漢語言文學專業(yè)實習報告

漢語言文專業(yè)實習報語學實告1半年的實習生活已經快要結束了想想這走過的幾個月有喜，也有悲，有明確亦有茫然，有成功，也有失敗。下面就我教學方面的情況簡單總結一下。一、教學儀有了很大進，現在落落方，揮灑如?；叵胍幌缕鸪鮿倓傞_始踏上講臺的時候的教態(tài)是多么不成熟，站在講臺上，沒有多余的動作，沒有笑臉，沒有憤怒，聲音特小，可以說什么都沒有，有的只是膽怯，與生澀。經過這半年時間的磨礪我從一個丑小鴨蛻變成了一只白天鵝從那個青澀的學生蛻變成一個半成熟的教師一個不經世事的小丫頭蛻變成了一個稍懂人事的半社會青年原來連大聲說話都不敢的人變成了一個說話落落大方的人……我看到了自己的巨大變化，這半年對于我來說沒有虛度即使我什么知識都沒有收獲到我至少收獲了我的開朗的性格。這可以說是令我最高興的事。過去的二十五年我都是一個內向，沉默寡言，自卑，沒有自信，能力十分欠缺的小女生。我不喜歡我的性格，我想改變，讓自己變成一個有自信說話大大方方的開朗的樂觀的人只有這樣，我的各方面能力才會提高上來。可是，我努力過，爭取過，

可就是跳不出那個自卑不自信的圈子遇到點不順心的事或是失敗的事情，就會一蹶不振，抱怨自己的無能，每次都會想到逃避我知道這是懦夫的所作所為我不想這樣可真的逃不出。我以為這就是我的宿命可是經過這半年的頂崗實習的磨練我很自然地就邁出來了，我高興，真的高興！雖然我并沒有完全蛻變成一個足夠開朗的人可是我現在的改變我很知足將來我也會再繼續(xù)磨練自己，提升自己的信心與能力！二、課堂完，教學流程握得很自如不會再或馬虎，或因緊張而哪個環(huán)節(jié)忘了。起初的時候我對上課的流程很不熟悉甚至剛開始時在不清楚完整的流程的情況下就上過一節(jié)課結果可想而知那節(jié)課上的很不好，沒有導入，沒有小結，只是把課文內容和知識講完了一想真的不敢再拿出來提來了解了完整的流程之后，也會犯這樣的錯誤或者丟掉一個兩個環(huán)節(jié)或者小環(huán)節(jié)之間的順序記不清楚，總是搞亂講課順序。現在這個不再是問題，可以說已經相當熟練了想忘都不會忘掉了。三講課的言更加流暢，加豐滿，不是枯燥地自己解釋問題。開始時我講課時的語言根本就不過關慢慢吞吞不說還講不透，講不好，學生們聽的是云里霧里的，摸不著頭腦。經過這

半年的鍛煉，我學會了講課，學會了講題，學會了站在學生的角度去理解，去講解，而且語言也變得更加流暢自然了。四、講課的方式變的多樣化，課堂氣氛也很活躍了。起初我講課只是專注于把問題講明白講透徹卻忽視了學生是否愛聽否有興趣聽我講課至學生們每上我的課時，就一副無精打采的樣子課時回答我的問題的人總是集中在那幾個人。后來我發(fā)現這個情況后，就思考出現這種現象的原因，經過分析我知道了是由于我講課太古板什么新鮮感都沒有這個原因。清楚原因后，我就努力思考，絞盡腦汁得想一些上課的不同方式、花樣，通過說點題外話，說點小笑話，朗讀方式多樣化，翻譯方式花樣化，回答問題的方式也多種多樣，獎勵機制也時常變化這些不同的方式方法的運用大大提高了學生的聽課興趣，學生們積極了，課堂自然也就活躍起來了！下一頁如第二次錄課時，我講的是《大鐵椎傳》的第二課時，我通過或每組幾號，或幾組全部，或點名，或搶答的不同方式的提問形式，和小組討論，小組競賽的形式解決探究問題，把整堂課的氣氛活躍了起來再也不會出現學生無精打采的情況了其實將古文的第一課時是最能體現課堂活躍的課時了文的第一課時的主要目標就是掌握字詞通譯全文培養(yǎng)學生閱讀古文的語感和感受能力，若是第一課時，主要分為兩個部分，一是朗讀，二

是翻譯這兩個部分都能運用多種形式把學生的積極性調動起來，做到人人參與，把課堂完全交給學生都是輕而易舉的事情。五、講解更細致，引導加到位。起初的時候學生聽我的課都是云里霧里的因為我講得不夠細致，不夠到位，我發(fā)現，我不管是在講課，還是在講題時，都是站在我自己的思維角度來講的于他們這些只有十四五歲的孩子來說讓他們接受我的成人思維根本就是不可能的事記得韋主任也曾經跟我說過“不要高估這些孩子！”我發(fā)現這個問題之后，就努力改變思維，轉換角度，盡量站在孩子們的角度去思考，去講解。一段時間過后，這個問題也就迎刃而解了。六時間控得仍然不是好，還要努力完善節(jié)，時間掌控自如。起初我講課就是講到哪就是哪從沒有計劃過時間即使計劃過也是感覺時間很難把握就半途作廢了以至于我講課總是講不完，總是壓堂，這樣不僅學生會反感我，而且時間長了其他學科的老師也會因為我總是占課下時間講課而對我有意見楚這個問題后就向其他老師請教堂時間應該怎么把控好，從這些經驗豐富的教師身上我大體了解了方法就是每一個細節(jié)每一個小的環(huán)節(jié)都預定好時間哪些地方的時間是可以靈活掌握的，靈活掌握的環(huán)節(jié)分為哪些情況，又應該分別怎么應對，注意這些問題冰罩好對應的策略就會很容易控制時間了可是

了解了這些之后，我經過親身實踐，的確有很大的改善，但對目前的情況來說我做的還不是很完美時間的掌控還不能達到靈活自如的程度，這方面我仍需要繼續(xù)努力改進。通過上面的簡單總結我清楚了我的優(yōu)點與不足哪些還不夠完善，還需要繼續(xù)改進，竟來我只想做一名人民教師，所以在以后的日子里我也會尤其注意這些問題，盡量做到盡善盡美！語學實告2短短一個月的實習工作很快結束了。回首過去，感觸頗深。從學校出來，再回到學校，不僅僅是身份發(fā)生了變化，更體驗到教育的發(fā)展和作為一名教師的責任感。現將教育實習報告如下：一、學校變回到母校實習感覺份外親切隨著社會的發(fā)展和教育的改革及國家對教育的重視母校發(fā)生了巨大的變化無論是校園環(huán)境，還是教學設施，都今非昔比：校園面積擴大為原來的倍；硬化的水泥路面，讓山里的學生雨雪天氣也不染泥；綠樹成蔭，鮮花相襯，無論你走到學校的哪一處，都是一道亮麗的風景線；還有富有感召力的石膏圖像、會說話的文化墻、固定的標語、名人掛像、名人名言，讓人置身于濃厚的學習氛圍中，催人上進，讓人奮發(fā)；新建的學生宿舍樓、食堂寬敞明亮，大大提高了學生的生活質量；現代化的多媒體教室、微機室、語音室、圖書室、

閱覽室，標準化的生、化、物實驗室……為學生們的學習構筑了堅實的平臺教師的辦公室由辦公樓轉到教學樓教師與學生實現“零距離”；每一個辦公室都安裝了電腦，實現電子備課；教室都安裝了班班通視機全校師生提供了本地一流的學習、工作環(huán)境。隨著教學設施的改進母校的教學質量也突飛猛進有了質的飛躍，這與教師素質的大大提高密不可分。現任教師80%上是本科學歷，教師隊伍年輕化，專業(yè)水平高標化。此外，教師的無私奉獻精神在這個學校得到充分體現，有60%以上的教師能夠利用休息時間對學生進行輔導真可謂愛生如子一大批青年教師把自己的青春和滿腔熱情都放在工作中如一位年輕的女教師說“我愿在教育這方熱土上辛勤耕耘，用汗水去澆灌希望之花”、“今天我在努力付出，明天教育因我而更精彩！”因此，母校至20__年以來，教學成績一直位于全縣前三名！了了這些情況更加堅定了我從教的信心使我很快投入到實習教育教學之中。二、思想方面教育因愛而輝煌，教師有愛而偉大！教育事業(yè)是愛的事業(yè)，沒有愛就沒有教育在實習中我最大的收獲就是教師要擁有一顆愛心和責任心有位教育家說過對學生的教育是一種真誠教育當我們自然而然地走進學生的心靈而當他們也樂于向我們

敞開心扉時，我們的教育之舟便駛進了成功的港灣。作為教師，擁有愛心是我們的品質奉獻愛心是我們的追求播撒愛的種子是我們的天職學生感受師愛是我們的責任實習的學校里，年老的教師仍不甘落后他們發(fā)揮著夕陽的余熱到了退休的年齡還堅持在學校代課給學生做思想工作中年教師是學校的中流砥柱他們奮斗在教學第一線為提高學校教育教學質量做出了杰出貢獻們任勞任怨作干在前利拋在后真人生在勤，不索何獲”，為年輕教師作出了榜樣。而榜樣的力量是無窮的。這極大影響了青年教師的工作積極性。因此，他們不甘示弱做教學改革的領頭人一心扎在工作里可“兩眼一睜，忙到熄燈”！感受到他們的工作熱情，堅定了我終身從教的信念。因此，在工作中，我用崇高的師德約束自己，用文明的言行規(guī)范自己，用高新的知識武裝自己把自己的全部身心獻給學生在教育教學中體驗勞動的艱辛體會教育的甜蜜使我感受到當教師的快樂和幸福教師的幸福是辛勤勞動付出后收獲的喜悅是看著學生成才或成績進步的愉悅心情雖然教師的生活是清貧的但教師的精神世界是充盈的每一個教師都會體會到那也是一種幸福。人們常說“教師是太陽底下最光輝的事業(yè)”教師是無私的和辛勤的園丁…從這些贊美中懂了作為教師的責任，也找到了作為一名教師的心理咨詢坐標我想作為一個人類靈

魂的工程師，最大的幸福莫過于桃李滿天下！而我，正在播種。相信，會有屬于我的碩果累累的金秋……三、教學工作教學是一門藝術藝術的生命在于創(chuàng)造此實習中，我能強化教學常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研，細心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結構、重點與難點；了解學生的知識基礎力求在備課的過程中既備教材又備學生不放過每一個知識點。在此基礎上，精心制作多媒體課件，為課堂教學服務。在課堂上，我能夠運用先進教學方法，把傳統(tǒng)教學手段與現代教學媒體相結合充分調動學生的多種感官激發(fā)學生的學習興趣，向課堂45鐘要質量，努力提高課堂效率；在課后，認真及時批改作業(yè)，及時做好后進生的思想工作及課后輔導工作；在自習課上，積極落實分層施教的原則，及時了解學情，以便對癥下藥調整教學策略認真參加教研活動極參與聽課、評課活動，虛心向老師們學習，博采眾長，提高教學水平。在教學中，我一是實踐了“因材施教，循序漸進”。對班上的學生，我事先全面了解他們思想、表現、學習成績、個性特點等情況，然后再將學生分成“優(yōu)、中、差”三組，采用“分組復式教學法”進行教學。對優(yōu)生組采取“自學——精講——多練”的方法，引導學生拓寬知識面，不斷加深知識的深度，讓這部分學生處于“半飽半饑”狀態(tài)；對中等生組則要求在掌握教材要領

的同時適時給一點“零食對差生組則是“小鍋小灶，把主要精力放在這個組，作為全面提高教學質量的重點和難點。二是采用啟發(fā)誘導通過講趣味故事參加實際活動來提高差生的學習興趣，引導他們從簡單知識入手，適當降低教學要求，力求每個知識點人人過關；在編寫教案時，我不僅備書本知識，而且認真分析學生掌握知識及練習情況別是對差生在練習中的錯誤一一找出原因，然后一一給他們釋疑。在單元練習中，我采取了這樣的方式先出60公共題其余60根據不同的學生出不同要求的題目，使差生同樣能獲得好成績。單元測驗，我在班上設立總分，分前三名、優(yōu)勝獎、前20名保持獎、自達標獎和學習進步獎。這樣，學生學習積極性很高，差生也由原來的“要我學”變成“我要學”，學生整體成績明顯提高。四、班主任工作沒有誠摯的愛，就沒有成功的教育。班級就是一個大家庭，班主任既是嚴師，更是慈母。具有雙重角色的班主任，不僅要關心學生的學習，還要關心他們的衣食住行。班主任愛學生，學生也會愛班主任，從而樂于接受教育。所謂“親其師，信其道”，讓愛的紅線成為聯系師生之間感情的橋梁和紐帶我認為作為班主任，要管好一個班，首先要體現一個“嚴”字。即：嚴格要求每一位學生，嚴厲批評犯錯的學生，嚴肅對待工作中的問題，嚴貫穿于班級管理的每一個環(huán)節(jié)次體現一愛”

字。熱愛自己的工作，關愛每一位學生，把特別的愛獻給特別的學生，把愛心融進每一位學生的心靈。最后還要體現一個“勤”字。勤奮學習，探索管理教育方法，勤到學生中去，和學生融為一體，勤于動手，為學生做力所能及的事。在當班主任工作中，我還深入實踐了“其身正，不令則行”這句名言的正確性班主任和學生接觸機會最多相處的時間最長，對學生影響也最大。有人說：“學生是班主任的影子”，我覺得這話很有道理。學生正處在長知識、長身體、長本領的過程中，做人的道理、行為的準則，道德、意識的增長和良好習慣的形成，有一個模仿、學習、實踐的過程，所以班主任必須率先垂范時時事事起榜樣作用潛移默化地給學生以正確的引導和教育。有一次，我?guī)W生去打掃廁所，分到這里的學生望著骯臟的地面、滿地的蛆蟲，都噘嘴皺眉掩鼻，遲遲不愿動手。面對這種情況，我沒有斥責他們，更沒有給他們講時傳祥、徐虎的事跡，而是第一個拿起了笤帚、抹布干起來。在我的帶動下，幾位同學也動起手來漸漸更多的同學也加入了勞動的行列在我們共同努力下，廁所被打掃得潔凈、清爽。我和我的學生都笑了。在這里，我用自己的行動教育學生：勞動不分貴賤，勞動最光榮，勞動能培養(yǎng)吃苦耐勞精神。五、實習體會

路在腳下延伸，而我剛剛起步；路在腳下延伸，而我就在鋪路身從教是我無悔的選擇為我們是春天播撒種子的人，我們心中有著秋收的期盼我們也是清晨的一縷陽光我們有著勇往無懼的精神我們還是夜空中的啟明星我們有著奔向光明的執(zhí)著。無論今天的路再艱再苦，我都會對自己說：選擇無悔！語學實告3實習的目的1通過教育實習，提高對國家的教育方針、政策的認識，增強對教師職業(yè)熱愛，立志于從事教育事業(yè)。2通過教育實習，實現由學生向老師的角色轉換，將所學的知識、理論和技能運用于實踐中，提高實踐能力，增強就業(yè)競爭能力。3通過教育實習，提高教學和班級管理能力，提高教育調查研究能力，培養(yǎng)敬業(yè)精神和團隊合作精神。實習的內容1教學工作實習內容：主要有鉆研教材、備課、編寫教案、試講、上課、實驗等主要教學環(huán)節(jié)，以及輔導學生、批改作業(yè)、講評試題、組織課外學習活動等輔助教學環(huán)節(jié)。剛開始的時候，主要是聽指導老師和其他老師的課，完成對學生的認識和了解，為我下一步教學環(huán)節(jié)作了準備。

十天后我開始全面接手教學工作這期間我完成了三個單元的教學活動整個教學過程中我新三維即知識與技能、過程與方法和情感態(tài)度與價值觀來指導自己的教學實習讓我在教學實習中取得了很好的效果各單元的測驗中得到了較大的提高讓我自己感到欣慰的是學生轉變了他們原先的學習態(tài)度們由原來的不喜歡語文到喜歡再到主動的提出要成立學習興趣小組堂上也由原先的被動的接受知識到主動的去參加各種教學討論和探究活動。2班主任工作實習內容：沒有誠摯的愛，就沒有成功的教育。班級就是一個大家庭，班主任既是嚴師，更是慈母。具有雙重角色的班主任不僅要關心學生的學習還要關心他們的衣食住行。班主任愛學生，學生也會愛班主任，從而樂于接受教育。所謂“親其師，信其道”，讓愛的紅線成為聯系師生之間感情的橋梁和紐帶。我的整個班主任實習工作總的來說包括了解實習班級學生學習、生活、活動、紀律等基本情況，聽取實習班級班主任工作經驗的介紹并在其指導下制定實習期間班主任工作計劃做好班級日常管理工作，開展好思想品德教育工作，主持主題班會，開展有目的意義的課外活動好別學生的心理輔導工作，家訪工作等等。

首先在做班主任工作中要做好學生的心理健康教育心理健康教育是農村教育中現存的一個很大問題在大多數的農村寄宿制學校的學生都是留守兒童們的成長過程中缺乏父母的真切關懷缺乏一種正常的家庭教育因而造成了他們心理的不穩(wěn)定，甚至是叛逆的心理。其中在此期間我不斷的找他們談心，逐步加強他們的心理健康素質。其次在做班主任工作中一個重要的關系必須要處理好這個關系就是與家長的關系“家訪”是其中的關鍵。我在幾次家訪的過程中學到了很多家訪是學校教育與家庭教育的橋梁通過家訪讓我知道了一些學生性格形成的關鍵有助于我對學生進行教育教學工作且我認為通過家訪可以讓學生感受到我們的真愛。這樣才能使學生從本質上、內心里真正的接納我們。與此同時，通過學校與家長的全面配合才可能使學生健康的發(fā)展。這種了解三方的教育才是完整的教育。3教育調查的內容：通過對白旄鎮(zhèn)初級中學的基本情況、歷史與現狀的調查，我充分了解到了學校辦學特色的形成過程；對于該校優(yōu)秀教師的先進事跡教書育人的經驗教學方法和教改實驗有了大致的認識此外還加深了我對各種層次學生的心理、生理特點、學習態(tài)度與方法、知識結構、智能水平與思想道德品質等狀況的了解，為以后從事教育事業(yè)奠定了良好的基礎。實習的總結：

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。社會實踐使同學們找到了理論與實踐的最佳結合點其是我們學生只重視理論學習，往往在實際工作崗位上發(fā)揮的不很理想。通過實踐，原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固先理論上欠缺的在實踐環(huán)節(jié)中得到補償加深了對基本原理的理解和消化對于教育事業(yè)有些基本的了解。在實習中我收獲了很多，主要有一下幾點：首先，工作要有熱情和信心。其實，不管在哪個行業(yè)，熱情和信心都是不可或缺的熱情讓我們對工作充滿激情愿意為共同的目標奮斗耐心又讓我們細致的對待工作力求做好每個細節(jié)益求精情與耐心互補促進能碰撞出最美麗的火花，工作才一能做到最好。其次，在工作中要積極主動，掌握主動權。當你可以選擇的時候，把主動權握在自己手中。有些東西不能選擇，有些東西卻可以選擇機會是要靠自己去把握爭取的勇敢“主動請纓”會為你贏得更多的機會。只要勤問、勤學、勤做，就會有意想不到的收獲。語學實告4院系：專業(yè)：級漢語言文學專業(yè)姓名：

實習單位：《__信息報》一、實習動由于對新聞寫作報刊編輯有較深的興趣通過自學對新聞的定義、基本要求、寫作及出版流程有了一定的理論基礎，想通過實習將這些理論與實際的應用相結合報紙出版的實踐中感受和提高自己的能力，特別是新聞寫作方面總體把握的能力。二、實習目學習新聞寫作的采編流程實地了解報紙出版的過程對其進行分析，并結合所掌握的理論達到提高自己對新聞認識的目的。三、實習任學習報紙上已發(fā)表的新聞作品、實地采訪并撰寫新聞稿件。四、報社概1基本情況：位于昆明市東風西路119號2報社簡介《云南信息報》創(chuàng)刊于1985，既算一份老報紙也算是一份年輕的報紙因為從去年下半年與南方報業(yè)集團整合之后全新改版到現在還不到一年時間報社采用南方報業(yè)集團的管理模式進行改革版面布局式設計聞采編、思想內容上都有了很大提高?！袄ッ魍侣劇薄ⅰ袄戏孔印?/p>

等系列的推出，引起了較大反響。作為一份綜合性都市類報紙，“站得更高，看得更遠”使《云南信息報》成為一份品味較高的都市類白領讀物。五、實習情況本人于__年4月6月在云南信息報社時政部參加了為期三個月的實習工作。本人為時政部實習生要跟隨本部門記者對昆明市發(fā)生的時事新聞進行采寫工作在實習之初對于新聞采訪能力和新聞稿的寫作能力均感不足報社老師讓我比較同一天出版《春城晚報》、《都市時報》、《生活新報》和《云南信息報》。哪些有價值的新聞他們做了，我們遺漏些新聞他們沒有做，我們做了;些新聞，大家都做了，但又是哪家報紙做得好，好在什么地方。通過這樣的比較，感性認識新聞報道，直觀地學習新聞寫作。在報社學習觀摩了一段時間之后，月26日，我接到第一個采訪任務，跟隨報社一位見習記者李德開大學__年級畢業(yè)生)同前往昆明海貝中英文小學采“昆明首屆兒童讀書節(jié)。由于活動分兩個地點進行我們也是分頭行動最終圓滿完成采訪工作。并28發(fā)表《引導孩子閱讀高雅經典作品》新聞稿。在練習撰寫新聞稿的過程中到了報社張曉青老師珊老師、凌劍伊老師的點撥與指導由于本人是漢語言文學專業(yè)雖然學

習過一般新聞稿、應用文的撰寫，但由于缺乏實踐鍛煉，因此在寫作過程中，常常會采用抒情、議論等手法，此與新聞強調真實客觀的原則向左，受到了老師批評、指導。導語的設置、標題的擬定以及結構上也有不規(guī)范的地方些在向報社老師的學習過程中不斷的糾正新聞寫作能力也得到一定的提高在此及基礎上獨立發(fā)表了《云大創(chuàng)業(yè)計劃大賽決出金獎》《“為勞動者歌唱”》等新聞稿。下面簡單介紹一下幾次記憶猶新的采訪經歷。5月27下午7時許，在學校接到報社吳珊老師的電話，得知當晚8點昆明市官渡區(qū)一場“為勞動者歌唱為題的文藝匯演在前衛(wèi)鎮(zhèn)福德社區(qū)大禮堂舉行吳老師要我前往采訪接到采訪任務之后，我與06聞一位同學帶上采訪本和相機立即趕赴現場。由于不熟悉路線，加上中途轉車，到達福德社區(qū)的時候已經是8點過半了在與現場組織者接上頭之后我們馬上分頭行動，她負責照相，我負責采訪記錄。據活動組織者——昆明攜手互助社工作者張紹東介紹次活動由世界宣明會昆明攜手互助社和北京打工青年藝術團共同舉辦京打工青年藝術團是一支由打工者自行發(fā)起創(chuàng)辦文藝的形式為打工群體提供社會公益性演出的民間藝術團體們利用工作之余開展各種文藝演出和權益宣傳活動受到廣大工友和社會各界人士的關注此次來昆巡演是他們第二張專為勞動者歌唱國巡演的最后一站。整個禮堂之中座無虛席上臺下氣氛熱烈們進城來打工，誰也不比誰高貴……打工藝術團青年歌手許多吼響《打工號

子》，強勁的打擊樂至今會令我浮現出當時的情景。大約點半之后，終于結束了采訪工作。當時報社是這樣規(guī)定的：下午點報題，包括標題、篇幅，是否配圖上8就要上傳編輯。另外我也擔心趕不上末班公交于是先聯系了報社編輯編輯說明天來不及發(fā)稿，只有后天發(fā)。這就不必急著趕稿，于是我們馬上去趕公交，希望能在宿舍關門之前趕回學校。在綜合能力得到提升之后，也面臨了一項重要的采訪任務，這就是__高考進行時系列報道本部門的內部會議上，領導作了工作部署：6月6日，考點探營。即對昆明16考點情況摸底。執(zhí)行琪艷(西山區(qū)季婷(龍區(qū))徐明華區(qū))曹勝婷(渡區(qū))本人被安排對五華區(qū)6個考點進“探營下午，到達了昆三十中這是一個三校生考點我重點了解了一下它的考場安排，安全醫(yī)護情況。隨即又馬不停蹄的趕到了云大附中、云師大附中、昆八中等學校。由于道路不是很熟悉，加上轉乘公交又遇堵車到下午6時許我離開師大實驗中學整個熟悉考場的時間已經接近尾聲五華區(qū)還有昆一中沒有到達而然時間已經不允許我在過去只得立馬回去趕稿子是直接回到學校，寫完稿子之后再傳給報社老師。6月7日，考點監(jiān)控。我的目標是海口云光中學。

早晨6點起床，早早趕到報社，因為已經事先聯系，報社派車送我到?？阪?zhèn)云光中學。從8點半開始直到第一科考試結束，考生陸續(xù)走出考場為止我一直堅守自己的崗位及時捕捉考生與送考家長的細節(jié)且主動采訪了幾位一直在云光中學門前守候的家長。并作了如下采訪記錄：高考第一天上午8：00，記者來到昆明西山區(qū)云光中學考點。公安、交警以及醫(yī)護人員均已抵達陸續(xù)有考生與家長到達考場考場只憑考生學生證和身份證進入校園。其余非考試人員均不得入內。語學實告5一、教學實20__年3月_日—4月__日我到_____________學進行了為期一個月的教育教學實習。并擔任初中八年級三班的班主任。聽課是實習生上課前的必經階段也是日常老師學習提高的方法之一。關于聽課，我注意了以下幾個方面的問題：（1聽課前先了解該課內容，做到心中有底，并且自己心中對于該課有個大概的教學計劃，做到有備而聽；（2每一位老師都有自己的授課風格，要善于捕捉他們的亮點；

（3課后爭取與授課老師探討本堂課的上課思路。實習階段，我聽5節(jié)以上，聽課科目除了語文之外，還有歷史、數學、生物、化學、體育和心理。不同的科目教學方法差異相當大，如果善于學習的話，能達到取長補短的作用，例如數學的故意出錯法和體育課的趣味競賽教學法都是語文課所缺乏的。單語文一科我就聽過初二級五位語文老師的課他們的課各有特色，其中三位老師的課給我留下了深刻的印象。我的指導老師張老師她并未嚴格按照教材安排上課而是自己對教材進行了處理減了個別課文篇目略講講讀課文，反而經常從練習冊中挑選個別精彩_作為新課認真教授些__并不是隨意挑選的是結合課程要求其突出之處進行篩選，每一篇都是整個課程設計中的一環(huán)。無論手頭上有多少參考資料課的第一要點始終是熟悉教材。熟悉教材，也就是說要熟悉文本。文本里的每一句話都要琢磨透，只有老師自己把文本讀懂、讀透了，才能把文本中的知識和情感傳遞給學生果連老師自己都把握不好文本所表達的情感，那就很難使學生很好地理解課文。備課的第二要點是獨立撰寫教案乎每一位老師手頭上都有一些教學參考資料作為輔助備課之用剛剛學著備課的我們

總是不那么自信容易迷信教參權威在成教案中出不來，以為把幾個教案拼湊整合一番就可以了事實上這樣的做法既不利于自己備課能力的提高，也不利于實際教學。對于這一點我是深有體會的，因為我備《母親》一課時就是這樣備的當時我把幾本教參同時放在桌面上這邊挖一點所謂的精華邊挖一點所謂的精華后成了滿滿四頁紙的教案，內容充實而完整。于是我?guī)е贪搁_開心心地走上講臺開講了。但一節(jié)課下來，我發(fā)現教學效果并不好。一是因為內容太多，面面俱到學生好像什么都學了但又什么都沒學到二是因為教案中所設計的一些問題難度太大我教的學生現有的水平存在著一定的距離，他們理解不了，結果就失去了聽課的興趣。三是課堂內容設計過多為了忠實于教案我像趕集一樣趕著把預設的知識點塞給學生，課堂節(jié)奏過快，師生互動不足。四是因為不是自己親手撰寫的教案熟悉程度不夠因而在課堂出現意外狀況時無法及時調整教案，反應能力不足。當然，第一點和第三點、第四點是新老師普遍存在的問題，只是在這樣的一種備課方式下，這些問題表現得更加明顯。怎么樣才能上好一堂課？關于這一個話題們已討論過無數次了在這里我僅就老師和學生課后給我提的意見談一談實習生普遍存在的問題。盡量熟悉內容，盡可能脫稿。上課時總抓著課本或者教案講課，會顯得很拘謹不自信。

課堂重點要突出一篇課文可以講解的知識點很多但一般一節(jié)課有一兩個重點即可太多太全的話學生反而什么都把握不住。什么都講，就等于什么都沒講。內容安排上要銜接連貫知識點與知識點之間應該有一個過渡的過程乏過渡個課堂就會呈斷節(jié)狀態(tài)一塊一塊的，讓人感覺不大舒服。著重引導當知識點太難的時候老師要學會把一個知識點分解成幾個問題，逐步引導。當學生理解有困難的時候，老師更要注意引導。如果引導不夠，學生接受不了的話，老師上課時即使知識點講得再完整這也是一堂失敗的課因為學生才是學習的主體。善于把握課堂氣氛學生正處于青春年少時期注意力難以長時間集中只有關于把握課堂氣氛才有可能在課上四十分鐘內吸引學生的注意力，提高學習效率。據有經驗的老師說，學生在課堂的前二十分鐘和后二十分鐘的注意力集中情況差別很大。前二十分鐘學生注意力比較集中，可以講解知識性比較強的內容；后二十分鐘是疲勞期，要善于調動學生的興趣，活躍課堂的氣氛換一種與前二十分鐘不同的教學方法才有可能保持學生精神的集中，達到課堂的教學效果。教學是一門不無遺憾的藝術。沒有哪一堂課是完美無缺的，只有不斷總結斷改進有可能不斷提高斷接近于完善。

二、班主任工作班主任工作是瑣碎繁復的而每天當我面對這些學生的時候，覺得是那么的親切，那朝氣，讓我有責任感，有動力來開始新一天的工作在實習中我通過學習并從原來班主任那里學習了班級管理方法和學生教育方法，這是一筆寶貴的財富。1學會正確關愛，營造溫馨班級一個班，關起門來就是一個大家庭。如果，這個大家庭中的每一個同學都如兄弟姐妹般互相關心著、幫助著、照顧著、鼓舞著，那么他便是溫馨的，溫暖的。那么我是如何努力來營造一個溫馨的班級的呢？在班級管理中，我努力將自己“與人為善”的愛心和班集體“普遍的友愛”傾注給后進生，給他們以更多的關注，更多的投入。在班集體中，我總精心營造一種平等、和諧、友愛的氣氛，讓他們體驗集體的溫暖和同學間的友誼他們感受到自己在班上有一席之地大膽吸收這些后進生參與班級管理讓他們在管理中克服自身不良的行為習慣我認為這種委以任務的方法也不失為轉化后進生的一種行之有效的方法，用百分之百的熱情，去爭取哪怕百分之一的效果。優(yōu)等生，誰都愛他們。也正因為如此，優(yōu)等生的缺點往往容易被忽視掩蓋被原諒袒護但小的缺點也會造成大的隱患，

對這類學生，我從不寵壞他們，更不遷就他們。時時提醒他們做學問得先做人"做一個正直的人，熱情的人，向上的人。優(yōu)生不單純是學業(yè)要優(yōu)，更重要的是人品要優(yōu)，心胸要廣，心理要健康。成天被人贊譽的學生，只能在理智深沉的愛之中，嚴格要求，警鐘常敲，才能克服自身的弱點，揚起風帆前進。中等生往往是一個班中容易忽略的群體們有比較穩(wěn)定的心理狀態(tài)他們既不像優(yōu)等生那樣容易產生優(yōu)越感也不像后進生那樣容易自暴自棄他們是班級體的一面鏡子他們希望老師重視他們但又害怕拋頭露面對這類學生我掌握他們的心理特點，調動他們的積極因素，正確對待他們的反復，始終如一地尊重、理解、信任他們。2實施自我管理，培養(yǎng)管理能力。班級常規(guī)管理是一項整體的育人工程學生的積極因素調動起來，才能形成合力，共同構筑學生自我管理機制。因此，我想方設法構建學生自我管理體制為學生設置多種崗位讓每個學生都有機會上“施政有服務同學鍛煉自己表現自己、提高自己的機會當然班規(guī)的具體內容每學期都根據班級的實際和學校的要求，及時地作出適當的調整，使班規(guī)跟上學生、班級的變化不斷提高要求引導學生的行為和品德向更高的層次發(fā)展，促使學生通過自我教育、自我調整而不斷成長。

按學號輪流來當值日班長，班中的事由值日班長全權負責，常務班長協(xié)助工作。值日班長負責檢查當天的衛(wèi)生、紀律，督促每一位同學做好自己的份內事記載班務雜志檢查班干部的工作情況。這樣極大地激發(fā)了學生的主動性，培養(yǎng)了他們的才能，班組的自我管理得到了加強，班集體內部也日趨團結。明確每位學生在班級中的位置和責任學生體會到自身的價值和尊嚴為調動每一個學生的積極性就要使每一位學生都可以在班級中找到一個合適的位置擔負一項具體的工作人人都為集體作貢獻。3建立競爭機制，形成競爭氛圍。讓學生參與競爭是提高學生心理素質長其才能的重要途徑。在改革開放的現代社會，我們更應增強學生的競爭意識，培養(yǎng)學生的自尊心、自信心、上進心和耐挫力。這樣，才能使學生將來能適應社會的發(fā)展。因此，我在班級中建立競爭機制，創(chuàng)造競爭氣氛。語學實告620__暑假有幸到柳州市三江縣同樂鄉(xiāng)政府進行為期一個多月的實習生活在實習期間我做了相應的工作并從中學到了很多東西，現做以下報告。實習單位概

三江縣同樂苗族鄉(xiāng)人民政府坐落在苗江河畔管轄的同樂鄉(xiāng)地處桂北山區(qū)，位于三江縣西部，距縣城古宜鎮(zhèn)45公里，東與良口鄉(xiāng)接壤，西與貴州省雷洞鄉(xiāng)、龍額鄉(xiāng)毗鄰，北連獨峒鄉(xiāng)。全鄉(xiāng)土地面積182平方公里，人口，8103戶，轄19個行政村95個自然屯（街），居住有苗、侗、瑤、漢、壯等個民族；交通網絡較為方便，目前全鄉(xiāng)有8個村通水泥路，其他村村通公路，屯級路也達到90%。鄉(xiāng)政府全體職員致力于全鄉(xiāng)各項工作的發(fā)展，尋到清晰的經濟發(fā)展思路，形成了氣－茶葉－養(yǎng)殖"位一體的生態(tài)農業(yè)經濟模式。積極引進外資進行小城鎮(zhèn)建設，目前小城鎮(zhèn)建設已初具規(guī)模，市場交易日漸活躍，成為拉動本鄉(xiāng)新的經濟增長點充分利用苗鄉(xiāng)民情風俗多姿多彩有多耶、對歌、坐妹、蘆笙踩堂等習俗以及當地山青水秀這些巨大的旅游資源開發(fā)旅游，前景喜人。在政府全體職員的共同努力下，同樂鄉(xiāng)面貌發(fā)生很大的變化民生活水平不斷提高會穩(wěn)定，人民安居樂業(yè)，社會經濟持續(xù)、快速、健康發(fā)展。同樂鄉(xiāng)人民政府是一個非常優(yōu)秀的政府府里的每一位工作人員都是一心一意為人民做事的習期間我被安排到鄉(xiāng)政府民政辦學習在民政辦實習的時間里我學到了很多在課堂上不到的東西，使我受益菲淺。鄉(xiāng)民政辦公室里只有兩位職員，一位是辦公室主任李主任，一位是民政助理老吳們都像長者一樣耐心的教會我各種工作

以及做人的道理等有政府張鄉(xiāng)長及分管民政辦公室的覃副鄉(xiāng)長也不時抽空來指導我我很快熟悉工作后滿載收獲而歸。在鄉(xiāng)民政辦實習期間我的主要工作有以下幾個方面好辦公室各種日常事務外整理各種材料并把民政低保戶檔案材料輸入到柳州市民政網上，及下鄉(xiāng)調查災情。一、把民政低戶材料輸到網上存檔到政府報道，老吳就向鄉(xiāng)長申請要求先讓我到民政辦幫忙，因為民政辦的工作比較忙于是我就到了民政辦老吳開玩笑的口氣說這有一大箱材料你就幫我們把它全部輸入到電腦上再回學校。我看著地上的那個大紙箱，心想沒問題，相信依自己的電腦水平，不需要用那么多時間的。在老吳的耐心指導下我學會了如何打開民政網并學會了如何操作。剛開始做還不熟練，做起來比較慢，還有每一戶的信息都要細心輸入，以免出錯，一天輸不了多少戶。當時覺得，凡事有個開頭嘛以后熟練了速度就會快了可是每一戶低保人家里德每一位成員的信息都要輸入，特別是在我們少數民族地區(qū)，還有很多事四世同堂的，有一個村的基本上是一戶人家有十口人，工程量還是很大的。雖然后面速度得到很大的提高，這個村還是花了整整一周時間來輸入看著做了半個月這一大箱材料還沒完成一半呢。跟老吳聊天，他說我的速度算很快了，這些材料一輸入就不能改，所以不能急于求成，主要是細心，慢慢輸。

現在剛開始實行材料規(guī)范化管理材料都要輸入網上他們平時太忙，基本沒空做，只有早起或是晚上加班來做，我的到來算是幫了他們的大忙了如果那天沒有特別的事情我一坐到電腦前就到下班才離開了解到周末他們也有人加班的我就申請周末加班希望能在實習結束之前多完成一些我覺得自己是個很坐得住又細心的人對付這類工作也不會覺得煩每天只要一有空就坐到電腦前認真輸入盡管我很努力了可是在實習結束時還是沒能完成這項“任務”。從這項繁瑣的工作中我學會了靜心也培養(yǎng)了細心工作的好習慣。二、整理各種料，及做各種日常日事務日常事務不管在哪個單位工作都是要必須學會做的到民政辦的第一天上班時間還沒到我就找來工具把辦公室打掃了一番，之后每天我都比他們早一點到辦公室，把衛(wèi)生做好了，他們也剛好上班這樣就不會影響他們的工作還能每天都以一個干凈的環(huán)境來迎接他們。我平時的工作時在電腦上輸入材料是鄉(xiāng)民政辦的工作比較多，每天都有人來領取各種物資，或是來詢問各種事情。鄉(xiāng)里是每六天趕一次集碰到趕集的日子民政辦公室里就會擠得水泄不通時老吳跟李主任都會忙得不可開交過周的實習，我也初步接觸并了解了民政的各項工作人多他們忙不過來時

我也能幫上一些，或是逢他們出差、下鄉(xiāng)、開會時，我也能單獨做一些簡單的工作。在實習期間覺得自己做的有意義的事情是當有人來咨詢時，我給他們詳細的講解，或是告訴他們該如何去做。接觸最多的問題還是低保問題在這偏遠的少數民族貧困鄉(xiāng)其實很多居民的生活都是處在低保線以下的只是國家給的資助有限有部分人還是沒能領到低保救助的別是家里有子女在校讀高中以上的，僅靠家里的一點經濟收入，維持基本生活都很困難，但是因為各種原因沒能得到低保對于這些居民我就會跟他們解釋評選低保的條件與流程讓他們知道該如何去做還給他們講有關讀大學的事宜鼓勵他們積極配合子女完成學業(yè)他們離開時都會對我報以真誠的微笑并不斷說感謝的話這時是我覺得特別快樂的時候雖然只是力所能及的寥寥數語卻給他們帶來了滿意的答案。三、下鄉(xiāng)調查情在政府工作少不了要下鄉(xiāng)的實習期間我也有幸跟他們一起下鄉(xiāng)，直接到人民中去了解民情，親眼看到了他們的困難。我們這次下鄉(xiāng)的主要任務是到西邊山的苗兩族村寨去視察房屋倒塌現場，收集材料上報災情。西邊山的苗、瑤族寨子所在海拔都很高而且山坡比較陡他們的吊腳樓部分是建在陡坡

上這次下大雨就使幾棟吊腳樓出現地基塌方或是樓邊大樹斷枝砸壞樓房的。我們坐車在彎曲的山路上繞了很久才到達一個地點完收集好材料又換路往另一個地點?？吹降顾牡鼗贤嵝钡牡跄_樓看到被大樹打爛的房屋感覺到其實他們一直都是住在危險中，本來已經艱難的`活還遭受到這些災害，我們都覺得心情很沉重。看到這些，我們唯一能做的就是認真做好材料，為他們爭取一些救助那里的人們都很熱情看到我們去關心他們的生活都很感動都極力邀請我們到家里面去喝油茶盛情我們心領了，我們還要跑幾個村，得匆忙趕路。在路上我知道了他們一般是不會麻煩他們招待的次都是找各種借口推辭也學到了，要廉政為民，真心真意為民辦事，少給人民帶去麻煩，多給他們帶去幫助才是真正的為人民服務雖然一路都是坐車但是在崎嶇的山路上顛簸了一天是感覺到累了是心里感覺很充實。一個多月的實習生活轉眼即逝，但是哦從中學到了很多東西跟政府里面的人接觸了一個多月我看到了里面的每一位成員都是很用心的為人民做事一心一意為百姓著想的雖然是在這偏遠山區(qū)收入微薄生活單調但是他們的生活卻是充實而又快樂的。特別是民政辦的老吳，他工作認真，任勞任怨，每天都早早到辦公室上班有時網絡不好時會早起加班周末也經常自己加班從他身上我學到了寶貴的為人做事之道在一個多月的

實習工作中，我知道了工作會做了還不夠，還要細心認真，更要有耐心。對待來訪者的咨詢，以真誠與熱心對待永遠沒有錯。在與人交往中，要學會傾聽，學會交流等。實習中，我在學校所學到的知識也得到了實踐的檢驗實踐動手能力得到很大提高為以后工作積累了寶貴的經驗。語學實告7__x市都安縣_x學。__x中學是一所處于城鄉(xiāng)結合部的農村寄宿式學校。校園位于地蘇鄉(xiāng)，校園面積50多畝。學一切教學設備齊全?，F有26個教學班，學生總數為。共有在編教師98人。但教師隊伍結構不合理。除語文外其他科目的教師都還是極缺的。特別是英語、歷史、生物、地理教師嚴重不足。一、實習內、過程及體頂崗支教的主要內容是全面接手被頂崗老師的教學研和教育工作。概括的說就是教學實習和班主任工作實習。1教學實習方第一步十月十七日至十一月七日這二十天時間主要是聽指導老師和其他老師的課并且完成對學生的認識和了解其是“備好學生“備好課堂”的基礎。通過聽二十多節(jié)的課。這讓我受益良多其中最大的收獲是讓我了解了學生的基本情況比

如生的性格;學生上課是的專注;及學生在課堂上參與課堂的態(tài)度;生的基礎情況等。而這些東西將為我下一步教學環(huán)節(jié)“備好學生”作準備。除此之外我還聽了唐春萱、易程、唐彬等多位老師的課從中我明白了教學方式的多樣化最主要的是如何實現語文教學的生活化語文教學的生活化就必須要進入學生的現實生活即學生感興趣并引起學生注意的話題這樣才真正的有實現語文生活化的問題。總之在這個直接面對學生的準備階段有很大的感觸自己也由原先的無目的、無意識狀態(tài)逐漸進入角色。第二步一月七日至十二月二十日四十天時間是我全面接手教學工作著期間自己全面接手172的無問教學工作期間完成了三個單元(個小說單元個童話單元和一個古文單元的教學活動。在整個教學過程中我以“新三維”即知識與技能、過程與方法和情感態(tài)度與價值觀來指導自己的教學實習讓我在教學實習中取得了很好的效果各單元的測驗中得到了較大的提高讓我自己感到欣慰的是學生轉變了他們原先的學習態(tài)度們由原來的不喜歡語文到喜歡再到主動的提出要成立學習興趣小組堂上也由原先的被動的接受知識到主動的去參加各種教學討論和探究活動。并且加強了和同學、老師的交流。與此同時我把教學形式向課外延伸。讓他們自己感受生活化的語文。這樣是他們對語文不再陌生。感覺到的是現實中的語文。

以上說的都在學生方面信息以下是整個實習學中的感受和體。首先要上好語文課必須要讓學生喜歡授課老師這也就是我們經常說的教師要有獨特的人格魅力在教學過程中逐漸形成自己的