湖南省衡陽市八中高一語文上學(xué)期期末考試(語文試題)

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．號考

裝

絕★用湖南省衡陽市八中高一語文上學(xué)期期末考試語文試題卷時：鐘滿：；式閉注意事項(xiàng)：1．題前考生答卡上必直徑0.5毫黑墨水字筆自的姓、考證填寫清楚并好條碼。認(rèn)核準(zhǔn)形上的考證、名和目。2．小題出答后2B鉛筆把答題上應(yīng)題的答標(biāo)涂黑如改動用橡擦凈后再題其答案號在題卷上作答。3.考結(jié)后，稿紙試卷、題一并回。第Ⅰ（分一、言礎(chǔ)（小題2分）1．面各加點(diǎn)的音無的項(xiàng)是）A．娜nu)漫溯（shù）（xi?。┸P(chóuchú滿志

3．下列各中，點(diǎn)成語用恰的一項(xiàng)（）A．當(dāng)前，朗正臨色列美和歐一些家治上孤、經(jīng)上的裁軍事的威脅，伊政府不認(rèn)局已經(jīng)絕。B．在她看，所有，就要誠善，沒危危，全心意幫助人C．洋快餐進(jìn)入國，對國費(fèi)者完走，下一杯狼的象不慣，為了開拓場他們得不就國消者D．像張麗等“動國”物如暈開來水，觸了們心被掩的柔軟部分并以醐之，敲人價值的警。名訂姓

B．圮（pǐ）瞋(chē目(s養(yǎng)圖匕(xiàC．賃（lìn）躑躅zhzhú霎(sh)時載（zi）歌舞D．媚(chn)猗(y)郁梵（à）玲漸帷(sháng)級班線

4．選出下各句有病的項(xiàng)）2．列詞中有別的一是()

A．“微革”已成我們個代最目的化簽，著電影微博微說、校學(xué)

A．寞B．望C．駁D．涼

混沌裊娜豐姿參差

馴鴿脈脈風(fēng)致幽僻

牽牛梵婀盧溝泊來

蓊蓊郁青翠滴沒精采亭亭立

訪談碎化的本形的斷涌，到了種“物無聲的效。B．天安門場等個色旅景是否門票問，國旅局新發(fā)言已記者待會上予否。C．考試所的鉛、筆、皮圓規(guī)直尺準(zhǔn)證等具都應(yīng)中在起放入個透明的料中。D．在咀嚼，通粗維對齒面的械性擦洗，以去黏在牙表的細(xì)，從而達(dá)抗的目。1

．．．．．．．．．．．．．．．．絕★用．．．．．．．．．．．．．．．．C．夫以D．其能之乎

夷：安孰：么5．次填下面段字橫處語句銜接恰的一是分）以蘇坡才治經(jīng)都有獨(dú)的建他杭太守間政績是證可他富于

【小】列中與非常觀的“”義相的一是()A．古人之于天、川、木蟲魚鳥獸B．此則岳樓之觀也C．因得觀謂石者D．予夫陵勝，洞庭湖【小】列點(diǎn)的之”用歸類確一項(xiàng))詩人質(zhì)，禁__________________結(jié)總是罪。他詩名_______________但他五尺之卻容不當(dāng)權(quán)。_______________他照不受迎。①有便，不則鳴②平鳴，感便③芳百世，絕時④冠一，流百世⑤論黨秉，還政當(dāng)?shù)愧拚摂钞?dāng)，是同秉政A．④⑥B．③C．②③⑥D(zhuǎn)②⑤【答】【解】試題析本題查學(xué)排句序能。此表述為進(jìn)關(guān)，程逐加深答貫題概括說第一要綜材，把材的中；第，弄清料的述象，段結(jié)構(gòu)點(diǎn)、感情調(diào)主要子的式點(diǎn)等第句連不能注語言式的貫看子的容是否后應(yīng)，思是連順暢具來說重三“”：中心抓路，標(biāo)。考點(diǎn)語表達(dá)明、貫得體準(zhǔn)、鮮、生。力層為表運(yùn)E二、讀列語，完后題目（小題2分）于是有焉。人之于地、川草木蟲魚鳥，往有得以求思深無不也。夷近，游者；以遠(yuǎn)則者少而世奇、瑰、非之，常于遠(yuǎn)，人之所罕焉故非志者能也。志，不以止，力不者，不至也有與力而又不隨怠至于暗昏而物以之亦不至也然足以焉，人可譏而己為悔；盡吾也不能者，以悔矣其能譏乎？余所得！余于碑又以夫古之存世之其而莫名者何勝道哉此所學(xué)者可不深而取之。（節(jié)自游褒山記）【小1】下句中點(diǎn)的解正確一是)A．是余焉嘆：息B．人之至罕：少2

①古之于天、山、木、魚鳥獸往往得②世奇、瑰、非之，常于遠(yuǎn)③至幽昏惑無物相④后世謬傳而能者⑤褒廬也⑥與俱⑦讀不，惑不A．①/③⑤⑦B．①④②⑤③⑥⑦⑧C．①/②④⑥D(zhuǎn)．①⑦②⑤③④⑥⑧【答】【小】【小】【小】

⑧何之

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．夫禍常于忽，而勇困于溺豈獨(dú)人也？（歐陽《官傳》【小】下句中點(diǎn)詞解，錯的項(xiàng)()A．方其系父子組B．舉下豪杰莫與之C．抑其敗之，皆自人D．此三者吾遺也

組：帶絲繩這里指索舉：有本：來恨：憾三、下文言段，成面題。每小2分嗚呼衰理曰命豈非人哉莊之以得下其所失者可以知矣世言王將終，以矢莊宗告曰梁，仇也燕，吾立契丹與吾為弟，皆晉以梁。三，吾恨。與三矢爾無忘父之！莊宗而之于。其后用，遣從以一牢廟，其，盛錦囊負(fù)前驅(qū)及凱而之。方其燕子以函君之首于廟還矢先王而告以功意之盛謂哉及仇已，天已定一夜呼亂四應(yīng)倉皇出未及賊而卒散，臣顧，知所歸，于天斷，泣沾，何衰！豈之難失易歟抑本成之跡而自于歟？《書曰“滿損，得。”勞以興，逸可亡身自然理。故方盛，舉下之杰莫能之；及衰也數(shù)伶人之，身國滅為下笑3

【小】下句子，加詞意義用相同一組()A．爾無乃父志意之盛可壯哉B．方其系父子組則天曾不以瞬C．而背以歸因人力而之不仁D．與所失之與爾三矢【小】列句中點(diǎn)的，法與代語相的一是）A．雖曰天，豈人哉．憂勞可興國逸可以身C．至誓斷發(fā)泣沾襟．則從以一牢廟【小】據(jù)意，列分有的一()A．文章以宗極之“其氣盛，謂壯”情景與衰之“士離”“下沾襟”慘進(jìn)行比，明推導(dǎo)成由人道理B．“豈得難而之歟？本成敗跡，皆于人？前句反問形肯定天下難失下，后則強(qiáng)成在于人”。C．“憂勞以興，豫可亡”，稱的句文章頭論斷呼應(yīng)揭了“事”的具涵，強(qiáng)了文的點(diǎn)。D．文章通一個夫字，出禍患積于微而智多于所”的論這一論既著眼總歷史訓(xùn)，含地提北王朝治者應(yīng)取歷教訓(xùn)居思危防杜漸以免重蹈宗覆轍【小】下文言子翻成代漢。6分）（1）勞以興，豫可亡，自之理。3分（2）禍常積忽，而勇困于溺，獨(dú)人也？3分【答】【小】【小】【小】

絕★用【小4】【小5】）慮勞可使國興，安享可以自身亡這是然的理2）禍患常從細(xì)的事積起來的才智氣往被溺的事困道僅溺愛人有這結(jié)嗎？【解】【小1】

派隨官用豬羊各頭告祖，下那支箭用囊盛，背它在前，到凱時再把箭入廟。當(dāng)莊用子捆著燕父，用匣著梁臣的級太把箭還先，向王稟告成的候，意氣盛多么壯。等仇敵經(jīng)滅，下已平，一人夜間喊，作亂人四方應(yīng)，匆向東逃還沒看到軍士卒離散，臣相而，不回到哪里。至于天發(fā)，下頭，家的水沾了襟，是多衰啊。道得天艱難而失下易嗎或者說究成與失的事是由人事《書說滿來害，謙虛到處。憂慮勞以使家盛，閑享可使自滅亡這自然道。因此當(dāng)宗強(qiáng)的時，天下豪，都能跟抗；等他衰的候，十伶人困他就己喪，國滅，被下譏笑禍患常從細(xì)的事積起來，的才勇氣往往他愛的物困，道僅是愛伶有這結(jié)嗎？四、讀面這詩歌完后面目6分）禾

熟宋?孔平百里風(fēng)黍香鳴泉竇

谷登。老牛了耘債嚙坡頭夕。[注①詩像幅古農(nóng)風(fēng)俗初家借題畫人做過地官悉農(nóng)村況他多貶，厭官場②：水，溝。粗了剛結(jié)。【小】、兩句勾勒了村

的景。2分）附【考文】唉!國興與衰的運(yùn)然說天難道不是于事嗎?究宗得下他失下的原因就以知了。世人晉將死時候拿支箭給宗，訴他國是我仇敵燕，是扶建立來；契與我立約，為弟，們卻背晉而順梁這件事是的遺的仇恨；你支箭你一不忘記父的愿?！弊诹思阉刈鎻R。后出，就4

【小三四句取象老詩評“用很深對人用你是怎理的？（4）【答】【小】收2分【小】人剛釋負(fù)、坡草的牛發(fā)內(nèi)的郁：己仕坎，官勞頓何于老的耘之？而己想卸重，舒疲憊心同時詩人這看似閑然的景，含蓄表了對廷或場不滿4分）

絕★用五、16．古詩文寫。6分【小1】之落，葉沃。,！(《經(jīng)氓》【小2】，。為故，吟今。曹操短行)【小3】，哀生須羨長之窮《赤壁）【答】【小1】嗟兮，食桑！【小2】青衿，悠我?！拘?】蜉與天，渺海一粟六、讀面的字，成面題。15分漸行遠(yuǎn)自行楊樹（1）晨太陽在起。（2）潔街道幽寧靜粗的梧樹，葉密，爾陣涼，讓神氣爽（3）弄小巷胡口，輛輛的行車響清脆鈴，魚而出在闊的街上匯聚浩的車，來往，時分，又?jǐn)嗟亓鳎?）市醒了新一天始。5

（5）是個世七十年，中國處都見的城圖。只這幅景已恍成了遙遠(yuǎn)過。如的街，已是一景象（6）十紀(jì)五十代，行進(jìn)入常百家上海的永久牌凰牌自行車天津的飛鴿牌自車輕盈潔是浩蕩蕩自車王里的力，中人著自車開始了己人生路。（7）行，作交工具在國竟著長不的形。先是格不，二十紀(jì)六七十代憑票應(yīng)到八九年的隨可隨能買自車的格始在100多一輛普通的薪層買起次形也變的造始是個車只輪子在足之只要著己的氣，能轉(zhuǎn)車。（8）行以自的素、實(shí)遍布鄉(xiāng)，國離不自車，行車一所求任人使用車滾滾竟然出一個行文化（9）行不疾徐正是奧所在疾者即兇險行一旦控，會破血；徐者，無行進(jìn)也會彎倒。疾徐，勢而，是自車的進(jìn)式，實(shí)是做的前進(jìn)方。間之，快得慢不，疾不之為。（10）自車唯而行這是其力在。行車速是人踏出的腳踏轉(zhuǎn)一分勁方一速度人踏車爭到速，卻造就人體能毅力物社會既借助質(zhì)，又要力行，力而，是人物世界存亡道（11）自行謙處世這是它品所在它不沖撞，強(qiáng)兇道無論路小路田間路只要路，都依路行它卑而立在千世，只微的一之；它人役使，無索求它給方，卻污人間它簡樸，沒貧富差，讓車心態(tài)和。（12自行是們漫歲的堅者難程的推器陪中人緩卻停頓從貧困通富，直汽車入通人。今，行車然出了國人視，漸地去。（13國已不會于自車速度不重自行車價車為會的貴寵鋪天地不可世且很取了自車未享過的位一條條路由馳騁一一片空間它有。駛而、塵而的車，本不把行車在眼。（14）高的公，疾的車，是，都汽車占汽車堵住路路堵車、人也堵一求快中國又安于車速度磁懸速、高速度接問世震人心中國人只快甚至飛騰來總想在界的前列（15行已是通工中弱者不地邊緣貶一視度為勢的代自行的運(yùn)可而知（16）在術(shù)進(jìn)的時，們不為統(tǒng)器的衰而哀優(yōu)劣汰自其客的規(guī)

絕★用律與車比行的速自落后許多而世并越越好若質(zhì)飛地展，而人靈跟不，豈險？倘人靈魂的命就慢地行如的快速豈不悲？（17）實(shí)世并非在求速，麥、威諸，均收和現(xiàn)化平都世之前可謂足富裕家卻照是自車不于車，不弱汽廣大上專的通讓自行自而行有門交通規(guī)保自車們依喜自行依每踏著行車下班包括部、長和領(lǐng)層行車僅讓們出了個凈的地，騎了一體強(qiáng)健的民。（18）而我已經(jīng)了速的道人們尚快追快，切都快再也不來了（19）漸去自行，下的是遠(yuǎn)的憶。（《江報》2011年12月日，有刪）【小1】合文，說（）—（4）對日清城市景描寫什作用3）【小2】章8段到“輪滾，然出了個自車化”請系全概括自車文”主要涵。4分）【小3】析章第13段線的子4分【小4】漸漸遠(yuǎn)自行”給你些考？結(jié)合品談你看。4）【小4】1）行的發(fā)速跟不時代展步伐自車逐淡出們野被汰是然規(guī)律（）（）車的展非越越好高發(fā)展城帶來多問，如交混亂環(huán)境惡等影響們急近的思、神態(tài)、靈歸等等分

考點(diǎn)對品進(jìn)個性閱和有意解讀能力級探究F七、言字運(yùn)。21．下的對擬寫句聯(lián)。二一）3分上聯(lián)月映荷詩情片下聯(lián)。上聯(lián)清幽幽荷塘上人獨(dú)，下聯(lián)?！敬稹刻煲r云畫無。

隱隱約密林處月無。（3分）【解】試題析擬寫聯(lián)的求形式字相同結(jié)構(gòu)同詞性同，字仄相，起平（高沒要求，上聯(lián)般不重用字內(nèi)容一上下意義密關(guān)聯(lián)即下聯(lián)相關(guān)6

絕★用性。是擬下思想容有一的調(diào)。明、雅有文內(nèi)涵有高的美值。考點(diǎn)選、仿、變句。能層為表運(yùn)用E八、文22．讀面的字，據(jù)求作。40分）（一毋諱言在英文依然勢今天英語最通用國際言政治科、文的信傳大都英語最要的體此論個人闊視升能還是國家求展，都不輕英語不僅引外新需英語將中文向國推廣需英語（二近以來方明的強(qiáng)輸入害國的民自感，烈地動民族義民粹義情緒這也當(dāng)民眾感遍性制學(xué)英的一背景綜合述料，有什所所感寫篇不于800字記敘或議文【注】選好度，定意，擬目。不得離料內(nèi)及含的圍作?！敬稹磕刚Z根驚聞海濟(jì)、東師、東理財大上和東六高校主招考只考語數(shù)學(xué)不語文實(shí)是驚莫千世界奇有堂國高竟棄自的母于顧，把英作學(xué)生看家寶這也滑下之不稽！我們以到世界任何家語都最要為當(dāng)飽含這民族傳統(tǒng)化我們?nèi)A族五年的史造了其煌燦的漢言化那漂泊外年的人仍說中國、中國為自，在隨國的增語熱在界各已形蓬之勢我在搞不明我自己大學(xué)然棄自的秀文，盲崇媚外豈不悲嘆？這個件出現(xiàn)不是然，最幾學(xué)語教育來被邊化，文乎成“姥不，舅不”的娘的孩。比較言，語像一來自方狼，我校園長驅(qū)直入無時刻在蠶著們的語言化在們的學(xué)幾乎學(xué)習(xí)們漢語小的語文逐被淡，就幼園傳的是ABCDEFG”。在我經(jīng)慨嘆學(xué)文化養(yǎng)低一個對統(tǒng)化知甚少人個民族言然置的人怎能文化養(yǎng)？如各地仿效上高的做，那疑把高語教育入一更尬的角，果不堪想我們以算一從學(xué)年級始學(xué)英一到高三十的時我把多精力