2014屆高三浙科版生物一輪復習練習第32講生態(tài)系統(tǒng)的能量流動和物質循環(huán)

第32 生態(tài)系統(tǒng)的能量流動和物質循環(huán) C．4%和 BN5/N2×100%C．N2將有兩個去向，其中之一是用于初級消費者的生長、發(fā)育和繁殖經這種肉食動物的有關數據如圖K32-12所示(能量以種群的質量表示)，下列敘述正確的是( 在獵物

（7.3（7.3

種群有機物

＝（7.93

（886.4

（10.3g）

（0.63g）未被吃下的（2.37未被蜘蛛捕獲的（876.1X①②③④B．①②④C．②③D．③④7．2012·浙江模擬科學家R.L.Smith研究了不同種類動物的能量變化情況，部分結果如下表所示。 米2·年量量量量3.6963%的未同化量可被分解者所利用頭表示生理過程。下列相關敘述中，不正確的是( A．d過程代表光合作用，b甲所示的營養(yǎng)級在食物鏈中占有的碳元素最多，圖K32-14是繪制的某地區(qū)種植大豆和玉米的農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的結構模式圖關于 ，C．把仍含有能量的沼渣、沼液作為肥料還田，說明生態(tài)系統(tǒng)中能量也能夠循環(huán)利用用K32-15中甲為北極凍原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物構成的食物網。圖乙虛線方框內表示一個生態(tài) 圖甲中雪兔和狼之間存在明顯的種間關系 10%，從消費者到消費者的能量傳遞效率為20%，如果北極狐種群增加的能量為80kJ，若不考慮其他 kJ。圖乙中C代表生態(tài)系統(tǒng)中的成分 成成分的能量流動情況結果圖丙是該生態(tài)系統(tǒng)中人類對物質與能量的利用情況部分示意圖請據甲(單位：×102RXYZ乙丙 若圖甲表示碳循環(huán)示意圖則D指的是生態(tài)系統(tǒng)中 表乙中的Pg表示同化作用固定的總能量，Pn表示生物體內的能量，則R表示的生物學含 圖丙表示人類在草原上放養(yǎng)牲畜的目的是調整生態(tài)系統(tǒng)中 關系12．2012·二模研究是進行科學探究的常用方法。某學校研究性學組為了態(tài)系55%45%15%20% 12中a～d表示物種甲和物①圖1中的A表示物種甲同化的能量則CD表示的含義分別 ②若圖2中c1＝a2＋b2＋c2＋d2，則從物種甲到物種丙的能量傳遞效率 1．C[解析]100%100%，按能量傳遞效率為20%計算，第三營養(yǎng)級的能量為100%×20%×20%＝4%，三級消費者為第四營養(yǎng)級，其能量為2．A[解析“落紅”中的有機物在土壤中被微生物分解成無機物后，形成“春泥”，可以作為植A選項正確。3．B[解析]生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是不循環(huán)的；能量沿著食物鏈流動時是單向的、逐級遞減的； [解析]解答本題的關鍵是掌握水稻田中清除雜草的作用，水稻與雜草的關系。水稻和雜草ABD清除雜草了，物種多樣性減少了。 ]能量(N6)屬于生產者流向分解者的能量，A選項錯誤。，6A解析]X是同化量中除去呼吸消耗的，代表用于蜘蛛生長、在獵物種群有機物中的能量不是獵物種群的同化量的全部，所以不能算出獵物種群和蜘蛛間的能量傳遞效率。，7．D[解析]表中幾種動物同化效率(A/I)8．A[解析]無機環(huán)境，甲為生產者，乙為消費者，丙為分解者；d過程為呼吸作用，b過程的形式進行傳遞，碳元素可以在生態(tài)系統(tǒng)中反復流動，C、D正確。9．D[解析]在農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中，種植的農作物是生產者的主體，但并不是全部，蔬菜、雜草等10．(1)捕食(2)3600(3)[解析]從圖中可以看出雪兔和狼之間只有一個箭頭聯(lián)系，二者存在明顯的種間關系是捕食；北極80×1/2÷20%÷10%＋80×1/8÷10%＋80×3/820%÷10%＝3600kJ。11．(1)微生物的分解作用化石的燃燒(2)非生物的物質(或大氣中的二氧化碳庫)(3)生態(tài)系統(tǒng)中各生物成分的呼吸量8.707×104kJ(4)[解析]大氣中二氧化碳的來源有三個動植物的呼吸作用微生物的分解作用和化石的燃燒； (2)①分解者利用的能量通過呼吸作用散失的能量②c1/(a1＋b1＋c1＋d1)×100%[a2＋b2＋c2＋[解析](1)一個典型的生態(tài)系統(tǒng)成分包括非生物的物質和能量、生產者、消費者和分解者。碳元