防溺水安全知識內(nèi)容

溺水，這個詞在人們眼中，早已成為奪走生命的死神的代名詞，可炎熱的夏天一到，為了圖清涼而下水的人不在少數(shù)。那么，該怎樣避免溺水呢?我懷著一顆激動的心打開了這部片子。游泳，這是一把雙刃劍，盡管它可以起到清涼解暑的作用，可是，每一枚銀幣都有它的反面，游泳也是有很大的安全隱患的。那么怎樣做到快樂和安全并行呢?那就要選擇熟悉的水域并一旁有成年人，同時要選擇正規(guī)的游泳池，并在下水前做好熱身運動，以免抽筋?？吹竭@兒。我不禁感嘆，炎炎夏日即將到來，就是不想游泳也不行了，看看這類安全教育片的確有很大的幫助。接著，播音員有講了一個因為沒有再下水前做熱身運動而失去生命的真實案例。讓我不禁為之動容，這么小就失去生命，真可憐!隨之就是對溺水的無限警惕。是啊!在他身上發(fā)審的慘痛事例，自我自然會提防。在這部片子中，我長了不少知識，如在水中抽筋的應(yīng)對方案等，而且十分實用，在平時生活中也用得到。還有那無數(shù)慘痛的案例，令人膽顫心驚。在片子的結(jié)尾處，有一段順口溜兒，既容易記又能讓人記住安全知識，真是一箭雙雕?？戳诉@部片子，引起了我的沉思，的確，溺水已成為青少年的頭號殺手，溺水的危害不容小覷，而我們能做的就是掌握自救方法，避免傷害。在此，我強烈推薦廣大青少年觀看此片。炎炎夏日已經(jīng)到來。游泳安全漸成為安全教育的熱點話題。涼爽的海濱、河流和小溪給人帶來歡樂享受之余，也潛藏著安全危機，游泳前多一分準備和清醒，就可以帶給我們歡笑，更可以避免可能的后悔與遺憾。那么游泳應(yīng)注意什么呢?我們匯集了有關(guān)知識。步驟/方法一、游泳安全要點1、下水時切勿太餓、太飽。飯后一小時才能下水，以免抽筋;2、下水前試試水溫，若水太冷，就不要下水;3、若在江、河、湖、海游泳，則必須有伴相陪，不可單獨游泳;4、下水前觀察游泳處的環(huán)境，若有危險警告，則不能在此游泳;5、不要在地理環(huán)境不清楚的峽谷游泳。這些地方的水深淺不一，而且涼，水中可能有傷人的障礙物，很不安全;6、跳水前一定要確保此處水深至少有3米，并且水下沒有雜草、巖石或其他障礙物。以腳先入水較為安全;7、在海中游泳，要沿著海岸線平行方向而游，游泳技術(shù)不精良或體力不充沛者，不要涉水至深處。在海岸做一標記，留意自己是否被沖出太遠，及時調(diào)整方向，確保安全。二、如何預(yù)防游泳時下肢抽筋游泳前一定要做好暖身運動。游泳前應(yīng)考慮身體狀況，如果太飽、太餓或過度疲勞時，不要游泳。游泳前先在四肢撩些水，然后再跳入水中。不要立刻跳入水中。游泳時如胸痛，可用力壓胸口，等到稍好時再上岸，腹部疼痛時，應(yīng)上岸，最好喝一些熱的飲料或熱湯，以保持身體溫。防溺水常識為了確保游泳安全，防止溺水事故的發(fā)生，必須做到以下幾點：1、不要獨自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。2、要清楚自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準備，先活動活動身體，如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體，待適應(yīng)水溫后再下水游泳;鑲有假牙的同學，應(yīng)將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食管或氣管。3、對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水，更不要酒后游泳。4、在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。5、游泳抽筋的時候可以選擇仰泳,，在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。6、在游泳中遇到溺水事故時，現(xiàn)場急救刻不容緩，心肺復(fù)蘇最為重要。將溺水者救上岸后，要立即清除口腔、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物，保持呼吸通暢;應(yīng)將其舌頭拉出，以免后翻堵塞呼吸道;將溺水者的腹部墊高，使胸及頭部下垂，或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部，做走動或跳動“倒水”動作?；謴?fù)溺水者呼吸是急救成敗的關(guān)鍵，應(yīng)立即進行人工呼吸，在急救的同時應(yīng)迅速送往醫(yī)院救治。7、遇見突發(fā)事件不要驚慌，水性不好不要救別人，會同歸于盡的，因為溺水的人一但碰到了東西會不顧一切的死死抓住的。如果迫不得已救人要先將被救的人擊昏，或從后面抓住頭發(fā)拖到岸上。溺水自救方法1、首先應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，千萬不要手腳亂蹬拼命掙扎，可減少水草纏繞，節(jié)省體力。只要不胡亂掙扎，不要將手臂上舉亂撲動，人體在水中就不會失去平衡，這樣身體就不會下沉得很快。2、除呼救外，落水后立即屏住呼吸，踢掉雙鞋，然后放松肢體，當你感覺開始上浮時，盡可能地保持仰位，使頭部后仰，使鼻部可露出水面呼吸，呼吸時盡量用嘴吸氣、用鼻呼氣，以防嗆水。呼氣要淺，吸氣要深。因為深吸氣時，人體比重降到0.967，比水略輕，因為肺臟就象一個大氣囊，屏氣后人的比重比水輕，可浮出水面(呼氣時人體比重為1.057，比水略重)。3、千萬不要試圖將整個頭部伸出水面，這將是一個致命的錯誤，因為對于不會游泳的人來說將頭伸出水面是不可能的，這種必然失敗的作法將使落水者更加緊張和被動，從而使整個自救者功虧一簣。4、當救助者出現(xiàn)時，落水者只要理智還存在，絕不可驚惶失措去抓抱救助者的手、腿、腰等部位，一定要聽從救助者的指揮，讓他帶著你游上岸。否則不僅自己不能獲救，反而連累救助者的性命。5、會游泳者，如果發(fā)生小腿抽筋，要保持鎮(zhèn)靜，采取仰泳位，用手將抽筋的腿的腳趾向背側(cè)彎曲，可使痙攣松解，然后慢慢游向岸邊。(1)對于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，迅速反復(fù)多做幾次，直到抽筋消除為止;(2)若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直;(3)要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。一、溺水的原因1、私自下水。未經(jīng)大人允許私自到不明水域游泳，并且沒有相應(yīng)的防范措施。案例：4月2日下午2點左右，信陽市潢川縣江集鎮(zhèn)3個16歲左右的男孩到一個新建魚塘里游泳時溺亡。2、意外落水。在水邊活動時失足落入水中。案例：剛剛過去的清明小長假第一天，浙江余杭7歲女孩在河邊洗手時，腳下一滑掉到車橋港河里，打撈上來時已經(jīng)沒有了呼吸。3、打撈物品。物品掉落到水中后，在對水域情況不了解的情況下進行打撈。案例：3月26日13時，濟南市槐蔭區(qū)藍石大溪地四周一景觀湖，一男子打撈落水魚竿時溺水身亡。4、盲目施救。他人落水后，在自己沒有救助能力的情況下，盲目下水救人或采用手拉手救人。案例：4月7日早上，洛寧縣長虹洛河大橋濱河公園南口處，一名五歲小男孩意外落水。母親和外婆在自己不懂水性的情況下，驚慌失措先后跳入水中營救孩子，過路面包車司機跳入水中將3人成功營救。二、溺水致死的原因缺氧是溺水死亡的原因。人淹沒于水中，由于呼吸道被水、污泥、雜草等雜質(zhì)阻塞，喉頭、氣管發(fā)生后射性痙攣，引起窒息和缺氧，從而導致死亡。溺水導致死亡的頻率很高，其原因很復(fù)雜。1、水面以上及水面以下溫差較大。有些水域表面以上及以下溫差較大，下水后突然遭受冷水的刺激后，會在水下出現(xiàn)四肢痙攣、抽搐，導致失去自主能力而下沉。2、被水草纏繞、陷入淤泥。有些水域中會有很多的水草和淤泥，下水后可能會被水底的水草纏繞而導致下沉，或者陷入淤泥中而失去控制能力。并且水底亂石較多，坑洼不平，極易發(fā)生危險。3、水域底部出現(xiàn)斷層。有些水域岸邊看起來很淺，但底部呈現(xiàn)斷層或坡狀，在水中很容易突然落入深水區(qū)，出現(xiàn)嗆水、驚慌緊張而導致溺水。三、溺水的防范措施1、有關(guān)部門對危險開放水域加強監(jiān)管對危險水域應(yīng)盡可能采取安全隔離或封閉措施，并設(shè)立醒目的警示標志，使兒童不能輕易接近、進入或誤入。對于城鎮(zhèn)中的各種開放水域，應(yīng)有專人值守，及時發(fā)現(xiàn)并勸說試圖游泳者離開。在雨季發(fā)生后，及時派專人到低洼地帶查看，發(fā)現(xiàn)臨時水洼時應(yīng)設(shè)立警示標志或設(shè)置障礙物進行隔離。2、學校對學生進行防溺水安全教育學校要加強防范溺水專項的教育工作，重視對學生的防范溺水安全教育，讓學生樹立溺水安全意識，加強自我保護能力。同時還要提高學生防溺水的自覺性和識別險情、緊急避險、遇險逃生的能力。3、家長配合學校做好防溺水安全教育家長應(yīng)配合學校做好孩子的防溺水安全教育工作，加強對子女的看管，經(jīng)常對孩子進行防溺水安全教育，并提高自身的救護技能及孩子的自護自救能力。孩子在水邊活動時，家長應(yīng)陪同照看。4、學生提高自身的安全防范意識學生應(yīng)該不斷強化溺水安全防范意識，以血為鑒，引以為戒。學會相關(guān)的預(yù)防溺水安全知識，并能將所學的知識運用于實際，掌握溺水自救的基本知識和技能，必要時自救或者救人。做到“六不準”：(1)不準私自下水游泳;(2)不準擅自與他人結(jié)伴游泳;(3)不準在無家長或老師帶隊的情況下游泳;(4)不準到不熟悉的水域游泳;(5)不準到無安全設(shè)施、無互救人員的水域游泳;(6)不準未成年人擅自下水救人。如果看見有人落水，切勿盲目施救，而應(yīng)該立即尋求大人的幫助或撥打110報警電話。一定要在確保自身安全的前提下，采取智慧救援。對于違反學校紀律，對防溺水安全措施熟視無睹，私自外出游泳的行為，要堅決抑制、勸阻。四、溺水的救助方法1、自救(1)保持鎮(zhèn)靜，不要手腳亂蹬拼命掙扎，節(jié)省體力，并去除身上的重物。(2)采取仰臥位，讓自己的頭部使勁兒往后靠，使鼻部露出水面呼吸。呼氣要淺，吸氣要深。(3)不要試圖將整個頭部伸出水面，對于不會游泳的人來說，這種做法將使自己更加緊張和被動。(4)當救助者出現(xiàn)時，絕不可驚惶失措去抓抱救助者的手、腿、腰等部位，一定要聽從救助者的指揮。(5)被水草及其他水下雜物纏住時，應(yīng)深吸氣后屏氣鉆入水中，睜眼觀察被纏繞之處，同時用雙手幫助慢慢解脫纏繞。切勿掙扎。(6)接近障礙物造成的漩渦時，應(yīng)立刻放平身體俯臥浮于水面上，沿著漩渦邊，用爬泳的方法借力順勢快速擺脫漩渦。如果已經(jīng)進入漩渦并被拽入水下，應(yīng)立即屏氣，盡量蜷縮身體，雙手抱頭。當旋轉(zhuǎn)解除后迅速劃水使自己上浮。2、救助他人(1)水中的救援方法必須明確：救援者自己的安全必須放在首位①藉物救援：在距落水者的距離較近(數(shù)米之內(nèi))同時落水者還清醒的情況下，借助某些物品(如：竹竿、木棍等)把落水者拉出水面。②拋物救援：在落水者距離較遠同時落水者還處在清醒狀態(tài)的情況下，向落水者拋投繩索及漂浮物(如救生圈、救生衣、救生浮標、木板、圓木、汽車內(nèi)胎等)。③劃船救援：在寬闊水域并且有救生船只的情況下，運用救生船只劃到落水者身邊進行救援，并且最好由受過專業(yè)訓練的救援者參與營救。④游泳救援：只有在上述幾種施救法都不可行時，才能采用此法。最好由水性好同時熟悉和了解水情(如流速、水溫等)的兩個或三個成年人同時下水營救，這樣既可以在水中相互幫助，又能降低救援危險。下水救援者必須有熟練的游泳技術(shù)，并應(yīng)盡可能脫去衣、褲、鞋、襪，最好攜帶漂浮物如救生衣、救生圈、粗木棍等。特別提示：無論在何種情況下，未成年人都禁止下水營救。(2)上岸后的救援方法①撥打120急救電話。②清理呼吸道。清除溺水者口中的淤泥、雜草或嘔吐物，保持上呼吸道的通暢。③心臟復(fù)蘇。如溺水者呼吸、心跳已停止，在保持呼吸道通暢的條件下，立刻進行口對口人工呼吸和胸外心臟按摩。④保暖。經(jīng)現(xiàn)場急救溺水者心跳呼吸恢復(fù)以后，脫去濕冷的衣物以干爽的毛毯包裹全身保暖。⑤外傷檢查及處理。通過詢問、觀察、局部按壓及觸摸的手法自上而下地檢查患者有無在水中受傷，如有外傷及時進行止血、清創(chuàng)及包扎。教學目的：1、提高安全意識，學習溺水安全的有關(guān)知識，在學習中增強與同學的合作交流意識。2、初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個學生都要提高安全意識。3、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。教學重點：學習溺水安全的基本知識，培養(yǎng)有關(guān)防范力。教學過程：一、老師談話引入同學們，你們好!今天我們學習溺水安全知識。我們是一年級的小學生了，從今天開始，我們要知道是21世紀的主人、是祖國的未來、民族的希望。我們愛學習、愛勞動，是充滿生機的新一代。我們在黨的溫暖的陽光下成長，在老師的悉心哺育下一天天長大。我們是肩負重任、跨世紀的新苗?？墒?，我們卻經(jīng)常聽到一些溺水事故的發(fā)生，看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。那我們該怎么預(yù)防呢?二、活動設(shè)計1、老師先向?qū)W生講幾點防溺水的知識要點(1)教育學生周末、節(jié)假日、寒暑假嚴禁到江河、大海、青山頭水門、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結(jié)伴到海邊、池塘邊釣魚、游泳、玩水。(2)教育學生在來校、離校的途中千萬勿去玩水，下江游泳。(3)我們是小學生，很多同學都不會游泳，如果發(fā)現(xiàn)有學生不慎掉進江河、水庫、池塘、水井里等，未成人不能冒然下水營救，應(yīng)大聲呼喚成年人箭來相助或撥打“110”。2、老師談?wù)勈吕?，并由學生扮演小品本學期學校在周末，幾名學生到講河邊釣魚玩，有兩名學生不慎溺水死亡。這個悲慘的事實告訴我們了什么?這幾個同學違反了哪些安全規(guī)則?我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則。(1)議一議：這幾個小朋友違反了哪些安全規(guī)則?我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則?(2)把小朋友的錯誤糾正過來。(3)由這個事實談?wù)勎覀兊男牡皿w會。3、說一說說說日常生活中應(yīng)該怎么防范溺水事故的發(fā)生。三、小結(jié)：(1)通過這節(jié)課的學習，你懂得了什么?(2)教師小結(jié)：人的生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，希望同學們通過這節(jié)課的學習，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習慣。雨季來臨之際，為防范學生溺水事故的發(fā)生，小學采取多種措施，家校聯(lián)動，積極宣傳，通過召開主題班會、舉辦黑板報，畫手抄報等多種形式，加強教育，預(yù)防溺水事故發(fā)生。1、學校召開了一次防溺水等安全教育主題校會，集中向?qū)W生進行了一次安全知識宣傳，各班召開了主題班會，強調(diào)了安全紀律，懸掛了“珍愛生命、預(yù)防溺水”橫幅，學生集中舉行了宣誓。制訂了嚴明的防溺水班級公約，進一步規(guī)范了學生行為，要求相互監(jiān)督，自覺遵守。2、向全體學生印發(fā)了《致各學生家長一封信》，對家庭教育提出了很好的建議和要求，教育宣傳工作深入到了每個學生家中，得到了家長的有力支持和配合。3、各班利用黑板報，以宣傳防溺水基本常識為主題，進行了書面宣傳，再次濃厚了教育氛圍。4、通過防溺水教育視頻，向?qū)W生進行了一次預(yù)防、急救等知識教育，給學生敲響了警鐘，豐富了學生急救知識。5、安全教育工作常抓不懈，成立假期安全聯(lián)防小組，保證即使是假期也要經(jīng)常安全提醒，發(fā)現(xiàn)問題必究并及時通報，師生的安全責任意識長久保持。通過以上教育，學生安全知識面更廣了，安全意識更強了，對安全的理解更深了。當然，安全工作是一項長期性的工作，僅僅靠一兩次活動是遠遠不夠的，我們必須時時樹立“安全第一”的意識，安全教育的工作要從小事抓起，堅持不懈、長此以往地抓下去，才能確保我們的身邊無安全事故發(fā)生?！岸ｂ忊彛ｂ忊彙鄙险n鈴聲響了。聽說今天的班隊課，張老師要給我們看防溺水安全知識教育的錄像呢!張老師一進教室，果然對同學們說：“今天我們看防溺水安全知識的錄像。”同學們都很高興，馬上討論了起來。錄像里的叔叔告訴我們不要在不知水情的地方游泳，很有可能會發(fā)生漩渦，或被水草纏住等危險，外出游泳時一定要有大人陪伴。就算在最好的游泳館里游泳，也會可能發(fā)生意外。因此，在游泳之前，一定要做熱身運動。叔叔還告訴我們怎樣預(yù)防在水里抽筋的知識。下面我就給大家介紹一下游泳抽筋時該怎么自救?一、小腿抽筋時，要馬上深吸一口氣潛入水中，用手輕輕地舒緩小腿抽筋的部分。腳掌用手向上扳，腳跟向下壓。等好一些后，再用仰泳游向岸邊。二、腳趾抽筋時，我們要馬上腳趾。等好一些后，再游到岸邊。三、大腿抽筋時，我們要先大腿，再用仰泳游，同時將大腿向上翹出水面，用沒有抽筋的另一條腿輕輕蹬水，游到岸邊。四、手指抽筋時，要馬上把手握緊，然后再張開，反復(fù)做幾次后，用沒有抽筋的部位劃向岸邊。看了這個錄像后，我們增長了不少預(yù)防溺水安全的知識?？磥?，我們以后游泳也要多多注意防溺水安全哦!預(yù)防小兒溺水有高招1、5歲以下的孩子必須在家長的陪同下游泳，而且一定要全程陪同，要緊盯孩子。家長們平時也要教導孩子不要獨自或者和朋友們一起游泳。2、不管是在室外，還是在游樂場的泳池，家長和孩子們的距離一定要近，最好能觸手可及，如果要接電話，最好就站在孩子旁邊通話。3、游泳前先熱熱身，避免娃在水中玩耍時抽筋，各位爹地媽咪要讓孩子做做熱身運動。4、游泳池要選對，游泳池必須有專門的救生員、齊全的求生設(shè)備以及醫(yī)務(wù)室，做不到這幾點，最好別帶娃去游泳。5、身體不舒服，有心臟病的孩子不準游泳。家長要評估游泳當天孩子的身體素質(zhì)哦，如果體能比較差，可以讓孩子在淺水區(qū)玩玩水。6、教孩子游泳，學游泳后，孩子的膽子會變大一些，而且也學會換氣，這樣能降低溺水的風險。7、游泳后要觀察孩子的情況。如果孩子有發(fā)熱，或者身體有點不適，最好及時帶孩子去醫(yī)院檢查，避免延遲性溺水和干性溺水。小兒溺水如何急救1、迅速救上岸，撥打120。家長要以最快的速度將孩子拉上岸，如果在深水區(qū)，可以從背部將孩子的頭部托起然后拉起他的胸部，讓孩子的面部露出水面。2、清除口鼻堵塞物。讓孩子頭朝下，并撬開他的牙齒，清除口腔和鼻腔里的雜物，然后用手掌迅速的連續(xù)擊打孩子的背部。3、人工呼吸。孩子吐出水后，要做好人工呼吸。搶救工作最好能有兩個人來進行，這樣人工呼吸和胸外按摩才能同時進行。如果只有一個人的話，兩項工作就要輪流進行，即每人工呼吸一次就要胸外按摩3到5次。4、吸氧。有條件的話可以給溺水的孩子吸氧或注射強心藥物，有呼吸興奮劑可拉明、洛貝林等可立即注射。5、喝點熱茶。如果孩子的呼吸心跳逐漸恢復(fù)，可以喂他們喝點熱茶或其他營養(yǎng)湯汁，并讓孩子靜臥。3月29日上午，___教委在___小學召開預(yù)防學生溺水專項安全教育工作會議，根據(jù)會議要求，把會議精神傳達給個位老師，并就當前做好預(yù)防學生溺水專項教育，做好如下工作：一、防溺水安全教育不松懈。(1)各班要切實落實每日安全一句話，學校利用早會對學生進行專題教育，周五早會再次對學生強調(diào)教育。(2)突出四項教育重點，強調(diào)三項要求。(3)LED滾動播放防溺水標語(安全第一、珍愛生命、預(yù)防溺水、從我做起)(4)組織師生共同觀看預(yù)防溺水、安全度夏微電影《殤》。二、安全隱患排查不馬虎(1)人的排查：各班利用班會讓學生揭發(fā)舉報以及個別調(diào)查等方式掌握學生私自玩水游泳的情況，通告家長加強監(jiān)管。(2)危險水域的排查：本周五前填報隱患水域報送并發(fā)送，全面巡視危險水域警示牌，對字跡不清、褪色、欠缺進行增補，確保處處安插警示牌。(3)重點時段巡查：聘請保安在雙休日、節(jié)假日每天全面巡視危險水域，并做好登記。三、家校聯(lián)系(1)印發(fā)預(yù)防溺水告家長書，與家長簽訂安全承諾書，收存回執(zhí)。(2)每周五(遇天熱)向家長發(fā)送防溺水短信。四、主題教育重深化(1)舉辦一次《珍愛生命、預(yù)防溺水》主題隊會，重點是以案例教育。(2)發(fā)現(xiàn)個別私自玩水或者游泳同學，要采取體驗式教育措施，讓其感受溺水時的痛苦。請家長到場，打一臉盆水、讓該同學閉氣浸水。(3)舉辦一次以“珍愛生命、預(yù)防溺水”為主題的漫畫或者溫馨提示語征集比賽活動，擇優(yōu)在學校文化大道宣傳欄上展示。夏季來臨，學生溺水事故進入易發(fā)階段。4月份以來，我國部分地區(qū)已經(jīng)陸續(xù)發(fā)生幾起學生溺亡事故，給學生家庭、學校和社會帶來了無盡的傷痛和損失。為預(yù)防學生溺水事故發(fā)生，保障學生生命安全，按教育局決定安排，在暑假前各級各類學校要普遍開展一次以預(yù)防學生溺水為主要內(nèi)容的安全教育活動，我校制定本活動方案。一、加強領(lǐng)導、制定方案學校相應(yīng)成立了以尹大鵬校長為組長，李建華校長為副組長，學校其他老師為成員的領(lǐng)導小組。具體分工尹校長對此活動負總責，李校長負責制定方案，活動宣傳，各位班主任、教師負責各項活動的開展實施，高佳茹主任負責活動照相。分工具體，責任到人，狠抓落實。二、開展活動加強宣傳1、6月19召開防溺水工作宣傳會由校長召開防溺水專題教師會提高教師對防溺水的重視。2、6月20召開“預(yù)防溺水珍愛生命”師生大會大會程序：(1)由尹大鵬校長做防溺水工作動員(2)尹校長做防溺水知識講座(3)由少先隊大隊長帶領(lǐng)少先隊員宣誓(4)學生簽訂預(yù)防溺水承諾書3、由李建華校長組織學生觀看防溺水警示片。4、制作“預(yù)防溺水珍愛生命”條幅向社會宣傳。5、印發(fā)防溺水致家長一封信6、各班開展以防溺水為主題的班隊活動三、及時總結(jié)材料歸檔各種活動方案、記錄、視頻、照片、致家長一封信、承諾書、總結(jié)收集歸檔。隨著高溫炎熱天氣的到來，越來越多的孩子們喜歡到河邊池塘嬉戲，這勢必存在極大的安全隱患。為增強學生和家長的安全防范意識，引導學生遠離危險，提高學生自護自救能力。庵東鎮(zhèn)東二小學從5月26日起至6月24日，開展了為期一個月的“珍愛生命預(yù)防溺水”主題教育月活動。從教師、學生、家長三個層面，以黑板報評比、主題班會、發(fā)放宣傳紙、簽訂承諾書等形式普及防溺水知識。第一拳：教師普及急救知識提高救護技能在日常校園生活中，小學生常會在玩耍中發(fā)生一些意外傷害，教師若能在第一時間進行及時正確地處理，往往能直接影響到傷害愈痊的程度。為提高全體教師的急救知識與技能，減少意外傷害發(fā)生，保障師生生命健康和安全。5月28日傍晚，庵東鎮(zhèn)東二小學邀請庵東鎮(zhèn)衛(wèi)生院的王醫(yī)生來學校做了急救知識講座。在講座中，王醫(yī)生用深入淺出的實例，幽默風趣的語言講述了“昏厥現(xiàn)場急救、關(guān)節(jié)扭傷處理、緊急處理心搏驟停、突發(fā)性創(chuàng)傷、溺水搶救”等方面的急救措施。王醫(yī)生還為教師們詳細講解了急救救護的規(guī)范流程、氣道異物梗塞的急救方式、心肺復(fù)蘇的操作方法、骨折后救助的方法等一系列急救知識和技能。最后在王醫(yī)生的指導下，該校教師還進行了急救模擬演練。第二拳：開展“珍愛生命預(yù)防溺水”主題班會隨著“珍愛生命預(yù)防溺水”主題教育月活動的深入，庵東鎮(zhèn)東二小學號召全校學生通過網(wǎng)絡(luò)、報刊、書籍收集預(yù)防溺水的相關(guān)知識，提升全體學生的預(yù)防溺水知識儲備，圍繞“珍愛生命預(yù)防溺水”開展了兩起黑板報評比活動。6月11日，該校要求全校各班級利用班會課開展了“珍愛生命，預(yù)防溺水”主題教育活動。在主題班會教育過程中，該校教師組織同學們觀看了”溺水急救“的視頻;同學們就溺水情況的發(fā)生開展了討論;師生就如何預(yù)防溺水及溺水時的基本自救方法與技能等作了交流;在教育過程中班主任示范并讓學生演示了“心肺復(fù)蘇”的操作方法。最后，班主任老師還結(jié)合身邊的案例和生活實際，針對學校周邊的地理環(huán)境，對同學們提出了要求，即不準未經(jīng)家長或老師的批準，私自或結(jié)伴下水游泳、嬉戲;不盲目下水施救。第三拳：面向全體家長普及防溺水知識為了進一步加強學校與學生家長之間的交流和溝通，共同營造一個安全、和諧的校園環(huán)境，促進學生全面健康的發(fā)展。6月24日，東二小學召開了“珍愛生命、預(yù)防溺水”的家長會。首先，該校教師向全體家