鋼琴考級(第一級)

學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò)，僅供參考鋼琴考級——第一級共有四項內(nèi)容第項本習(xí)一共有三組，第一組是C大，二組是G大調(diào)，第三組是大調(diào)這三組都要練熟，進入考場后由評委老師任意抽選一組。這三組練習(xí)的調(diào)性不同但式相同的每一組里分為三種內(nèi)容第一種是雙手分別彈奏兩個八度的音階轉(zhuǎn)換置要提前準(zhǔn)備學(xué)要做到均勻而沒有生硬的痕跡別人聽不出你在何時轉(zhuǎn)換手指想有很多的手指連貫無縫二是短琶音手起彈，三音為一拍。沒拍要彈齊，手對琴鍵上的間隔和距離要準(zhǔn)備好，手“把位”的掌握是彈奏準(zhǔn)確的基礎(chǔ)；第三種是三個音的和弦，雙手共六個音同時發(fā)音，要非常齊。彈時身體挺直，上身可略前傾協(xié)調(diào)使用身體的力量指在彈奏的瞬間可抓一下個同抓到一起，彈完后手肘略放開一點，使聲音具有彈性，不至于壓鍵過久。此外，彈和弦時不要離鍵過遠、過高，每個和弦之間離鍵近一些，以防敲擊。第項巧練一共三首曲子，自選一首《律伴練曲（Op.823,No.13）車尼這是一首旋律與伴奏的首練習(xí)曲。我們在演奏這樣的樂曲時，要特別注意旋律與伴奏的比例問題“律”就是曲，伴奏如同葉子。因此，要彈奏出合適的比例，花永遠要在葉子之上但這對于初學(xué)者來是很不容易的這首曲子中左的音符數(shù)量要比右手多一倍以把高音的旋律彈得很透亮左手的伴奏淹沒需要兩只手分別練習(xí)。練習(xí)時需要練習(xí)很輕的左手，手指動作小一點，貼近鍵盤一些。右手的曲調(diào)前三句都是兩個小節(jié)一個連線之內(nèi)而第四句出現(xiàn)了一些重復(fù)音沒有連線的。在這里要注意，雖然沒有連線，但是彈奏時心里的感覺應(yīng)該是連著的。這個曲子的八個句子，學(xué)生要把右手彈奏得明媚透亮，左手彈得很溫柔，這樣才能把獲得評委老師的認可?！抖蚯俦境痰?0首這首練習(xí)曲分三段，以卡農(nóng)的形式寫成。第一段1—小節(jié)是a小的，小調(diào)式旋律是很歌唱、溫柔的。需要注意的是在這里，兩手有點象輪唱，你唱一句我接一句，左手在這里并不是伴奏而是和右手有同等的地位習(xí)的時候一定要先分手練好了只都很獨立地把句子弄清楚，再合起來彈。第二段（9—16小節(jié)是C大的，音樂的性質(zhì)很明朗。第三段（7—24小節(jié)又回到a小調(diào)與第一段相同?？傊诹?xí)這首曲子時，一定分手分段地練手練熟之后，兩只手再逐段合起來彈奏。雖然可能開始花的時間多一些，但最后達到的效果肯定會好很多。學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò)，僅供參考《習(xí)》古耶曲首練習(xí)曲也分為三個段落。除了曲子的連奏斷奏需要很清楚地做出以外，第一段至8小節(jié)和第三段（17至24小節(jié)兩只手的交接象拉力棒一樣，要接得非常連貫均勻，上行時有點漸強，下行時有點漸弱。手交叉的時候還注意左右手接音響要很干凈手接過左手的音后左手就要離開鍵盤，不再出聲了，反之也是如此。不能把雙手音符搭在一起混響。第二段9至16?。┦谴笳{(diào)，樂感覺很明朗，力度記號f。左手是伴奏，五度和超過五度的雙音彈奏時左的子要鹽分牢固放落下去以后就在鋼琴上休息彈滿時值，不可繼續(xù)施加壓力第11至12小節(jié)的地方要看清延音線低音C延了六拍上續(xù)四拍的降A(chǔ)輕解決到G。13小開始漸弱，一直到第三段第17小節(jié)到了p第三段的第22小到第24小與第一段第至8小節(jié)所不同有了新的變化。第23小節(jié)第三拍右手有2指越1指的動作，第24小節(jié)手是用42—5的指法彈奏最后三個音，練習(xí)時都需要加以注意。第項國曲也是三首樂曲，考生需從中選擇一首《白》耀改這首樂曲由民《白菜》改編來。民歌的內(nèi)容是非常悲傷的以彈的時候要很有表情。樂曲的前半段用復(fù)調(diào)寫成，曲調(diào)有四句，右手、左手一句跟一句地輪唱。這首曲子練習(xí)的時候需要分手把每個句子都練得很好以后雙手合起來后半段中右手是曲調(diào)左手是雙音的半音階下行十悲戚注意整首樂曲的力度布局p---mp---mf---mp,所以，從后半段開始，力度是在mf感情要比第一段強烈一些。左手每次雙音半音階的進行都要從強一點開始，再漸弱，要彈得很整齊，有一種傾訴的感覺?！毒呃罟怆m然在標(biāo)題上作家沒有說得具體是什么玩具是在音樂中我們可以感覺到這首樂曲中的“玩具”是小朋友的一些很可愛、很小巧的玩具，是小朋友非常喜歡的玩具。技術(shù)方面，這首樂曲包含了基礎(chǔ)鋼琴教學(xué)中的很多彈法，有生動活潑的跳音，還有上些長音、連音，彈奏時要很清楚地區(qū)別開。在演奏時開關(guān)的跳音要彈得很彈性似第2小節(jié)手的長音要留住保得要足夠長，且不能僵，發(fā)音不能很硬。從第五小節(jié)開始連和半連奏，音的長短變化了很多的花樣，力度彈法方面要非常仔細，所以一定要細心讀譜。第8小節(jié)漸慢后，第9小開始回到原速。最后兩個小節(jié)有一個漸慢右手最后一個音彈完后手還有音但手這個音要留到最后，和左手最后一個雙音一起離鍵?！都t繩》震編這首樂曲原曲是由歌《毛女劇中人物楊白牢所唱的片段表大年三十楊牢為女兒扎紅頭繩的情景頭對現(xiàn)在的孩子來說可能是太微不足道的東西了是那個時候?qū)ΩF人來講是非常珍貴的禮物，是非常難能可貴的。所以演奏時要表現(xiàn)出歡快的情緒。學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò)，僅供參考這段音樂的開始有一小節(jié)的前奏手很巧妙而有彈性雖然一直是跳音但重拍在左手的小指，應(yīng)與后面的三個音有所區(qū)別，這樣，音樂就會因有節(jié)奏律動而顯得生動、活潑。右手彈的后半拍要很輕，稍微捏一下的感覺把兩個音輕輕彈出來。從第2小起是樂曲主要部分手連左手跳曲調(diào)和伴奏要有很明顯的層次上的不一樣。右手的曲調(diào)開始都是一小節(jié)一句，第三句到達一個高點。曲調(diào)象是板胡拉出來的，要很連貫很唱化。伴奏是很彈性的，尤其到連續(xù)雙音的伴奏音型時要更輕不響和重。樂曲最后兩小節(jié)是個結(jié)尾，好象兩個人一起來唱，達到一個很和諧的高點。此曲在彈奏時要注意右手的分句、連線、跳音、結(jié)尾前的“漸----f----漸”要清楚正確地表現(xiàn)出來。第項國曲共三首樂曲?！洞宀角@首樂曲描寫了在鄉(xiāng)村里農(nóng)忙休息時候采烈的舞蹈求氣蓬勃奏明的。技術(shù)上是練習(xí)短的和長的連線（樂曲中有三個音、五個音以及九個音的連線）從彈法上來說應(yīng)是一個力量去連貫地彈完一個連線連線里的每個手指都要動如光靠手臂的一個力量手指不主動，聲音就會不清楚有量。所以練習(xí)時不僅要用手臂重量又要手指主動彈。另外要意到在開始的時候兩手相隔一個八度，音是一樣的。從5小開始就不一樣了只手的距離有十度反的曲的最后兩個音個情記sfz表示在這個音上突強。最后一個音上還有一個延長記號，需要加以適當(dāng)?shù)难娱L?！稊[印安》洛曲該曲表現(xiàn)了生活在山野里的印第安人非常原始、粗獷的舞蹈。演奏時重音要很明確，節(jié)奏要很鮮明每小節(jié)的第一是重音左的雙音要像打大鼓似的所有的手臂力量運用起來自而下，直接地落琴鍵上，把鋼琴里的共鳴直接發(fā)出來，表現(xiàn)印第安人的粗野。右手“---跳--跳--跳”，有一點野性在呼喚的感覺。第九小節(jié)開始，左右手分別一手一句互相呼應(yīng)，好像兩個人在對舞。到第13小節(jié)是兩只手的交叉連接，雙手接力，完成一個連線，交接時雙手不能重疊。第17小開始主題在兩小節(jié)鼓聲后再次出現(xiàn)域變寬重現(xiàn)了這時音樂更加粗獷。左手的鼓點更加密集，右手的曲調(diào)升高了一個八度，雙手都是ff”。干脆堅定地結(jié)束?！吨菲涨鷮W(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò)，僅供參考這首作品選自《湯普森鋼琴基礎(chǔ)教程》第一冊，用三拍子寫成，曲調(diào)非常優(yōu)美。三拍子給人愉悅搖曳的感覺像劃船在春天的綠水碧波中慢慢地往前進到邊的綠樹、花草有種春風(fēng)蕩漾的感覺要出這種蕩漾的感覺左手伴奏就要彈得很均勻，有節(jié)奏的律動，有規(guī)律的擺動一個音要在琴鍵上放住，后面的兩拍要彈得很輕柔。和聲上主要是主和弦和屬七和弦的分解這兩種方式的交替。左手一定要單獨練得很優(yōu)美、很有律動感，再加上右手。這樣才能彈出有立體感、有層次的聲音。右手的曲調(diào)是兩個短的句子和一個長的句子一個大句子曲有四個大句子，