英語寫作中地標點符號用法

實用標準文案實用標準文案文檔文檔實用標準文案文檔英語寫作中的標點符號用法（一）逗號的用法在并列連詞（and,but,for,nor,or,yet）前使用，用來連接句中的各分句。Infactyoudo,butyoumaynotrememberme.（p17全日制普通高級中學教科書（必修）英語第一冊（下）SeniorEnglishforChinaStudent’sBook1B以下標有頁碼未特別注明出處的皆出自本書）用逗號來分隔一系列單詞、詞組和從句。Insummer,peopleliketogosailing,swimming,horse-ridingandrock-climbinginthemountains.（p42）Red,pink,yellowandwhiterosesfilledthehugevases.（牛津現(xiàn)代高級英漢雙解詞典第6版附錄4標點使用法）Inthesummerof1984,manytreesdied.逗號用來分隔與句子其他部分密切相連的簡短插入語或旁白。（較長的，更為突兀的或復雜的插入成分的則用破折號或圓括號。）Chemicalfertilization，forexample,helpstoproducebettercrops,butisharmfultotheenvironment.（p45-46）在并列形容詞，即分別修飾同一個名詞的形容詞之間使用逗號，但也有的形容詞之間不加逗號的。Formen,heroismwasusuallydescribedasbraveryandtheactive,successfulovercomingofadversity.用逗號來分隔非限定性修飾語，即該修飾語對于句子的意義并非必不可少。非限定性修飾語與限定性修飾語的區(qū)別在于，它即使被省略，也不會改變句子的主要意思。同位語MaDe,formerPartysecretaryofSuihua,inNortheastChina’sHeilongjiangProvince,waschargedwithtakingbribesworth6.03millionyuanduringhis10yearsinvariousgovernmentpositions.(ChinaDailyJuly29,2005)AttheWorldPark,oneofthelargestthemeparksinChina,visitorscanlookatbuildings,castlesandstatuesfrommorethanthirtycountries.（P66）注意：限定性同位語不用逗號隔開。USPresidentGeorgeW.BushsaidonWednesdaythathelookedforwardtomeetingPresidentHuJintaolaterthisyear.（ChinaDailyJuly29,2005）從句Abriefcomparisonwiththemostfamouschivalricdrama,whichwaswrittenfifteenyearsearlier,clarifiestheuniquenessofThon’splay.與那部最著名的，完成于十五年前的騎士劇的簡短比較，表明了索恩這部劇作的獨特性。Whentheydiscovereditabout1,000yearsago,theycalleditAotearoa,whichmeans“Landofthelongwhitecloud”.（P38）副詞短語和從句Justlikespokenlanguage,bodylanguagevariesfromculturetoculture.（P59）HewasborninYidu,ShandongProvince.（P48）Bytheway,didyouhearaboutSue’scar?Oh,sothat’swhereitwas.逗號可以用在一個很長的引導性短語或從句后，逗號還可以用來分隔表示選擇或?qū)Ρ汝P系的短語。Youcanfeelwhatitisliketoliveinspace,walkontheoceanfloororskiwithpolarbearsattheNorthPole.（P69）Andremember,itisbettertoeatapotatothantobeone.（P75）在以“月、日、年”為次序排列的日期間使用逗號。如果這種次序的日期出現(xiàn)在句子中間，則在“年”后也加上逗號。MartinLutherKing,Jr.,wasbornonJanuary15,1929,anddiedonApril4,1968.但在以“日、月、年”為次序排列的日期間，不使用逗號。MartinLutherKing,Jr.,wasbornon15January1929,anddiedon4April1968.在“月”和“年”之間，或“季節(jié)”和“年”之間，不使用逗號。TheeventsofJuly1789areasfamiliartotheFrenchasthoseofJuly1776aretoAmericans.發(fā)生在1789年7月的那些事件對于法國人來說，就像美國人對于發(fā)生在1776年7月的那些時間一樣熟悉。在表示地名時PandascomefromChina,Asia.用以將一導言的或轉(zhuǎn)變語氣的詞或短語（如therefore,however,bytheway,forinstance）與句中其余部分隔開。Yes,itcertainlyhadaneventfulday.Infact,Idon’tevenknowhername.書寫對話時用于某某說等詞語前后?！癈omebacksoon,”shesaid.用于短小的引語前。Disraelisaid,“Littlethingsaffectlittleminds.”（二）對話及引語標點符號用法1.對話說話人在前，說話內(nèi)容在后。一般而言，say后用逗號，引號內(nèi)第一個單詞第一個字母大寫，引文內(nèi)句子意思完整，則標點符號（句號、嘆號、問號、省略號、破折號等）放在引號內(nèi)。Myfriendsaid,“You’regettingcompulsiveaboutthisstuff.”說話人在后，說話內(nèi)容全部前置。一般而言，如果是陳述句，引號內(nèi)用逗號，引號外第一個單詞第一個字母小寫；如果是疑問句或感嘆句，引號內(nèi)用問號或感嘆號，引號外第一單詞第一個字母小寫?！癐t’sadeal,”hesaid,laughing.“No,”hesaid.“Youcomingback?”thepolicemanasked.說話人在中間，說話內(nèi)容分列于說話人前后。一般而言，說話人（he）引號內(nèi)用逗號，引號外第一個單詞的第一個字母小寫；如果hesaid（有時也用saidhe或其他形式）后用句號，則后邊引號第一個單詞第一個字母用大寫；如果hesaid后用逗號，則后邊引號第一個單詞的第一個字母也小寫?！癐bet,”hesaid.“CanItryit?”“Youcangoanyplaceyouwant,”Betosaid,“butIthinkyou’llfindwhatyouneed.”（p73FieldWork,BruceJackson,UniversityofIllinoisPress）“Theyagreedtocontinueconsultations,”saidQinGang,spokesmanfortheChinesedelegation.“Themeetingsaloneareprogress.”（ChinaDailyJuly29,2005）2.引語英語中，如果所引用的句子不是特別長，且不需特別強調(diào)，可以直接用引號表示引語部分。“Itwasthebestoftimes,itwastheworstoftimes,”wroteCharlesDickensabouttheeighteenthcentury.查爾斯·狄更斯對于十八世紀這樣寫道，“這是最好的時代，同時也是最糟的時代?！盩heirraincoatshavebeenleftbehind,fortheradioreports“Fairtonightandtomorrowwithgentlewesterlywinds.”也有只引用一個詞或詞組的。Andwhile“apicturemaybeworthathousandwords,”thisistrueonlyifthepictureistakeninaparticularwayandisthenproperlyanalyzed.Yetformultitudes,thephotographicrecordistruebecause“thecameracannotlie.”ForCharlesDickens,theeighteenthcenturywasboth“thebestoftimes”and“theworstoftimes.”句中的“theworstoftimes.”引號內(nèi)的句號常放在引號外。（審讀室建議咱們報社統(tǒng)一采用此種形式。）Whentheydiscovereditabout1,000yearsago,theycalleditAotearoa,whichmeans“Landofthelongwhitecloud”.（P38）引語可以放在句首、句中或句末?；驗榱宋捏w風格的需要，用自己的話將引語拆開?！癏ewasobeyed,”writesJosephConradofthecompanymanagerinHeartofDarkness,“yetheinspiredneitherlovenorfear,norevenrespect.”“他的話大家都服從，”約瑟夫·康拉德在《黑暗的中心》里這樣描繪一位公司經(jīng)理，“但他并未因此激發(fā)別人的愛和恨，也沒贏得尊敬。”其他（高二·外研新標準版·第11期·B4·交際英語）Youcanask“WherewasI?”Youcansay“Onceuponatimeorlong,longago,etc.”Forexample,…CanIsay“Longagoasonandhisfatherwerewalkingonthemountains”?補充：引語中，引號和其它符號配合使用時，美國的通用方法是：a.句號和逗號放在引號之內(nèi)；b.冒號和分號放在引號之外；c.破折號、問號和感嘆號，如只是與引語有關，放在引號之內(nèi)；如與整個句子有關，則放在引語之外。（三）中英文夾雜情況下的標點用法（除整篇文章是中英文夾雜的情況，其他情況主要按中文的表達方式處理）1.詞語釋義的表達方式一般而言，英文詞或詞組后直接跟中文釋義，各詞義間用分號隔開（各詞義如相近或相同也可以用逗號，詞義相差較遠或不同時用分號），釋義完畢用句號，再接“如”（或又如、比如等），“如”后用冒號。makeup構成；形成；組成。（又）如：Manufacturingandminingmakeupmostofthecountry’sindustry.制造業(yè)和采礦業(yè)構成了這個國家產(chǎn)業(yè)的大部分。（P142）對英文詞或詞組進行解說式釋義時，釋義部分加引號，各詞義間用分號隔開（各詞義如相近或相同也可以用逗號，詞義相差較遠或不同時用分號），釋義后的標點符號放在引號外。①acttherole也作taketherole，意為“扮演某個角色；起某種作用”。又如：Sheisfittotaketragicroles.她適合扮演悲劇性人物。（P145）②makesbdosth意思是“使某人做某事”。在“l(fā)et/make/have+賓語+不定式”結構中的不定式必須去掉to。又如：PleasehaveMarycomein.請叫瑪麗進來吧。（P145）③hadbetterdo...表示建議，意為“最好去做某事”。又如：You’dbettergotobed.你該去睡覺了。④oughtto相當于should，意為“應該；應當”，用來作為勸告和建議，語氣友善溫和，沒有強制作用。又如：Weoughttorespecttheprivacyofothers.我們應當尊重他人的隱私。⑤inshape還表示“健康狀況良好”，相當于ingoodshape，它與outofshape相對。（高二·外研新標準版·第11期·B1·名師講堂）⑥benddown有時也可用“bendover(to)”來表示（。高二·外研新標準版·第11期·B1·名師講堂）建議改成：benddown有時也可用bendover(to)來表示。⑦Excuseme在口語中經(jīng)常使用，表示“請原諒”、“對不起”的意思。常用在問路、問事、表示失禮、請求許可等場合。依照漢語的習慣，有時可以譯作“勞駕”、“借光”、“請問”等。（初二人教版P161）⑧may在這里表示“可能”，“或許”。alittle與形容詞（如late，hungry）或副詞連用，意思是“一點兒”；“稍微”。（初二人教版P169）句中列舉多個英文單詞或詞組時，可以在“如”后邊加冒號，再接單詞或詞組，列舉完畢加“等”（或等等），標點符號用中文的句號（或其他中文標點）。how可以與形容詞和副詞結合，以詢問許多方面的問題，如：howmuch,howmany,howold,howimportant等等。如：Howheavyisyoursuitcase?你的手提箱有多沉？（P148）一般過去時表示過去某個時候發(fā)生動作或存在的狀態(tài)，常和表示過去的時間狀語連用，如yesterday，lastnight，in1990，twodaysago等。也表示過去經(jīng)常或反復發(fā)生的動作，常和often，always等表示頻度的時間狀語連用。（初二人教版，P179-180）其他ashasourwayoflife是一個倒裝結構，意為：andourwayoflifehaschangedtoo.（P132）BeingblackandawomanmadelifeevenmoredifficultinAmericaatthattime.在當時的美國，作為一個黑人女性，生活要更加艱難。beingblackandawoman是動詞的–ing形式作主語，動詞的-ing形式具有名詞的特征，它可以在句中作主語、賓語和表語等。又如：Takingthesubwayatnightinthatcityisdangerous.在那個城市里，夜里乘地鐵很危險。Itistheirclothes,make-upandthewaytheywalkthatmakespeoplelaugh.逗人們笑的是他們的衣著、裝扮和走路姿勢。Itis(was)…that(who)…是個加強語氣的結構，它可以用來強調(diào)句中的主語、賓語、狀語等部分，需要加強語氣的部分放在Itis(was)后。又如：JackboughttwoticketsforthemusicallastFriday.杰克上星期五買了兩張音樂劇的票。有時，疑問式用Did…usedto…?，否定式用…didn’tusedto…結構。（高三英語人教版教師用書，P284）①I’mnotsurewhatIoughttodo.我還不能肯定我該怎么辦。上面最后一個例句也可以說：I’mnotsurewhattodo.當主句的主語和從句的主語相同，而從句所表達的意思是“該如何如何”時，這個從句可以用“疑問句+不定式”來代替。（高三英語人教版教師用書，P177）②Howdidyoufind…?（你覺得/認為……怎么樣？）是征求對方對某人/某事的看法或意見的用語?；卮饡r在find后要跟復合賓語，即sb./sth+adj./-ing…。本句中的答語Verydisappointing是Ifounditverydisappointing.的省略。（高三英語人教版教師用書，P177-178）③在“2Practice”中有一句：Shewillgoovertheanswers.（她將檢查這些答案。）其中的goover作“檢查”、“審閱”（examine）解。（高三英語人教版教師用書，P178）①Yes,Isuream.是對Carl所提問的應答，意思是Ofcourse,Iamhungry.或Iamcertainlyhungry。句中的sure是副詞。（高三英語人教版教師用書，P196）②最后這個例句的答語Hesureis也可以說Sure,heis。但不能說Heissure。因為后句中的sure是表語形容詞，作“肯定”、“有把握”解。（高三英語人教版教師用書，P196）③對話中的anythingtofollow?是一個省略句，意思是Doyouwantanythingtofollow?或Wouldyouliketohaveanythingelse?在對話中經(jīng)常有類似的省略。（高三英語人教版教師用書，P196）征求意見本文的第一句話Ioftengotomovieswithmyfriend,Mike.就表明了此篇文章主要是講述兩個人喜歡看電影：①我喜歡看電影，而且是經(jīng)常（often）看②Mike也喜歡電影句子是這樣的：HeoftengoestoseeBeijingOperaonweekends.“often經(jīng)?！?“onweekends在周末”,它們……更有甚者，Mike’sfatherlikesit,too!在Mike的影響下，他的父親也喜歡上了京劇?？催@組對話，猜猜It’sadeal.什么意思？What’sthemeaningoftheunderlinedword“pilot”fromthepassage?A.司機.B.探險家.C.飛行員.D.工程師.What’sthemeaningofexcellentinEnglish?A.Verygood.B.Superior.C.Good.D.Well.教材第12頁“Thensheturnedawayandwentacrosstheroad,…”和“Thepatchwasalmostsquareinshapeandlessthanameteracross.”兩句中的across含義是否相同？（高二·外研新標準版·第11期·B1·有問必答）而-ed形式的形容詞表示“……的”（如：excited興奮的；moved感動的）用來修飾說明人。但是，眼淚（tears），表情（look,expression）通常用-ed形式的形容詞來修飾。（高二·外研新標準版·第11期·B1·有問必答）Youcansay“Onceuponatimeorlong,longago,etc.”Forexample,Onceuponatime,therelivedanemperorwhocaredfornewclothesmorethananythingelse.（高二·外研新標準版·第11期·B4·交際英語）悟空訓斥道：“你這個呆子，詢問天氣要么說‘Howistheweather?’要么說‘Whatistheweatherlike?’”（七年級·冀教版·第15期·B4版·輕松英語）“哈哈！又錯了。英語中日期的表達一般采用月、日、年的順序，日要用序數(shù)詞。你要說ItisMaysecond.”（七年級·冀教版·第15期·B4版·輕松英語）審讀室統(tǒng)一意見本文的第一句話：Ioftengotomovieswithmyfriend,Mike.這就表明了此篇文章主要是講述兩個人喜歡看電影：①我喜歡看電影，而且是經(jīng)常（often）看；②Mike也喜歡電影。句子是這樣的：HeoftengoestoseeBeijingOperaonweekends.Often“經(jīng)?！?onweekends“在周末”,它們……更有甚者，Mike’sfatherlikesit,too!在Mike的影響下，他的父親也喜歡上了京劇?？催@組對話，猜猜“It’sadeal.”什么意思？①What’sthemeaningoftheunderlinedword“pilot”fromthepassage?A.司機B.探險家C.飛行員D.工程師②Themeaningoftheunderlinedword“pilot”fromthepassageis“______”.A.司機B.探險家C.飛行員D.工程師What’sthemeaningof“excellent”inEnglish?A.Verygood.B.Superior.C.Good.D.Well.①教材第12頁“Thensheturnedawayandwentacrosstheroad,…”和“Thepatchwasalmostsquareinshapeandlessthanameteracross.”兩句中的across含義是否相同？（高二·外研新標準版·第11期·B1·有問必答）②教材第13頁“Whathesawfrightenedhim,buthedidn’thesitate.”一句中的frightened作謂語時，其主語往往是物，賓語往往是人嗎？（高二·外研新標準版·第11期·B1·有問必答）而-ed形式的形容詞表示“……的”（如：excited興奮的；moved感動的），用來修飾說明人。但是，眼淚（tears），表情（look,expression）通常用-ed形式的形容詞來修飾。（高二·外研新標準版·第11期·B1·有問必答）Youcansay“Onceuponatimeorlong,longago,etc.”Forexample,onceuponatime,therelivedanemperorwhocaredfornewclothesmorethananythingelse.（高二·外研新標準版·第11期·B4·交際英語）悟空訓斥道：“你這個呆子，詢問天氣要么說：Howistheweather?要么說：Whatistheweatherlike?”（七年級·冀教版·第15期·B4版·輕松英語）“哈哈！又錯了。英語中日期的表達一般采用月、日、年的順序，日要用序數(shù)詞。你要說：ItisMaysecond.”（七年級·冀教版·第15期·B4版·輕松英語）（四）冒號用法用冒號來引導一個名單或一系列單詞、短語，即對前文所述的一種詳細解釋、補充說明（冒號后第一個單詞第一個字母一般小寫，特殊詞語除外）。用于一長列項目前，并常在suchas:forexample:forinstance:inthefollowingexample:asfollow:等短語之后。Todotheexperimentyouneedfourthings:akite,akey,somereallybadweatherandacondenser,tostoreelectricity.（P24）Itincludesadviceonthefollowingsubjects:growinggreenvegetablesandfruittrees,keepingcows,sheepandfishinlakes.（P48）Itismadeupoftwolargeislands:NorthIslandandSouthIsland.（P38）（名詞本身專有大寫）Differentnoiseshaveavarietyofmeanings:theycanmean“Iamhungry”,“Iamangry”,or“Goodtoseeyou!”（P122）Wealsomakechoicebasedonhowtheproductsaregrownormade:environmentallyfriendlyfood,or“eco-food”,isproducedbycompaniedwhohavetriedtousegreenandcleanwaystogrowit.Here’sasimpleexplanationofweather:it’swhathappensoutside.（初三·人教版·第17期·A2·閱讀沖浪）用冒號來引導一個名單，即對一個規(guī)則或原則的正式表述（冒號后規(guī)則或原則的第一個單詞的第一個字母要大寫）。MostsuchstandardsnodoubtpointtothedelectareandprodesseofHorace’sadvicetothepoet:Delightandbenefityourreader!大多數(shù)這樣的標準無疑都體現(xiàn)在賀拉斯向那位詩人建議的“取悅”和“揭示”中：使你的讀者快樂并且受益！(2)Withclearquestionsinmind:Usethecontentspagefirst.Gototheindexattheback.Skimthroughthefirstchapter.用冒號來介紹獨立于主句結構之外的引文（引號內(nèi)第一個單詞第一個字母大寫）。ThenewartrelationofmodernismisaconceptthatwasmostmemorablygivenexpressionbyWalterPater:“Allartconstantlyaspirestowardstheconditionofmusic.”沃爾特·佩特對現(xiàn)代派的新藝術關系作了最難以忘懷的闡述：“所有的藝術都不斷追求音樂般的境界?！保ㄕ接梅ǎ┯糜谝恢饕獜木浜螅浜蟮年愂鲞M一步說明該主要從句的含義。冒號可由一分句或句號代替。Thegardenhadbeenneglectedforalongtime:itwasovergrownandfullofweeds.（五）破折號與圓括號的用法用破折號或圓括號引導一段打斷原句思緒的句子成分?；蛴脕眍~外一說明，事后想起的解釋或評論與句中其余部分隔開。Schooldays(sowearetold)arethehappiestdaysofourlives.求學時代（據(jù)說是如此）是我們一生中最幸福的日子。Hesaidhe’dneverseentheseabefore(butIthinkhewasjoking).用破折號來引一個名單或?qū)η拔乃鞯脑敿氄f明。TherewasamanwithwhomIwouldhavetoworktogetherandfinallythemanagerofthecompany—thedriveroftheyellowcar!（P56）AnimportantmilestoneinJohnCollier’sdistinguishedcareer—hebeganasaphotographerforthegreat…用破折號或圓括號引導一個含有逗號的或不用都好表明也許會產(chǎn)生歧義的插入成分。Makingeyecontact—lookingdirectlyintosomeone’seyes—isinsomecountriesawaytoshowinterest.（P59）用圓括號表示插入成分，特別是對話中的插入語或（劇本中的）畫外音。JIM:Theirteamscoredthreegoalsinthelastfifteenminutes.(Halfanhourlater)LILY:Hi,LiLei.….（人教初三P76）…(LilyandLiLeiaredrinkingcoffeeandtalkingatacoffeeshop.)….（人教初三P86）（六）舉例說明的表達方式Actingexercisemayalsoteachthestudentstotrusteachotherandtocommunicate.Forexample,onestudentmayclosehisorhereyesandhaveanotherstudentleadhimorheraround.（P87）Protein,forexample,isgoodforourmuscles.（P4）…whichmustbedelineated,i.e.,thewayinwhich….Thisisabugi.e.thisisaninsect.Thebestpupilintheclass,i.e.Peter,wontheprize.etc.的用法Isrepairorrundown?etc.Wherearebusinesses,publicplaces,religiousinstitutions,residences,etc.?Storesigns,goodsforsale,clubnames,decor,etc.Rangeofbuildingstyles,age,natureofunits(single,double,multiple,etc.).（七）句號的幾種用法用以表示一個句子的結束。HockeyisapopularsportinCanada.ThefederalgovernmentisbasedinOttawa.注意：如果在一個句子后面使用省略號，后面還得加句號，即變成四個句號。用在縮寫中。省略詞一般加句號，如：Mr.Mrs.Ms.B.A.p.m.。B.C.istheprovincelocatedontheWestCoast.Dr.BethunewasaCanadianwhoworkedinChina.Thecompanyislocatedat888BaySt.inToronto.Itis4:00p.m.inHalifaxrightnow.注意：在B.A.等詞后面那個句號不要丟掉，現(xiàn)在有趨勢在省略詞后面不加句號，尤其是在團體、通訊社和廣播電臺名稱后面：UNNATOBBCNBCUNESCO等。（八）問號1.一個文句涉及多項時，各項之后皆可打問號：Didshebuybutter?milk?eggs?apples?books?2.放在括號中的問號表示不能肯定它前面的那個詞、數(shù)字或日期的準確性：Theauthorofthisstrangebookwasbornin1078(?)anddiedin1135.（九）分號的使用1．有些起連接作用的副詞，如：however,therefore,hence,nevertheless,moreover,thus,otherwise,besides等等，不應該用作連詞來聯(lián)系并列從句，在它們之間應該用分號而不是逗號。2．如從句內(nèi)已經(jīng)已有標點，即使從句中有連詞仍應用分號。Unfortunately,Tomcouldn’tcome;andhisabsencemadethingsdifficultforus.3.如若干項內(nèi)已有逗號，可用分號將各項分開。Onthecommitteearequiteafewwell-knownpeople;forexample,ProfessorZhao,DeanoftheNormalCollege;Mr.Han,editor-in-chiefofthelocaleveningpaper;MissXu,apopularactress;andMr.Hu,DirectoroftheBureauofCulture.（十）連字符各種復合詞——如名詞、動詞、形容詞等——可以被寫做分開的單詞（harddrive計算機硬盤），或用連字符相接（hard-and-fast不容改變的），或是單個的詞（hardcover精裝的）。許多復合詞的寫法可以在字典中查到。字典中查不到的復合詞通常被寫成分開的形式，除非必須用連字符來防止讀者對詞之間的關系產(chǎn)生誤解。下面這些規(guī)則可以幫助你決定是否需要在字典中查不到的復合詞和其他詞中是用連字符。當一個復合形容詞以better，best，ill，lower，little或well等副詞開頭，并且這個形容詞位于名詞之前時，就需要在該復合形容詞中使用連字符。better-preparedambassador準備更充分的大使best-knownwork最著名的作品ill-informedreporter消息不靈通的記者lower-pricedticket廉價票well-dressedannouncer衣冠楚楚的報幕員但是當一個復合形容詞出現(xiàn)在它所修飾的名詞的后面時，不用連字符。Theambassadorwasbetterpreparedthantheotherdelegates.如果復合形容詞中前面的副詞是以-ly結尾，或是too，very，much等其他副詞，則不用連字符。thoughtfullypresentedthesis經(jīng)過深思熟慮提出的論文verycontrivedplot非常不自然的情節(jié)toohastyjudgment極其草率的判斷當復合形容詞在名詞前面，而形容詞中是以動詞的現(xiàn)在分詞（如loving）或過去分詞（如inspired）形式結尾時，該復合形容詞要用連字符。sports-lovingthrong熱愛體育的人們fear-inspiredloyalty由敬畏而產(chǎn)生的忠誠當復合形容詞在名詞前面，其形容詞形式是由數(shù)詞加名詞構成時，該復合形容詞要用連字符。second-semestercourses第二學期的課程early-thirteenth-centuryarchitecture十三世紀早期的建筑其他一些位于名詞前面的復合形容詞使用連字符是為了防止產(chǎn)生歧義。continuing-educationprogram成人教育計劃Portuguese-languagestudent葡萄牙語學生當一些為人們所熟悉的，不用連字符的短語（如：socialsecurity社會保障，highschool高中和liberalarts文科）在一個名詞前面充當修飾語時，不要使用連字符。Socialsecuritytax社會保障稅highschoolreunion高中畢業(yè)生聚會用連字符來連接相等的名詞。writer-critic作家兼評論家scholar-athlete學者兼運動員但當一對名詞中出現(xiàn)前一個名詞修飾后一個名詞的情況時，不用連字符。fatherfigure父親的形象operalover歌劇愛好者一般情況下前綴的后面不用連字符（如：anti-，co-，multi-，non-，over-，post-，re-，semi-，sub-，un-，under-）。antiwar反戰(zhàn)的reinvigorate振興multinational多國的但特殊情況下，也需要在前綴后加連字符。post-Victorian后維多利亞時代（在大寫字母前用連字符。）re-cover重新覆蓋（這里的連字符表明這里的動詞是“再次覆蓋”，而不是表示“恢復”的動詞recover。）anti-icing防結冰的（如果沒有連字符，這個帶有兩個相連的元音字母的單詞將很難辨認。）書寫從21—99之間的復合數(shù)字時用。seventy-threethirty-one轉(zhuǎn)行時用于單詞的前半部之后。（十一）英語單詞的斷排規(guī)則（參考國際標準<ISO>、國家標準<GB>的相關版式規(guī)范以及《牛津英漢詞典》確定的英語單詞的斷排規(guī)則）外文單音節(jié)詞（如can，have，air，fight等）不能斷排（純中文的單音節(jié)詞即為一個漢字，不存在斷排問題）。沒超過5個字母的外文雙音節(jié)詞或多音節(jié)詞不能斷排。例如，ea·gle不能斷排為ea-（上行行末）gle（下行行首），a·go·ny不能斷排為a-（上行行末）go·ny（下行行首）或a·go（上行行末）ny（下行行首）。每一自然段的最后一個外文單詞不能斷排；外文單詞不能跨面斷排。如果出現(xiàn)上述情況，應作整詞轉(zhuǎn)行處理。由兩個音節(jié)組成的外文詞尾（如-a·ble，-a·bly，-ful·ly等）不能斷排。除-ly外，不能將僅有兩個字母的外文詞尾（如-ed，-er，-ic等）置于下行行首。例如，play·er不能斷排為play-（上行行末）er（下行行首）。外文雙音節(jié)詞或多音節(jié)詞只能在音節(jié)處斷排，而不能在一個音節(jié)內(nèi)斷排。例如，of·fice可斷