2021班主任個(gè)人工作總結(jié)

2021班主任個(gè)人工作總結(jié)

當(dāng)在忙忙碌碌中迎接完三次考試和數(shù)次檢驗(yàn)和幾次大型活動(dòng)后，驀然回首2021年的下學(xué)期已經(jīng)靠近尾聲了，這一年對(duì)于我是充實(shí)而有收獲的一年。為使以后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作及班主任工作作出總結(jié)，期望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以使教育和教學(xué)工作全部能更上一層樓。

一、教學(xué)方面：認(rèn)真?zhèn)湔n，每一課全部做到“有備而來(lái)”，抓住每節(jié)課的關(guān)鍵難點(diǎn)和關(guān)鍵，設(shè)計(jì)適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法和教學(xué)步驟突破難點(diǎn)和突出難點(diǎn)。讓學(xué)生每節(jié)課學(xué)有所獲，因?yàn)槊刻谜n全部在課前做好充足的準(zhǔn)備，因此碰到比較抽象和難了解的教學(xué)內(nèi)容就制作多種利于吸引學(xué)生注意力的直觀的教具，課后立即對(duì)該課作出總結(jié)，對(duì)掌握不好的學(xué)生進(jìn)行跟蹤教導(dǎo)。同時(shí)經(jīng)過(guò)上網(wǎng)查資料觀看課堂實(shí)錄，借鑒同行的教學(xué)增強(qiáng)上課技能，提升教學(xué)質(zhì)量，使講解清楚化，條理化，做到思緒清楚，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上尤其注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，加強(qiáng)師生交流，充足表現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得輕易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡可能少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡可能多；同時(shí)在每一堂課上全部充足考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生全部得到提升。在各個(gè)章節(jié)結(jié)束時(shí)組織學(xué)生進(jìn)行多種形式知識(shí)總結(jié)，使基礎(chǔ)知識(shí)得到落實(shí)。認(rèn)真批改作業(yè)：部署作業(yè)做到少而精，有針對(duì)性，有層次性。力爭(zhēng)每一次作業(yè)全部起到鞏固新知培養(yǎng)能力最大的效果。做好課后教導(dǎo)工作，為不一樣層次的學(xué)生進(jìn)行對(duì)應(yīng)的教導(dǎo)，同時(shí)加大了后進(jìn)生的教導(dǎo)力度，對(duì)后進(jìn)生的教導(dǎo)，并不限于單存知識(shí)性的教導(dǎo)，更主要的是學(xué)生思想的教導(dǎo)，要提升后進(jìn)生的成績(jī)，首先要處理她們心結(jié)，讓她們樹(shù)立信心是更主要的，并經(jīng)過(guò)多種路徑激發(fā)她們的求知欲和上進(jìn)心，讓她們感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。

二、班主任工作方面：本學(xué)期關(guān)鍵抓班干部隊(duì)伍建設(shè)，在教育實(shí)踐中我逐步意識(shí)到要形成一個(gè)良好的班級(jí)體，班主任首先要選拔部分責(zé)任心強(qiáng)、織協(xié)調(diào)能力強(qiáng)、品學(xué)兼優(yōu)、身心健康、愿意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班干部，并依據(jù)她們性格、能力的差異，安排對(duì)應(yīng)的工作，盡心地進(jìn)行培養(yǎng)和教育，使之成為同學(xué)的楷模，帶動(dòng)其它同學(xué)不停進(jìn)取。首先班干部的選拔：我采取了民主集中制的標(biāo)準(zhǔn)，在同學(xué)們選票過(guò)后我來(lái)投決定性的一票。是班干部的產(chǎn)生現(xiàn)有代表性，又很公正。實(shí)踐證實(shí)，在民主選舉的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會(huì)，得到了同學(xué)們的信任和擁護(hù)，含有較強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)能力。其次，教育培養(yǎng)班干部：班干部在上任之初存在工作不得利，工作方法不適當(dāng)，對(duì)同學(xué)要求不嚴(yán)，怕得罪人，為同學(xué)的服務(wù)意識(shí)差，在老師面前做表面文章等不盡人意的現(xiàn)象。這時(shí)作為班主任我們就要進(jìn)行立即的教育和培養(yǎng)。我常常教育她們樹(shù)立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求她們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則，激勵(lì)她們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求自己和她人，注意工作方法。當(dāng)然，選出的班干部畢竟不是完人，所以對(duì)她們不能過(guò)分苛求、指責(zé)，尤其是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候。比如勞動(dòng)委員在檢驗(yàn)班級(jí)衛(wèi)生時(shí)，起初就存在工作有顧慮，方法不適當(dāng)現(xiàn)象，不停地跟我告狀，以后經(jīng)我指點(diǎn)她們建立了班級(jí)個(gè)人衛(wèi)生和值日組衛(wèi)生的檢驗(yàn)制度。并每日通報(bào)檢驗(yàn)結(jié)果，進(jìn)行合適獎(jiǎng)罰。讓她們重新懷著滿腔的熱情投入自己的工作中去，以后的情況表明，她們的工作完成得相當(dāng)出眾！另外，我還堅(jiān)持定每七天一班會(huì)課由全體班干部上，既總結(jié)上周各方面的檢驗(yàn)情況落實(shí)情況，也總結(jié)得失并加以改善，教會(huì)班干部怎樣分辨是非，立即阻止同學(xué)中的不良行為。而對(duì)于班干部在班級(jí)中的不良行為，決不姑息，激勵(lì)她們以身作則并帶動(dòng)其它同學(xué)，促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的管理工作向良性方向發(fā)展也建立良好的班風(fēng)。增強(qiáng)班干的凝聚力：集體是在活動(dòng)中產(chǎn)生的，一個(gè)良好班集體尤其如此。本學(xué)期我們班共參與了學(xué)校和年級(jí)組織的幾項(xiàng)大型活動(dòng)。其一是開(kāi)學(xué)初八月二十二號(hào)的軍訓(xùn)活動(dòng)，因?yàn)槲覀儼嘟坦俚呢?fù)責(zé)任及同學(xué)們的共同努力，我們班在天天的會(huì)操中全部得到部隊(duì)首長(zhǎng)及校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。這一活動(dòng)使同學(xué)們受到很大的激勵(lì)。其二九月二十八號(hào)的校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們班級(jí)因?yàn)樵谫惽白隽瞬糠志窦?lì)組織有序，意外的取得了第一名的好成績(jī)。這無(wú)疑又給全班學(xué)生打了一記強(qiáng)心劑。之前的班級(jí)文化建設(shè)同學(xué)們?nèi)翰呷毫Φ玫搅撕芎玫男ЧＣ恳淮纬晒Φ幕顒?dòng)全部能擴(kuò)大班干部在同學(xué)中的主動(dòng)影響，經(jīng)過(guò)活動(dòng)加強(qiáng)班干部之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識(shí)。班干部養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛(ài)的習(xí)慣形成強(qiáng)大的凝聚力，在班級(jí)同學(xué)中孕育團(tuán)結(jié)友愛(ài)的風(fēng)氣，使班級(jí)成為一個(gè)協(xié)調(diào)統(tǒng)一的集體。在十一月份的班會(huì)中我班由學(xué)生確定召開(kāi)了題為《讓成功激勵(lì)我們前行》的專題班會(huì)，同學(xué)們?cè)诎鄷?huì)上以多種多樣的形式表示了自己在集體中的自豪感，及繼續(xù)努力的決心，開(kāi)得很成功。

另外，我還利用暑假期讀了很多班主任工作經(jīng)驗(yàn)方面的書(shū)籍，和名人傳記，歷史等各方面的書(shū)籍。還上網(wǎng)查了很多相關(guān)班級(jí)管理的資料。開(kāi)學(xué)初我花費(fèi)了大約一周的時(shí)間制訂了班級(jí)管理細(xì)則，有學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、文明禮儀、個(gè)人事務(wù)等方面的行為準(zhǔn)則，有加分和扣分標(biāo)準(zhǔn)，使學(xué)生在校的各方面行為全部有章可循，俗話說(shuō)無(wú)規(guī)矩不成方圓。這一制度的實(shí)施使班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù)處