部門季度個人工作總結(jié)（2篇）

第2頁共2頁部門季度個人工作總結(jié)在過去的第四季度里在公司領(lǐng)導的正確指引下，我嚴格執(zhí)行公司的各項規(guī)章制度和勞動紀律，深入學習____，深刻體會公司指導思想，認真履行工作職責，嚴格要求，很好的完成了上級安排的各項任務。下面我把這一年的工作,總結(jié)為以下幾點：思想方面，認真學習____各種理論，積極參與黨委組織的各種學習活動，嚴格要求自己，在思想和行動上與黨保持一致。在工作中學習新的思想，新的技術(shù)，新的方法，嚴格遵守公司的各種規(guī)章制度，做到不遲到，不早退，不為個人私事而影響工作。工作面方面：1、及時根據(jù)收集到的現(xiàn)場資料填繪完善礦井充水性圖、礦井綜合水文地質(zhì)圖和礦井水文地質(zhì)剖面圖等有關(guān)圖件，圖件內(nèi)容真實可靠并實現(xiàn)數(shù)字化。2、完善防治水相關(guān)臺帳，每月按時填寫礦井涌水量、井上下水文孔水位觀測和工作面涌水量等臺帳，井下突水點臺帳和抽（放）水試驗成果臺帳等有關(guān)基礎臺賬，為防治水決策提供依據(jù)。3、加強地質(zhì)、水文地質(zhì)及瓦斯地質(zhì)預測預報工作。對各開拓、掘進和回采工作面每月進行地質(zhì)預報，預報覆蓋所有采掘頭面，對各工作面前方煤層賦存情況、構(gòu)造發(fā)育情況以及水害進行預測。4、開展防治水隱患排查工作，對于日常工作中檢查出的防治水隱患嚴格按照隱患排查五定表進行整改，規(guī)范我礦防治水工作。5、積極配合西安煤科院在我礦11090工作面軌道順槽底板巷開展硬巖鉆進實驗，對鉆探過程中遇到的各種問題進行總結(jié)并吸取經(jīng)驗教訓，對鉆探過程中各關(guān)鍵環(huán)節(jié)施工工藝進行了改善。6、為掌握回采工作面涌水變化規(guī)律，保證工作面安全生產(chǎn)，堅持每月不少于____次的水情觀測工作，記入臺帳，采取水樣進行水質(zhì)化驗，建立臺帳，根據(jù)水樣的離子含量不同，劃分水質(zhì)類型，確定我礦各含水層水質(zhì)特點，分析充水水源。7、開展11070工作面底板注漿加固工程，對工作面底板進行注漿加固改造，各鉆探地點關(guān)鍵環(huán)節(jié)安排專業(yè)人員驗收，保證鉆探質(zhì)量。8、在11090膠帶順槽底板巷、11090軌道順槽底板巷等掘進過程中，與義煤公司地質(zhì)公司合作，對各巷道進行瞬變電磁超前探，并進行超前鉆探，嚴格控制物探、鉆探超前距。確保了巷道的安全掘進。在新的一年中，我會繼續(xù)努力，將我的工作能力提高到一個新的檔次，不辜負大家對我的期望，我會盡我所能的工作，幫助公司實現(xiàn)發(fā)展，相信公司的明天會更好!部門季度個人工作總結(jié)（二）這一季度我擔負七年級的語文教授教化工作，在這個階段的工作里，我異常感謝王先生，他是一個經(jīng)驗富厚的教師，對我的贊助啟發(fā)異常大。我本身從中勞績了一些體會：一、上課的時候設計好教授教化導語。導語是新課的引子，我依據(jù)不合課文類型設計不合的形式，設計時并要環(huán)抱教授教化內(nèi)容，學習目標來構(gòu)思，突出教授教化重點，避免華而不實，偏離講堂教授教化的主題，讓學生茫然不知所云。教授教化起來有了一個好的開首后面就會異常順利了。二、創(chuàng)設優(yōu)越的講堂氛圍，講堂氛圍直接影響著教授教化后果。教師是講堂教授教化的組織者和，教師的個人文化知識素養(yǎng)等等都是學生們學習的工具，讓教師的個人魅力影響整個講堂的氣氛。在講堂教授教化歷程中教師對學生要“嚴”不能放任自流。當然，“嚴”也不能嚴得過度，以免給學生帶來心理上的壓力。教師在講堂教授教化中還要有“激情”，教師每上一堂課前應以滿腔熱情的積極狀態(tài)，將知識技能傳遞給學生，使學生的心隨著教師的感情而奔跑澎湃。只有教師從內(nèi)心去關(guān)切和愛護學生，去了解學生們的思維方法，讓學生們?nèi)菀捉邮盏姆椒ㄈナ谡n，讓學生從中潛移默化地受到熏陶和沾染，優(yōu)越的講堂氛圍自會形成，從而達到預期的教授教化后果。三、培養(yǎng)學生的察觀思考才能1、要培養(yǎng)學生發(fā)明美的意識米豁達基羅在被視為平常的大理石中發(fā)明“大衛(wèi)”，牛頓在蘋果落地后發(fā)明萬有引力定律，卞和在執(zhí)著信念中發(fā)明和氏璧。要想讓學生能發(fā)明美，除非培養(yǎng)他們善于察觀的眼睛?！耙换ㄒ皇澜纾圾B一天堂”，運用本身眼睛感知生活中真善美。這里有母親的呵護，朋友的問候，先生的關(guān)切，一絲一縷中都寓含濃濃深情。引導學生們從身邊的細微小事中發(fā)生美，美不空乏，美是平凡且到處可見的，從絢麗多彩中感想感染到生命的富厚。2、培養(yǎng)學生深刻思考意識感到于世界富厚多彩，體會生活絢麗繽紛，要能學會思考。創(chuàng)造人的是自然，啟迪和教導人的倒是社會。要能沖動于社會中事、物、人，并且能激蕩內(nèi)心的揚善溢美的思想感情。讓學生在生活和學習里面學會去網(wǎng)深層含義去思考，不流于外面，理性與感性結(jié)合，培養(yǎng)他們對生活的哲理性的思考，進步他們的文學素養(yǎng)，探求生活的真諦。四、教師要有優(yōu)越的心理素質(zhì)。時代的提