科學(xué)教師師德演講稿范文

PAGE頁碼頁碼科學(xué)教師師德演講稿范文20____科學(xué)教師師德演講稿科學(xué)老師師德演講稿（精選3篇）演講稿特殊注意結(jié)構(gòu)清晰，層次簡明。隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步，演講稿在演講中起到的作用越來越大，那么，怎么去寫演講稿呢？下面是我細(xì)心整理的科學(xué)老師師德演講稿，歡迎大家共享?？茖W(xué)老師師德演講稿1各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家好！我演講的題目是：怎樣做一名學(xué)生最喜愛的老師。老師是人類靈魂的工程師。老師用筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌、專心血滋潤。他們只求付出不求回報(bào)。說無私吧，太老套了，用他們自己的話說就是對(duì)得起自己的良心，這是一種精神，支撐這種精神的就應(yīng)當(dāng)是這種高尚的師德吧!老師的品德和素養(yǎng)是老師發(fā)展的一個(gè)重要前提，只有對(duì)“怎樣做一名學(xué)生最喜愛的老師”這一問題有深刻的相識(shí)，才能對(duì)自己提出更高要求。做學(xué)生最喜愛的老師，上學(xué)生最喜愛的課，是每個(gè)老師都追求的目標(biāo),也是我所追求的目標(biāo)，“十年樹木，百年樹人”，踏上三尺講臺(tái)，也就意味著踏上了艱難而漫長的育人之旅。在教學(xué)中，我嘗試著、努力著做一名學(xué)生最喜愛的老師。那么，如何成為學(xué)生最喜愛的老師呢我覺得，首先，一位老師要能夠象磁鐵一樣牢牢地吸引學(xué)生，靠的就是他的人格魅力。老師對(duì)學(xué)生有潛移默化的影響，第斯多惠說過“一個(gè)真正的老師指引他的學(xué)生的，不是已投入了千百年勞動(dòng)的現(xiàn)成的大廈，而是促使他去做砌磚的工作，同他一起建立大廈，教他建筑?！贝蟮绞澜缬^、人生觀，小到一舉手一投足，都XX在整個(gè)教化過程中，假如我們能以自己的人格品質(zhì)吸引學(xué)生，令學(xué)生敬佩，那么，我們的教化就已經(jīng)向勝利邁進(jìn)了一大步。平常，遇到有的同學(xué)不舒適，我會(huì)把他叫到跟前，耐性詢問;有時(shí)遇到同學(xué)值日不仔細(xì)，我會(huì)拿起笤帚，和他們一起掃;有的同學(xué)進(jìn)步了,我會(huì)送上一句激勵(lì)的話語;還有，撿起學(xué)生掉在地上的鉛筆，扶起不慎摔倒的同學(xué)……我看過這樣一句話：教化無小事，事事都育人。我想老師的人格魅力可能就是體現(xiàn)在這樣一件件小事上。其次，是老師能夠以寬廣的胸懷博愛每一位學(xué)生。老師的愛猶如陽光普照大地，猶如雨露滋潤萬物，但是，愛并不意味著遷就放松，而是嚴(yán)而有愛，愛而從嚴(yán)。只要充溢愛，學(xué)生們肯定會(huì)喜愛。我班有一位淘氣，留意力不集中學(xué)習(xí)差的學(xué)生。好幾次，上課時(shí)我提問他，他都回答不上我提的問題，為此我沒少發(fā)火，但焦急教訓(xùn)是沒有效果的。有一次，我把他叫到跟前，順手拿過一個(gè)凳子讓他坐下，親切地和他說起了家常話，隨即說道你將來最想做什么他輕聲的說了聲，不知道，我就接著問他：那你想想你以后能做什么吧，依據(jù)他現(xiàn)在的學(xué)習(xí)成果所能達(dá)到的學(xué)歷，我和他一起思索，我們說了七個(gè)工作，針對(duì)這七個(gè)工作我分別從好壞兩個(gè)方面給他做____，當(dāng)然，更多的是壞的方面，漸漸地，我發(fā)覺他的眼神起先變得堅(jiān)決，最終我對(duì)他說：你是一個(gè)有希望的孩子，這也是我今日對(duì)你說這些話的緣由，我希望你接著努力別再消沉。臨走時(shí)，他把凳子輕輕地放在桌子下面，還說了一聲“感謝老師。”在以后的幾天里，我發(fā)覺他的學(xué)習(xí)、紀(jì)律都有了很大的進(jìn)步。我覺得學(xué)生最關(guān)切的是老師對(duì)他的看法如何，的愿望是受老師的關(guān)切和寵愛，當(dāng)我們面對(duì)學(xué)生時(shí)，尤其是那些好像充満缺點(diǎn)的學(xué)生時(shí)，假如能盡量發(fā)覺他們的優(yōu)點(diǎn)，然后真誠地慷慨地去贊許他們，就會(huì)激發(fā)他們內(nèi)心深處的希望和信念，激勵(lì)他們奮勉向上。我記得一位優(yōu)秀老師說過這樣一句話：打著燈籠找尋學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，用顯微鏡來觀查學(xué)生的“閃光點(diǎn)”，盡可能地創(chuàng)建條件讓學(xué)生有展示自我的機(jī)會(huì)，滿腔熱忱地歡迎每個(gè)學(xué)生的微小進(jìn)步。再次，作為一名老師應(yīng)具有很高的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，淵博的專業(yè)學(xué)問是對(duì)老師的基本要求，老師還應(yīng)當(dāng)是一位心理學(xué)專家，剛好了解學(xué)生的心態(tài)，蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：“一個(gè)好的老師意味著什么首先意味著他是這樣的人：他酷愛孩子，感到跟孩子交往是一種樂趣，信任每一個(gè)孩子都能成為一個(gè)好人，擅長跟他們交摯友，關(guān)切孩子的歡樂與哀痛，了解孩子的心靈，時(shí)刻都不忘自己也曾是個(gè)孩子?！边@樣才能贏得學(xué)生的信任與敬重。教化是一種潤物無聲的漸染，不是疾風(fēng)暴雨的蕩滌;是一種春風(fēng)化雨的感化，不是厲風(fēng)嚴(yán)霜的摧殘;是一種順其自然的發(fā)展，不是千人一面的雕琢;是一種人格、情感、意志、學(xué)問、實(shí)力等綜合因素的優(yōu)化和發(fā)展，不是一架架考試機(jī)器的制造……老師的人格魅力、寬容博愛以及淵博的學(xué)問潛移默化的影響著學(xué)生，對(duì)學(xué)生的發(fā)展起著特別大的作用，一個(gè)老師，只有當(dāng)他受到學(xué)生寵愛時(shí)，才能真正實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值?？茖W(xué)老師師德演講稿2敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家好!今日我能以一個(gè)老師的身份站在這個(gè)講臺(tái)上，我感到萬分的榮幸和激烈，我為能從事這個(gè)事業(yè)而感到傲慢和驕傲。俗話說的好：醉后方知酒味濃，為師方知為師難。從教七年，雖有山重水復(fù)疑無路的困惑，但更多的是柳暗花明又一村的驚喜。七年的辛勤耕耘，七年的靜默守望，讓我深深寵愛上了老師這一平凡而又充溢的職業(yè)，更讓我深深地體會(huì)到了作為一位老師的艱辛與責(zé)任。初登教壇，我擔(dān)當(dāng)語文科教學(xué)，由于之前從事的是法律服務(wù)工作，使我深深地領(lǐng)悟到什么是“隔行如隔山”。但是，我既然選擇了老師這一職業(yè)，我就要努力做一名合格的老師。俗話說“笨鳥先飛”，每次上課之前，我都會(huì)把其他老師的教案、學(xué)習(xí)筆記借來閱讀，不懂的做標(biāo)記，再請(qǐng)教其他老師。在語文組老師們的幫助下，我細(xì)心打算了一堂課，獲得了領(lǐng)導(dǎo)和老師們的好評(píng)。當(dāng)下課鈴聲響起，我如釋重負(fù)。從老師們臉上露出的贊許的微笑，我知道：我勝利了!帶著這一勝利的喜悅，我更加努力的學(xué)習(xí)，使自己很快融入到語文老師這一角色。為了豐富學(xué)生的語文學(xué)問、提高寫作實(shí)力，我大量閱讀書籍以武裝自己的學(xué)問儲(chǔ)備，利用____寫一些小文章，并激勵(lì)學(xué)生們一起寫。當(dāng)我把他們寫的小文章打印出來分發(fā)給他們時(shí)，看著他們快樂地笑著、跳著，我感到做一名語文老師真好。正值我?guī)ьI(lǐng)著學(xué)生們徜徉在語文學(xué)問的海洋時(shí)，學(xué)校為加強(qiáng)“雙師型”老師隊(duì)伍建設(shè)，派我們年輕老師外出學(xué)習(xí)。這就意味著要把剛剛進(jìn)入到語文老師角色的我轉(zhuǎn)型為專業(yè)課老師。我的學(xué)習(xí)任務(wù)是數(shù)控車床操作。雖然培訓(xùn)前，我做好了思想打算。但是當(dāng)聽到培訓(xùn)老師說的那些專業(yè)術(shù)語時(shí)，我感覺就像是在”聽天書”。學(xué)習(xí)到第八天，我還不能用指令編程，更別提半個(gè)月內(nèi)____操作加工零件了。我很苦惱，怕自己完成不了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的學(xué)習(xí)任務(wù)。眼看培訓(xùn)時(shí)間過半，就在我打算退怯的時(shí)候，學(xué)生們的一個(gè)電話給了我莫大的激勵(lì)。他們說：老師我們想你了。您學(xué)習(xí)辛苦嗎等您回來送您一只千紙鶴，是時(shí)曉磊同學(xué)疊的。我說你們開玩笑吧他們說是真的。在我外出培訓(xùn)的這幾天，小時(shí)候因車禍?zhǔn)ビ冶鄣臅r(shí)曉磊每天都在練習(xí)我教他疊的千紙鶴，最終勝利了。在座的都知道，疊千紙鶴雙手健全的人都很費(fèi)勁，僅憑一只手去完成它，得付出多么大的努力啊。想到這，我怎么能輕易放棄呢通過最終幾天的努力和沖刺，我最終在考核時(shí)交上了一個(gè)合格的工件，順當(dāng)取得中級(jí)證書，圓滿完成這次學(xué)習(xí)任務(wù)。這次培訓(xùn)磨練了我的意志，使我在今后的工作、生活中，遇到再大的困難都無所畏懼，也更加堅(jiān)決了我立足職業(yè)教化的決心。每當(dāng)看到那一雙雙渴求的目光，一張張專注的面容，不由得讓人身心激烈，我好像融入到無比圣潔的情境，生命也因此贏得了壯美的升華。要當(dāng)好一名老師，就要愛崗敬業(yè)，酷愛學(xué)生，愛得用心致志，愛得無私無畏!老師對(duì)學(xué)生的愛，就是“師愛”。師愛就是師魂，是師德最好的體現(xiàn)?！敖袒療o小事，事事是教化;教化無小節(jié)，節(jié)節(jié)是楷模?！睘槿藥煴?，身教重于言傳。讓我們?cè)谶@半畝方田里勤耕力作，用自己高尚的師德，真誠的師愛,為師之責(zé)塑造學(xué)生的靈魂，讓自己的生命之火為教化事業(yè)而燃燒。感謝大家!科學(xué)老師師德演講稿3各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：大家下午好!我是丁坪小學(xué)最年輕的老師，在那里已經(jīng)連續(xù)工作16年。在這16年里，那里秀麗的風(fēng)景，那里鮮潔的河水，那里清爽的空氣，那里德藝雙馨的老師，始終深深地熏陶著我，在我的心眼里，丁坪小學(xué)恒久都是世界上最漂亮的鄉(xiāng)村小學(xué)。所以，今日我演講的題目就是《漂亮源于師德》。講講我們丁坪小學(xué)里的人和事，講講我們丁坪小學(xué)的漂亮。一、我們丁坪小學(xué)的老師，個(gè)個(gè)都是老黃牛。凡是到過我們丁坪小學(xué)的人，或者是關(guān)注我們丁坪小學(xué)的人，大都會(huì)發(fā)出這樣的感嘆：沒想到這兒的學(xué)校是這么美麗!沒想到這兒的老師團(tuán)隊(duì)是這樣優(yōu)秀!是的，我們丁坪小學(xué)有長長的遮天蔽日的香樟道，也有綠草如茵的大操場;有彩磚鋪就的寬敞的活動(dòng)場，也有粉花綠葉的荷花池;有四季輪番開花的各色花草樹木樹，也有常年都出產(chǎn)生態(tài)果蔬的蔬菜園地‥…這兒全部的美麗，大多依靠僅僅10來個(gè)人的老師團(tuán)隊(duì)的常年辛勤勞動(dòng)來維持和創(chuàng)建。我們的現(xiàn)任校長——陳大金，經(jīng)常在課余時(shí)間里揮動(dòng)剪刀和鋸子等勞動(dòng)工具，為創(chuàng)漂亮校內(nèi)出力。在陳校長的以身示范下，我們丁坪小學(xué)的老師利用課間休息時(shí)間，主動(dòng)為學(xué)校栽樹種花，帶領(lǐng)學(xué)生給花、樹澆水除草，為創(chuàng)漂亮校內(nèi)增加靚麗?！耙陨硎痉丁倍∑盒W(xué)老師已把他當(dāng)作一種時(shí)尚。一提到“上班”這個(gè)詞語，許多人可能想到是“8小時(shí)”、“朝9晚5”，或者是“多勞多得”、“加班費(fèi)”等等的詞匯和短語。我們丁坪小學(xué)的老師，上班不是以小時(shí)來計(jì)算的。因?yàn)槲覀兊膶W(xué)校是一所寄宿制學(xué)校，大多數(shù)學(xué)生離家較遠(yuǎn)，在校住宿，學(xué)生每個(gè)周一早上到校，周五下午離校。因此，我們丁坪小學(xué)的老師上班時(shí)間為每周的“周一7：30——周五16：30”。在這上班期間，我們每個(gè)人都各盡其才，全是身兼多職的“復(fù)合型人才”——是老師，是班主任，是養(yǎng)分師，是保健員，是寢室管理員，是保安，是保潔員……這些繁雜的`工作，全部的老師都做得井井有條，干得漂美麗亮，而且不求名利、無怨無悔。所以，我要說，丁坪小學(xué)的老師個(gè)個(gè)都是名副其實(shí)的老黃牛!二、我們丁坪小學(xué)的老師，個(gè)個(gè)都是學(xué)習(xí)的標(biāo)兵。學(xué)高為師，德高為范。我們丁坪小學(xué)的老師大多歲數(shù)較大，身體狀況也欠佳，但是，他們不倚老賣老，以實(shí)際行動(dòng)奉行者陶行知先生的“捧著一顆心來，不帶半根草去”的精神，在工作中勇挑重?fù)?dān)，而且，教化教學(xué)質(zhì)量總是響當(dāng)當(dāng)，在雙河教化界榜上出名。用“楷?！眮碓u(píng)價(jià)他們，我認(rèn)為一點(diǎn)也不為過。為了適應(yīng)新時(shí)期的教化改步伐，我們丁坪小學(xué)的全體老師主動(dòng)主動(dòng)投入到教學(xué)理念和業(yè)務(wù)素養(yǎng)的提升之中，終身學(xué)習(xí)成為了一種時(shí)尚，掀起了一個(gè)又一個(gè)務(wù)實(shí)的培訓(xùn)熱潮——我們的骨干老師發(fā)揮傳、幫、帶的作用，定期講優(yōu)質(zhì)課;每周都有老師講研討課和公開課;網(wǎng)上學(xué)習(xí)已經(jīng)是每個(gè)老師的必修課，網(wǎng)上查資料，網(wǎng)上觀賞課堂實(shí)錄，網(wǎng)上進(jìn)行國培的學(xué)習(xí)。我們丁坪小學(xué)是一個(gè)小學(xué)校，也是一個(gè)大熔爐，這里的每一個(gè)老師能夠堅(jiān)持勤學(xué)苦練，為了提升自我，為了這里的孩子得到更多的優(yōu)質(zhì)教化，他們始終在努力著，努力著。他們用自己的人格的魅力去影響學(xué)生。所以，我要說，丁坪小學(xué)的老師個(gè)個(gè)都是學(xué)習(xí)的標(biāo)兵!三、我們丁坪小學(xué)的老師，個(gè)個(gè)都是學(xué)生、家長的摯友。我們丁坪小學(xué)的老師學(xué)歷各不相同，家庭經(jīng)濟(jì)狀況也各不相同，但他們對(duì)教化事業(yè)的忠誠相同，他們的團(tuán)結(jié)協(xié)作的目標(biāo)相同，他們樂當(dāng)春蠶和蠟燭的奉獻(xiàn)相同，所以，在學(xué)生和家長眼里，我們丁坪小學(xué)的老師個(gè)個(gè)都是漂亮可敬的人，是值得信任和親近的人。不管是在校內(nèi)，還是在田邊地頭，哪里有丁坪小學(xué)的老師，哪里就有家長和學(xué)生與老師的親切招呼聲，有歡樂的笑聲。旁邊的村民有了什么難辦的事兒，他們首先要求助或詢問的人選就是丁坪小學(xué)的老師們。這兒的人們這樣評(píng)價(jià)我們的老師：陳大金校長廉潔才智;朱大華主任謙