2022年記敘文評語(三篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——2022年記敘文評語(三篇)每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀測、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是我為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家共享閱讀。

記敘文評語篇一

2.開篇簡明扼要，精煉有序，頗有新意，給人留下深刻印象。

3.開頭點題，用詞很吸引人。

4.能較好的運用語言.動作.心理描寫，使事例具體.生動。

5.文段承上啟下自然，細節(jié)描寫突出了人物品質，令人感動。

6.過渡自然，每一段交待得很明了。

7.心理描寫細膩，比喻貼切，用詞生動.

8.文章以輕松高興的語氣,向讀者娓娓道來，令人回味無窮。

9.,結尾含蓄,點明主題.

10.結尾簡煉，感人。

11.結尾呼應開頭，結構完整。

12.結尾呼應文題,點明中心.

13.文章詳略得當，重點突出，結尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。

14.以感受開頭，以感受結尾，文章前后照應,首尾連貫，感染力極強。

15.開頭簡明扼要，重點突出，詳略得當，內容具體。

16.文章對氣氛的渲染充分而且恰到好處，對重點對象作了細膩而傳神的刻畫，立意高遠，令人稱贊。

17.文章切合實際，蘊含著簡樸而深刻的哲理，讀來令人精神昂揚，情緒昂揚。

18.這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到的感情，全文層次清楚，語句流暢。

19.事例表達生動.具體，趣味性強。

20.文章語言清爽活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。

21.文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。

22.文章開頭別致，具有先聲奪人之效，使讀者一見面就能對人物產生深刻的印象。

23.文章以清爽好玩兒的語言，描寫了……..的事，字里行間,充滿歡聲笑語，不失為一篇佳作。24.結尾處對人物的稱贊，情真意切，感人至深。

25.擅長觀測具體事物，并展開適合的想象，這是本文的成功之處。

26.文章融情于景,邊繪景邊抒情，擅長運用打比方的手法，使文章生動具體。

27.文章含蓄的結尾，既點題，又耐人尋味。

28.文章開頭引人入勝，吸引讀者。

29.文章生動，具體，詳略得當。

30.記敘語言簡練而確切，全文清爽秀逸，親切委婉，簡樸而不落俗套，值得借鑒。

31.全文眉目清楚，生動緊湊，趣味性強。

32.文章邊敘事邊抒情，結尾處集中表達情感，既照應開頭又總結全文，首尾連貫，一氣呵成。

33.文章有詳有略，言之有序，內容生動具體，不失為一篇佳作。

34.文章內容別致，結構合理，流暢連貫，自然通達，細節(jié)描寫頗具匠心，極富功底。

35.全文語言生動確切，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑，全文通俗易懂，趣味性強。

記敘文評語篇二

1.花招加以形貌，語言生動，引人入勝。老師看到了你的進步，感想無比欣慰。

2.讀了你的文章讓人深受開導，暢通流通的語言是文章的亮點。望以后再寫佳作，爭當“小作家〞。

3.你這篇習作的開頭寫得簡單而引人。內容生動又詳細，讀了你的這篇文章的確發(fā)生了喜好之情。

4.你的文章主題清楚，重點突出，層次明白，充實運用比喻.擬人的修辭花招，將事物表現(xiàn)的宛在眼前，是一篇樂成的好文章。

5.你的文章進步很快，特別是語言暢通了。美中不足的是謄寫的有些潦草?？释阆麓巫魑膿P長避短，將作文程度再上新臺階!

6.你捉住了臘梅的靜態(tài)特點，細致視察了臘梅的形.色.味和精力特點，讀完你的佳作，真的被臘梅那不屈常的氣質所折服。

7.你用典范的變通表現(xiàn)本身的性格。敘事明白歷程詳細，讀來令人安逸。

8.你的文章活機動現(xiàn)，妙趣橫生，你真是一個細致視察擅長思考的好孩子。

9.你擅長思考.視察和總結，以是能寫出如許好的文章，望你以后再愉快。

10.老師驚訝于你造句的優(yōu)美，作文的流通。這些都表現(xiàn)了你的頭腦迅速.豐富和細致。但你唯一讓老師擔憂的是你的字，比及高年級時另有人認得出來嗎?老師信賴，不久以后，你會給老師一個驚喜!

11.你的簿本秀氣,整齊,猶如海濱小城的街道一樣,找不到一點臟，端端正正的字跡,讓人看了是一種享受，很內疚,我的字都沒有你寫的好看。

12.這豐富的內容,的確和作家寫出來的差未幾呀，你的習作有血有肉,讀起來真是一大享受，你的作文內容詳細,我讀的十分過癮，你平常確定愛看作文書,才寫出這么精彩的作文!

13.干巴巴的內容好像白開水,一點味道也沒有,多加些優(yōu)美的文句就好喝了，我信賴你會給我一個驚喜的!

14.流通生動的語句,恰似廬山瀑布,飛流直下,暢通極了，比喻得十分貼切,你平日確定一直視察細心，不然你怎么想出這么巧妙的擬人句的，真令人傾慕你的才氣!

15.作文疙疙瘩瘩,讀起來很憂傷惆悵,好像走在鄉(xiāng)間高低不屈的巷子上,不警戒就簡單跌一跤，句子像被誰堵截了,不完備，寫好后細致讀一讀,就會發(fā)現(xiàn)有欠缺的地方，不要怕貧苦,好文章都是改出來的，信賴本身!

16.這篇寫的凌駕上一篇,繼承加油啊，內容再詳細生動點。多念書.細視察.勤思考,你的習作很快就會在報刊上刊發(fā)!

17.又不是神童,他能做到的,信賴你也能做到,并且會比他們表現(xiàn)更精彩，每晚看作文書,我便是如許把握了大量好詞語的，世上無難事,只怕有意人!

18.如今你習作的字數(shù)比以前多多了,這是你認真寫日志的效果，你不想成為“作文明星〞嗎?前次你的作文在班里公然朗讀,向你表現(xiàn)慶賀，下次奪取寫得更棒,好嗎!

19.不要總擔憂本身比別人笨,只要按老師要求做,你的空想早晚會實現(xiàn)，總是寫不出什么內容,是由于你支付的汗水還不多，靈感從來不喜好造訪懶漢，勤勞勤勞再勤勞,當你的作文在全班的眼前朗讀的時間,你會以為吃點苦是值得的!

20你的語言，質樸而富含哲理，保舉給各人!

21.學寫作文便是如許：做有意人，寫有情文。做著實事，寫內心話!

22.慶賀你，你的作文獲得了高分。文章既切合習作訓練的各項要求，又能發(fā)揮你精良的表達才干，可謂“妙筆生花〞。

23.只要埋頭去體驗，用腦去思考，才氣胸中有數(shù)，寫出好文章。

24.你的作文猶如一幅五彩繽紛的畫卷，一曲蕩氣氣腸的旋律。雅觀.大方的筆墨，生動.流通的語言，別開生面的布局，精致豐富的情緒……，透出了你特別的天賦。加油!再加油!

25.你的習作捉住人物特點，寫了一位令你欽佩的人，切合人物身份，一個有血有肉的人物形象躍然紙上，讀后如聞其聲，如見其人。

26.你的習作，寫了一件令你后悔的事，內容詳細，語句暢通，寫出了事變的顛末，點清了后悔的起因原由。文中對本身生理運動的形貌自然貼切，寫出了真情實感，令人沖動。一篇文章便是一份心情，透過本文我看到你是一個孝敬的女孩。

27.它的作用方面寫的對比詳細，層次明白，語句暢通。

28.作為你老實讀者，樸拙地對你說：“語句的暢通連貫十分緊張，你可確定不要大意呀!〞祝愿你在以后的寫作門路上寫出更精彩的文章，如“芝麻著花——節(jié)節(jié)高〞。

29.詩情畫意的形貌，顯現(xiàn)了豐富的寫作底子，優(yōu)美的景致令我們依戀此中。我將領導走進你的意境，去明白，去撫玩，你接待嗎?

30.一個活機動現(xiàn)的人物出如今我的眼前，栩栩如生的故事令各人眼前一新。向你學習，更向主人公致敬。

記敘文評語篇三

表達事情條理清楚,能正確地使用動詞,運用比喻貼切,生動.獻計獻策讀后能從中受到教育.

樸實自然的童心表達在文中,使文章散發(fā)著清爽活潑的氣息.

這篇文章以具體的事例,生動幽美的語言,別致別致的寫法,表現(xiàn)了對美好心靈的由衷贊.

本文主要優(yōu)點有三:1本文能緊扣題目要求,完整地寫了…的過程.2,結構嚴謹,重點突出.3,語言樸實,簡單,流暢,開頭和結尾都很自然,確切.

開頭簡單自然,結構清楚,心理描寫真實,表達出良好的語言駕馭能力.

這篇短文的特點可概括為親切,溫馨,雋永.

文中描繪的…清爽活潑,歡快明朗.字里行間跳動著的童心,使文章也有了生命力.

文章靠著豐富的想象,靠著多彩的語言,將…浮現(xiàn)讀者面前.

文章簡單明白,語言平淡樸實.

觀測細致,想像力豐富,運用擬人,比喻等手法,使生動活潑,引起了讀者的興趣.

借景抒情,托物詠志,很特色.

文章在民間傳聞的基礎上,進行合理想象和生動描述,演繹出一篇精彩的童話故事,讀來饒好玩兒味.

…要求通過虛構的故事來表達一種哲理.

本文很好表達了…的特點,深刻的主題與別致的構思相得益彰.

巧用伏筆是文章的一大特點.文章第一段就為全篇故事的發(fā)展做了極好的鋪墊.這種構思十分奇妙,可以借鑒.

這是一篇很有新意的…文章構思奇妙,語言樸實自然.

作品的構思是奇妙的,文筆也是簡單流暢.想象大膽,富有創(chuàng)造力,文章讀起來別致獨特極具吸引力.

想象力較豐富,極具新意.開頭自我介紹,引入下文,另外,文章語言簡明扼要,風格幽默誤詼諧.

文章不長,但過程表達得很明了,人物的活動描述得也具體,真實可信,生動好玩兒,全文結構緊湊,完整,文筆也較流暢.

情節(jié)生動好玩兒,表達明了完整,也表現(xiàn)出的聰明,機靈,充滿了家庭生活情趣,文筆流利活潑.

你很擅長抓住事物的特點進行具體描繪,展示了…,文筆間滲透了情感.