小學(xué)體育-籃球行進(jìn)間運(yùn)球教學(xué)課件設(shè)計(jì)

籃球——行進(jìn)間運(yùn)球五年級、水平三年級五年級內(nèi)容小籃球課時(shí)4執(zhí)教楊柳單元學(xué)習(xí)目標(biāo)1、培養(yǎng)學(xué)生對小籃球的興趣，吸引學(xué)生積極主動地參與到小籃球活動中，提高學(xué)生的參與意識；2、初步學(xué)會小籃球的簡單動作，在練習(xí)中熟悉球性，增強(qiáng)球感；3、讓學(xué)生基本掌握原地高、低運(yùn)球、行進(jìn)間直線運(yùn)球、行進(jìn)間曲線運(yùn)球、交換手運(yùn)球等小籃球運(yùn)動的基本技能和方法。課次學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn)學(xué)練活動11、熟悉籃球及基本常識。2、掌握一些球性練習(xí)的游戲，會做運(yùn)球的基本動作，感受運(yùn)球的快樂培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習(xí)籃球的興趣1、講解相關(guān)的籃球知識2、示范、講解最基本的運(yùn)球動作3、學(xué)生練習(xí)，并展示4、師生評價(jià)21、學(xué)會按壓球的方法進(jìn)行原地運(yùn)球，提高協(xié)調(diào)用力的能力。2、體驗(yàn)在學(xué)習(xí)中的自信、成功的心理感受。掌握運(yùn)球的方法；運(yùn)球時(shí)高低、快慢節(jié)奏的掌握1、教師示范完整動作2、學(xué)生徒手模仿練習(xí)3、學(xué)生有球練習(xí)，學(xué)生展示4、師生評價(jià)31、初步掌握直線運(yùn)球：在行進(jìn)間運(yùn)球時(shí)手要下壓球的后上方。2、發(fā)展奔跑、靈敏、協(xié)調(diào)等體能，培養(yǎng)合作與競爭意識。行進(jìn)間運(yùn)球時(shí)拍球的部位及球的落點(diǎn)；手與腳的配合；1、熟悉球性練習(xí)2、學(xué)生體會原地與行進(jìn)間運(yùn)球之間的區(qū)別3、教師講解示范4、學(xué)生嘗試性直線運(yùn)球，學(xué)生展示5、繞場練習(xí)，體會直線與曲線運(yùn)球的區(qū)別6、師生評價(jià)41、初步掌握跑到運(yùn)球的動作方法，能簡單的左右手交換運(yùn)球。2、能較好的與同伴合作，在游戲中培養(yǎng)競爭意識。掌握交換手運(yùn)球時(shí)按壓球的部位及球的落點(diǎn)；手與腳的配合1、球性練習(xí)2、講解交換手運(yùn)球時(shí)拍球的部位3、學(xué)生分組進(jìn)行交換手運(yùn)球練習(xí)4、請優(yōu)秀學(xué)生展示，大家相互學(xué)習(xí)5、教師小結(jié)一、指導(dǎo)思想

本課以《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，堅(jiān)持“健康第一”的主導(dǎo)思想，關(guān)注小學(xué)階段的個(gè)體發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生健康的意識及對體育課的興趣。教學(xué)中通過之前所學(xué)知識的復(fù)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生對新教學(xué)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，同時(shí)讓學(xué)生了解運(yùn)球在籃球比賽中的作用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的籃球意識及學(xué)生在練習(xí)中相互幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作、不怕困難、敢于挑戰(zhàn)的意志品質(zhì)。課堂中充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)地位，以學(xué)生為主體，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，培養(yǎng)學(xué)生對籃球運(yùn)動的興趣。二、教材分析

本節(jié)課的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容是水平三《籃球：行進(jìn)間運(yùn)球》，實(shí)際上學(xué)生在水平二階段已經(jīng)初步掌握了球類的基本動作，如原地運(yùn)球等，具備了一定的運(yùn)球基礎(chǔ)。水平三階段的學(xué)生初步具有自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的能力，他們對籃球運(yùn)動具有很濃的活動興趣，也有一定的了解和運(yùn)動基礎(chǔ)，能運(yùn)用已有的知識和技能改進(jìn)或提高動作質(zhì)量。但是，他們中的大多數(shù)活潑好動，但參與運(yùn)動只是憑興趣，有時(shí)顯得很莽撞，而且還有一部分學(xué)生因肥胖或體質(zhì)單薄，基本活動能力較差，靈活性、協(xié)調(diào)性也不是很好。所以，我們體育教師需要從激發(fā)學(xué)生興趣入手，避免采用枯燥反復(fù)的練習(xí)和機(jī)械訓(xùn)練的方法進(jìn)行教學(xué)，真正做到讓學(xué)生在玩中學(xué)、學(xué)中玩。同時(shí)注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，做到因材施教。因此，在本節(jié)課中，我設(shè)計(jì)了由淺入深，層層遞進(jìn)的課堂情景，采用體育游戲與運(yùn)球練習(xí)相結(jié)合的活動方式，積極促進(jìn)學(xué)生形成一定的行進(jìn)間運(yùn)球的技能水平。通過運(yùn)球接力比賽來進(jìn)一步提高學(xué)生低位運(yùn)球時(shí)的節(jié)奏，提高低位運(yùn)球時(shí)的動作質(zhì)量，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。輔助教材選用了運(yùn)球接力的游戲，目的是讓學(xué)生在行進(jìn)間運(yùn)球的基礎(chǔ)上，充分發(fā)展學(xué)生的運(yùn)球與速度的相互協(xié)作的能力，與主教材相呼應(yīng)。三、學(xué)情分析

籃球行進(jìn)間運(yùn)球?qū)τ谒饺ㄎ迥昙墸┑膶W(xué)生來說是一項(xiàng)廣受學(xué)生喜愛的一項(xiàng)球類運(yùn)球，對于發(fā)展學(xué)生的奔跑、協(xié)調(diào)性，提高學(xué)生的速度、靈敏、肌肉力量等身體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的勇敢頑強(qiáng)、機(jī)智果敢、團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體主義精神等具有顯著的作用。所以我將根據(jù)教材的特點(diǎn)，以行進(jìn)間運(yùn)球的觸球部位作為本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)，以控制好球與地面反彈的高度和行進(jìn)間的速度與運(yùn)球時(shí)的動作要協(xié)調(diào)作為本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)。水平三的學(xué)生正處于生長發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，學(xué)生們在體型、身體機(jī)能、身體素質(zhì)都有所分化；在心理方面，注意力更加集中，意志品質(zhì)得到了增強(qiáng)，能夠面對困難和失敗，喜歡對抗性的活動，集體榮譽(yù)感更強(qiáng)。四、教學(xué)目標(biāo)1、通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，基本掌握行進(jìn)間運(yùn)球的具體方法和重點(diǎn)，通過教學(xué)掌握行進(jìn)間運(yùn)球的技術(shù)動作和動作要領(lǐng)，領(lǐng)會運(yùn)球的節(jié)奏感。2、在練習(xí)中體現(xiàn)出全身的協(xié)調(diào)、發(fā)展速度、耐力等體能，正確判斷自我及同伴練習(xí)中的動作問題以及解決問題的方法。3、在運(yùn)球?qū)W習(xí)中，體驗(yàn)和探究學(xué)習(xí)與學(xué)練的方法，體驗(yàn)成功樂趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，形成積極進(jìn)取、團(tuán)結(jié)和諧的課堂氛圍。五、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：行進(jìn)間運(yùn)球的觸球部位教學(xué)難點(diǎn)：控制好球與地面反彈的高度和行進(jìn)間的速度與運(yùn)球時(shí)的動作要協(xié)調(diào)。六、教學(xué)過程課的順序次數(shù)時(shí)間教學(xué)內(nèi)容學(xué)生學(xué)習(xí)活動方法教師的指導(dǎo)練習(xí)形式思想透露一2min1、體育委員整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)2、師生問好，教師宣布學(xué)習(xí)任務(wù)和要求認(rèn)真聽老師宣布學(xué)習(xí)任務(wù)和要求宣布本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容、提出學(xué)習(xí)的要求激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，樹立自尊、自信二6min熟悉球性的各種練習(xí)1、體現(xiàn)自我表現(xiàn)自我。2、在老師的引導(dǎo)下進(jìn)行各項(xiàng)活動練習(xí)1、教師提出練習(xí)要求。2、師生同做練習(xí)自然散開激發(fā)學(xué)生的籃球活動興趣，發(fā)展學(xué)生個(gè)性。擊打球的不同部位，為后邊提出問題做鋪墊。三5min原地高、低運(yùn)球體會原地高低運(yùn)球的動作要領(lǐng)1、講解動作要領(lǐng)2、提出練習(xí)要求自然散開提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。滲透高低運(yùn)球、轉(zhuǎn)身換手運(yùn)球，為后邊學(xué)習(xí)做鋪墊。課的順序次數(shù)時(shí)間教學(xué)內(nèi)容學(xué)生學(xué)習(xí)活動方式教師的指導(dǎo)練習(xí)隊(duì)形思想滲透四10min直線運(yùn)球練習(xí)1、按要求認(rèn)真嘗試、體會運(yùn)球練習(xí)。2、靈活地遵守練習(xí)規(guī)則。3、刻苦練習(xí)，仔細(xì)體會動作要領(lǐng)。1、教師提出問題，學(xué)生探究練習(xí)。2、引導(dǎo)學(xué)生交流練習(xí)體會，并進(jìn)行直線運(yùn)球的示范。3、帶領(lǐng)學(xué)生嘗試、體會練習(xí)。4、教師巡視觀察。遵守規(guī)則要求，刻苦做練習(xí)8min曲線和折線運(yùn)球練習(xí)1、積極大膽、嘗試體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)2、主動參與、創(chuàng)造性地進(jìn)行行進(jìn)間運(yùn)球練習(xí)。3、練習(xí)中遵守籃球規(guī)則。1、讓學(xué)生進(jìn)行嘗試練習(xí)。2、使學(xué)生通過體驗(yàn)理解動作方法和規(guī)律。3、師生一起練習(xí)。沿籃球場邊線、三分線進(jìn)行培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和大膽嘗試的勇氣6min2~3次運(yùn)球接力比賽1、分四組進(jìn)行接力比賽。2、練習(xí)中聽從指揮遵守規(guī)則。1、教師講解方法。2、提出練習(xí)要求。3、巡視指