2013職業(yè)生涯規(guī)劃與管理考試大綱

等教育自學考試委員會辦公室I、課程性質與設置目的要求一、課程的性質《職業(yè)生涯規(guī)劃與管理》課程是江蘇省高等教育自學考試人力資源管理專業(yè)(本科段)的一門重要的基礎課程。其任務是指導人力資源管理專業(yè)的應考者系統(tǒng)地學習職業(yè)生涯規(guī)劃于指導人力資源管理人員掌握職業(yè)指導方面的實踐工作。二、課程設置的基本要求演進與研究方法和職業(yè)生涯規(guī)劃與管理的基本理論以及在此基礎上的個人不同職業(yè)生涯時期的職業(yè)生涯規(guī)劃和組織職業(yè)生涯規(guī)劃管理系統(tǒng)。通過本課程的學習，應考者應達到以下要求：1、了解職業(yè)生涯規(guī)劃與管理的基本概念、基本內容、作用以及職業(yè)生涯規(guī)劃與管理中基本理論以及個人職業(yè)生涯不同時期的職業(yè)生涯的特點、面臨的問題以及組織應采取的措施。3、掌握職業(yè)生涯規(guī)劃的意義、應遵循的原則和步驟以及職業(yè)生涯規(guī)劃與管理中存在的管理、繼任規(guī)劃、導師計劃的內容以及組織職業(yè)生涯管理的發(fā)展趨勢等。II、考核目標(考核知識點、考核要求)第一章職業(yè)生涯管理概述一、考核知識點(一)職業(yè)及其相關概念(二)職業(yè)生涯管理的基本概念(三)職業(yè)生涯管理的主體(四)影響職業(yè)生涯的因素(五)職業(yè)生涯管理的作用與內容二、考核要求(一)職業(yè)及其相關概念1、識記：(1)職業(yè)的概念；(2)職業(yè)分層與職業(yè)分類的概念；(3)職業(yè)聲望、職業(yè)期望、職業(yè)價值觀、職業(yè)選擇的概念；(4)構成職業(yè)選擇的基本因素。2、領會：(1)職業(yè)的特征；(2)職業(yè)分類的基本特征；(3)決定職業(yè)聲望高低的主要因素；(4)職業(yè)聲望調查與評價的主要方法；(5)職業(yè)選擇的作用；(6)職業(yè)選擇的原則；(7)職業(yè)選擇決策需要重點考慮的問題。3、應用：(1)確定職業(yè)價值觀應處理好的幾個關系；(2)職業(yè)選擇的影響因素。(二)職業(yè)生涯管理的基本概念1、識記：(1)職業(yè)生涯概念；(2)內職業(yè)生涯和外職業(yè)生涯的概念；(3)職業(yè)生涯規(guī)劃的概念；(4)職業(yè)生涯管理的概念。3、應用：(1)制定職業(yè)生涯規(guī)劃應遵循的原則；(2)職業(yè)生涯規(guī)劃的意義。(三)職業(yè)生涯管理的主體領會：(1)職業(yè)生涯管理的主體；(2)個人管理職業(yè)生涯的作用；(3)組織職業(yè)生涯(四)影響職業(yè)生涯的因素2、領會：(1)影響職業(yè)生涯管理的主要因素；(2)教育背景對職業(yè)選擇與職業(yè)生涯發(fā)(五)職業(yè)生涯管理的作用與內容1、領會：(1)職業(yè)生涯管理對組織的作用；(2)職業(yè)生涯管理對個人的作用；(3)職業(yè)路徑設計的主要方式。第二章職業(yè)生涯管理的主要理論一、考核知識點(一)職業(yè)選擇理論(二)職業(yè)發(fā)展理論二、考核要求(一)職業(yè)選擇理論1、識記：(1)帕森斯的人格特性——職業(yè)匹配理論的含義；(2)人——職匹配的兩種的含義；(5)霍蘭德的職業(yè)性向理論；(6)職業(yè)錨的概念；(7)職業(yè)生涯決策理論的標準化職業(yè)生涯決策模型、描述性職業(yè)生涯決策模型、規(guī)范性職業(yè)生涯決策模型。職業(yè)錨的功能；3、應用：(1)霍蘭德的職業(yè)性向理論的主要內容；(2)職業(yè)錨的類型；(3)職業(yè)錨在人力資源管理中的作用。(二)職業(yè)發(fā)展理論1、識記：(1)薩柏的職業(yè)生涯發(fā)展的五階段理論；(2)金斯伯格的職業(yè)生涯發(fā)展的三理論；(5)廖泉文的職業(yè)生涯發(fā)展的“三三三”理論。2、領會：(1)金斯伯格的職業(yè)生涯發(fā)展的三階段理論的主要內容；(2)格林豪斯的職業(yè)生涯發(fā)展的五階段理論的主要內容；(3)廖泉文的職業(yè)生涯發(fā)展的“三三三”理論的主要第三章個人職業(yè)生涯規(guī)劃一、考核知識點(一)個人職業(yè)生涯規(guī)劃概述(二)個人職業(yè)生涯規(guī)劃的主要模式(三)個人職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟二、考核要求(一)個人職業(yè)生涯規(guī)劃概述1、識記：(1)個人職業(yè)生涯規(guī)劃的概念；(2)個人職業(yè)生涯規(guī)劃的影響因素。2、領會：(1)個人職業(yè)生涯規(guī)劃的要素；(2)影響個人職業(yè)生涯規(guī)劃的因素；(3)個3、應用：(1)職業(yè)生涯規(guī)劃與職業(yè)生涯管理的關系；(2)職業(yè)生涯規(guī)劃與職業(yè)生涯開發(fā)的關系；(3)職業(yè)生涯規(guī)劃的主要原則。(二)個人職業(yè)生涯規(guī)劃的主要模式1、識記：(1)人——職匹配理論下的個人職業(yè)生涯規(guī)劃模式；(2)人——組織理論匹(5)權力本位模式；(6)權力——社會模式。(三)個人職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟1、識記：(1)喬哈里咨詢窗；(2)職業(yè)生涯機會評估的概念；(3)職業(yè)生涯目標的確職業(yè)生涯目標的實現(xiàn)策略。(4)職業(yè)生涯規(guī)劃書的常見格式；(5)職業(yè)生涯規(guī)劃書撰寫的基本要求；(6)制定可行的職業(yè)規(guī)劃行動方案要注意的要點。(3)職業(yè)生涯規(guī)劃書的基本內容。第四章個人職業(yè)生涯開發(fā)一、考核知識點(一)個人職業(yè)生涯開發(fā)概述(二)個人職業(yè)生涯開發(fā)的實施(三)個人職業(yè)生涯發(fā)展通道選擇二、考核要求(一)個人職業(yè)生涯開發(fā)概述1、識記：(1)職業(yè)生涯開發(fā)的概念；(2)個人職業(yè)生涯開發(fā)的概念；(3)職業(yè)生涯診目標；2、領會：(1)個人職業(yè)生涯診斷的內容；(2)個人職業(yè)生涯開發(fā)的基本原則；(3)個業(yè)生涯開發(fā)的意義。(二)個人職業(yè)生涯開發(fā)的實施1、識記：(1)職業(yè)資本的概念；(2)社會資本的概念；(3)個人職業(yè)生涯開發(fā)策略的工作家庭平衡的概念；(7)寶塔形知識結構和蜘蛛網(wǎng)形知識結構2、領會：(1)個人職業(yè)生涯開發(fā)的影響因素；(2)社會資本的特征；(3)女性在個人3、應用：(1)個人職業(yè)生涯開發(fā)的具體內容；(2)個人職業(yè)生涯開發(fā)的策略(三)個人職業(yè)生涯發(fā)展通道選擇職業(yè)生涯發(fā)展通道選擇時應考慮的因素；(2)個人職業(yè)生涯發(fā)第五章個人職業(yè)生涯周期管理一、考核知識點(一)個人職業(yè)生涯周期(二)個人職業(yè)生涯準備期管理(三)個人職業(yè)生涯早期管理(四)個人職業(yè)生涯中期管理(五)個人職業(yè)生涯晚期管理二、考核要求(一)個人職業(yè)生涯周期(二)個人職業(yè)生涯準備期管理(三)職業(yè)生涯早期管理1、識記：(1)職業(yè)生涯早期的界定；(2)職業(yè)形象的概念。2、領會：(1)職業(yè)生涯早期的個人特征；(2)職業(yè)生涯早期面臨的主要問題；(3)職業(yè)生涯早期個人所面臨的問題；(4)職業(yè)生涯早期組織所面臨的問題。3、應用：職業(yè)生涯早期自我管理策略(四)個人職業(yè)生涯中期管理1、識記：(1)工作輪換的概念；(2)工作擴展的概念；(3)彈性工時的概念；(4)工2、領會：(1)環(huán)境變化對職業(yè)生涯中期管理帶來的挑戰(zhàn)；(2)職業(yè)生涯中期管理的主要方法；(3)職業(yè)生涯中期自我管理的策略。(五)個人職業(yè)生涯晚期管理1、領會：(1)職業(yè)生涯晚期個人職業(yè)的特征；(2)職業(yè)生涯晚期組織職業(yè)生涯管理的原則；(3)成功的退休計劃的共通之處。2、應用：(1)職業(yè)生涯晚期個體所面臨的問題和任務；(2)職業(yè)生涯晚期自我管理策略第六章組織職業(yè)生涯管理概述一、考核知識點(一)組織職業(yè)生涯管理的內涵與特征(二)組織職業(yè)生涯管理的作用與原則(三)組織職業(yè)生涯管理的步驟與方法二、考核要求(一)組織職業(yè)生涯管理的內涵與特征(二)組織職業(yè)生涯管理的作用與原則組織職業(yè)生涯管理的原則。(三)組織職業(yè)生涯管理的步驟與方法1、識記：(1)職業(yè)生涯目標的概念；(2)職業(yè)生涯計劃的概念；(3)組織職業(yè)生涯開發(fā)的概念；(4)職業(yè)生涯計劃表的內容；(5)崗位輪換的概念。2、領會：組織職業(yè)生涯管理的步驟；(2)組織職業(yè)生涯開發(fā)的主要內容；(3)組織職業(yè)生涯管理的方法；(4)實施崗位輪換制應遵循的原則；(5)工作/家庭平衡計劃的內涵。3、應用(1)組織職業(yè)生涯管理的步驟與方法；(2)崗位輪換對員工的職業(yè)生涯發(fā)展的意義。(3)組織開展工作/家庭平衡計劃的主要措施。第七章組織職業(yè)生涯規(guī)劃一、考核知識點(一)組織職業(yè)生涯規(guī)劃概述(二)組織職業(yè)生涯規(guī)劃實施(三)職業(yè)生涯發(fā)展階梯(四)繼任計劃、導師計劃與退休計劃管理二、考核要求(一)組織職業(yè)生涯規(guī)劃概述2、領會：(1)組織職業(yè)生涯規(guī)劃的內涵；(2)組織職業(yè)生涯規(guī)劃的特征；(3)組織職業(yè)生涯規(guī)劃對員工的作用；(4)組織職業(yè)生涯規(guī)劃對組織的作用。(二)組織職業(yè)生涯規(guī)劃實施1、識記：(1)組織職業(yè)生涯規(guī)劃機構；(2)職業(yè)生涯方案的概念；(3)職業(yè)生涯規(guī)劃(三)職業(yè)生涯發(fā)展階梯2、領會：(1)職業(yè)生涯發(fā)展階梯的內涵；(2)職業(yè)生涯發(fā)展階梯的特點；(3)職業(yè)生(四)繼任計劃、導師計劃與退休計劃管理1、識記：(1)繼任計劃的概念；(2)導師計劃的概念；(3)導師計劃的類型；(4)退2、領會：(1)繼任計劃的目標；(2)繼任計劃的功能；(3)有效實施繼任計劃需考慮劃時需要注意的問題；(5)繼任計劃與管理實施中存在的問實施導師計劃的注意事項和應遵循的原則；第八章組織職業(yè)生涯開發(fā)與管理一、考核知識點(一)組織職業(yè)生涯的階段管理(二)工作——家庭平衡計劃管理(三)工作壓力管理(四)組織發(fā)展與職業(yè)生涯管理二、考核要求(一)組織職業(yè)生涯的階段管理；(2)組織在員工職業(yè)生涯早期階段的管理措施；(3)工退休進行計劃和管理應做好的工作。(二)工作——家庭平衡計劃管理1、識記：(1)工作——家庭關系理論的演變；(2)溢出理論和補償理論；(3)工作——家庭邊界理論；(4)工作——家庭平衡計劃的概念。2、領會：(1)職業(yè)生涯對家庭的影響；(2)家庭生活對職業(yè)生涯的影響；(3)工作—形式。3、應用：組織實施工作——家庭平衡計劃的具體策略。(三)工作壓力管理2、領會：(1)理解工作壓力的內涵；(2)壓力的來源與影響(四)組織發(fā)展與職業(yè)生涯管理1、識記：(1)組織發(fā)展的概念；(2)組織職業(yè)生涯開發(fā)系統(tǒng)的層次；(3)學習型組織2、領會：(1)組織發(fā)展的內涵；(2)組織發(fā)展與職業(yè)生涯管理的關系；(3)學習型組織的特征；(4)學習型組織的組織職業(yè)生涯開發(fā)活動應注意的問題。一、關于“課程內容與考核目標”中的有關說明，提出了“識記”、“領會”、“應用”等三個能力層次，它們之間是遞進等級關系，后者必須建立在前者的基礎上，它們的含義是：1、識記：要求應考者能夠記憶本課程中規(guī)定的有關知識點的主要內容，并能夠領會和能根據(jù)考核的不同要求，做出正確的解釋、說明和闡釋。2、領會：要求應考者應該掌握的課程中的知識點。3、應用：要求應考者必須掌握的課程中的重要知識點。三、自學方法的指導1、在學習前，應仔細閱讀課程大綱的第一部分，了解課程的性質、地位和任務，熟知課程的基本要以及本課程與有關課程的聯(lián)系，使以后的學習能緊緊圍繞課程的基本要求。2、在閱讀某一章教材內容前，應先認真閱讀大綱中關于該章的考核知識點、自學要求3、閱讀教材時，應根據(jù)大綱要求，要逐段細讀，逐句推敲，集中精力，吃透每個知識在不影響繼續(xù)學習的前提下，可暫時擱置。4、學完教材的每一章內容后，應認真領會教材中的關鍵詞，完成教材中的思考題，這四、對社會助學的要求1、應熟知考試大綱對課程所提出的總的要求和各章的知識點。3、對應考者進行輔導時，應以指定的教材為基礎、以考試大綱為依據(jù)，不要隨意增刪綱脫節(jié)。5、輔導時要注意基礎、突出重點，要幫助應考者對課程內容建立一個整體的概念，對應考者提出的問題，應以啟發(fā)引導為主。6、注意對應考者能力的培養(yǎng)，特別是自學能力的培養(yǎng)，要引導應考者逐步學會獨立學習，在自學過程中善于提出問題、分析問題、做出判斷和解決問題。7、要使應考者了解試題難易與能力層次高低兩者不完全是一回事，在各個能力層次中都存在著不同難度的試題。五、關于命題和考試的若干規(guī)定3、試題難易程度要合理，可分為四檔：易、較易、較難、難，這四檔在備份試卷中所述題等類型(見附錄)。鐘。評分采用百分制，60分為及格。一、單項選擇題(下列四個備選答案中只有一個是正確的，請選出正確的答案，并將其代碼寫在題干后面的括號內。)1．勞動者希望自己從事某項職業(yè)的態(tài)度傾向稱為()A．職業(yè)聲望B．職業(yè)期望C．職業(yè)地位D．職業(yè)價值觀2．反映知識經(jīng)濟時代的職業(yè)生涯規(guī)劃模式是()A．義務本位模式C．權力——義務模式B．權力本位模式D．權力——社會模式二、多項選擇題(下列五個備選答案中有2至5個是正確的，請選出正確答案，并將其代碼寫在題干后面的括號內，多選、少選、錯選均不得分。)1．個人職業(yè)生涯開發(fā)的基本原則有()()()()()A．利益整合原則B．實事求是原則D．發(fā)展創(chuàng)新性原則E．全面評價與反饋原則2．組織職業(yè)生涯開發(fā)系統(tǒng)包括()()()()()A．人才的需求和預測系統(tǒng)B．教育與培訓系統(tǒng)C．配置與管理系統(tǒng)D．考核與晉升系統(tǒng)E．后勤與保障系統(tǒng)三、填空題。(淡出階段)職業(yè)選擇決策指的是個人運用習得的知識和經(jīng)驗，對所獲得的信息加以分析和處理，完成職業(yè)選擇的過程。2．職業(yè)生涯發(fā)展文件來計劃的一種極為有效的職業(yè)生涯規(guī)劃工具。五、簡答題(1)能夠讓員工更清楚地認識自己及所處的環(huán)境，為開發(fā)其潛力奠定基礎。(2)能夠提升員工的技能水平和綜合能力，增加員工的市場價值和競爭力。(3)可以提高員工生活質量，滿足其歸屬需要、尊重需要和自我實現(xiàn)的需要。(1)有利于實現(xiàn)員工與組織的同步發(fā)展，是企業(yè)長盛不衰的組織保證。(2)有利于優(yōu)化組織人力資源配置結構，提高組織人力資源的配置效率。(3