高三班級(jí)工作計(jì)劃供參考

PAGE頁(yè)碼頁(yè)碼高三班級(jí)工作計(jì)劃供參考20____高三班級(jí)工作計(jì)劃高三班級(jí)工作安排時(shí)間就猶如白駒過隙般的消逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，寫一份安排，為接下來的工作做打算吧！什么樣的安排才是有效的呢？下面是我為大家收集的高三班級(jí)工作安排，僅供參考，大家一起來看看吧。高三班級(jí)工作安排1時(shí)間飛速，很快中學(xué)三年的光景已到第三年了，在前面的兩年里年段的有關(guān)工作都處在不斷的調(diào).完善中，但是總體的思路方針都是穩(wěn)定不變的，第一學(xué)年的適應(yīng)教化、其次學(xué)年的特性教化到現(xiàn)在最終一年的成人教化，始終遵循了學(xué)生的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)規(guī)律，讓學(xué)生能有一個(gè)難忘的中學(xué)生涯。在新的高三里，年段班級(jí)又進(jìn)行了重新組合，一個(gè)新的高三（2）班誕生了，這個(gè)班.體里絕大多數(shù)是熟識(shí)的面孔，同學(xué)之間也是基本熟識(shí)的，這個(gè)成為暑期到現(xiàn)在這個(gè)過度時(shí)期的已解問題。因此我班在下年段行政的“抓德育促智育”“抓班風(fēng)促學(xué)風(fēng)”工作方針指導(dǎo)下，順當(dāng)?shù)拈_展了一系列的工作。Ⅰ．班級(jí)概況班級(jí)簡(jiǎn)介：高三（2）現(xiàn)有生數(shù)41人，原來44人，3人未報(bào)到，2個(gè)考美術(shù)，一個(gè)考體育。班級(jí)以“天道酬勤有恒乃成”為學(xué)習(xí)指導(dǎo)宗旨；以“臥薪嘗膽歷破繭之觸痛破釜沉舟圓六月之金夢(mèng)”為班級(jí)奮斗格言；堅(jiān)持引導(dǎo)高三學(xué)生的成人思維及養(yǎng)成習(xí)慣，____高三的成人德育與智育教化方針。班級(jí)目標(biāo)是在來年的高考上能有所突破，為20xx年校慶獻(xiàn)上一分賀禮。班干部陣容：（見____內(nèi)坑中學(xué)高三（2）班班干部陣容支配公示表）。班干部要求做到如下：（1）以身作則，學(xué)習(xí)工作兩不誤；（2）切實(shí)完成本職工作，戒浮躁；（3）有高度.體榮譽(yù)感與責(zé)任心。Ⅱ．班級(jí)工作思想班級(jí)的管理工作，堅(jiān)持安排性，規(guī)劃性，加強(qiáng)落實(shí)班級(jí)的日常的...的德育教化工作，將主要工作放置于學(xué)習(xí)促進(jìn)上。班級(jí)的工作及學(xué)生學(xué)習(xí)盡量做到：學(xué)期有目標(biāo)、月月有主題、周周有安排、每天有作為；在這些方面上，做到預(yù)料性遠(yuǎn)點(diǎn)、落實(shí)性強(qiáng)點(diǎn)、時(shí)效性高點(diǎn)、促進(jìn)性大點(diǎn)。以下從幾方面進(jìn)行簡(jiǎn)潔安排：抓常規(guī)，促學(xué)習(xí)常規(guī)是學(xué)習(xí)的前提與基本保證，沒有常規(guī)，什么都無從談起。只有樹立從常規(guī)著手，樹立班級(jí)正氣，才能在學(xué)習(xí)上統(tǒng)一思想同意行動(dòng)的促學(xué)習(xí)，這是一條普遍認(rèn)為的規(guī)律。學(xué)生做到遵守中學(xué)生的日常的...的規(guī)范制度、內(nèi)坑中學(xué)的相關(guān)德育制度及高三年段情條例，揚(yáng)班級(jí)之正氣。充分調(diào)動(dòng)班干部及學(xué)習(xí)委員的模范作用，通過對(duì)他們的培訓(xùn)引導(dǎo)他們?nèi)?個(gè)班級(jí)的常規(guī)進(jìn)行引導(dǎo)，加強(qiáng)對(duì)班干部的思想上的培訓(xùn)提高，做到班級(jí)干部對(duì)班級(jí)事務(wù)，“統(tǒng)一思想齊抓共管”。德育養(yǎng)成，學(xué)習(xí)為主成立學(xué)習(xí)養(yǎng)成指導(dǎo)中心，引導(dǎo)優(yōu)秀的學(xué)生，在學(xué)習(xí)方法上不斷的完善，促進(jìn)中等學(xué)生的學(xué)法及成果的提高，組織分管學(xué)習(xí)副班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員、課代表、優(yōu)秀學(xué)生、學(xué)生干部組成了學(xué)習(xí)養(yǎng)成指導(dǎo)中心。共同營(yíng)造班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍，讓他們?yōu)榘嗉?jí)解決一些學(xué)習(xí)上的問題。安排如下：1.努力開展好____好年段制定的導(dǎo)師制，加強(qiáng)與各科老師的溝通，調(diào)動(dòng)各個(gè)科任老師的力氣，促進(jìn)班級(jí)前25名學(xué)習(xí)提高，主要是從學(xué)習(xí)方法上的引導(dǎo)及心理____上去幫助這些學(xué)生；2.協(xié)作年段開展的中等及偏科學(xué)生的____工作，加強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)、物.、英語(yǔ)、化學(xué)等的____，提中學(xué)等生成果；，并做好學(xué)習(xí)效果的評(píng)價(jià)；3.提高班主任的工作促進(jìn)作用。以班主任為主的班級(jí)導(dǎo)師制，自己確定幾名未被確定導(dǎo)師的學(xué)生，班主任親自作為導(dǎo)師，加強(qiáng)學(xué)習(xí)引導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)習(xí)的提高；創(chuàng)設(shè)環(huán)境增加動(dòng)力進(jìn)入高三，班級(jí)的布置相當(dāng)重要，一個(gè)環(huán)境的氛圍營(yíng)造及布置都會(huì)潛移默化的去影響或者激勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)步的，對(duì)學(xué)習(xí)的促進(jìn)也是非常重要的。在班級(jí)布置和要求上，除了要求學(xué)生做好常規(guī)衛(wèi)生工作外，加強(qiáng)環(huán)境對(duì)學(xué)生影響，注意班級(jí)布置的效果的提高和影響力的變更&方^.%文.-&。對(duì)班級(jí)環(huán)境的布置，班主任做到為班級(jí)樹目標(biāo)、樹宗旨、樹格言等在言語(yǔ)上的促進(jìn)。干部培育班級(jí)希望班干部是領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)班級(jí)的主干力氣。起著至關(guān)重要的作用。因此班干部的素養(yǎng)要進(jìn)行更多的培育。1.一支精干的班干部隊(duì)伍，盡快地讓他們擔(dān)當(dāng)起班級(jí)的工作，使班級(jí)的工作盡快走上正軌，保證教學(xué)的正常秩序。2.班級(jí)干部例會(huì)時(shí)間及主持，適時(shí)開班干部召會(huì)議，探討一下這一階段工作的呈要心得。并做好記錄，安排下一階段工作，針對(duì)班級(jí)中出現(xiàn)的某些狀況的有安排的工作。安排前瞻落實(shí)第一制定班級(jí)的學(xué)期總目標(biāo)，總主題，有安排的開展班級(jí)一系列工作。為此，將在以后做每個(gè)月的工作安排和每周的周安排，乃至每天的安排，安排是相對(duì)穩(wěn)定的，隨著學(xué)校的活動(dòng)及班級(jí)的班情進(jìn)行調(diào)。安排制定了，加強(qiáng)安排的實(shí)施和落實(shí)成為班級(jí)的重要工作，做到不紙上談兵，而是有針對(duì)性，有規(guī)律的去完成相關(guān)的規(guī)劃，為班級(jí)的工作實(shí)效逐步發(fā)展起到推動(dòng)作用。以上是我在本學(xué)期中的工作安排。我信任在老師和全體同學(xué)的共同努力下，班級(jí)工作肯定會(huì)呈現(xiàn)出一種良好的風(fēng)貌，班級(jí)也肯定會(huì)更上一層樓。我也將用實(shí)際的行動(dòng)、為高三（2）來年的高考而努力奮斗！高三班級(jí)工作安排2本學(xué)期，我班將依據(jù)學(xué)校工作要求，結(jié)合高三畢業(yè)班復(fù)習(xí)備考的實(shí)際狀況的須要，進(jìn)一步強(qiáng)化本班教化、教學(xué)管理；努力營(yíng)造驚慌有序、拚搏無悔的迎考氛圍；增加全體同學(xué)的高考意識(shí)。以保障高三班復(fù)習(xí)有序、迎考主動(dòng)、送考順當(dāng)、高考滿足。一、班級(jí)建制1、班訓(xùn)天道酬勤有恒乃成2、目標(biāo)強(qiáng)抓思想道德教化，強(qiáng)化成材為國(guó)的意識(shí)，全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。強(qiáng)化“勤學(xué)、善問、求實(shí)、創(chuàng)新”的班風(fēng)，為全體師生創(chuàng)立一個(gè)身心愉悅的學(xué)習(xí)、工作環(huán)境。加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，有針對(duì)性的、詳細(xì)的____學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，尤其是臨界學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，完成各項(xiàng)教化教學(xué)任務(wù)。養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，確保身心健康。3、值周班長(zhǎng)制度由各班委循環(huán)擔(dān)當(dāng)值周班長(zhǎng)的工作。每輪的值周班長(zhǎng)必需為班級(jí)一周的表現(xiàn)作出總體評(píng)價(jià)和總結(jié)，并記錄于班級(jí)博客。值周班長(zhǎng)所負(fù)責(zé)的范圍有：上課紀(jì)律、衛(wèi)生狀況、午間與下午自修、班級(jí)平安等。每日早讀，值周班長(zhǎng)提示各科課代表將須交的作業(yè)或備忘事項(xiàng)記于黑板，提示同學(xué)。4、干部管轄我班班委實(shí)行責(zé)任制，每位干部有各自不同的管轄范圍。良好地運(yùn)用群眾基礎(chǔ)，調(diào)動(dòng)起每同學(xué)的主動(dòng)性，各盡其職，互輔互助。班委基本要求：以身作則，學(xué)習(xí)工作兩不誤。切實(shí)完成本職工作，戒浮躁。有高度集體榮譽(yù)感與責(zé)任心。5、詳細(xì)要求：自覺維護(hù)日常秩序，每日著校服；不遲到，不曠課，不早退。團(tuán)結(jié)同學(xué)、真誠(chéng)禮貌待人，同學(xué)間熱心幫助，不與同學(xué)發(fā)生沖突、不運(yùn)用不雅語(yǔ)言。敬重師長(zhǎng)，不隨意頂撞老師并向老師主動(dòng)問好。上課用心聽講，仔細(xì)記錄，提高課上效率。課間不得追逐、起哄、大聲喧嘩，要主動(dòng)營(yíng)造良好的休息環(huán)境。午休時(shí)間寧?kù)o自修，不聽音樂或運(yùn)用任何消遣設(shè)備。課后全部作業(yè)必需____完成，不得抄襲，考試不得舞弊。校內(nèi)不得運(yùn)用手機(jī)；平日不沾煙酒，不打架斗毆，不出入網(wǎng)吧、嬉戲機(jī)廳等場(chǎng)所。自覺遵守勞動(dòng)紀(jì)律，按要求完成勞動(dòng)任務(wù)。愛惜公物，對(duì)教室設(shè)施運(yùn)用要經(jīng)心，不得丟失。有事提前請(qǐng)假報(bào)告，不得隱瞞欺瞞。仔細(xì)遵守以上要求，若違反將按規(guī)處理。二、班級(jí)溝通平臺(tái)1、暢通的班級(jí)通訊網(wǎng)班級(jí)通訊網(wǎng)仍將起到至關(guān)重要的作用，一些重要事宜由通訊網(wǎng)逐層傳遞，爭(zhēng)取將須通知的信息第一時(shí)間通知到每位同學(xué)，防止一些錯(cuò)誤的發(fā)生。本學(xué)期沿用通訊網(wǎng)機(jī)制，并確定暢通，使班級(jí)每位同學(xué)都能干脆與組長(zhǎng)或班長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)，本學(xué)期將使機(jī)制更為完善。2、班級(jí)博客班級(jí)博客是我班另一特色溝通平臺(tái)，設(shè)有特地同學(xué)進(jìn)行日常管理。博客設(shè)有班主任老師近期工作安排、同學(xué)優(yōu)秀學(xué)習(xí)閱歷、社會(huì)熱點(diǎn)、各值周班長(zhǎng)的周例總結(jié)及其他學(xué)習(xí)資訊，是老師同學(xué)溝通的良好平臺(tái)。我班旨于將此特色持續(xù)保持，并號(hào)召同學(xué)廣泛參加。三、學(xué)習(xí)方面1、制定安排明確學(xué)習(xí)任務(wù)，確立學(xué)習(xí)目標(biāo)，樹立正確的人生觀，要求學(xué)生以一個(gè)平常的心態(tài)，自信的自我面對(duì)高考的激烈競(jìng)爭(zhēng)。千里之行始于足下，要求學(xué)生制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)安排。2、學(xué)習(xí)閱歷溝通組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)閱歷溝通，促使全班同學(xué)互幫互學(xué)共同提高。3、同桌之間互補(bǔ)互助同時(shí)相互競(jìng)爭(zhēng)從而達(dá)到一個(gè)共同目標(biāo)。4、學(xué)習(xí)型小組創(chuàng)建在高三階段，學(xué)業(yè)日趨繁重，學(xué)習(xí)更不能指靠單槍匹馬，肯定要定期準(zhǔn)時(shí)的開展學(xué)習(xí)型小組活動(dòng)，在幫助別人的同時(shí)使自己取得進(jìn)步。1此工作安排各由學(xué)習(xí)委員統(tǒng)籌，各科課代表監(jiān)督管理，爭(zhēng)取發(fā)揮各小組成員的特長(zhǎng)所在，將學(xué)習(xí)的心得及方法與組員溝通。2利用課間及中午休息時(shí)間，對(duì)課堂上遇到的疑問和作業(yè)中遇到的困難，在小組成員之間進(jìn)行探討，擅長(zhǎng)者對(duì)其作出解答。若無法解決，則可向其它小組或老師懇求幫助，得到答案后，負(fù)責(zé)教會(huì)組內(nèi)其他成員。每位同學(xué)確保有疑問剛好解決，不把問題積壓下。5、體育熬煉強(qiáng)化體質(zhì)和意志力，減輕精神壓力，調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)。充分利用體育課四、主要活動(dòng)1、三月五日敬老愛老活動(dòng)在學(xué)雷日，重返我班寒假里結(jié)對(duì)的曹安敬老院，慰問老人，和他們談心，為他們送上我們打算的節(jié)目，給他們帶去溫馨和歡樂。2、雙節(jié)激勵(lì)同學(xué)們參加到藝術(shù)節(jié)和科技節(jié)中，培育自己的實(shí)力，展示自己的才華，做到文理相通。盡量多地參與一些活動(dòng)，在活動(dòng)中收獲書本中學(xué)不到的學(xué)問。對(duì)班級(jí)在雙節(jié)中的主動(dòng)分子進(jìn)行表彰。3、成人儀式集體過成人儀式，組織一次班會(huì)，讓同學(xué)們暢談志向、暢談將來，說說成人的感想和對(duì)父母的感恩以及對(duì)“責(zé)任”的相識(shí)。4、畢業(yè)典禮班級(jí)組織一次聯(lián)歡會(huì)，邀請(qǐng)全部任課老師，回顧一年來的酸甜苦辣，打算豐富多樣的節(jié)目，填寫同學(xué)錄，并拍照留念。高三班級(jí)工作安排3依據(jù)英才學(xué)校的實(shí)際狀況，今年學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)毅然確定在高三年段理科班采納平行班教學(xué)方式,這是一次大膽的嘗試，是為英才學(xué)校長(zhǎng)期而穩(wěn)定發(fā)展奠定基石的一次大膽實(shí)踐，是一次挑戰(zhàn),更是一次機(jī)會(huì)。作為高三(5)班的班主任,肩負(fù)著領(lǐng)導(dǎo)的厚望和45個(gè)家庭、全段師生的殷切期望，我有責(zé)任、有義務(wù)將高三（5）班構(gòu)建成一個(gè)充溢朝氣、充溢活力的班集體，并帶動(dòng)其它平行班共同進(jìn)步。為此，特制定本學(xué)期班級(jí)工作安排如下。一、工作目標(biāo)班級(jí)現(xiàn)有45人，其中女生17人，男生28人。在將來的整個(gè)學(xué)期中，這45個(gè)人應(yīng)是一個(gè)團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗、刻苦學(xué)習(xí)、力爭(zhēng)上游的奮勉向上的班集體。在將來的高考中，力爭(zhēng)有3人有信念、有實(shí)力向清華、北大做有力的沖擊！全班力爭(zhēng)有10人左右考上重點(diǎn)院校，有20人以上考上本二以上院校，超30人考上本三線，力爭(zhēng)100%的學(xué)生都能考上大專線，實(shí)現(xiàn)特優(yōu)生上重點(diǎn)、資助生上本二、繳費(fèi)生100%上大專的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)制定的目標(biāo)。二、指導(dǎo)思想以人為本、以多元智能理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，關(guān)注每一位學(xué)生的成長(zhǎng)，引導(dǎo)、扶持、幫助每位學(xué)生的每一步成長(zhǎng)過程，建立一個(gè)主動(dòng)向上的班集體，創(chuàng)建一種團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、友愛、有為的班級(jí)氛圍，引導(dǎo)形成誠(chéng)懇自重的班級(jí)____。以嚴(yán)格的紀(jì)律和班級(jí)管理制度約束學(xué)生的不良行為，以坦誠(chéng)相待、實(shí)事求是、求精求細(xì)的工作方法做好學(xué)生的思想工作，以良好的班級(jí)文化引導(dǎo)學(xué)生上進(jìn)。團(tuán)結(jié)全體任課老師，協(xié)調(diào)學(xué)科沖突，集中學(xué)校家庭的各種力氣，形成合力，使每位學(xué)生在身心、思想、才識(shí)都能得到最大的發(fā)展。三、本學(xué)期班級(jí)管理要解決的問題要達(dá)到預(yù)定的目標(biāo)，本學(xué)期在班級(jí)管理上要努力解決以下問題：1、學(xué)生基礎(chǔ)學(xué)問、基本實(shí)力懸殊很大，如何協(xié)調(diào)的問題；2、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確、學(xué)習(xí)動(dòng)力不足的問題；3、部分學(xué)生作風(fēng)散漫、行為不軌的問題；4、部分學(xué)生自卑、自信不強(qiáng)的問題；5、部分學(xué)生的自我為中心、集體意識(shí)不強(qiáng)的問題；6、大部分學(xué)生學(xué)習(xí)方法不當(dāng)、學(xué)習(xí)習(xí)慣不良的問題。四、主要工作措施與設(shè)想a)在開學(xué)后三天內(nèi)建立一套切實(shí)可行、操作簡(jiǎn)便的班級(jí)日常事務(wù)管理制度，加強(qiáng)檢查落實(shí)，在一周內(nèi)規(guī)范。b)在開學(xué)后二天內(nèi)建立班干集體，明確分工、職責(zé)到人，并加強(qiáng)檢查監(jiān)督落實(shí)。c)加強(qiáng)每天的巡察，發(fā)覺問題，剛好解決。d)在開學(xué)后二周內(nèi)召開一次家長(zhǎng)會(huì)，調(diào)查了解學(xué)生在家表現(xiàn)狀況提出班級(jí)要求，與家長(zhǎng)形成共識(shí)。e)在開學(xué)一個(gè)月內(nèi)與每位學(xué)生談心一到二次，了解學(xué)生需求，加強(qiáng)師長(zhǎng)溝通，做好個(gè)體思想工作。f)強(qiáng)制要求學(xué)生確定奮斗目標(biāo)、制定奮斗安排，并加強(qiáng)檢查落實(shí)。g)主動(dòng)了解每日每個(gè)學(xué)科的學(xué)業(yè)完成狀況，發(fā)覺問題，剛好解決。h)在短期內(nèi)分階段引導(dǎo)學(xué)生駕馭科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。i)每天剛好表彰有階段性進(jìn)步的學(xué)生，激勵(lì)先進(jìn)，引導(dǎo)后進(jìn)。j)充分利用多樣化的主題班會(huì)，引導(dǎo)班級(jí)____。k)用電訪、走訪、____方式，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系。l)加強(qiáng)與生管區(qū)的聯(lián)系，常常檢查學(xué)生在生活區(qū)的表現(xiàn)狀況。m)利用各種集體活動(dòng)，訂正部分學(xué)生的散漫習(xí)性。n)抓住每日早、中、晚幾個(gè)關(guān)鍵時(shí)間點(diǎn)，嚴(yán)格要求、規(guī)范學(xué)生的行為，以中學(xué)生日常行為規(guī)范的要求規(guī)范學(xué)生每日的行為。o)關(guān)注每個(gè)學(xué)生每天的各種微小表現(xiàn)，將種種可能出現(xiàn)的問題扼殺在萌芽狀態(tài)。p)關(guān)注學(xué)生出勤、出操、升旗、衛(wèi)生、穿著舉止、心情、言談等微小表現(xiàn)，發(fā)覺問題，剛好解決。q)充分利用月考、期中考、模擬考的各種數(shù)據(jù)，引導(dǎo)學(xué)生剛好總結(jié)階段性學(xué)習(xí)狀況，剛好調(diào)整學(xué)生進(jìn)步的步伐。r)加強(qiáng)與任課老師的溝通聯(lián)系，協(xié)同作戰(zhàn)。s)特殊留意做好下列三類學(xué)生的思想工作：①有希望上清華、北大的學(xué)生；②在重點(diǎn)線邊緣，二本線邊緣的學(xué)生；③品德后進(jìn)生；t)充分利用學(xué)生相互激勵(lì)的巨大作用，利用好學(xué)生做后進(jìn)生的思想工作，以好學(xué)生的行為思想引導(dǎo)后進(jìn)生。總體而言，今年高三（5）班的班級(jí)工作，應(yīng)從大處著眼，小處入手，全程監(jiān)控，深化靈魂，引導(dǎo)幫助，用紀(jì)律作約束，用制度為框架，用____為導(dǎo)向，以氛圍為重心，以合力為關(guān)鍵。一個(gè)月初見成效，半年內(nèi)大見成效，最終實(shí)現(xiàn)人人發(fā)展，人人成材的目標(biāo)。高三班級(jí)工作安排4一．指導(dǎo)思想：以學(xué)校德育處指導(dǎo)思想為綱要，以教化教學(xué)理論，以高三年級(jí)組工作安排為實(shí)施點(diǎn)，結(jié)合本班實(shí)際，把本班建成具有團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、好學(xué)”的班風(fēng)，注意實(shí)效的開展德育工作，使學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)健體，學(xué)會(huì)審美。二．主要工作：1、盡快熟識(shí)班中的每一個(gè)學(xué)生，建立起融洽的師生感情。我班現(xiàn)有學(xué)生37人，其中男生5人，女生32人，正式生23人，借讀生12人，高復(fù)生2人。抓住班中的幾個(gè)活躍分子，盡快熟識(shí)班中狀況，建立正常的班級(jí)秩序。對(duì)全體學(xué)生要顧全大局，做到“抓兩頭，促中間”。2、從抓行為規(guī)范入手，創(chuàng)建良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)（1）制定班規(guī)，并付之于實(shí)踐。（2）強(qiáng)化行為規(guī)范的檢查、評(píng)比與量化措施。（3）加強(qiáng)行為規(guī)范的養(yǎng)成教化。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，尊章守紀(jì)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、文明衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)行訓(xùn)練和教化。（4）每周進(jìn)行班級(jí)行為規(guī)范的小結(jié)。在周一的班會(huì)課上，由每周值日干部做狀況小結(jié)，對(duì)好人好事加以表?yè)P(yáng)，對(duì)違規(guī)現(xiàn)象予以指責(zé)懲罰，做到責(zé)任落實(shí)到個(gè)人。（5）學(xué)生中培育競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，形成你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。（6）在班干部的協(xié)作下，抓好班級(jí)的紀(jì)律，因?yàn)榧o(jì)律是成果的保證。（7）辦好教室文化，多方位造就人才。教室是學(xué)生朝夕相處的地方，教室環(huán)境無時(shí)不在影響著學(xué)生的成長(zhǎng)，在教室墻壁上掛幾幅名人畫像，貼幾張名言警句，當(dāng)然對(duì)學(xué)生能起到肯定作用，但時(shí)間一長(zhǎng)學(xué)生也難多顧及幾眼，倒不如充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，把發(fā)展的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生。（8）引導(dǎo)學(xué)生正確表現(xiàn)自我。我們面對(duì)的是一個(gè)個(gè)活生生的人，組成的集體他們有獨(dú)特的感情和特性，只有發(fā)揮并培育他們的特性，引導(dǎo)他們正確表現(xiàn)自我，使每個(gè)學(xué)生在班級(jí)生活中有困難得到幫助，苦惱得到化解，成果得到提高，才能得到發(fā)展。只有這樣他們的特性才能得以充分發(fā)展，才能為高一級(jí)學(xué)校輸送有特性的學(xué)生。（9）留意班級(jí)管理中的望、聞、問、切?！爸褐税僬滩淮@是兵術(shù)，但我想同樣適用于我們班主任工作。因?yàn)樽鰧W(xué)生的工作就是從了解起先，你不了解對(duì)方，工作就簡(jiǎn)單盲從，累而無效，作為班級(jí)管理的領(lǐng)導(dǎo)者組織者協(xié)調(diào)者——班主任應(yīng)盡可能多地了解學(xué)生，了解班級(jí)，把自己置身于學(xué)生中，用學(xué)生的思維習(xí)慣和語(yǔ)言來表達(dá)你的思想，再用你的思想教化學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生的行為。（10）教化學(xué)生努力學(xué)習(xí)，制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)的自覺性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。要求每一個(gè)同學(xué)以“超越自我，追求卓越”為座右銘，溫故知新、不遺余力，力爭(zhēng)創(chuàng)建新的奇跡。3、做好班干部選拔培育工作，使他們成為班中的表率與核心，形成班級(jí)凝合力。（1）選拔培育班干部。非常審慎地選擇那些聰慧能干，得才兼?zhèn)?，熱忱開朗，堅(jiān)決樂觀，富于首創(chuàng)精神的學(xué)生來充當(dāng)班干部。在盡可能的條件下多支配些班干部，其一敬重了學(xué)生的主體地位，充分調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生參加班集體活動(dòng)的主動(dòng)性。其二能培育學(xué)生的責(zé)任感。其三能初步熬煉學(xué)生的組織實(shí)力。（2）定期召開班干部會(huì)議。（3）每一個(gè)班干部明確責(zé)任與任務(wù)，發(fā)揮班干部們的核心作用。4、注意家校聯(lián)系，督促學(xué)生全力以赴投入學(xué)習(xí)中去有些學(xué)生有撒謊的習(xí)慣，常常與家長(zhǎng)聯(lián)系，了解他們的活動(dòng)，使學(xué)生能自覺地投入學(xué)習(xí)中去。5、做好班級(jí)財(cái)產(chǎn)管理工作班級(jí)的燈、窗簾、麥克風(fēng)等都支配特地同學(xué)負(fù)責(zé)。每個(gè)同學(xué)必需保持自己課桌的完整、干凈。并且做到教室無人時(shí)門、窗、燈、風(fēng)扇的關(guān)閉。6、其它工作：（1）協(xié)作學(xué)校德育處的工作，搞好校內(nèi)文化藝術(shù)節(jié)、大眾體育運(yùn)動(dòng)會(huì)、文化立班的黑板報(bào)、足球賽和各類日常行為規(guī)范的評(píng)比。（2）做好學(xué)生的各類檔案材料。高三班級(jí)工作安排5高三班級(jí)下學(xué)期工作安排以“讓每一個(gè)學(xué)生都勝利”為己任，培育班級(jí)健康向上的精神，以學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展為目標(biāo)，保證班級(jí)的全面進(jìn)步，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，爭(zhēng)取在高考中考出優(yōu)異的成果，高三班級(jí)下學(xué)期工作安排。一、學(xué)會(huì)做人學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)所帶的班級(jí)是高三理科班共注冊(cè)40人，其中男生21人，女生19人，報(bào)考理科學(xué)生33人、體育2人、公共事業(yè)管理3人、回誕生地報(bào)考2人。這學(xué)期是中學(xué)的最終一學(xué)期，應(yīng)剛好督促學(xué)生學(xué)習(xí)，樹立信念，爭(zhēng)取考上志向高校。我班下學(xué)期的班級(jí)信念：奮戰(zhàn)高三一刻不放松、圓夢(mèng)高校一個(gè)不能少。二、樹立信念學(xué)生普遍存在信念不足的心理部分同學(xué)失去了進(jìn)去的信念，尖子生缺乏。為了端正學(xué)生的學(xué)習(xí)看法，樹立正確的人生觀，增加學(xué)生的信念極為重要我常常對(duì)學(xué)生說，雖然我們基礎(chǔ)較差，但我們的發(fā)展空間很大，經(jīng)過一輪高三復(fù)習(xí)，有了很大提高，只要堅(jiān)持不懈，主動(dòng)備考，主動(dòng)協(xié)作老師的教學(xué)，緊跟老師的復(fù)習(xí)節(jié)奏，信任自己會(huì)在高考中考出優(yōu)異成果。鼓舞士氣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，樹立了同學(xué)的信念才能鼓舞他們的斗志，有了斗志才能更好地投入學(xué)習(xí)。班級(jí)中的學(xué)習(xí)氛圍須要同學(xué)老師的共同努力。三、學(xué)期規(guī)劃１、有一小部分的同學(xué)在各個(gè)方面的表現(xiàn)還是很好的，對(duì)這些同學(xué)要大力表?yè)P(yáng)，宏揚(yáng)正氣。班干部，起到帶頭模范作用，同時(shí)讓他們有很大的成就感，培育一支強(qiáng)干精明的班干部隊(duì)伍。２、班主任多盯靠、多和學(xué)生溝通，了解和駕馭本班學(xué)生的思想、品德、學(xué)習(xí)、生活和身體狀況，深化細(xì)致地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想____教化和學(xué)習(xí)指導(dǎo)，使學(xué)生在思想品德、學(xué)習(xí)觀念等方面都得到發(fā)展。３、通過與學(xué)生家長(zhǎng)溝通、召開學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)等形式，與學(xué)生家長(zhǎng)保持常常聯(lián)系，相互協(xié)作，共同教化學(xué)生，努力學(xué)習(xí)，主動(dòng)備考。４、常常與各科老師勾通狀況，實(shí)行恰當(dāng)措施，因材施教，保證各個(gè)層次的學(xué)生目標(biāo)明確，使學(xué)生的備考效率高，成果都有提高。５、組織和指導(dǎo)本班學(xué)生參與學(xué)校的勞動(dòng)和各項(xiàng)活動(dòng)。四、落實(shí)常規(guī)形成習(xí)慣重視學(xué)生的常規(guī)管理，加強(qiáng)紀(jì)律、衛(wèi)生、自習(xí)秩序等各個(gè)方面管理與指導(dǎo)。培育學(xué)生的自律意識(shí)，學(xué)生輪番值班，體驗(yàn)班級(jí)管理的重要性和任務(wù)的艱難性。最終有被管理者變?yōu)樽月烧?。高三班?jí)工作安排6一、班級(jí)基本狀況介紹高三（6）班學(xué)生現(xiàn)有學(xué)生人數(shù)45人（高三剛起先時(shí)有48人，1人因不符合____高考政策轉(zhuǎn)學(xué)了，1人讀“2+2”已提前讀高校，1人春考考上高校不再上課），其中正式生30人。在正式生中，男生11人，女生19人。二、指導(dǎo)思想全面“”教化方針，運(yùn)用教化科學(xué)理論和規(guī)律，依法執(zhí)教，科學(xué)建班，以提高全體學(xué)生的全面素養(yǎng)為核心，已培育學(xué)生實(shí)力為目標(biāo)，注意德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，使學(xué)生盡快樹立高考意識(shí)，為20xx年高考升學(xué)打好基礎(chǔ)，落實(shí)學(xué)校教化處工作安排，建設(shè)一個(gè)勤學(xué)好問，持之以恒，敢于進(jìn)取的班集體。三、工作目標(biāo)1、加強(qiáng)教化理論學(xué)習(xí)，提高班主任自身的思想素養(yǎng)和管理水平，不斷吸取先進(jìn)閱歷，充溢自己，使班主任工作更上一個(gè)新的臺(tái)階。2、以團(tuán)結(jié)向上為宗旨，加強(qiáng)學(xué)生的集體主義觀念，培育集體榮譽(yù)感，使班集體具有較強(qiáng)的凝合力。3、提出自覺、創(chuàng)新、協(xié)作的口號(hào)，提高學(xué)生自我管理，自我教化，自我評(píng)價(jià)的實(shí)力。4、加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)，培育和提高學(xué)生干部的工作實(shí)力。5、注意學(xué)習(xí)困難學(xué)生的管理，作深化細(xì)致的思想工作，創(chuàng)建條件，促進(jìn)其轉(zhuǎn)化。四、工作重點(diǎn)及詳細(xì)措施1．班主任樹立一心一意為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切。2．以培育學(xué)生實(shí)力為目標(biāo)，教會(huì)學(xué)生：學(xué)會(huì)做人；學(xué)會(huì)求知；學(xué)會(huì)審美；學(xué)會(huì)健體。把德育工作放在班主任工作的首位。3．加強(qiáng)學(xué)生思想道德品質(zhì)教化，接著抓好常規(guī)管理和養(yǎng)成教化，樹立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。4．抓好班干部的培育工作，每周定期開班委會(huì)，剛好總結(jié)工作，樹立典型，表?yè)P(yáng)好人好事，有問題剛好解決，要求班干部以身作則，發(fā)揮先鋒和模范作用。5．加強(qiáng)課堂管理力度，協(xié)調(diào)好任課老師的關(guān)系，使任課課老師心情安逸，樂于傳授，營(yíng)造同等、和諧、融洽和主動(dòng)向上的師生關(guān)系。6．適應(yīng)素養(yǎng)教化的需求，培育學(xué)生各方面的實(shí)力，主動(dòng)動(dòng)員學(xué)生參與課外活動(dòng)。7．主動(dòng)參與學(xué)校年級(jí)組織的各種活動(dòng)，出好黑板報(bào)，搞好宣揚(yáng)工作，重視校行為規(guī)范評(píng)比工作，爭(zhēng)取學(xué)習(xí)紀(jì)律、衛(wèi)生達(dá)標(biāo)、達(dá)優(yōu)，上好晚自習(xí)。五、詳細(xì)工作支配二月份：1、大掃除、開學(xué)典禮2、很抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教化。檢查行為習(xí)慣，儀容儀表。3、出好第一期板報(bào)。4、開好以感恩和一個(gè)好學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)為主題的主題班會(huì)。5、形成良好的班風(fēng)，制定出班級(jí)的班規(guī)。重點(diǎn)：學(xué)風(fēng)教化三月份：1、為慈善捐獻(xiàn)做打算2、學(xué)法指導(dǎo)，學(xué)法幫帶小組活動(dòng)3、十三?？荚?、組織學(xué)生參與高考指導(dǎo)活動(dòng)重點(diǎn)：學(xué)法指導(dǎo)四月份：1、期中考試（區(qū)質(zhì)量管理考試）2、期中工作總結(jié)3、表?yè)P(yáng)學(xué)習(xí)進(jìn)步的學(xué)生，學(xué)習(xí)閱歷介紹重點(diǎn)：期中工作總結(jié)五月份：1、搞好高考結(jié)束前各項(xiàng)工作的布置活動(dòng)2、狠抓個(gè)別學(xué)生的心理及學(xué)習(xí)____3、對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生進(jìn)行一幫一的活動(dòng)重點(diǎn)：高考臨考前的____高三班級(jí)工作安排7白駒過隙。一學(xué)年又過去了，我們迎來了高三，本學(xué)期高三（30）班的'工作重心：“溝通，溝通，互助，學(xué)習(xí)”基本完成。在狠抓良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成的基礎(chǔ)上，通過正確引導(dǎo)和師生的共同努力初步形成一個(gè)優(yōu)秀班級(jí)。光榮完成學(xué)校、德育處布置的各項(xiàng)工作及班級(jí)學(xué)期初制定的工作安排。為了今后更好地開展工作，現(xiàn)將本學(xué)期工作狀況總結(jié)如下：一、班集體建設(shè)1.本學(xué)期著重加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的集體榮譽(yù)感的教化。學(xué)期初，在班級(jí)以板報(bào)的形式，再次明確了班級(jí)目標(biāo)即“溝通，溝通，互助，學(xué)習(xí)”。并且在班級(jí)日常晨會(huì)中，強(qiáng)化這一意識(shí)。強(qiáng)化學(xué)生的集體意識(shí)，對(duì)學(xué)生提出肯定的要求，使之行為符合班級(jí)要求。2.狠抓常規(guī)教化，促進(jìn)習(xí)慣養(yǎng)成，以達(dá)到規(guī)范班級(jí)管理的目的。依據(jù)學(xué)校的支配，抓常規(guī)學(xué)常規(guī)，班級(jí)內(nèi)部開展常規(guī)學(xué)問競(jìng)賽，利用班會(huì)學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等，使學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活及一言一行，都有章可循。3．為了驚慌的高三學(xué)習(xí)更加有序，還著重抓學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)品質(zhì)的養(yǎng)成，嚴(yán)謹(jǐn)仔細(xì)的考風(fēng)考紀(jì)的養(yǎng)成。二、班干部培育我班的班干部是本學(xué)期初學(xué)生自由選舉產(chǎn)生，有一部分學(xué)生是新手沒有什么工作閱歷。開學(xué)伊始開了幾次的班委會(huì)，進(jìn)行了工作培訓(xùn)，學(xué)生干部對(duì)各自的工作已經(jīng)有了詳細(xì)的相識(shí)，工作起來基本能上軌道。特殊對(duì)班長(zhǎng)、勞動(dòng)委、宣揚(yáng)委的培育較多，因他們?cè)诎嗉?jí)常規(guī)中發(fā)揮的作用比較大。通過一學(xué)期的培育，班級(jí)的常規(guī)工作基本上能由學(xué)生干部負(fù)起責(zé)來。并由班長(zhǎng)組織每周開好周例會(huì)，進(jìn)行小結(jié)，及班委間的溝通。三、班級(jí)常規(guī)平常利用晨會(huì)、班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教化，紀(jì)律方面，嚴(yán)格要求學(xué)生每天自覺佩帶?？ǎ龊脙刹?值日生做好兩掃及抬水的義務(wù)等。四、學(xué)習(xí)、集體觀教化建立學(xué)習(xí)互助小組，組長(zhǎng)由學(xué)習(xí)成果較好、管理實(shí)力較強(qiáng)的學(xué)生擔(dān)當(dāng)，目的是“溝通、溝通、互助、學(xué)習(xí)”，活動(dòng)時(shí)間各組自定，但必需每周都有一個(gè)固定時(shí)間，活動(dòng)開展順當(dāng)。在活動(dòng)中體會(huì)到團(tuán)結(jié)協(xié)作的珍貴，從而在無形中對(duì)學(xué)生進(jìn)行了團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助的教化，同時(shí)也增進(jìn)了學(xué)生間的情意。下課時(shí)，我也盡量和學(xué)生待在一起，希望以最快的速度找到他們身上的閃光點(diǎn)，同時(shí)對(duì)班內(nèi)發(fā)生的狀況進(jìn)行處理，有些狀況還可以拿出來，讓學(xué)生探討探討，一同尋求問題的解決方法，充分發(fā)揮學(xué)生自我教化的實(shí)力。注意抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣考試紀(jì)律等教化。五、搞好家校聯(lián)系工作定期與家長(zhǎng)聯(lián)系，或是通電話，或是家訪，或是進(jìn)行書面聯(lián)系。并依據(jù)學(xué)校要求建立和完成家校聯(lián)系冊(cè)，溝通學(xué)校和家庭的關(guān)系，協(xié)調(diào)家校管理協(xié)作，真正做到互通信息、相互支持、相互協(xié)作。一年來，絕大多數(shù)學(xué)生已完全適應(yīng)高三學(xué)習(xí)生活，班中也日益呈現(xiàn)一種你追我趕的學(xué)習(xí)氣氛，學(xué)習(xí)氣氛濃，各項(xiàng)活動(dòng)能主動(dòng)參加，成果進(jìn)步較大。高三班級(jí)工作安排8在新的一學(xué)期，為了更好地做好班主任工作，使班級(jí)工作有序綻開，結(jié)合班級(jí)狀況，特制定以下工作安排。一、班情____本班是美術(shù)一般班，現(xiàn)有學(xué)生54人（男生21人，女生33人），含本學(xué)期新轉(zhuǎn)來的2名借讀生。班上學(xué)生總體精神面貌主動(dòng)向上，進(jìn)入高三后，學(xué)習(xí)自覺性大大提高。但整體基礎(chǔ)差，尖子生不突出，高二學(xué)測(cè)有32人次未通過，同時(shí)面臨著美術(shù)省統(tǒng)考和文化課復(fù)習(xí)的雙重壓力。如何克服不利因素，幫助學(xué)生做好備考工作，須要做大量的工作。二、指導(dǎo)思想在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德教化、學(xué)習(xí)習(xí)慣教化、心理健康教化、志向教化，提高自主管理實(shí)力，培育拼搏進(jìn)取精神，爭(zhēng)取搞好備考，不留缺憾。三、主要工作1.做好學(xué)生思想教化工作，指導(dǎo)學(xué)生從思想、學(xué)問、心理、身體、考技等方面做好打算，穩(wěn)定心情，以良好的精神狀態(tài)去迎接挑戰(zhàn)，去把握住人生重大選擇的機(jī)會(huì)。在已對(duì)學(xué)生了解較深化的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步對(duì)學(xué)生狀況進(jìn)行摸底調(diào)查，了解學(xué)生在家庭、生活、學(xué)習(xí)、性格、心理、思想、志向等方面的基本狀況，駕馭優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)、優(yōu)勢(shì)和弱項(xiàng)、成果和困難，在調(diào)查的基礎(chǔ)上分類建立檔案，探討制定相應(yīng)的教化____措施。常常給他們鼓勁，讓他們有信念。2.仔細(xì)上好班會(huì)課。利用各種形式的班會(huì)課對(duì)同學(xué)們進(jìn)行思想教化，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，培育學(xué)生良好的品行等。另外有安排地支配一些主題班會(huì)，仔細(xì)設(shè)計(jì)班會(huì)課，充分發(fā)揮班會(huì)課的作用。擬圍繞備考工作細(xì)心設(shè)計(jì)班會(huì)課主題，本學(xué)期的班會(huì)課主要有以下主題：樹立遠(yuǎn)大志向；挖掘自我潛能；追求志向和踏實(shí)奮斗；等等。3.嚴(yán)格考勤，嚴(yán)查學(xué)生遲到問題，嚴(yán)格限制課堂紀(jì)律。協(xié)作開展學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，持之以恒地抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范教化。4.做好協(xié)調(diào)統(tǒng)籌工作，和各任課老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，取得各科任老師的大力支持。常常與任課老師取得聯(lián)系，幫助任課老師抓好我班學(xué)生的各科基礎(chǔ)。同時(shí)也常常與科任老師溝通他們的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，作業(yè)完成狀況等等。了解本班的動(dòng)態(tài)，幫助任課老師解決課堂上或課后存在的各種問題。5.多與家長(zhǎng)溝通。要有嚴(yán)格的請(qǐng)假制度，樹立平安意識(shí)，遇到特別狀況剛好與家長(zhǎng)聯(lián)系。在電話溝通的基礎(chǔ)上，有針對(duì)性地和一些家長(zhǎng)面對(duì)面溝通，以激勵(lì)學(xué)生，并幫助學(xué)生解決一些實(shí)際問題。6.合理規(guī)劃學(xué)生專業(yè)課與文化課的時(shí)間安排。9月份堅(jiān)持文化課與專業(yè)課并重；10月份到12月中旬堅(jiān)持專業(yè)課為主，文化課為輔；12月下旬到寒假指導(dǎo)學(xué)生依據(jù)自身實(shí)際有選擇地參與?？?，將文化課備考作為重點(diǎn)?？傊?，我班面臨的困難還特別多，好在學(xué)生的學(xué)習(xí)熱忱漸漸增加。我信任在我和我們班的任課老師及全體學(xué)生的共同努力下，我們肯定會(huì)有所收獲。高三班級(jí)工作安排9本學(xué)期進(jìn)入了高三年級(jí)，面臨著高考的到來，要在高考中取得好成果，這學(xué)期對(duì)學(xué)生的管理更加重要，本學(xué)期打算做好以下幾個(gè)方面的工作：一、抓好紀(jì)律管理。良好的紀(jì)律是保證取得成果的保證。在本學(xué)期要嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校的管理方法及高三年級(jí)管理暫行規(guī)定來管好班上的紀(jì)律，做到不遲到、不缺席，如有違反嚴(yán)格根據(jù)班級(jí)公約處理。二、抓好學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)。良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)是做好一切工作的前提。只有班風(fēng)好了，學(xué)風(fēng)才會(huì)好，學(xué)風(fēng)好了才能在高考中取得好的成果。因而本學(xué)期要做好的第一件事就是要抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)。詳細(xì)措施是：在開學(xué)初始召開分層同學(xué)會(huì)，為每個(gè)同學(xué)____存在的問題及要實(shí)行的方法，讓每個(gè)學(xué)生知道自己的不足在那些方面，有一個(gè)努力的方向。其次是請(qǐng)班上成果優(yōu)秀的同學(xué)介紹學(xué)習(xí)閱歷，使同學(xué)們少走，甚至避開走彎路。再次組織好班上的各種____，抓好自習(xí)課的利用。利用班會(huì)課時(shí)間給學(xué)生看一些教學(xué)錄像片，拓展視野，多開主題班會(huì)讓學(xué)生在有益的主題中增長(zhǎng)學(xué)問。三、抓好學(xué)生的思想教化。高三年級(jí)的學(xué)生思想比較成熟，想的問題也比較多。假如引導(dǎo)不好簡(jiǎn)單偏離了主線，因而本學(xué)期更要留意到學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，發(fā)覺問題剛好解決，讓學(xué)生不要背著包袱學(xué)生，而是輕裝前進(jìn)，只有這樣才能取得更好的成果。四、協(xié)作學(xué)校與年級(jí)組做好工作。在做好班上的工作的同時(shí)還要協(xié)作好學(xué)校與年級(jí)組做好相應(yīng)的工作?？傊緦W(xué)期是高考的前奏，做好的本學(xué)期的工作就能為下學(xué)期的高考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。高三班級(jí)工作安排10一、工作思路：聚焦高考聚焦考生形成一個(gè)團(tuán)隊(duì)――精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、通力合作、同心同德的戰(zhàn)斗團(tuán)隊(duì);抓好兩塊陣地――年級(jí)的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，老師的教風(fēng)研風(fēng);把握三個(gè)層次――把握突出尖子生，狠抓特長(zhǎng)生，不棄后進(jìn)生，抓兩頭促中間，關(guān)注每個(gè)考生。嚴(yán)把四道關(guān)口――嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān)，嚴(yán)把考試____關(guān)，嚴(yán)把高考信息整合關(guān)，嚴(yán)把考試心理關(guān)。力爭(zhēng)一本都有突破，應(yīng)屆生本科達(dá)線率有提高，再鑄二中新輝煌。二、詳細(xì)做法：教化要細(xì)致教學(xué)要扎實(shí)(一)教化工作1、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)――建設(shè)一支精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、通力合作、同心同德的老師隊(duì)伍。年級(jí)組協(xié)調(diào)好學(xué)校與老師、老師與老師以及各學(xué)科之間等多方面的關(guān)系，形成主動(dòng)向上的年級(jí)組精神，努力以實(shí)際工作成果為學(xué)校創(chuàng)建省級(jí)優(yōu)秀示范中學(xué)添專加瓦，要努力想方法盡可能地調(diào)動(dòng)老師工作主動(dòng)性，推動(dòng)老師之間的團(tuán)結(jié)合作，大家共同探討教學(xué)，相互學(xué)習(xí)，同心同德，步調(diào)一樣，讓“人和”成為年級(jí)的特色。把協(xié)商、協(xié)調(diào)各種關(guān)系作為年級(jí)組的工作重心和主要工作方式，保證上傳下達(dá)，老師工作心情安逸，保持飽滿的工作熱忱，同心同德，做好工作。2、強(qiáng)化三種意識(shí)――責(zé)隨意識(shí)、目標(biāo)意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。班主任要指導(dǎo)學(xué)生依據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀合理定位，明確自己的階段性目標(biāo)、年度奮斗目標(biāo)以及安排和措施。班主任和任課老師要引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)上開展良性競(jìng)爭(zhēng)，加強(qiáng)考前學(xué)問和心理指導(dǎo)工作，不斷擴(kuò)大優(yōu)秀學(xué)生隊(duì)伍，并切實(shí)關(guān)切希望生、潛能生，常常幫助他們不斷克服思想上和學(xué)習(xí)上的困難，從而促使他們走向勝利。3、協(xié)調(diào)三種關(guān)系――任課老師之間、任課老師與學(xué)生之間、學(xué)校與家長(zhǎng)的關(guān)系。在年級(jí)組的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，班主任要處理好以下三種關(guān)系：第一，任課老師之間的關(guān)系。各科只有均衡發(fā)展，才有利于總分的提高。任課老師要克服本位主義傾向，確立全班、全校一盤棋意識(shí)、顧全大局，協(xié)調(diào)發(fā)展、全面提高。其次，師生之間的關(guān)系。班主任注意過程管理，廣泛聽取老師、學(xué)生的看法，搜集信息，以便剛好了解狀況，剛好反饋，剛好補(bǔ)救。第三，學(xué)校與家長(zhǎng)的關(guān)系。班主任要加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，使家長(zhǎng)了解學(xué)校內(nèi)外狀況，協(xié)作學(xué)校剛好，精確、動(dòng)態(tài)地實(shí)施有效教化，特殊是希望生、潛能生、學(xué)困生、異樣生，他們更須要同學(xué)的幫助，老師的關(guān)切，家長(zhǎng)的理解和支持。4、注意學(xué)生心理疏導(dǎo)――注意整體關(guān)注個(gè)別。高三學(xué)生心理壓力大，簡(jiǎn)單產(chǎn)生疲憊、焦慮、煩燥、自卑、過度興奮或過度驚慌等心理狀況，班主任要與任課老師一起努力走進(jìn)學(xué)生的心靈，特殊是每次考試前后，要加強(qiáng)個(gè)體指導(dǎo)，把握學(xué)生心理動(dòng)向，適當(dāng)組織課外活動(dòng)，剛好調(diào)整學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的心態(tài)和興奮點(diǎn)，保持適度驚慌，限度地提高教化教學(xué)效果。隨著考試檢測(cè)的延長(zhǎng)，成果起伏波動(dòng)大的學(xué)生，盡管努力成果依舊止步不前的學(xué)生，班主任和授課老師更要?jiǎng)偤昧私饩売刹こ鰧?duì)策。隨著高考的接近，學(xué)生心理改變逾趨明顯，為了更好地調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)，學(xué)校在高考前100天詳細(xì)支配組織一次高考百日沖刺誓詞動(dòng)員大會(huì)，在高考前50天有學(xué)校詳細(xì)支配組織一次高考前學(xué)習(xí)心理調(diào)適專題講座。5、重視優(yōu)秀生、學(xué)困生、文體特長(zhǎng)生，租住生的管理――自信向上穩(wěn)定發(fā)展。相比而言每個(gè)班級(jí)都有優(yōu)秀生、學(xué)困生、特長(zhǎng)生，優(yōu)秀生主導(dǎo)著班級(jí)的良性、穩(wěn)定發(fā)展，對(duì)他們班級(jí)要?jiǎng)偤帽碚茫问讲痪?，樹立他們的自信，讓他們更加努力勤奮地學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)上游。但不行忽視各班差生的管理轉(zhuǎn)化工作，高三的差生一般都是文體特長(zhǎng)生，所以要樹立“轉(zhuǎn)化一個(gè)希望生等于培育一個(gè)優(yōu)秀生”的理念，不卑視、不冷眼看待，關(guān)注他們的發(fā)展，對(duì)他們所學(xué)的特長(zhǎng)班主任要指導(dǎo)，讓他們感到備受重視，既學(xué)好專業(yè)課又學(xué)好文化課，防止他們游離班級(jí)群體，為年級(jí)的穩(wěn)定，高考出成果打基礎(chǔ)。6、仔細(xì)開好主題班會(huì)。高三工作繁重多緒，加上考試檢測(cè)頻繁，壓力重重，班會(huì)課定會(huì)受到擠壓，其實(shí)班會(huì)課在高三階段特別重要，一周以來或數(shù)周以來，教化教學(xué)有很多問題值得總結(jié)，思想問題，看法問題等，剛好適時(shí)召開班會(huì)尤其有必要。現(xiàn)附有關(guān)班會(huì)主題望各班結(jié)合本班狀況有針對(duì)性支配，我的人生我選擇――確立奮斗目標(biāo);青蘋果，我不摘――高三遠(yuǎn)離早戀;真實(shí)書寫我的人生―高三拒絕作弊;我的將來不是夢(mèng);聰慧與勤奮，時(shí)間與方法――充分利用一切智力與非智力因素博取高考勝利;爸爸(媽媽)，我理解您爸爸(媽媽);兒子(女兒)是您的傲慢;一顆紅心兩種打算――考前心理調(diào)整(二)教學(xué)工作：1、強(qiáng)化目標(biāo)意識(shí)，細(xì)心制定教學(xué)安排仔細(xì)探討總結(jié)上屆高三的勝利閱歷和教訓(xùn)，探討大綱、考綱、考試說明和近幾年的高考試題，不斷搜集高考信息，把握考試動(dòng)向和對(duì)學(xué)生實(shí)力方面的要求，然后依據(jù)高考標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)內(nèi)容、總課時(shí)數(shù)及學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際，合理科學(xué)制定年度學(xué)科教學(xué)安排、進(jìn)度安排、目標(biāo)及措施。2、強(qiáng)化群體意識(shí)，抓實(shí)備課組工作全體老師要發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，優(yōu)化學(xué)科教學(xué)。做到資源共享、集思廣益，要做到資料、信息、佳題、成果公開;要做到統(tǒng)一安排、進(jìn)度、練習(xí)、資料、批閱;要做到周周有練習(xí)、月月有考試、檢查、____、評(píng)價(jià)。3、深化課堂教學(xué)，提高課堂效益(1)高三階段的教學(xué)以復(fù)習(xí)、練習(xí)為主，加之學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)相對(duì)較重，各老師課堂教學(xué)中應(yīng)更新教學(xué)理念，廢除“滿堂灌”，用科學(xué)的、符合學(xué)生心理特點(diǎn)及學(xué)問特征的方法指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，使學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所獲。(2)堅(jiān)決____“老師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線，實(shí)力為主攻”的教學(xué)原則。課堂上該講的要講到位，該讓學(xué)生自主構(gòu)建、自主探究的要充分地讓學(xué)生自主構(gòu)建、探究，使學(xué)生對(duì)每一個(gè)考點(diǎn)都能“記得住、說得清、寫得出、用得上”。提高課教學(xué)效益和質(zhì)量。(3)課堂教學(xué)要留意“三不講”即不考的不講，講不懂的不講，懂的不講。(4)留意把握復(fù)習(xí)的“三度”――高度、深度和效度。體現(xiàn)高度：充分備課，復(fù)習(xí)課的內(nèi)容既要抓住每一個(gè)考點(diǎn)、學(xué)問點(diǎn)，又必需作精要?dú)w納而有高度的概括性，處理好“學(xué)問細(xì)微環(huán)節(jié)”與“整體把握”的關(guān)系，不得將復(fù)習(xí)課演化成中學(xué)課本內(nèi)容的新授;體現(xiàn)深度：仔細(xì)探討考試大綱，使高考考點(diǎn)了然于胸，教學(xué)內(nèi)容始終把握高考脈搏;選題既要注意基礎(chǔ)性，又要具有綜合性，力求由淺入深，觸類旁通;體現(xiàn)效度：要把學(xué)問點(diǎn)的回顧與足量的鞏固練習(xí)結(jié)合起來，做到講練結(jié)合。(5)防止一輪復(fù)習(xí)偏深、偏難，堅(jiān)決杜絕一輪松、二輪泛、三輪空的現(xiàn)象，要面對(duì)全體，注意基礎(chǔ)，按部就班，教學(xué)中要提倡學(xué)生主動(dòng)思維、深刻理解、大膽探究。(6)防止偏科，因文理分科，反向?qū)W科有些學(xué)生相識(shí)不夠，看法不端正，學(xué)習(xí)不到位，導(dǎo)致偏科嚴(yán)峻，授課老師要注意課堂效率，班主任要正確引導(dǎo)。4、注意學(xué)法指導(dǎo)、優(yōu)化習(xí)題、試題的質(zhì)量一方面，老師要依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)及今年高考對(duì)學(xué)科學(xué)問、實(shí)力的要求，在教學(xué)中XX學(xué)科思想，學(xué)法指導(dǎo)，力求事半功倍;另一方面，我們要依據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)和本校學(xué)生實(shí)際，班級(jí)學(xué)生實(shí)際狀況，精選練習(xí)，嚴(yán)格限制題目的數(shù)量，杜絕學(xué)科搶時(shí)間、爭(zhēng)空間、搞題海戰(zhàn)術(shù)。5、注意教學(xué)反饋，強(qiáng)化教學(xué)的有效性高三教學(xué)任務(wù)重、難度大，教學(xué)中要重視學(xué)情，一切從效果動(dòng)身，各老師要從學(xué)生實(shí)情動(dòng)身，作業(yè)檢測(cè)要做到快批快改快講快訂正，集體補(bǔ)差與個(gè)別指導(dǎo)相結(jié)合，并不斷調(diào)整教學(xué)的思路和方式，不同類型班級(jí)的課型、模式不搞一刀切，教學(xué)要符合班級(jí)實(shí)況，要入界宜緩，按部就班。6、注意扶優(yōu)補(bǔ)差，做好希望生幫扶工作學(xué)生接受實(shí)力存在差異，老師應(yīng)利用課余時(shí)間加強(qiáng)個(gè)體指導(dǎo)，消退潛能生的心理障礙，增加他們學(xué)習(xí)的信念，加強(qiáng)有針對(duì)性的____。實(shí)行科任老師重點(diǎn)學(xué)生負(fù)責(zé)制，各班班主任將優(yōu)秀生、潛能生名單圈點(diǎn)出來發(fā)給各科任老師，做到補(bǔ)差、盯人、談心有機(jī)結(jié)合，對(duì)希望生、潛能生加強(qiáng)對(duì)他們的弱項(xiàng)學(xué)科的____;對(duì)每位學(xué)生剛好解決他們思想上和心理上的困惑，學(xué)習(xí)、生活上的困難。下學(xué)期學(xué)校將視將詳細(xì)狀況作相應(yīng)支配。7、注意表彰優(yōu)秀，做好激勵(lì)進(jìn)步生工作學(xué)生的成長(zhǎng)當(dāng)然表現(xiàn)在多方面，我們肯定要多加激勵(lì)，但高考是必需直面的主題。高三階段，我們將把每次階段性考試成果張榜公布，后期還要將公布進(jìn)步突出的同學(xué)。三、“三輪復(fù)習(xí)”詳細(xì)支配(教學(xué)復(fù)習(xí)支配、段考考及市模擬考試)1、第一輪復(fù)習(xí)――基礎(chǔ)實(shí)力過關(guān)時(shí)間：20xx年6月24日到20xx年3月中旬目標(biāo)：夯實(shí)基礎(chǔ)、培育實(shí)力、指導(dǎo)學(xué)法、構(gòu)建體系，使學(xué)生對(duì)教材中的基礎(chǔ)學(xué)問結(jié)構(gòu)、基本概念和基本規(guī)律有清楚的相識(shí)。內(nèi)容：以各學(xué)科單元章節(jié)依次進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)、扎實(shí)訓(xùn)練，每個(gè)章節(jié)至少進(jìn)行一次單元檢測(cè)。要求：教學(xué)上要堅(jiān)持“基礎(chǔ)性、系統(tǒng)性、全面性、全體性、層次性”的原則，在構(gòu)建學(xué)科學(xué)問系統(tǒng)的同時(shí)，兼顧實(shí)力XX和典型題型的整合、梳理?！爸v”要突出重點(diǎn)，抓住關(guān)鍵，突破難點(diǎn)，“練”要講求效果，克服簡(jiǎn)潔重復(fù)。學(xué)生指導(dǎo)上，要引導(dǎo)學(xué)生在一輪復(fù)習(xí)中重視課本整理，充分發(fā)揮課本的主導(dǎo)作用，弄清每個(gè)章節(jié)的學(xué)問點(diǎn)和要求，基礎(chǔ)規(guī)律的發(fā)展、產(chǎn)生的過程，以及本章節(jié)內(nèi)容和前后章節(jié)內(nèi)容的關(guān)聯(lián)。不僅要加深基本概念、基本規(guī)律的理解與運(yùn)用，而且還要?dú)w納、總結(jié)、記憶典型問題及其對(duì)應(yīng)的解法。通過復(fù)習(xí)對(duì)所學(xué)學(xué)問進(jìn)行綜合歸納，形成學(xué)問____，將所學(xué)過的學(xué)問用自己的理解進(jìn)行整理，總結(jié)形成自己所理解的體系。2、其次輪復(fù)習(xí)：專題訓(xùn)練時(shí)間：20xx年3月中旬到4月下旬。目標(biāo)：針對(duì)高考命題的必考點(diǎn)、熱點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行專題復(fù)習(xí)，突出科學(xué)方法，注意實(shí)力提高，尤其著重提高綜合運(yùn)用學(xué)問的實(shí)力。內(nèi)容：高考命題的必考點(diǎn)、熱點(diǎn)、難點(diǎn)，編寫、整合的專題資料要求：專題復(fù)習(xí)要依據(jù)我校學(xué)生實(shí)際，互研組組織精選或編寫專題資料，專題的確定必需深化探討，專題的內(nèi)容要精練、好用、高效、針對(duì)性強(qiáng);互研組在20xx年9月將專題任務(wù)布置到人，專人負(fù)責(zé)，第一輪復(fù)習(xí)結(jié)束前必需完成專題資料。3、第三輪復(fù)習(xí)：模擬考試時(shí)間：20xx年4月下旬至6月3日目標(biāo)：強(qiáng)化應(yīng)試實(shí)力，熟識(shí)應(yīng)試策略，提高心理素養(yǎng)。內(nèi)容：高考仿真模擬試題要求：這一輪是高考前的沖刺訓(xùn)練，試題的選用必需多重把關(guān)，提高試題質(zhì)量及試題的針對(duì)性。各科通過十套左右的高考仿真試題查漏補(bǔ)缺，老師要指導(dǎo)學(xué)生嚴(yán)格審題、規(guī)范做題程序、工整書寫。4、考試類型時(shí)間高三上學(xué)期第一次段考20xx年8月其次次段考20xx年9月第三次段考20xx年11月第四次段考20xx年12月第五次段考20xx年1月高三下學(xué)期(待定)高三畢業(yè)班，不是特區(qū)又是特區(qū)畢業(yè)班工作是學(xué)校工作中重之有重的工作，高三畢業(yè)班更是如此，說其不是特區(qū)，因?yàn)閷W(xué)校一盤棋，局部聽從整體，畢業(yè)班工作必需聽從學(xué)校支配;說其是特區(qū)，因?yàn)楦呖际且粋€(gè)學(xué)校質(zhì)量的生命線，高考勝利與學(xué)校的興盛緊密相連，在教化教學(xué)等方面必需傾斜，如此，畢業(yè)班不是一個(gè)年級(jí)的，應(yīng)當(dāng)是整個(gè)學(xué)校的，應(yīng)舉全校之力搞好畢業(yè)班工作。加上今年市教化局政策調(diào)整，原先一套行之有效的復(fù)習(xí)方案在現(xiàn)時(shí)顯得左支右絀，好在我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，目前復(fù)習(xí)推動(dòng)較穩(wěn)妥，還望學(xué)校對(duì)高三畢業(yè)班工作不遺余力地支持，成為畢業(yè)班堅(jiān)毅的后盾。高三同仁，少安毋躁，保持冷靜，接著前行畢業(yè)班工作漫長(zhǎng)長(zhǎng)久，不會(huì)一蹴而就，其間艱難困苦、起伏跌宕非有毅力恒心者有經(jīng)驗(yàn)成熟者不能順?biāo)?，尤其安排趕不上改變時(shí)，心情有時(shí)難以調(diào)整，好在各位都是有毅力恒心有經(jīng)驗(yàn)成熟者，我信任困難是短暫的，信任學(xué)校會(huì)全力支持，同時(shí)我也希望高三同仁少安毋躁，保持冷靜，接著前行，在某種意義上，信念實(shí)力與成果相匹配。高三班級(jí)工作安排11拼學(xué)習(xí)、樹志向；引導(dǎo)學(xué)生找尋人生目標(biāo)，實(shí)踐自己的人生價(jià)值。一、紀(jì)律教化班主任與高三年級(jí)部全體老師共同協(xié)作，建立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。詳細(xì)要求：1、定時(shí)檢查儀容儀表：學(xué)生的頭發(fā)、服裝、佩戴應(yīng)符合學(xué)子形象。2、年級(jí)成立特地的學(xué)生檢查小組切實(shí)抓好學(xué)校常規(guī)工作的檢查，年級(jí)主任及班主任切實(shí)抓好早自修、午自修、住校生的學(xué)習(xí)的紀(jì)律，各班早自修要有序、午自修不喧嘩、晚自習(xí)要靜。3、教化學(xué)生仔細(xì)填寫班級(jí)日志。嚴(yán)格執(zhí)行考勤制度，對(duì)遲到者進(jìn)行教化，無故缺席者剛好聯(lián)系家長(zhǎng)了解詳情，曠課者剛好上報(bào)年級(jí)部。4、抓好課前鈴聲三分鐘的打算工作，確?？焖龠M(jìn)入聽課狀態(tài)；肅穆課堂紀(jì)律，要求學(xué)生水瓶不上桌，不做與上課無關(guān)的事（如玩手機(jī)、嬉戲機(jī)、看雜書等），不無故缺課（尤其是體育課）。5、面對(duì)____教化廳的禁令，嚴(yán)格執(zhí)行早____前按時(shí)收繳作業(yè)制度，對(duì)少數(shù)敷衍作業(yè)的學(xué)生加強(qiáng)教化和督促。年級(jí)部將定時(shí)組織檢查。6、加強(qiáng)考風(fēng)教化，考前仔細(xì)動(dòng)員，發(fā)覺作弊堅(jiān)決處理，遏制不良考風(fēng)。任課老師應(yīng)主動(dòng)協(xié)作班主任，發(fā)覺問題剛好向班主任反饋，把問題解決在萌芽之中，特殊要留意協(xié)作班主任做好對(duì)個(gè)別特別學(xué)生的狀況的了解和疏導(dǎo)、教化工作。只有建立良好的學(xué)風(fēng)和行為規(guī)范，才能保障學(xué)生的正常學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)成果的提高。二、志向教化充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，使學(xué)生擁有遠(yuǎn)大志向，而且有為遠(yuǎn)大志向的實(shí)現(xiàn)而艱苦奮斗的志氣和意志，爭(zhēng)做自尊自強(qiáng)、努力拼搏的學(xué)生。對(duì)每個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)，細(xì)心培育打造每一位學(xué)生，大力推動(dòng)以培育創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力為重點(diǎn)的素養(yǎng)教化。本學(xué)期末，將組織全體學(xué)生開展“志向前途教化”活動(dòng)。并以此為核心，各班組織好相關(guān)的主題活動(dòng)。三、心理教化主動(dòng)培育學(xué)生抗挫折的實(shí)力。了解現(xiàn)階段高三年級(jí)學(xué)生的心理狀況，探討高三學(xué)生存在的心理障礙的成因，以幫助高三學(xué)生剛好地消退心理障礙，使他們以一種健康的心態(tài)來備考迎考，依據(jù)學(xué)生心理素養(yǎng)差，考試前心理負(fù)擔(dān)重，壓力大，考試成果差，心理受不了的實(shí)際狀況，以班主任為核心，組織老師做學(xué)生的心理調(diào)試工作，加強(qiáng)學(xué)生心理____及考試應(yīng)試技巧的____，緩解學(xué)生心理壓力。四、抓好兩支隊(duì)伍的建設(shè)。一是班主任隊(duì)伍建設(shè)，班主任隊(duì)伍建設(shè)采納新老結(jié)合，師徒結(jié)對(duì)的形式。（陳瑩高寶珠；趙清越—趙燕桐；劉正軒—李明）。二是抓好班級(jí)干部的建設(shè)，主要是班主任要選好苗子，我們年級(jí)組把他們組織起來讓他們參加年級(jí)與班級(jí)的管理。同時(shí)也協(xié)作學(xué)校進(jìn)行必要的學(xué)生干部工作的指導(dǎo)與培訓(xùn)。五、完善科學(xué)的考評(píng)制度。首先成立一支學(xué)生管理隊(duì)伍參加年級(jí)的管理，從早____起先，參加年級(jí)的衛(wèi)生檢查，參加課間文明休息的管理，參加午休，以及晚自習(xí)的管理，總之是全方位的管理。其次成立年級(jí)組與班主任的管理隊(duì)伍進(jìn)行多層次的管理?？己税嘀魅?，以團(tuán)委的考核為基礎(chǔ)，結(jié)合年級(jí)學(xué)生和年級(jí)老師的檢查，針對(duì)不同層次的班級(jí)的特點(diǎn)，用日記載、周小結(jié)、月評(píng)比的方式進(jìn)行綜合的考評(píng)。六、充分發(fā)揮文化宣揚(yáng)的作用，對(duì)學(xué)生進(jìn)行志向前途、人升觀的教化。各班仔細(xì)利用好本班級(jí)的黑板報(bào)對(duì)學(xué)生進(jìn)行勵(lì)志教化，感恩教化，把學(xué)生的高考目標(biāo)早日在后黑板旁邊公布出來，把每次考試的成果剛好的公布出來，對(duì)比差距，找出解決問題的方法。及早的籌劃高三年級(jí)的“百日沖刺大會(huì)”。詳細(xì)工作支配（見下頁(yè)）周次活動(dòng)內(nèi)容備注2慶祝老師節(jié)、尊師愛生教化；召開新高三學(xué)習(xí)常規(guī)動(dòng)員大會(huì)；年級(jí)學(xué)生檢查小組工作會(huì)議3愛國(guó)主義教化（記念9。18）；學(xué)生高考目標(biāo)詳細(xì)化，全部上墻。4常規(guī)管理專項(xiàng)檢查（服飾、發(fā)型）5月考動(dòng)員6月考____7先進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方法閱歷溝通8常規(guī)管理專項(xiàng)檢查（手機(jī)，隨身聽）9召開學(xué)生管理隊(duì)伍人員會(huì)議10期中考試動(dòng)員11備考期中考試12先進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方法閱歷溝通13勵(lì)志教化2、3、5、6、10、1214檢查班主任手冊(cè)和班級(jí)工作日志15月考動(dòng)員16月考____；班主任例會(huì)班主任心得溝通：如何做好網(wǎng)內(nèi)生的保苗工作17學(xué)生心理健康教化18學(xué)干培訓(xùn)19明禮誠(chéng)信道德教化20市聯(lián)考動(dòng)員；班主任各項(xiàng)工作的總結(jié)，評(píng)語(yǔ)撰寫、學(xué)生檔案完善等工作21考前學(xué)法指導(dǎo)和心理指導(dǎo)22備考；學(xué)生寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。高三班級(jí)工作安排12班級(jí)高三（8）班班主任老師陳出新人數(shù)68男：48女：20班級(jí)基本狀況____1、整體較穩(wěn)定，學(xué)風(fēng)較濃。2、后階段學(xué)生壓力普遍較大。3、女生總體很不錯(cuò)，男生有一部分同學(xué)還有潛力可挖。4、冒尖學(xué)生不多。班級(jí)建設(shè)目標(biāo)1、抓好一日常規(guī)，杜絕遲到現(xiàn)象，凈化上課環(huán)境。2、樹立信念，力爭(zhēng)完成學(xué)校下達(dá)指標(biāo)。3、做好學(xué)生心理疏導(dǎo)工作。4、力爭(zhēng)后階段大部分同學(xué)學(xué)法有改進(jìn)，成果有改觀。班級(jí)主要工作二月1、兩次考試____和表彰小結(jié)。2、普遍對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次對(duì)話溝通，了解心理，樹立目標(biāo)，增加信念。3、幫助學(xué)生改進(jìn)學(xué)法，提高效率。4、全面自主復(fù)習(xí)，應(yīng)對(duì)“一?！比?、“一?！盻___和表彰。2、樹立信念，激勵(lì)斗志，穩(wěn)定心情。3、調(diào)整心態(tài)，勞逸結(jié)合。四月1、聯(lián)考____和表彰。2、做好中下面學(xué)生工作，激勵(lì)他們不斷提高，實(shí)現(xiàn)切實(shí)可能實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。3、考試技巧指導(dǎo)和學(xué)法指導(dǎo)五月1、市“二?！盻___和表彰。2、激勵(lì)學(xué)生為目標(biāo)實(shí)現(xiàn)而接著努力。3、指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)方法，注意心態(tài)調(diào)整。六月1、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，信念教化。2、考前心理調(diào)整，身體調(diào)整，以良好的身心狀態(tài)迎考。3、信念教化，制導(dǎo)填報(bào)志愿。年級(jí)看法高三班級(jí)工作安排13春意盎然，萬木復(fù)蘇，我們又迎來了新世紀(jì)的一個(gè)新學(xué)期，恰逢文理分班，新的班級(jí)，新的同學(xué)，一切都是新的，一切都應(yīng)當(dāng)從零起先，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，放眼將來，為了在今后更好的開展工作，使班級(jí)的工作蒸蒸日上，特制定工作安排如下：一、建立一支優(yōu)秀的班干部隊(duì)伍班干部是班主任的左膀右臂，是班主任的耳朵、眼睛和雙手，是一個(gè)班級(jí)的頂梁柱，是溝通班主任和同學(xué)之間關(guān)系的重要紐帶，由此可見班干部在班級(jí)管理中的重要性，怎樣才能建立一支優(yōu)秀的班干部隊(duì)伍呢？雖然重新分班，但班內(nèi)有部分原來?yè)?dān)當(dāng)過班干部的同學(xué)，可以通過與原班主任或者原來的同學(xué)聯(lián)系，了解狀況，臨時(shí)進(jìn)行分工，建立臨時(shí)班委，通過一段時(shí)間的工作，再由同學(xué)們選出自己的班委，從而為更好的開展班級(jí)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二、努力研討“點(diǎn)圓式工作法”、學(xué)生主動(dòng)性與創(chuàng)建性等教化理論，并將其付諸與實(shí)踐中，以此為理論指導(dǎo)開展班級(jí)工作。接著開展并深化“值周班長(zhǎng)制”、“值周日制”，充分發(fā)揮全部同學(xué)的主動(dòng)性、主動(dòng)性與創(chuàng)建性，使每個(gè)同學(xué)既是被管理者，同時(shí)也是一管理者。通過參加班級(jí)管理，使其體會(huì)到管理者的艱辛與苦心，從而使其自覺接受管理，促其快速成長(zhǎng)。班級(jí)工作中，做到腿勤、嘴勤、眼勤、腦勤、耳勤、手勤。班級(jí)工作多請(qǐng)示、多匯報(bào)，上令下達(dá)，不折不扣；多到教室、宿舍、餐廳等走走轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，發(fā)覺問題剛好解決；每次會(huì)議、班會(huì)、個(gè)別談心都做好記錄，剛好總結(jié)；留意同學(xué)生們溝通，虛心聽取同學(xué)們的建議和看法，不斷改進(jìn)班級(jí)工作方式及工作思路。從而增加了班級(jí)集體的凝合力，使班風(fēng)有改觀，為大家學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)了良好的環(huán)境。三、想方設(shè)法調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性，激發(fā)學(xué)習(xí)愛好，掀起學(xué)習(xí)熱潮。高一年級(jí)能否打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，將干脆關(guān)系到將來的高考?；谶@種緣由，在學(xué)期初我將通過班會(huì)、個(gè)別談心等方式，以調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)愛好為主，激活學(xué)生學(xué)習(xí)熱忱，幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大志向，并為這一目標(biāo)制定具體的實(shí)施安排，并付諸行動(dòng)。在班內(nèi)，以“點(diǎn)圓式工作法”，合理支配各科自習(xí)，要求各科科代表各負(fù)其責(zé)，與老師們協(xié)調(diào)好關(guān)系，形成融洽的師生合作關(guān)系。接著開展并深化“三幫一帶促活動(dòng)”，以實(shí)現(xiàn)班級(jí)無差生，對(duì)于差生優(yōu)生一視同仁，因材施教，使班級(jí)形成了良好的學(xué)風(fēng)。四、以學(xué)習(xí)為龍頭，抓好三操、兩休及衛(wèi)生，扎扎實(shí)實(shí)做好班級(jí)工作。利用“點(diǎn)圓式工作法”，確定：學(xué)習(xí)為點(diǎn)，三操、兩休及衛(wèi)生等為圓的內(nèi)容。讓學(xué)生始終知道：三操、兩休及衛(wèi)生等日常性工作是我們學(xué)習(xí)的有利保障，屏障沒有了，想在學(xué)習(xí)上有很大的突破是不行能的。通過思想工作、學(xué)校制度、班級(jí)紀(jì)律，約束學(xué)生的行為，對(duì)于日常工作中的問題，實(shí)行適當(dāng)?shù)姆绞?，剛好發(fā)覺剛好處理。五、協(xié)調(diào)好師生關(guān)系，起到“樞紐”作用。接著推行并實(shí)施“全員班主任制”，切好塊定好點(diǎn)。按時(shí)召開任課老師及相關(guān)學(xué)生座談會(huì)，剛好溝通信息、想方法出點(diǎn)子，實(shí)現(xiàn)集體的才智共享，充分發(fā)揮團(tuán)結(jié)的力氣。時(shí)刻教育學(xué)生要敬重老師，要敬重老師的勞動(dòng)，優(yōu)異的學(xué)習(xí)成果是對(duì)老師的最好回報(bào)。每當(dāng)老師工作生活中遇到困難時(shí)，我及學(xué)生都鼎立相助，使師生之間形成了和諧的相助關(guān)系。班主任的工作千頭萬緒，須要細(xì)心的做好每件事情。他所面對(duì)的是在教學(xué)中占主體地位的學(xué)生，整個(gè)班主任工作環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的好壞，將干脆關(guān)系到學(xué)生主體意識(shí)發(fā)揮的好壞。出于對(duì)學(xué)生的高度責(zé)任感，激勵(lì)我在各方面都對(duì)自己提出了比較高的要求。在今后的工作中我將再接再厲，更進(jìn)一步,爭(zhēng)取優(yōu)異的成果。高三班級(jí)工作安排14經(jīng)過一個(gè)高三前的暑假，緊繃的學(xué)習(xí)神經(jīng)已讓我們充分感受到了高三階段的緊迫。步入高三生活，高三學(xué)生而言更是面臨嚴(yán)峻的考驗(yàn)。如何在常規(guī)方面接著保持良好狀態(tài)、在成果方面保持上升勢(shì)頭、接著開展好團(tuán)組織活動(dòng)，使高三×班成為暖和而上進(jìn)的集體，做好充分的打算迎接只要300多天之遙的高考挑戰(zhàn)，是這一學(xué)期班級(jí)安排的重點(diǎn)。一、行規(guī)工作由于在上一學(xué)年開學(xué)初始我們就在行為規(guī)范這個(gè)環(huán)節(jié)上加大力度，不僅做了詳盡的安排、____，更是始終保持高度的重視。因此我班在行規(guī)方面始終表現(xiàn)良好。同樣，這一學(xué)年還要保持下去。除了在同學(xué)們遵守校規(guī)班規(guī)的基礎(chǔ)上加強(qiáng)學(xué)生自主管理外，還要嚴(yán)抓兩分鐘預(yù)備鈴、午自修及兩操，確保班級(jí)常規(guī)行為分的領(lǐng)先地位。1.兩分鐘預(yù)備鈴、午自修：班級(jí)有時(shí)比較吵鬧，為此，____的一些行之有效的獎(jiǎng)懲制度依舊實(shí)行，值日班長(zhǎng)及各個(gè)干部再加大了兼管力度，使?fàn)顩r進(jìn)一步改善。2.兩操：廣播操曾是我班的薄弱環(huán)節(jié)，因?yàn)槲野嘁耘佣?，所以做廣播操力度不夠，失分過多，但我們絕不松懈，