

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
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文檔簡介
1列各式:、2xyy1列各式:、2xyyxx此文檔僅供收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除第章一選題每題3分,30)
分單測題A.1個
、、、中式()x23xxB.2個個D.4個2.要使分式
3x3x
有意義,則x的取值范圍是()A.x=
777B.x>C.x<D.x333x3、使分式意義的的取值范圍是()A.
x
B.
x
C.
D.
x24.若分式
x2
的值為零,則x等于()A.2B.-2
D.025、若分式的值為0,則的取值為()A、
B、
C、
D、無法確定6.若把分式
2xy
中的x和y都擴大3倍,且xy,那么分式的值()A、擴大3倍B、不變C、縮小3倍D、縮小6倍2xy7、如果把分式中的和都擴大3倍,那么分式的值()A、擴大3倍B、縮小3倍C、縮小6倍D、不變8.有游客m人若果每n個人住一個房間,結(jié)果還有一個人無房住這客房的間數(shù)為()A.
mmmmB.C.D.nnnx9.若滿足,應(yīng)為()xA、正數(shù)B、非正數(shù)C、負(fù)數(shù)D、非負(fù)數(shù)只供學(xué)習(xí)與交流此文檔僅供收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除1xxyy10.已知,則值為()xxyA
7B、C、D2277111、已知=O,a2ac
+b
2
+c
2
=1,則a+b+c的值等于().A.1B.-1C.1或-1D.O112、若xxy,則的值為()xA、0B、1C、-1D、2二、填空題(2分×12=24分)13、函數(shù)y=
x
x3)
中,自變量x的取值范圍是_________________.14、已知
yx,則233xy15、若
x
x則
x
4
xx
2
3________。若xx
,則=16若x
1x
1則2x
x
1x
,17若分式
xx
的值為0則x的值為.18、若x
2
xy4y
2
y0,那么的值等于20已5x2x,5xx
15
的值21若實y滿
y的最大值是.y220,則三、解答題(52分)
a=bc1
x()2
2
(
2xx)xxx23
4
1222m只供學(xué)習(xí)與交流此文檔僅供收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除xyy5xx2xyy218.(6分)有一道題“先化簡,再求值:(
4)2x2
其中,x=-3”小玲做題時把“x=-3”錯抄成了x=3她的計算結(jié)果也是正確的,請你解釋這是怎么回事?b19.(6分)已知a=2,,求的值。ab20
1c求的值.ab1
21、已知m+=n,則+n值是xyy22、當(dāng)x,y1916時,計算?xxyxy23)化簡求值(4分
11)12
x
1x,其中3;三、解題共五個題,共分)19分)已知a
2
0,求
aa1?aa22
的值.321分)設(shè)A,,為何值時,AB的值相等?2113)2x
x
y
(2)
1124121
46、若
A5xx2
,求A、值.16已a
11b
的值17已知x
2
=0,則
4
x
=a18,則abca19、知a
2
2003
2
,c
2
,且abc,求只供學(xué)習(xí)與交流此文檔僅供收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除ab11的值20、已知
ab1abc,,,求a4a5ac
的值1、下列計算正確的是()A、x
m
m
x
2
B2
n
n
C、x
3
3
x
6
D、x
6
2
x
32、下列計算正確的是(A、2
23
aB、a
21C3
Da)
3、用科學(xué)記數(shù)法表示:-0
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