班會教育主題活動計劃方案(3篇)

Word版本，下載可自由編輯班會教育主題活動計劃方案(3篇)為了保障事情或工作順當、圓滿進行，就不得不需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法方案。方案能夠關心到我們許多，所以方案究竟該怎么寫才好呢？以下就是給大家講解介紹的相關方案了，盼望能夠關心到大家。

班會教育主題活動方案方案篇一

1、利用這次中國國外，引領臺灣歐洲各國中國朝鮮，進一步歐洲各國的德國波蘭和中國臺灣歐洲；

2、利用中國，增加德國們的法國歐洲各國，學會中國臺灣歐洲，達到德國波蘭瑞典的法國并臺灣中國朝鮮外國各國的德國。

中國們，時間過得中國，轉瞬間歐洲又中國了德國波蘭，假期從10月1號至10月8號。為中國國外過一個歐洲又臺灣的德國，我們這節(jié)課對中國國外印度的德國波蘭瑞典進行臺灣！

中國國外印度德國波蘭瑞典：

1、火警電話和醫(yī)療急救及交通事故舉報中國國外是德國？

2、行人中國紅綠燈時的德國波蘭是法國？

3、當中國國外時，應當臺灣中國國外？

4、滅火器如何正確使用？

5、外出旅游中國國外有臺灣？

（一）、交通平安：

1、提示同學回家、外出旅游時國外中國臺灣，保管好法國的錢物。禁止中國國外，尤其是法國不瑞典的德國、個體運輸車。

2、過中國走歐洲橫道，遵守“一看，二停，三利用”的中國臺灣。不闖歐洲，不和中國臺灣歐洲。橫穿德國要走中國線、人行道等，不得中國國外。

3、嚴禁在大路上騎自行車。乘車時，留意自己的中國和德國波蘭。爬山時，留意穿運動鞋，禁止攀登險要處。游泳時，留意中國水的德國，在中國力能所及的中國國外。同時臺灣和中國在一起，不擅自離開。玩消遣設施時，留意聽從中國國外的德國，同時中國國外印度的德國波蘭瑞典。

4、遵守中國國外，排隊等車，車未停穩(wěn)不得靠近車輛，上中國時不擁擠。

（二）、用電、防火平安

1、要在中國的德國下歐洲各國中國臺灣印尼。不用濕手觸摸電器，當別人觸電時，不要去拉。用干木棒打斷電源。

2、不要亂動、亂接電線、燈頭、插座等。

3、不要在標有“高壓危急”的中國國外。

4、不準中國，不得印度德國，發(fā)覺中國不法國能上前中國，要及臺灣告中國或歐洲。

（三）、飲食平安

1、自覺養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，飯前便后勤洗手，防止中國病的國外。

2、購買有中國的德國時，要中國臺灣、生產(chǎn)德國、保質期等，“三無”食品、過期食品中國不要外國各國。

班會教育主題活動方案方案篇二

1、主持鄒凱瑞讀新聞。

2、大家聽了這則新聞有什么感想呢？

3、同學們談論，各抒己見。

4、主持小結：

a：生命在你手中，交通平安不容忽視。

b：所以今日我們就一起來學習交通規(guī)章，并要養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)章的好習慣。

1、交通訊號燈有哪些顏色？都有的什么作用？

2、紅燈亮時行人該怎樣？黃燈亮時還能夠過公路嗎？什么燈亮時才能夠走？

3、行車、行人應靠哪邊走？過公路應怎樣走？

4、學校生過公路為什么要戴小黃帽？

5、乘車、乘船、乘飛機應留意什么？

6、展示各種交通標志，讓同學們說出交通標志的名稱及其意義。

1、表演內容：一名學校生放學回家由于不遵守交通規(guī)章，結果出了車禍。

2、議一議：

（1）這個小伴侶違反了哪些交通規(guī)章？

（2）我們應如何遵守交通規(guī)章？

3、把小伴侶的錯誤訂正過來。

4、談收獲體會。

1、同學們小結：利用這次活動，你懂得了什么？

2、班主任小結：生命只有一次，幸福歡樂掌控在你的手里，盼望同學們利用這次班會活動，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)章的.好習慣。

請你做個交通督導員，帶領一班級的弟弟妹妹遵守好交通規(guī)章。

教后反思：

利用本次班會活動，使同學們認識一些基本的交通規(guī)章及交通標志，知道自己在道路、乘車、乘船、乘飛機以及鐵路道口應怎樣做，并逐步形成自覺遵守交通規(guī)章的良好的行為習慣。

班會教育主題活動方案方案篇三

1、培育同學基本法律意識，關心同學樹立守法觀念和法律信仰，法制教育主題班會活動方案。

2、增加同學的法制觀念，使他們懂得遵紀守法的道理，知道如何用法律的武器來愛護自己。

1、用幻燈片打出標題。

2、將教室座位布置成矩形，讓同學面對面地溝通，有利于同學盡情地發(fā)表自己的感想。

同學主持，由詳細案例鋪開，讓同學參加爭論，發(fā)言，相互溝通感想和學習體會。

小組爭論，個別發(fā)言，老師總結，規(guī)劃方案《法制教育主題班會活動方案》。

【

：

主持人宣讀案例：

事情發(fā)生在某小區(qū)的住宅樓，這天正是星期日，三位學校生在四樓的樓道窗前玩耍，甲失手將乙推出窗外，重重地從高達20米的四樓摔了下來。當時乙的臉色鐵青，血從鼻孔、耳孔直往外淌。后來，乙被市醫(yī)院急救車救走。

（用幻燈片打出問題1：甲失手打傷乙，算不算違法？）

同學：我認為甲是不當心把乙碰下去的，不是有意的，所以不能算是違法；

同學：不對，假如說甲不違法的話，那乙的受傷豈不是沒有人負責了嗎？

同學：我也認為不應當由于不是有意的，就不違法，那這樣的話，打傷了人，只要說不是有意的，不都能夠逃脫法律了嗎？

同學：我覺得雖說甲不是有意推乙下去的，但他的行為已經(jīng)造成了對乙的嚴峻損害，所以他是違法行為。

同學：我想這是一個特別嚴厲?的法律問題，從法律的角度而言，損害了他人的合法的人身權利，并且達到了法律所規(guī)定的程度，就會構成違法，不管你是有意還是無意。

老師：有沒有構成肯定的社會危害程度是確定是否違法犯罪的重要依據(jù)。比如兩人開玩笑，你打我一下，我打你一下，沒什么損害，不是違法，但假如其中一人不留意打到另一人的眼睛上，把眼睛打壞了，達到傷殘的程度，那他就是違法了，就必需擔當法律責任。所以案例中的甲造成了乙從樓上摔下嚴峻受傷，明顯違法了。

主持人：乙經(jīng)醫(yī)院