小學(xué)民族團(tuán)結(jié)教育工作情況自查報(bào)告

小學(xué)民族團(tuán)結(jié)育工作情況自查報(bào)告我?，F(xiàn)有59個(gè)教學(xué)

教職工總數(shù)83人，生總數(shù)1257人其中少數(shù)民教師和少數(shù)民族學(xué)生占絕大多數(shù)作為教育工作者，我們知民族團(tuán)結(jié)關(guān)乎國(guó)家的根本利益，關(guān)乎學(xué)校的穩(wěn)定發(fā)展，學(xué)校教育的重要組成部分；深知民族團(tuán)結(jié)教育并不是一一活動(dòng)一次學(xué)習(xí)就可以替代的，這是一項(xiàng)長(zhǎng)期艱巨的作，我們把民族教育工作深入到學(xué)校工作的每一個(gè)環(huán)節(jié)中。讓民族團(tuán)結(jié)教育“潤(rùn)物無(wú)聲暗香永留民族團(tuán)結(jié)的神深入到每一位師生的心中。值此借助澤普縣民族團(tuán)結(jié)育工作檢查的東風(fēng)，現(xiàn)將具體工作匯報(bào)如下：一、加強(qiáng)管理、規(guī)范作——讓領(lǐng)導(dǎo)干部先行一步。為了加強(qiáng)和規(guī)范我們校民族團(tuán)結(jié)教育。我校領(lǐng)導(dǎo)班子成立了民族團(tuán)結(jié)教育領(lǐng)導(dǎo)組，組長(zhǎng)：張俊華、努爾買買提·吐?tīng)枌O；副組長(zhǎng)：郭慶、張婷、阿不來(lái)提·圖如普。成員：吾斯曼江、吐孫·斯提、阿不力米提·熱吾提、王艷珍。我們明確了小組的成應(yīng)該輔助以制度的建立，于是我們學(xué)校根據(jù)地域特點(diǎn)、學(xué)教育特點(diǎn)，制定了我校行之有效的地方教育管理制度。我組織小組成員先后學(xué)習(xí)了《學(xué)校民族團(tuán)結(jié)教育指導(dǎo)綱要學(xué)管理細(xì)則以及調(diào)查制度。制度的建立、學(xué)習(xí)，領(lǐng)導(dǎo)小組成員在學(xué)校民族團(tuán)結(jié)教育這一領(lǐng)域，思想意識(shí)得了很大的提升。教師培訓(xùn)、提升理念—讓教師踏實(shí)推進(jìn)。學(xué)校教育中教師是主體。導(dǎo)小組成員對(duì)教師進(jìn)行了專題培訓(xùn)，借此提升教師對(duì)民族結(jié)教育的意識(shí)。結(jié)合校本培訓(xùn)，我們有機(jī)的將民族團(tuán)結(jié)教融入其中，在這學(xué)期我們先后進(jìn)行了兩次民族團(tuán)結(jié)研討。研訓(xùn)中教師就如何有效開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)教育做了有效地探討各位教師受益匪淺。我校做了“如何在學(xué)校教育中有效開(kāi)民族團(tuán)結(jié)教育”的專題研究，一些有經(jīng)驗(yàn)的老師為我們做精彩的經(jīng)驗(yàn)介紹，他們的介紹樸實(shí)無(wú)華、有的放矢讓與會(huì)師無(wú)不動(dòng)容。教師思想的轉(zhuǎn)變、理念的提升為我們民族教工作的有效開(kāi)展，奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。程管理、強(qiáng)化細(xì)節(jié)—發(fā)揮堂教學(xué)主渠道的引領(lǐng)作用。我們嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校民族團(tuán)結(jié)教育指導(dǎo)綱要》的相關(guān)要求。發(fā)揮堂教學(xué)的渠道作用。我們都知道堂教學(xué)是學(xué)校工作的核心內(nèi)容，所利用堂教學(xué)這一主渠道，來(lái)完成民族團(tuán)結(jié)教育工作水到渠。首先我們重點(diǎn)對(duì)地方程中《民族團(tuán)結(jié)首五分鐘》作為重強(qiáng)化。對(duì)于他們的備，要把握教材的重難點(diǎn)尤其結(jié)合我們鎮(zhèn)特點(diǎn)、學(xué)校特點(diǎn)處理好，利用好教材，讓民族團(tuán)結(jié)的概深入淺出的傳授給學(xué)生。在各學(xué)科中出現(xiàn)的民族團(tuán)結(jié)教育章節(jié)，要給予足夠的重視，無(wú)論從備還是上方面。與此同我們有針對(duì)性的舉行了“民族團(tuán)結(jié)口語(yǔ)大賽”活動(dòng)，在活中深挖其他學(xué)科中民族團(tuán)結(jié)教育的結(jié)合點(diǎn)，要求教師在備有體現(xiàn)，在堂上有展示。德育滲透、多點(diǎn)開(kāi)花—發(fā)揮德育的主陣地推動(dòng)作用。德育是實(shí)施民團(tuán)結(jié)教育的重要手段，德育的每一項(xiàng)活動(dòng)都承載，孕育著限的德育內(nèi)容，他在我們學(xué)校民族團(tuán)結(jié)教育中扮演著極其要的角色。我們?cè)敢獍训掠拿看位顒?dòng)做成有過(guò)程性的對(duì)讓孩子們?cè)谶@個(gè)過(guò)程中感受驗(yàn)、理解民族團(tuán)結(jié)教育的涵。升旗儀式最直接的教方式在一周前我們就布置升旗儀式的內(nèi)容。讓學(xué)回家自己收集、查閱相關(guān)材料，然后在班級(jí)選出最好的內(nèi)，在學(xué)校交流，最后確定最好的在升旗儀式上朗讀。這樣舉措一直堅(jiān)持，就讓全校的學(xué)生在不知不覺(jué)中增加了民族結(jié)的知識(shí)儲(chǔ)備。舉行民族團(tuán)結(jié)教育優(yōu)主題班會(huì)評(píng)選和觀摩活動(dòng)，在學(xué)校舉辦的以“人都講民族團(tuán)結(jié)的情，人人都說(shuō)民族團(tuán)結(jié)的話，人人都做民團(tuán)結(jié)的事”為主要內(nèi)容的主題班會(huì)中評(píng)選中。我們貫徹這的方針把自主權(quán)還給學(xué)生，我們只做參與者和指導(dǎo)者。學(xué)自己排演節(jié)目教師做適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥。在班會(huì)如火如荼的準(zhǔn)備，孩子們對(duì)民族團(tuán)結(jié)的知識(shí)有了了解，民族團(tuán)結(jié)意識(shí)也了很大的提升。校園廣播有效地宣傳徑。學(xué)校利用中午校園廣播宣傳民族團(tuán)結(jié)，播放圖團(tuán)結(jié)題材的音樂(lè)，在潛移默化之中我們讓學(xué)生自己牢固立起“增強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)、維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一、反對(duì)民族分裂的識(shí)德育辦舉辦民族團(tuán)結(jié)育專題講座。根據(jù)學(xué)校民族團(tuán)結(jié)計(jì)劃要求，由學(xué)德育辦主辦的民族團(tuán)結(jié)教育專題講座主題活動(dòng)，讓廣大學(xué)在了解學(xué)習(xí)中增強(qiáng)民族的自豪感，提高民族團(tuán)結(jié)意識(shí)。板報(bào)墻報(bào)宣傳。這是校德育建設(shè)的一個(gè)亮點(diǎn)，抓住這樣的契機(jī)我們專開(kāi)辟了民族團(tuán)結(jié)教育的專欄“民族團(tuán)結(jié)一家親我們利這個(gè)專欄傳遞民族團(tuán)結(jié)知識(shí)，有力的促進(jìn)民族圖案教育的程。慰問(wèn)、幫助少數(shù)民族生。學(xué)校認(rèn)真落實(shí)少數(shù)民族學(xué)生照顧政策，實(shí)行兩免一補(bǔ)”政策。同時(shí)對(duì)困難學(xué)生實(shí)行一幫一“結(jié)對(duì)子”助活動(dòng)。特別對(duì)少數(shù)民族困難學(xué)生開(kāi)展救助活動(dòng)，體現(xiàn)中民族大愛(ài)無(wú)疆的精神。五、勤于反思、厚積發(fā)——讓經(jīng)驗(yàn)照亮前方。在民族團(tuán)結(jié)教育工作中，們想了很多，做了很多。一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)就是幾個(gè)結(jié)合：民族團(tuán)教育與德育相結(jié)合，民族團(tuán)結(jié)教育與堂教學(xué)相結(jié)合，民族育與教材相結(jié)合，民族教育與教學(xué)常規(guī)相結(jié)合，民族教育教師教研相結(jié)合。因?yàn)槊褡鍒F(tuán)結(jié)教育不是一朝一夕的是，可一蹴而就，而是長(zhǎng)期的一項(xiàng)工程。在實(shí)施中產(chǎn)生的一些題1個(gè)別班級(jí)對(duì)此項(xiàng)工作意識(shí)不夠明確，重視程不夠。2、個(gè)別班級(jí)只用幾次簡(jiǎn)單的活動(dòng)來(lái)代替民族團(tuán)教，形式單一、實(shí)效性不強(qiáng)。3、資料準(zhǔn)備較好，但對(duì)學(xué)生實(shí)際教育中