在校生新聞實踐常態(tài)化機制探究以七高校為研究對象

一、選題依 .-2（一）概念闡釋.............................................................................................-2-（二）研究背景.............................................................................................-2-...............................................................................................-2-...............................................................................................-3-其他背景資料........................................................................................-5（三）研究目的及意義..................................................................................-5-二、可行性分析....................................................................................................-7（一）研究課題選擇合適..............................................................................-7-（二）資料收集充分......................................................................................-7（三）調(diào)研規(guī)劃具體合理..............................................................................-8-（四）團隊優(yōu)勢.............................................................................................-9-三、學科交叉與創(chuàng)新.............................................................................................-9（一）學科交叉.............................................................................................-9-（二）...........................................................................................-10-.............................................................................-10-11-11-11-11-四、調(diào)研計劃......................................................................................................-12（一）...........................................................................................-12-（二）...........................................................................................-12-（三）...........................................................................................-12-（四）...........................................................................................-12-（五）...........................................................................................-12-（六）...........................................................................................-12-（七）調(diào)研框 .-13..............................................................................................-14-七、附件..............................................................................................................-16（一 問卷...........................................................................................-16（二）...........................................................................................-17-在校大學 —— 七高校為研究對一、選題依（一）在校大學生實踐的常態(tài)化機制就是把綜合實踐活動納入學校日常的課程管理中，認識到開展綜合實踐活動并不是那么難，只要我們認清活動課（二）， ，、 、 ，，,我國媒介市場和教育都呈現(xiàn)迅猛發(fā)展的態(tài)勢,其中媒介市場的變化主要表現(xiàn)在媒介數(shù)量和品種大量增加技術不斷改進、從業(yè)隊伍迅速擴大、國外積極涌入,而教育的發(fā)展則主要表現(xiàn)在近年來各高校專業(yè)的普遍增設以及專業(yè)招生人數(shù)的劇增。的默契。然而,實際上在人才的需求與培養(yǎng)問題上,媒介市場與教育機構一直存在著不小的。諸如“教育理想化,教育滯后于實踐,甚至與市場需求脫節(jié)”等問題一直為傳媒業(yè)界所詬病。廣州暨南大學教授當今從國際上幾種主要教育模式看,模式重視大學教育階段實際專業(yè)技能的傳授,歐洲模式側重由國家和界主導的在職訓練,模式則通過媒介內(nèi)實踐教學。我國的教育與模式較為接近,但我們在實踐教學方面顯得比較目前我國教育正處于一個高速發(fā)展時期，據(jù)中國教育學會的統(tǒng)計，1994年以前66個，1995莫58個，2000年2004年，533567個；2006深”的問題，課程與的比例對應不夠科學，學生只得皮毛，無法獲得深入了實踐教學管理不善、活動不夠務實。如高校學專業(yè)的《寫作學》實踐院系與業(yè)界的聯(lián)系主要按“一次性合作”模式，聯(lián)系不夠緊密，學生實習機會不夠。校園的建設管理不完學生基于對就業(yè)、考研、考等的各種考慮，已無心專注于實習。簡短的畢1.2011年安博教育 學學習壓“非常大”和“比較大”的比例為14%，40%的畢業(yè)生； 專業(yè)課教師10.5人； 上呈現(xiàn)年輕化趨勢，一中青年教師為主，45歲以下教師占到80%以上，45歲以上教師不到20%。可見，目前廣播電視 專業(yè)教師隊伍是 為37.1%，說明大部分教師無業(yè)界經(jīng)驗。；（三） 學基本理論和寬廣的 理工作 握基本理論和基礎知 現(xiàn)代社會對的要求則是要求教育能夠培養(yǎng)開口能講、動手能寫、腦袋能裝、腿腳能奔走的“四能”。但傳統(tǒng)的教學模式脫胎于中文教育專才往往是紙上談兵型，進入后真正成為“四能“往往需要有一個成長時期。但是由于現(xiàn)代社會生活節(jié)奏、工作節(jié)奏的加快，以及間競爭的加劇。各類對專業(yè)畢業(yè)生也就有了新的要求。需要的是有經(jīng)驗的“”，雖然學術界和社會各界的教育 對于 學專業(yè)實踐教學的重要性和必要性早就達成了共識，也將一些實踐活動明確納入了法學教育計劃之中加以實施然而這些實踐活動的開展仍然弊端重重本課題希望通過對 七所高校教育實踐情況的實證調(diào)研更全面的 實踐過程中的各種問題了解學生加強和提升高校對加強高校實踐建設，完善有學特色的實踐教學體系，培養(yǎng)學生理論與實踐的脫節(jié)不僅僅是我們學學科的問題，其它學科同樣也存在著這樣的問題，對學實踐教學常態(tài)化機制的研究有助于將其經(jīng)驗擴展到其他 學大學生就業(yè)難、文憑貶值等實際問題，從而相應地緩解一些大學學院系招生、生存的困境。二、可行性分（一）選擇“在校大學生實踐常態(tài)化機制探究——以七高校為研究對象”首先，本團隊隊員是學院與管理學院，通過大一階段的學習，我們在知識和道德素養(yǎng)上都有了很大的提高，所以選擇這個與我們專業(yè)相關的一個課題，同時在管理學院的同學幫助下，我們會更容易把握本次有關于實其次，課題直面當下，是一個亟待解決的問題。在網(wǎng)絡與新發(fā)展迅速的現(xiàn)在，大眾媒介對人才實踐操作能力的要求越來越高，超脫于自水平。教學作為一種對實踐能力要求尤為重要的專業(yè)類別，對高校教學也提出了更高的要求。因此，切實提高專業(yè)學生的動手實踐能力，越來越引起高校 根據(jù)一項對8省、市12所高校及對應地 從業(yè)人員 ,有72. 從業(yè)人員均有2/3以上，通過數(shù)據(jù)，我們認為 （二）通過校園網(wǎng)，我們可以方便而充分地使用館內(nèi)囊括乃至全世界的學術資源，或者我們可以直接進入館來查閱一些與“高校教育實踐”的一些相關問題的書籍或期，除此之外，我們還會對一些對我校、乃至整個 （三）在研究對象方面：系學生在與教育及編輯等專業(yè)領域交另外，我們調(diào)研對象其中包括系各個年級及系畢業(yè)生，作為同系我調(diào)研區(qū)域方面：地區(qū)位于華中地區(qū)中心，高校林立，其中兩所985高校,七所211高校，其中大學、華技大學在系上均在有一定的影響力。不少高校均有開設系，系學生在此匯聚，眾多系教授、 多機構，對： ：在橫向的數(shù)據(jù)統(tǒng)計與分析7211985 在方法及模型的選取方面：采取理論與實踐相結合，符合科學的調(diào)研然后進行實地調(diào)研、相關界訪談、問卷，最后結合我們的調(diào)研數(shù)據(jù)調(diào)研成本方面：的地點距離我校和我們每個人所居住的地區(qū)都相對較（四）團隊橫跨學院與工商管理學院，從大二到大三，覆蓋面廣，學科互補，1201班學生，學習認真踏實，積極參與課外實踐。學院團委部與校報成員，大一暑假在實個月，對實踐有真實的感受。注重理論與實踐相結合。性格活潑，與人協(xié)作。項《大學生村官媒介形象的實證分析》獲國家一般立項，參加“市高校校園設置及運行情況”獲校級立項，執(zhí)行力強，注重細節(jié)。三、學科交叉與創(chuàng)（一）打破學科間原有的條塊分割，促進學科間的交叉和融合，已成為學術領在選題的確定上 在數(shù)據(jù)收集和整理過程中>抽樣—> （二）本課題立足于現(xiàn)實社會以及教學的真實情況，從雙方角度分析 。力踐與理論結合，對學實踐教學常態(tài)化機制的研究有助于將其經(jīng)驗擴展到其他化運行，傳統(tǒng)的學理論教學而輕學實踐教學的學本科教學模式，有助于培養(yǎng)適應新的國家宏觀經(jīng)濟運行規(guī)則的學人才。 性隨著我國社會信息化，實踐被大量關注。行業(yè)就業(yè)要求高，行業(yè)素力和實踐創(chuàng)新能力的高素質(zhì)學人才，可以解決學大學生就業(yè)難、文憑貶值等實際問題，從而相應地緩解一些大學學院系招生、生存的及數(shù)據(jù)等。在具體的策劃中，以大學生自己的意見為基礎，廣泛征集我與文化學院、工商管理學院等校的意見及建議，使我們的課題內(nèi)容及意義更四、調(diào)研計調(diào)研的目的是探究在校大學生實踐常態(tài)化機制的看法。主要形式為采用訪談以及問卷相結合的方式。最后利用所學專業(yè)知識對搜集的資料和數(shù)據(jù)進行整合分析，發(fā)現(xiàn)問題，并進行討論，對在校大學生在實踐常態(tài)化機制做出在校大學 實踐常態(tài)化機制的探究2013年X月X日——2013XX X問卷XX小組XXX小組四人每人每天XXX小組四人每人XX合 X調(diào)研對 實

五、預期成果形 此次調(diào)研活動過程中 、影像資料等 .加 教育實踐教學的幾點思考[J].江西教育科研 教育脫離實踐的原因分析和應對之李彧.淺談如何加 教育中的實踐教學[J].昌吉學院學報 麗紅；今傳媒（湘教通[2012]401號——394號）；2013.1.5；期 《中國內(nèi)地廣播電 學專業(yè)教育現(xiàn) 報告》 教育脫離實踐的原因分析和應對之策》《歷史現(xiàn)狀策略》 比；西南大學；博士 專業(yè)教學實踐研究》課 ；九江學院文 學 專業(yè)實踐教學現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢》課題；湖南大 學《社 方法》 ：中國輕工 實踐指南》 ：中七、附（一 問您好!我是中南財經(jīng)的學生。目前我們正在進行一項有關在校大學生實踐的調(diào)研，您的選擇對我們非常重要，同時我們也希望我們的調(diào)研將給您未來的生活帶來的便利！本次調(diào)研結果只做科研用途，會對您的個人信息進行，非常感謝您的合作！A.大 B.大 C.大 D.大 C.沒必要D.完全沒必要E. 您對目前開 實踐教學的滿意程度怎么樣非常滿 B.較滿C.不滿 D.非常不滿 E.說不清你認為當 專業(yè)實踐教學所存在的問題是什么(多選 師資隊伍缺 專業(yè)理論建設 實 、設備不C.實踐教學課程安排不合理D. 專業(yè)知識與應用實踐的脫E.實踐脫 F.其您較喜歡 實踐方式是什么？（多選 A.校園文化活動 B.參與課堂實踐教學 C.參加社會實踐參加專業(yè)競賽 G.您認 專業(yè)實踐課程的講授