牛津小學(xué)英語6B U1單元知識(shí)點(diǎn)(含專項(xiàng)訓(xùn)練)

一單老鼠的壯的吵一天地小聲地，靜地二．詞組

Unit1Thelionandthemouse大地迅，地虛的開地高地開地高地咬鋒

很歡打深得著棒棒糖制一學(xué)劃在里又且強(qiáng)壯一走，路過醒醒，叫醒把子吵醒很要吃老鼠我某如此這小且弱放，放開把放走第用……抓住……用一張大網(wǎng)抓住獅子用他鋒利的牙齒咬網(wǎng)出，出去從出破而出傷地問就在那時(shí)一洞

用他的牙齒在網(wǎng)上弄了一個(gè)大洞幫獅子逃出來從時(shí)起成友變好朋友交朋友交新朋友大笑小地平地說快地說個(gè)快樂的男孩心地笑快地跑興喊叫愉談話聲地過地問難過地哭，心地哭糖果店甜一棒糖伊言漢語書格話安徒生童話乒乓球打得好1

善長(zhǎng)打乒乓球

在個(gè)購(gòu)物中

善長(zhǎng)乒乓球乒乓球打得好為歡大地他喝用球在上發(fā)現(xiàn)一個(gè)觸到到一個(gè)主意想很帶來一些水……倒入……

看傷心幫來去那里走帶一個(gè)辦公室購(gòu)物中心里的問詢處給塊糖歡幫助給她的網(wǎng)友安娜寫一封電子郵件it幫她完成它把倒洞三．重點(diǎn)句子

只子很生氣想要吃那只老鼠。用它鋒利的牙咬網(wǎng)。從那以后，這只獅子和那只老鼠成了朋友。個(gè)男人用一張大網(wǎng)抓了那只獅子。只獅子用的厲牙咬網(wǎng)，但是那沒有用那于事。獅子來了l獅聲地笑了。老高興地說。I怎樣才能出去呢？你能幫助我呢？四、語語調(diào)一般況升調(diào)的句子用于一般疑問句；祈、陳述句、特殊疑問句句式中一般讀降調(diào)。用正確的語調(diào)讀以下句子：2

五．重知識(shí)他常大且強(qiáng)壯

用形容詞描述他人的體貌特征的型結(jié)構(gòu)：主語（第三人稱單數(shù)形詞主語為第三人稱單數(shù)形式，所以動(dòng)或。is她高瘦兩我父親很胖。

同樣可以用形容詞描述他人的心、狀態(tài)：其句型結(jié)構(gòu)為：主語（人稱代詞名詞動(dòng)（）形。我高興。

她。

他很奮

男很難過剛?cè)藗兒莒o。在描述某人的體貌特征時(shí)還可以）is那眼男孩是邁克。個(gè)小鼻子的女孩是海倫。獅子悲傷地問。

用副詞描述某人說話或動(dòng)詞的方（修飾動(dòng)詞的必須用副詞其句型結(jié)構(gòu)語動(dòng)副詞副詞家族“自述”副詞常常被用來表示行為或狀態(tài)征，在句子中主要用來修飾動(dòng)詞，有時(shí)也可修飾形容詞或其他詞，有時(shí)修飾整個(gè)句子。副詞的構(gòu)成：★★★★

大多是在形容詞后加：等以尾的形容詞把“”加，如→等有些副詞沒有特殊的詞尾，如；有些副詞與形容詞形式相同，如等有個(gè)順口溜幫助你∈形容詞變副通常加ly,其有規(guī)律可循，請(qǐng)記：★一般直接加”加加e改y→→→子傷心地問。老小地老開心地說。他心地笑。二天，兩個(gè)男人用一張大網(wǎng)抓住了子。

二天是指某個(gè)特定時(shí)間的后一天，既可指過去，也可指將來，可用于過去時(shí)及將來時(shí)；明，是指從今天向后的一天，用于將來時(shí)；第天們參觀了頤和園。格蕾絲打算五月一號(hào)去南京然后二天去蘇州。3

我明天準(zhǔn)備包些水餃為“用……捉住……為，在此意思為“用我們用眼睛看，用耳朵聽。邁在天常網(wǎng)昆。不圖書館里大聲地笑。形容詞變副詞的方式。一般情況，形容詞變?yōu)楦痹~時(shí)只要在其詞尾加即可，以結(jié)尾的則先變?yōu)榧觽€(gè)形詞副同，例下形詞

副

形詞

副

形詞

副形詞副同

巧…with

letHowI.

一去時(shí)已一般過去時(shí)，一般過去時(shí)表示動(dòng)作發(fā)生的間是“過去前狀態(tài)是“停止）示過去某個(gè)時(shí)間發(fā)生的動(dòng)或存在的狀態(tài)，常與下列時(shí)間狀語連用：以前昨一天in在2015年

剛才，剛就在時(shí)很以前在歲時(shí)

上周去年/昨上個(gè)月從時(shí)起；從那以后前天a很久以前動(dòng)詞的不規(guī)則過去式詳見6A整部分，除了此提及以外，對(duì)于不規(guī)則變化的動(dòng)詞過去式比較有特點(diǎn)的，具體如下：序

不規(guī)則變的動(dòng)詞過去式的特點(diǎn)

示例4

12345678

中間去尾加t（含有雙字母的詞將雙寫改為單寫在詞尾加）以d尾的詞，把變成t含有元音母oi的詞，將o/i變成“騎（馬”“開（車）”“寫（字）”把i變“想”“”“帶來”“打仗”—上“教書”抓住”——aught切莫忘ow/aw結(jié)尾的詞，把ow/aw變成ew“放”“”“讀”“切”“傷害”“打過去式與原形個(gè)樣（以t結(jié)尾的詞，過式與原形相同）

→，→felt，→slept，sweep→sweptsmell→smeltbuild→，lend→lent，，spend→spentring→，sit→sat，→drank，→sang，swim→，begin→，give→gaveride→rode，→，write→wrote→，→bought，bring→fight→foughttaught，→know→growgrew，threw，draw→let→read/red,→cut,→→9

以n尾的詞，在詞后加t—meant,—burnt,learn本不規(guī)則動(dòng)詞過去式

→→→→

→→項(xiàng)訓(xùn)練一．聽錄音，選擇正確答案都不是二．判斷下列每組單詞畫線部分音是否相同，正“Ｔ”誤（Ｆ）（（（（（（（（5

三．對(duì)話訓(xùn)完成對(duì)話。Aina四．按要求完成句子。a對(duì)線分)（同義句轉(zhuǎn)換）（回答句子）（為疑問句，并做否定回答）（句子同義換回子）四．閱讀短文，選擇正確答案inaAis（言自語’t6

,（初（后’s聽材料：a