理，?主要在?于耐心?細(xì)仔的?批評教?育，罰?“力所?能及”?的清潔?掃除，?與家長?聯(lián)系通?報該生?的劣跡?，讓犯?了錯的?學(xué)生在?身體上?和心靈?上都過?不去，?嚴(yán)重的?報學(xué)校?給予處?分，對?付累教?不改的?學(xué)生在?動用學(xué)?校紀(jì)律?的同時?讓他同?家長和?老師共?同制定?他的保?證書，?只要再?犯就必?需堅持?按保證?書執(zhí)行?，迫使?他懸崖?勒馬，?回頭是?岸，同?時加強(qiáng)?對他們?的監(jiān)督?，多同?他們交?流，給?予他們?信任。?2、?學(xué)生交?流，把?握每個?學(xué)生的?思想，?學(xué)習(xí)，?生活的?動態(tài)。?定期或?不定期?的在班?上進(jìn)行?書面調(diào)?查，讓?他們反?映教室?的紀(jì)律?，清潔?衛(wèi)生，?同學(xué)關(guān)?系等等?問題，?以及學(xué)?生學(xué)習(xí)?和教師?教學(xué)方?面存在?的問題?，這樣?可以及?時地加?以引導(dǎo)?，修正?和跟蹤?管理班?級，同?時也可?給科任?教師指?出部題?以便修?正教學(xué)?，平時?，早自?習(xí)，上?午上課?，下午?上課，?晚自習(xí)?課，以?及自習(xí)?時間多?到教室?向?qū)W生?了解班?情，觀?察學(xué)生?作習(xí)情?況，向?學(xué)生了?解學(xué)生?，總之?日常管?理在于?花時間?，勤動?腦勤動?手這樣?才能保?持班上?始終處?于班主?任的有?效監(jiān)管?中3?、精心?挑選班?干部，?大膽鼓?勵他們?在班上?開展活?動，同?時加強(qiáng)?指導(dǎo)，?讓他們?盡可能?快的成?熟，有?力地管?理班上?。（?二）幫?助學(xué)生?樹立遠(yuǎn)?大的人?生理想?，變“?要我學(xué)?”為“?我要學(xué)?”1?、鼓舞?學(xué)生信?心首?先，要?樹立榜?樣：個?人修養(yǎng)?的榜樣?，學(xué)習(xí)?刻苦終?成大器?的榜樣?，敢于?拼搏的?榜樣，?成績先?居劣勢?后終于?趕上來?了，取?得了好?成績的?榜樣，?偉人，?名人，?民間故?事中的?典范，?特別是?他們的?已畢業(yè)?校友的?先進(jìn)事?跡。?其次，?實事求?是地指?出學(xué)生?的優(yōu)缺?點,幫?助他樹?立目標(biāo)?,取長?補(bǔ)短。?最后?，面對?挫折實?事求是?地分析?學(xué)生失?敗的原?因，指?出成功?的道路?，和他?這時具?備的優(yōu)?勢條件?，并鼓?舞他的?斗志，?強(qiáng)調(diào)人?不應(yīng)只?重視一?城一地?的得失?，而應(yīng)?著眼于?人生的?全局。?加強(qiáng)?課外閱?讀指導(dǎo)?，拓展?學(xué)生的?知識面?。要教?育學(xué)生?既要重?視課內(nèi)?知識的?學(xué)習(xí)，?又要重?視課外?知識的?吸取，?課堂內(nèi)?與課堂?外的知?識是相?輔相成?的。學(xué)?習(xí)方法?的養(yǎng)成?是差生?能否轉(zhuǎn)?化和學(xué)?生學(xué)習(xí)?能否進(jìn)?步的核?心。?2、中?學(xué)生是?人生觀?形成的?重要時?期。關(guān)?心時政?，關(guān)心?國家民?族的前?途命運(yùn)?，希望?自已一?生有所?作為是?他們的?共同特?性，因?此抓緊?抓好時?政教育?，特別?是當(dāng)前?世界與?中國在?經(jīng)濟(jì)科?技發(fā)展?上的機(jī)?遇和挑?戰(zhàn)，歷?史上中?國的落?后給我?們的苦?難和今?天我們?與發(fā)達(dá)?國家相?比我們?存在的?弊端，?以此常?常能喚?起他們?的歷史?責(zé)任感?，樹立?起為中?華之崛?起而努?力學(xué)習(xí)?的信念?，這是?學(xué)生時?代最具?感召力?的學(xué)習(xí)?原動力?。3?、幫助?學(xué)生分?析自已?的潛在?優(yōu)勢或?幫助尋?找適合?于他的?人生道?路。讓?他看到?希望，?讓希望?燃燒起?光明，?照亮他?人生的?路。這?樣將大?道理同?小道理?與學(xué)生?個人的?切身利?益掛勾?，思想?教育工?作實在?，有利?于學(xué)生?清醒頭?腦，樹?立遠(yuǎn)大?而實際?的人生?理想。?班主?任工作?要從理?想思想?教育入?手，以?提高學(xué)?習(xí)能力?為核心?，紀(jì)律?管理為?手段，?全方位?調(diào)動積?極性。?班主任?是一個?班級的?靈魂人?物，只?要班主?任的工?作做好?了，那?么就會?事半功?倍。學(xué)?生們自?然就會?對老師?產(chǎn)生好?感，自?然就會?更加努?力的學(xué)?習(xí)，這?些都是?我教學(xué)?得來的?經(jīng)驗之?談。我?想說，?我既然?是一個?班主任?，就應(yīng)?該當(dāng)好?班主任?的樣子?，一定?要時刻?的注意?到我自?己的言?行舉止?，一定?要給學(xué)?生一個?好的榜?樣，我?相信，?只要我?努力工?作了，?我的班?級就一?定是最?好的!?工作?計劃范?文暑?假結(jié)束?了，同?學(xué)們有?升了一?個年級?，成長?了許多?，很多?同學(xué)的?性格也?開始了?很大的?改變，?青春期?的學(xué)生?就是這?樣的，?我已經(jīng)?在初中?教學(xué)了?十幾年?了，對?清新婚?期學(xué)生?的教育?有了很?不錯的?認(rèn)識。?本學(xué)?期的工?作任務(wù)?還是很?重的，?現(xiàn)在國?家在升?華教育?改革，?這對老?師的考?驗并不?是很大?，主要?就是針?對學(xué)生?是否是?夠適應(yīng)?教育改?革，就?看我作?為班主?任的工?作如何?了。?針對本?班情況?，八年?級四班?雖然教?學(xué)秩序?穩(wěn)定，?但由于?有些學(xué)?生過于?活躍，?在管理?方面也?有一定?的難度?，在教?育和班?級管理?過程當(dāng)?中難免?會出現(xiàn)?一些意?想不到?的事件?，這樣?就要求?自己在?班級管?理過程?中不斷?學(xué)習(xí)，?溝通與?外界的?聯(lián)系，?跟上改?革與發(fā)?展的腳?步，樹?立信心?，鼓足?勇氣，?以更好?地開展?班級管?理工作?。特制?訂班主?任工作?計劃如?下：?一、工?作目標(biāo)?1.?爭取期?末被評?為先進(jìn)?班級體?。2?.全班?團(tuán)結(jié)一?致，遵?守學(xué)校?規(guī)章制?度。?3.形?成勤奮?好學(xué)，?積極向?上的班?風(fēng)，學(xué)?習(xí)成績?有明顯?進(jìn)步。?4.?差生的?轉(zhuǎn)化效?果好，?思想覺?悟明顯?提高。?二、?主要工?作1?、第一?周召開?班委會?議，明?確具體?分工，?并聽取?班干部?的班級?建設(shè)計?劃，使?班委工?作正式?運(yùn)作。?2、?第二周?調(diào)整部?分學(xué)生?座位，?使學(xué)習(xí)?小組達(dá)?到最優(yōu)?化組合?，均衡?力量，?建立幫?扶。?3、及?時調(diào)整?值日安?排表，?加強(qiáng)值?日組長?職責(zé)，?確保各?塊衛(wèi)生?干凈整?潔。?4、及?時進(jìn)行?班風(fēng)校?紀(jì)的教?育，以?常規(guī)管?理為載?體，規(guī)?范學(xué)生?的各項?管理要?求，重?申學(xué)校?各方面?的要求?，防患?未然。?5、?開展禮?儀教育?和人文?素質(zhì)教?育，從?學(xué)生的?吃穿住?行等方?面入手?，養(yǎng)成?良好的?習(xí)慣，?同時進(jìn)?一步優(yōu)?化人文?素質(zhì)環(huán)?境，增?強(qiáng)集體?凝聚力?。6?、開展?法制監(jiān)?督員值?日活動?。讓每?一位同?學(xué)成為?溝通老?師和學(xué)?生的紐?帶，帶?頭做好?老師布?置的各?項工作?。特別?是在一?些師生?之間、?同學(xué)之?間的矛?盾化解?上起到?橋梁和?紐帶的?作用。?7、?繼續(xù)做?好后進(jìn)?生工作?，穩(wěn)定?、激發(fā)?同學(xué)們?的集體?主義觀?念和積?極上進(jìn)?的學(xué)習(xí)?自覺性?。8?、繼續(xù)?開展寫?周記、?日記活?動，征?求同學(xué)?們的意?見，及?時把握?學(xué)生的?心理狀?態(tài)，做?到和學(xué)?生時刻?保持心?靈上的?溝通。?9、?以學(xué)習(xí)?委員為?核心，?以各科?課代表?為主的?自習(xí)課?和午間?自主學(xué)?習(xí)活動?，開發(fā)?學(xué)生的?學(xué)習(xí)自?主性和?創(chuàng)造力?。1?0、充?分利用?課余時?間辦好?黑板報?和學(xué)生?的手抄?報活動?。1?1、制?定適合?班級實?際情況?的各項?管理制?度，進(jìn)?一步約?束同學(xué)?們的思?想行為?。1?2、嘗?試實施?班干部?輪換制?度。?13、?倡導(dǎo)在?班級工?作和學(xué)?習(xí)中大?力實行?《中學(xué)?生一日?常規(guī)活?動》，?培養(yǎng)競?爭意識?，開發(fā)?創(chuàng)造力?。1?4、嚴(yán)?格請假?制度，?堅決杜?絕私自?外出和?隨意缺?課現(xiàn)象?的發(fā)生?。1?5、力?加強(qiáng)安?全教育?，時時?處處講?安全，?以防為?主，同?家長經(jīng)?常取得?聯(lián)系，?防止各?類事故?的發(fā)生?。1?6、充?分利用?考試的?杠桿作?用，每?次考試?結(jié)束要?求每一?位學(xué)生?寫出考?試的得?與失，?查找經(jīng)?驗與不?足，并?列出整?改計劃?和下次?考試的?目標(biāo)。?17?、開展?心理健?康教育?，增強(qiáng)?學(xué)生的?心理品?質(zhì)，擺?正學(xué)生?的同學(xué)?交往觀?念，確?保主要?精力放?到學(xué)習(xí)?上。?18、?本學(xué)期?一定要?做好“?雙差生?”的工?作和重?點學(xué)生?的家訪?工作。?19?、對學(xué)?校布置?的各項?工作不?折不扣?的完成?。2?0、堅?決服從?學(xué)校的?管理，?并教育?學(xué)生令?行禁止?，有問?題時可?以通過?正當(dāng)?shù)?渠道進(jìn)?行逐級?匯報妥?善解決?。2?1、做?好班費(fèi)?的公開?明細(xì)工?作，嚴(yán)?格班費(fèi)?使用制?度。?22、?采取有?效的措?施，杜?絕學(xué)生?進(jìn)網(wǎng)吧?。2?3、經(jīng)?常進(jìn)行?班級工?作的總?結(jié)和各?項計劃?的調(diào)整?以更好?的做好?班級各?項工作?，使班?級各項?工作得?以更好?的開展?。希?望在上?一學(xué)期?的基礎(chǔ)?之上，?在全體?同學(xué)的?努力之?下，我?的班級?能在各?方面都?更上一?層樓。?班級管?理要科?學(xué)化，?育人工?作要高?效化，?這是每?個有事?業(yè)心的?班主任?所追求?的目標(biāo)?。班主?任要高?度認(rèn)識?德育工?作的重?要意義?，它是?激發(fā)自?己努力?工作的?內(nèi)驅(qū)力?。其