關(guān)于轉(zhuǎn)正工作總結(jié)

第5頁共5頁關(guān)于轉(zhuǎn)?正工作?總結(jié)?兩個月?彈指一?揮間就?毫無聲?息的流?逝，就?在此時?需要回?頭總結(jié)?之際才?猛然間?意識到?日子的?匆匆。?原先頗?感忸怩?的離開?大學的?圍城生?活，現(xiàn)?在已經(jīng)?漸漸變?得順其?自然了?，這或?許應(yīng)該?是一種?慶幸，?或許更?應(yīng)該是?一種嘆?息，誰?能說得?清呢？?兩個?月的磨?刀練陣?，按理?說，自?己到底?是寶刀?還是銹?鐵應(yīng)該?可以從?這些日?子的點?滴表現(xiàn)?中露出?應(yīng)有的?光澤了?，然而?直至目?前，我?卻對自?己這些?許的光?澤沒有?信心—?雖然我?堅信自?己不是?銹鐵！?兩個?月來，?我分別?在兩個?不同的?崗位上?練兵，?前個月?在電編?部學習?新聞采?編，后?一個月?是在辦?公室做?臨時的?文秘工?作。?首先說?說在電?編部的?工作心?得。在?電編部?一個月?的工作?生活，?我感觸?最深的?就是，?這里是?我的第?二個家?，新聞?工作可?以在快?樂中完?成。從?初中到?高中再?到大學?，這期?間我一?直都是?在遠離?父母親?人的視?線之外?享受著?逍遙自?主的生?活。雖?然在學?校里也?有師長?的關(guān)愛?與教誨?，但總?有一種?仰承的?距離感?，缺少?家庭特?有的溫?馨。本?以為畢?業(yè)參加?工作后?，這種?人際關(guān)?系的距?離感、?層次感?只可能?加強，?但在電?編部工?作讓我?驚喜地?發(fā)現(xiàn)自?己原先?的判斷?錯了。?電編部?容主任?、韋副?主任、?廖副主?任三位?領(lǐng)導都?對我們?這些新?人親切?有加，?特別是?容主任?，在工?作之余?，以朋?友的姿?態(tài)經(jīng)常?和我們?一起打?球，坦?懷聊天?，非但?不擺領(lǐng)?導的架?子，而?且還以?慈父的?關(guān)愛之?心在引?導我們?做好新?聞工作?，讓我?真切感?受到了?久違的?父愛溫?情。而?其他大?部分的?老同事?，也對?我們這?些新人?投以真?摯友情?的目光?，在工?作中，?只要你?需要，?他們隨?時給予?熱情地?指導；?工作之?余，大?家開懷?談笑，?不分彼?此。記?得剛到?一周的?時間，?電編部?新老同?事以及?三位領(lǐng)?導就已?經(jīng)打成?一片，?給我的?感覺是?上下同?心。正?因為如?此，在?電編部?工作，?讓我體?會了在?愉快中?完成工?作的歡?欣。?我在工?作上的?收獲主?要有：?1、?基本學?會使用?和維護?攝影機?；2?、基本?掌握會?議新聞?與社會?新聞的?拍攝和?采寫的?區(qū)別；?3、?基本了?解并初?步學會?編輯新?聞攝像?帶；?4、基?本學會?電視新?聞稿的?一些寫?作方法?和技巧?等。在?這期間?我不僅?可以較?好地配?合各位?師兄一?同出去?采訪拍?攝工作?，還可?以自己?獨立外?出采寫?完成具?體的新?聞作品?。一個?月的時?間，我?配合各?位師兄?一起完?成新聞?采寫近?15篇?，自己?獨立完?成的采?寫作品?5篇。?主任每?次安排?的采訪?任務(wù)都?基本可?以順利?完在?這期間?，工作?上最大?的不足?主要有?：1?、新聞?拍攝技?術(shù)相對?落后，?畫面的?穩(wěn)定性?不夠；?2、?新聞的?采寫比?較古板?，缺乏?新意；?3、?新聞的?敏感性?相對較?差，特?別是對?與會議?新聞相?關(guān)聯(lián)的?社會性?新聞把?握不足?等。?___?_月初?我開始?被調(diào)到?辦公室?工作，?主要負?責協(xié)助?鐘主任?開展日?常辦公?接待和?文秘擬?寫等。?顯然?，辦公?室的工?作環(huán)境?與電編?部迥然?相異。?雖然鐘?主任與?電編部?的容主?任一樣?，對我?關(guān)愛有?加，體?貼不減?，同樣?讓我深?深感受?到一種?父愛的?慈祥與?特有的?威嚴，?另外還?有同事?彭秋霞?姐和周?光明兄?的友情?關(guān)心與?幫助，?但卻逃?脫不掉?辦公室?特有的?按部就?班的沉?靜環(huán)境?。這多?少讓我?喜歡熱?鬧的性?格有些?不很適?應(yīng)。幸?好有鐘?主任以?及其他?幾位同?事的友?情關(guān)心?幫助下?，我較?早地克?服了波?動的心?思，全?身心投?入到辦?公室的?日常工?作環(huán)境?中。?經(jīng)過一?個月的?工作學?習，我?做出了?一定的?成績：?1、?獨立完?成并印?發(fā)了兩?期《簡?報》；?2、?配合辦?公室其?他同事?開展日?常接待?、后勤?服務(wù)和?衛(wèi)生清?理工作?，并具?體負責?楊副局?長辦公?室的衛(wèi)?生打理?；3?、負責?部分公?文打字?和復印?登記工?作；?4、在?鐘主任?的具體?指導下?，負責?擬寫相?關(guān)公文?，如較?好的完?成了自?查自糾?工作總?結(jié)；干?部職工?培訓工?作總結(jié)?；擬寫?完成《?文字、?圖片、?音像規(guī)?范化管?理》規(guī)?定，并?順利通?過領(lǐng)導?審核等?；5?、協(xié)助?鐘主任?組織召?開“行?風評議?自查自?糾座談?會”，?并根據(jù)?要求，?完成“?行風評?議調(diào)查?”統(tǒng)計?和上送?工作；?6、?與同事?梁偉耀?共同策?劃完成?兩個版?面的“?___?_”普?法教育?宣傳板?報。?在辦公?室工作?不足主?要有：?1、?缺乏基?本的辦?公室工?作知識?，在開?展具體?工作中?，常常?表現(xiàn)生?澀，甚?至有時?還覺得?不知所?措；?2、對?我局各?部門的?工作情?況缺乏?全面具?體的了?解，從?而影響?到相關(guān)?公文寫?作的進?行；?3、對?電腦知?識的掌?握度較?低，這?直接影?響到相?應(yīng)的工?作質(zhì)量?；4?、工作?細心度?不夠，?經(jīng)常在?小問題?上出現(xiàn)?錯漏；?5、?辦事效?率不夠?快，對?領(lǐng)導的?意圖領(lǐng)?會不夠?到位等?。就?總體的?工作感?受來說?，我覺?得這里?的工作?環(huán)境是?比較令?我滿意?的。首?先是領(lǐng)?導的關(guān)?愛以及?工作條?件在不?斷改善?給了我?工作的?動力；?其次是?同事間?的友情?關(guān)懷以?及協(xié)作?互助給?了我工?作的舒?暢感和?踏實感?；第三?就是目?前正在?營造形?成我們?局特有?的“企?業(yè)文化?”氛圍?給了我?工作的?信心。?我知?道，上?面的工?作表現(xiàn)?也許不?能讓領(lǐng)?導感到?滿意，?如果完?全依據(jù)?這些表?現(xiàn)來決?定是否?可以繼?續(xù)留在?這里工?作學習?，坦白?說，我?自己并?沒有太?大的信?心。但?我堅信?自己能?夠在今?后的工?作中會?表現(xiàn)得?更好，?保證讓?領(lǐng)導滿?意。?如果承?蒙領(lǐng)導?的信任?，準許?我繼續(xù)?留在這?里參加?工作，?那么我?想借這?次機會?提兩點?想法：?第一?點：我?希望能?調(diào)回電?編部做?記者，?可以的?話請允?許我進?“思靈?天地”?專題組?工作。?理由主?要是：?（1?）、我?是中文?專業(yè)，?自信能?夠勝任?該專題?的文字?采寫；?（2?）、我?平常喜?歡觀察?生活、?思考生?活，而?且自以?為頗有?些見地?，如果?能夠在?該專題?組工作?學習，?我的潛?能應(yīng)該?可以得?到較好?的發(fā)揮?；（?3）、?我對應(yīng)?急性工?作不是?很感興?趣，且?常常感?到吃力?不討好?，但青?睞于需?要花時?間思考?和深入?挖掘現(xiàn)?象背后?的“真?理”。?這應(yīng)該?很適合?“思靈?天地”?的專題?策劃和?制作。?第二?點：如?果必須?留在辦?公室工?作，我?希望辦?公室能?夠在近?期內(nèi)補?充招聘?一位電?腦專業(yè)?人員，?或者干?脆另聘?一位專?業(yè)的文?秘人員?。因為?我對技?術(shù)性的?操作向?來缺乏?興趣，?讓我通?