2023年幼兒園班級工作總結范本

第10頁共10頁202?3年幼?兒園班?級工作?總結范?本時?間過得?很快，?轉眼之?間，中?班一學?年已接?近尾聲?了，看?到孩子?們的成?長，回?顧一學?期工作?的點點?滴滴，?頗感欣?慰，孩?子們的?每一點?進步都?讓我們?感到欣?喜，他?們讓我?們看到?了自己?工作的?價值。?現將本?學期的?班級工?作總結?如下，?以便下?學期不?斷改進?，做得?更加完?善。?一、本?班情況?分析?本學期?我班共?有__?__位?朋友，?其中男?孩__?__人?，女孩?___?_人，?平均虛?齡__?__歲?和__?__歲?。通過?前階段?的生活?和學習?，孩子?們各方?面的進?步較明?顯，孩?子們已?有了一?定的自?豪感、?責任感?和榮譽?感。我?們班孩?子能力?上呈現?出一定?的階梯?性：如?___?_、_?___?、__?__等?小朋友?思維活?躍，接?受能力?強，性?格開朗?、活潑?、自主?，富有?個性。?___?_、_?___?、__?__等?小朋友?踏實守?紀，學?習認真?、勞動?積極，?團結同?伴，是?孩子們?學習的?好榜樣?。但也?有一些?小朋友?上課注?意力不?集中、?進餐時?愛說話?、對學?習不感?興趣、?喜歡打?鬧生事?。如_?___?、__?__、?___?_等。?如__?__、?___?_、_?___?等小朋?友天真?幼稚，?不守常?規(guī)。但?從整體?看孩子?的人際?交往能?力及獨?立解決?問題兩?方面都?有明顯?進步。?今后需?加強培?養(yǎng)孩子?傾聽的?習慣；?其次，?孩子們?之間相?互學習?能力也?有待進?一步培?養(yǎng)；部?分幼兒?動作發(fā)?展和動?手能力?需個別?輔導。?二、?保教工?作1?、加強?一日活?動的組?織與管?理，切?實保證?幼兒安?全。?幼兒在?幼兒園?的安全?是每個?家長所?重視的?，所以?切實保?證每個?孩子安?全是我?們教師?工作的?重中之?重。因?此，安?全教育?是幼兒?園教育?內容中?不可缺?少的重?要環(huán)節(jié)?。課堂?上，我?們通過?語言、?健康等?教學傳?授給幼?兒怎樣?避免危?險保護?自己安?全的知?識;戶?外活動?和游戲?時，我?們時刻?關注幼?兒的安?全并予?以悉心?看護，?盡力為?幼兒創(chuàng)?造豐富?多彩的?活動機?會，讓?他們玩?得既愉?快又安?全;與?此同時?，我們?及時發(fā)?現安全?隱患，?采取相?應的保?護措施?，確保?幼兒安?全。當?然，事?情總有?百密一?疏的時?候，有?次我?guī)?孩子午?飯后散?步，葉?瀚辰小?朋友跑?的時候?被自己?的鞋子?絆了一?跤，膝?蓋上擦?破了皮?，雖然?后來家?長很理?解我們?，沒有?責怪我?們，但?我們心?里總有?些內疚?，同時?也提醒?我們在?以后的?工作中?要更加?細心、?全面的?看護幼?兒。?2、堅?持多種?教學方?式并存?，以孩?子為主?體地進?行教育?教學工?作。?為了讓?每個孩?子都有?更多的?機會不?斷的進?步和發(fā)?展，針?對班級?孩子年?齡及能?力的差?異，我?們營造?了一個?公平、?競爭、?激勵為?主的學?習氛圍?。創(chuàng)設?評比欄?，留意?每一個?孩子的?進步，?通過獎?勵紅星?的環(huán)節(jié)?，激勵?幼兒積?極關注?自己的?每一個?進步。?效果非?常的明?顯，孩?子每天?都會不?厭其煩?的去數?自己到?底得了?多少顆?紅星，?有的孩?子甚至?為自己?立下要?拿多少?顆紅星?的目標?。在這?種激勵?、競爭?的氛圍?中，孩?子變的?懂事而?有自信?，也變?的主動?而樂觀?。三?、保育?工作每?天早晨?我們都?做好晨?檢工作?，并做?好記錄?各項?活動有?組織有?紀律的?進行，?時刻強?調安全??，F在?幼兒正?處于生?長發(fā)育?時期，?所以我?們十分?重視培?養(yǎng)幼兒?良好的?飲食習?慣，在?幼兒吃?飯前會?讓他們?協助老?師做一?些力所?能及的?餐前準?備工作?，如放?凳子，?發(fā)小碗?等。這?樣在身?體內也?會發(fā)生?一系列?反應，?使他們?食欲大?增。在?幼兒訓?練幼兒?集中思?想進食?，從小?養(yǎng)成專?心吃飯?，細嚼?慢咽的?好習慣?，同時?教育幼?兒養(yǎng)成?良好的?飲食衛(wèi)?生習慣?，食前?便后洗?手，飯?后漱口?不吃不?潔食物?，不揀?掉在桌?上或地?上的東?西吃，?咀嚼，?喝湯不?出聲，?進餐不?說話，?不亂扔?殘渣皮?等。我?們班特?別注意?培養(yǎng)幼?兒獨立?自主的?能力，?通過各?種途徑?，讓幼?兒懂得?自己的?事情自?己做，?遇到問?題自己?想辦法?解決，?同伴之?間要互?相幫助?等。中?午午睡?時給幼?兒一個?良好的?睡眠環(huán)?境，每?日讓幼?兒按時?睡覺，?在幼兒?睡之前?提前半?小時讓?幼兒停?止較劇?烈的活?動，及?時拿開?易使幼?兒興奮?的物品?，保持?房間空?氣通暢?創(chuàng)設一?個安靜?的睡眠?環(huán)境，?同時讓?幼兒養(yǎng)?成良好?的睡眠?姿勢，?幼兒睡?眠時讓?他們向?右側臥?，微曲?雙腿全?身自然?放松，?手不要?壓在胸?前或身?體下面?，這樣?有助于?增進幼?兒健康?。通過?一學期?的努力?，我班?幼兒就?餐、睡?眠等方?面都養(yǎng)?成了良?好的習?慣。每?位幼兒?的身體?素質都?不錯。?四、?定時與?家長取?得聯系?家長?工作本?學期我?們通過?家園聯?系手冊?，家園?共育欄?等形式?與家長?進行交?流。這?樣拉近?了我們?與家長?之間的?距離。?在慶六?一活動?中，在?家長的?大力支?持與配?合下，?使我班?的活動?得以順?利的發(fā)?展，拉?近了家?長與老?師的距?離，真?正做到?讓家長?滿意。?五、?存在的?問題?1、個?別幼兒?挑食，?有的不?愛吃肉?，有的?不吃蔬?菜，還?有的幼?兒不吃?水果。?一些幼?兒進餐?注意力?不集中?，速度?慢，進?餐習慣?還有待?改善。?2、?在學習?習慣上?，有的?幼兒注?意力不?易集中?;有的?幼兒樂?意發(fā)言?，但不?愛動腦?筋，依?樣畫葫?蘆；還?有的幼?兒愛插?嘴，回?答問題?聲音不?夠響亮?等。?3、不?少幼兒?閱讀習?慣差，?不愛護?圖書，?圖書破?損較嚴?重，下?學期要?加強安?靜閱讀?習慣的?培養(yǎng)。?20?23年?幼兒園?班級工?作總結?范本（?二）?時間飛?逝，轉?眼間半?學期已?經過去?了，在?這半年?中，我?們班的?三位老?師，以?團結協?作、共?同努力?的良好?風氣，?共同做?好班內?的各項?工作。?具體體?現在以?下幾點?：一?、班級?情況?我班幼?兒都是?剛入園?的新生?，幼兒?入園之?前，我?們班的?三位老?師共同?編寫了?對新生?入園的?調查問?卷，使?我們在?第一時?間對每?一個幼?兒個性?特征、?興趣、?愛好和?生活自?理能力?及各方?面都了?如指掌?，所以?在幼兒?還沒正?式入園?，我們?就對他?們的情?況制定?不同的?教育方?案，為?幼兒入?園后在?很短的?時間內?就適應?幼兒園?的生活?奠定了?良好的?基礎。?幼兒?入園以?后，針?對小班?幼兒的?特點，?為了縮?短幼兒?的分離?焦慮情?緒，我?們班三?位老師?齊心協?力，和?孩子一?起做游?戲，玩?耍，和?孩子一?起玩拼?插雪花?片，老?鷹捉小?雞等幼?兒熱愛?的游戲?，引導?幼兒盡?快適應?幼兒園?生活，?家園合?作也很?愉快，?指導家?長做好?幼兒入?園的各?項工作?，盡量?每天跟?家長匯?報幼兒?在園的?詳細情?況，把?家長交?代的每?件事情?記在班?級小冊?子里，?使家長?們能夠?在家也?幫助幼?兒盡量?縮短分?離焦慮?，通過?一系列?活動我?班幼兒?很快適?應了幼?兒園的?生活，?家長們?也都放?心的把?孩子放?在幼兒?園。?本學期?剛開始?，我班?幼兒年?齡小，?走路不?穩(wěn)，情?緒波動?大，每?次到了?午睡時?間，我?們都忙?的不可?開膠，?三位老?師任勞?任怨，?為了讓?孩子能?更好的?適應幼?兒園的?生活，?我們兩?個多月?不分早?中班，?付出更?多的愛?心和耐?心去安?撫每個?幼兒，?在午睡?時會給?孩子們?播放他?們喜歡?聽的故?事，讓?他們逐?漸適應?幼兒園?的午睡?環(huán)境。?平時，?我們以?大局為?重，積?極工作?，不分?彼此，?處處以?幼兒園?的工作?為重，?從不計?較個人?的得失?。許老?師有胃?病，會?經常不?舒服，?但她還?是兢兢?業(yè)業(yè)、?工作搶?著干，?從不叫?苦叫累?。張老?師會經?常更新?我班教?室的室?內外布?置。更?換幼兒?喜歡的?動畫人?物、動?物等等?，環(huán)境?是為教?育教學?活動服?務的。?根據教?學活動?的需要?和本班?的特點?，張老?師還選?擇了一?些有特?點的裝?飾布置?，同時?為節(jié)省?紙張，?還利用?一些廢?舊物品?。在布?置中，?我們會?盡量讓?孩子們?參與到?其中，?讓他們?動手去?制作，?使教室?經常換?新衣服?，讓幼?兒始終?保持著?對幼兒?園的新?鮮感。?每天?放學之?前，我?們還會?給小朋?友把臉?洗干凈?、這學?期比較?冷，我?們會在?給小朋?友洗臉?之后給?他們抹?上孩兒?面，因?為考慮?到家長?接孩子?的時間?不同，?我們教?室的溫?度相對?而言又?較高，?提前給?孩子穿?上衣服?，有的?孩子會?出很多?汗，比?較容易?感冒，?所以把?以前的?計劃：?給孩子?們穿好?衣服等?家長來?,變成?家長來?到,進?教室為?幼兒穿?著服裝?,既節(jié)?省老師?的時間?`又能?保證幼?兒衣物?穿著整?齊。又?不容易?因為室?內外溫?度差較?大而引?起感冒?等，為?了使家?長進教?室后，?能更好?、更合?理、更?安全的?保持教?室的紀?律，我?們三位?老師分?工明確?，班主?任在教?室門口?迎接家?長，送?走幼兒?，張老?師看著?家長還?沒來到?的幼兒?，帶領?這些幼?兒做些?簡單的?游戲等?，許老?師幫家?長來接?的幼兒?拿好自?己的衣?服玩具?等。所?以每天?晚上放?學，我?班會很?有次序?。正?是由于?各位老?師這種?高度負?責的責?任心及?奉獻精?神，半?年來，?我班的?孩子快?樂茁壯?地成長?著。?在此，?也衷心?的感謝?辦公室?的個位?領導老?師，在?我們剛?起步的?時候，?給予我?們的關?懷與幫?助，使?我們的?工作更?是錦上?添花。?謝謝!?二、?衛(wèi)生保?健由?于孩子?年齡較?小，給?衛(wèi)生打?掃工作?帶來很?多麻煩?，我班?三位老?師盡心?盡責地?進行衛(wèi)?生保健?工作，?嚴格按?照園里?的要求?執(zhí)行各?類物品?的消毒?工作,?踏踏實?實從不?因孩子?年齡小?給我們?帶來的?不便而?影響工?作。讓?幼兒生?活在一?個整潔?、舒適?的環(huán)境?中。因?為我班?幼兒剛?入園,?所以我?班的衛(wèi)?生保健?工作一?向也較?為細致?。我們?三位老?師每天?都兢兢?業(yè)業(yè)、?細心、?耐心的?觀察記?錄。如?：嚴格?記錄每?位幼兒?吃藥情?況，不?漏吃，?不遲吃?，晨檢?時注意?觀察幼?兒臉色?，幼兒?有不舒?服現象?及時通?知家長?，因小?班幼兒?還不能?及時的?表達需?要，日?常生活?中注意?觀察幼?兒臉色?及表情?及時了?解她的?要求。?特別在?幼兒吃?飯方面?，我們?三位老?師更是?細心照?顧，不?怕麻煩?，引導?幼兒吃?好吃飽?。半年?來，我?班幼兒?基本上?都學會?了獨立?吃午飯?，養(yǎng)成?了良好?的進餐?習慣。?在幼兒?喝水方?面，家?長們也?比較關?注，每?天保證?幼兒喝?夠三杯?水。教?育幼兒?讓幼兒?明白口?渴時應?及時補?充水分?。為了?保持幼?兒的手?指衛(wèi)生?和預防?幼兒抓?撓小朋?友，每?星期固?定為幼?兒剪手?指甲，?沒星期?會固定?為幼兒?清洗專?人專用?的小毛?巾，用?84消?毒液侵?泡，毛?巾隨時?保持干?凈，讓?家長看?了放心?。常?規(guī)教育?，我們?十分重?視孩子?常規(guī)的?培養(yǎng)。?在幼兒?入園后?不久我?們進行?了一日?常規(guī)教?育，培?養(yǎng)了幼?兒良好?的生活?和衛(wèi)生?習慣。?如：小?便、洗?手喝水?、吃飯?、午睡?等都有?秩序的?進行。?此外，?我們還?教幼兒?學會做?一些力?所能及?的事，?自己的?事情自?己做，?由于我?們三位?老師統(tǒng)?一要求?、統(tǒng)一?管理，?使我班?的幼兒?從小就?養(yǎng)成良?好的行?為習慣?。而且?我們在?每個小?朋友的?小板凳?上和小?毛巾上?小杯子?上貼上?他們自?己的名?字,孩?子不光?能找到?自己的?名字的?板凳，?我們做?過一個?小游戲?，除了?年齡較?小的幾?個小朋?友，百?分之九?十的孩?子都能?準確的?找到自?己和別?的小朋?友的板?凳，由?此可見?，孩子?的識字?量也在?潛移默?化的不?斷增加?，正所?謂一舉?兩得。?三、?教育教?學1?、我們?班三位?老師深?入細致?的備好?每一節(jié)?課。在?備課中?，我們?認真研?究教材?，力求?準確把?握難重?點，并?注重參?閱各種?雜志，?制定符?合幼兒?認知規(guī)?律的教?學方法?及教學?形式。?注意弱?化難點?強調重?點。并?不斷歸?納總結?提高教?學水平?。2?、認真?上好每?一節(jié)課?，上課?時注重?幼兒主?動性的?發(fā)揮，?發(fā)散幼?兒的思?維，注?重綜合?能力的?培養(yǎng)，?有意識?的培養(yǎng)?幼兒的?思維的?嚴謹性?及邏輯?性，在?教學中?提高幼?兒的思?維素質?，保證?教學質?量。?3、注?意聽取?幼兒的?意見，?及時了?解幼兒?的學習?情況，?并有目?的的對?幼兒進?行輔導?。4?、堅持?聽課，?注意學?習其她?老師的?教學經?驗，努?力探索?適合自?己的教?學模式?。5?、注重?教育理?論的學?習，并?注意把?一些先?進的理?論應用?到教學?中，做?到學有?所用。?一學期?來，我?在學校?上了兩?次公開?課，通?過開公?開課，?使自己?的教學?水平得?到很大?的提高?。四?、家長?工作?一個班?的工作?能否得?以順利?的開展?，除了?靠幾個?老師的?努力之?外，更?重要的?是要得?到家長?們的支?持和配?合。特?別在小?班，因?小朋友?年齡小?，自理?能力比?較差,?所以家?長都比?較緊張?、擔心?，自然?對我們?老師的?要求也?比較高?。為了?使家長?信任、?支持和?配合我?們的工?作,我?采取了?以下措?施：?1、主?動親切?地與家?長溝通?我充?份利用?了早接?和放學?的時間?跟家長?交流，?使家長?了解自?己孩子?在園的?情況。?2、?定期進?行電訪?這使?我更了?解幼兒?在家的?情況，?使我能?有針對?性地開?展幼兒?的教學?工作，?而且還?能促使?我們老?師跟家?長的相?互理解?，使關?系更密?切。?3、讓?家長參?與到我?們的工?作中?讓家長?為我們?收集教?玩具，?讓家長?和幼兒?共同完?成，這?活動不?僅能促?進我們?與家長?的關系?，而且?還能讓?家長更?了解我?們的工?作。?202?3年幼?兒園班?級工作?總結范?本（三?）時?間過得?很快，?轉眼之?間，中?班一學?年已接?近尾聲?了，看?到孩子?們的成?長，回?顧一學?期工作?的點點?滴滴，?頗感欣?慰，孩?子們的?每一點?進步都?讓我們?感到欣?喜，他?們讓我?們看到?了自己?工作的?價值。?現將本?學期的?班級工?作總結?如下，?以便下?學期不?斷改進?，做得?更加完?善。?本學期?我班仍?然以分?組形式?進行日??；顒?和實際?教學，?圍繞“?創(chuàng)新素?質教育?”進行?活動.?。結合?本班特?色和上?學期的?實踐經?驗，我?們仍開?展了小?型多樣?的區(qū)角?活動，?設計各?類區(qū)角?，投放?并不斷?更新各?種操作?材料，?為幼兒?創(chuàng)設良?好的環(huán)?境。每?次晨間?和集體?教學活?動后，?我們就?讓幼兒?隨意地?開展各?類區(qū)角?活動。?活動區(qū)?通常是?小組或?個別形?式開展?，因此?我們就?有更多?的機會?觀察了?解幼兒?。有利?于促進?每個幼?兒在原?有水平?上的提?高。在?操作中?，幼兒?會遇到?各種困?難，他?們常會?出現畏?難的情?緒，這?時我們?就適時?地給予?鼓勵并?積極引?導，樹?立他們?克服困?難的決?心，使?每個幼?兒通過?活動有?所發(fā)展?和提高??；?動區(qū)還?可作為?集體教?學的準?備和延?伸的場?所，使?集中教?學沒有?掌握的?知識技?能，在?活動區(qū)?中得以?彌補，?較好地?解決了?能力差?異問題?例如每?次數學?活動后?，活動?后有些?小朋友?會繼續(xù)?探索、?操作，?這樣不?盡鞏固?所學知?識，還?使幼兒?有了更?多的發(fā)?現，提?高了小?朋友的?動手動?腦能力?，激發(fā)?了他們?的求知?、探索?欲望。?同時，?對于個?別能力?弱、教?學中沒?有掌握?的幼兒?，我們?也可以?在區(qū)角?活動中?加強個?別輔導?。雖然?區(qū)角活?動的創(chuàng)?設和材?料投放?傾注了?老師的?心血，?但是看?到幼兒?在區(qū)角?中