版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
5-,4C.-,5-,4C.-,222222,巧用斜率妙解題及突破圓錐曲線的三個(gè)難點(diǎn)問題一、巧用斜率妙解題巧用一利用斜率求參數(shù)的取值圍利用斜率的幾何意義可以求類似斜率形式的最值問題[例1]設(shè)A(-2,3)B,若直線++=與段沒交則a取值范圍是()-∞,-∪,+∞3223-,-∪,∞[解析]直線+y+2=恒點(diǎn)M(0,-2),且斜率為-,∵k=MA
-5=-,-2k=MB
-5=,由可知,--且a<,-33∴a-,.[答案][點(diǎn)評(píng)]本題之妙在于借助圖形的直觀性,建立關(guān)于參數(shù)的等式求解.巧用二利用斜率求函數(shù)或線性劃問題y-b-b對(duì)形如的數(shù),在求其最值,可以將看成動(dòng)(x,y)定點(diǎn)a)所在直線的x-a-a斜率,先利用條件求得直線斜率的取值范圍,進(jìn)而得到所求函數(shù)的最值.-1x[例2]函=的域.-[解析]設(shè)-x=,有+y=≥,即點(diǎn)(x,y為半1y圓x+=1(y≥上的點(diǎn)z=所z可成(x與點(diǎn)4,1)-所在直線的斜率.如圖所示,可得斜率的取值范圍為,.所以函數(shù)z的域?yàn)椋?[答案]
3
2222y+1,[例3]如實(shí)數(shù)x,y滿足條1≥0x+y+10,
x+2y-5則的值范圍.x-1[解析]作出可行域圖所示知(xy在△內(nèi)部及其x+2y-5-y-邊界,==3+2·,的何意義是x-1x-x-x-動(dòng)點(diǎn)(y與定點(diǎn)(1,1)連線的斜率.由圖可知,-與(連線的斜率最大,且值為2(-與(1,1)連線的斜率最小,且值為,所以y--1≤≤2所以≤+2·≤x--1[答案][4,7][點(diǎn)評(píng)相關(guān)問題.
以上兩題妙處在于利用數(shù)形結(jié)合的思想,將求值域的問題轉(zhuǎn)化為求直線斜率的巧用三利用斜率證明三點(diǎn)共線我們知道,如果三點(diǎn)A,B,在一條直線上,那么直線AB的率直線斜率相等.利用這一個(gè)特征,我們可以借助直線的斜率證明三點(diǎn)共線.[例4]已三點(diǎn)A(1,-1),B(3,3),(4,5)求證:A,B,三在同一條直線上.[證明]法一因?yàn)锳,-1),(3,3)C(4,5)得k=,=2,所以k=,故ABBCABBCA,B,三共線.法二因(1,1)(3,3)C,|==AC=,所AB+=|AC,A,B,三共線.[點(diǎn)評(píng)]本題解法一之妙在于將共線問題轉(zhuǎn)化為求證斜率相的問題,減少了計(jì)算量.?dāng)?shù)形結(jié)合思想在高考中占有非常重要的地位,其“數(shù)”與“形”結(jié)合,相互滲透,把代數(shù)式的精準(zhǔn)計(jì)算與幾何圖形的直觀描述相結(jié)合,使代數(shù)問題與幾何問題相互轉(zhuǎn)化,使抽象思維和形象思維有機(jī)結(jié)合.巧用斜率公式是數(shù)形結(jié)合思想的典型應(yīng)用.二、突破圓錐曲線中的三個(gè)難點(diǎn)題突破難點(diǎn)一:圓錐曲線中的定點(diǎn)題圓錐曲線中的定點(diǎn)問題是高考命題的一個(gè)熱點(diǎn),也是圓錐曲線問題中的一個(gè)難點(diǎn).解決這個(gè)難點(diǎn)沒有常規(guī)的方法,但解決這個(gè)難點(diǎn)的基本思想是明確的,定點(diǎn)問題必然是在變化中所表現(xiàn)出來的不變的量,那么就可以用變量表示問題中的直線方程、數(shù)量積、比例關(guān)系等,這些直線方程、數(shù)量積、比例關(guān)系等不受變量所影響的某個(gè)點(diǎn),就是要求的定點(diǎn).x[例1]在面直角坐標(biāo)系xOy中如圖,已知橢圓+=的5
22222222222222122229m11x1122111221122222222222222222122229m11x11221112211222左,右頂點(diǎn)為A,焦點(diǎn)為F.設(shè)過點(diǎn)t,m的直線TATB與橢圓分別交于點(diǎn)M,1y),(x,),其中>0,y,y<0.1222(1)設(shè)動(dòng)點(diǎn)滿足-PB=4,求點(diǎn)P的跡;(2)設(shè)x=,x=,點(diǎn)的標(biāo);13(3)設(shè)t=,求證:直線MN必過x軸的一定(坐標(biāo)與無關(guān)).[]由意得A-,B(2,0).設(shè)P(x,y),則=-+,=(-3)+y由|-|=,得-2)+y
-(x-3)
-y
2
=4,化簡得x=故所求點(diǎn)的跡為直線=x55(2)由x=,+=1及y,得=則點(diǎn)2,15而直線AM的方程為y+1y20120由x=,+=1及,得y=,點(diǎn)N,-,從而直線BN的程為2395295=x-.2由
x+1,5y=x-,2
,解得y=.所以點(diǎn)的坐標(biāo)為7m(3)證明:由題設(shè)知,直線的方程為=x+3),直線m方程為y=-3).+點(diǎn)M,滿11+=,得
-33=-
,x-mx+3因?yàn)閤≠3,則=,19125-3m解得x=,180m
2m2222222222222222222m22222222222222222240m從而得y=.180m-32點(diǎn)(x,滿足y22+=1x≠,2-解得x=,=220m2+-3m-若x=,則由=及得=210此時(shí)直線MN的程為x=,1280+m20+過點(diǎn).若x≠,則≠,12+10m直線MD的率==,MD240--1+-+10m直線ND的斜率k==,ND3m2--120+m得k=,所以直線MN過D點(diǎn)MD因此,直線MN必過x軸的點(diǎn).[點(diǎn)評(píng)
化解這類難點(diǎn)問題的關(guān)鍵就是引進(jìn)變化的參數(shù)表示直線方程、數(shù)量積、比例關(guān)系等,根據(jù)等式的恒成立、數(shù)式變換等尋找不受參數(shù)影響的量.突破難點(diǎn)二:圓錐曲線中的定值題圓錐曲線中的定值問題是高考命題的一個(gè)熱點(diǎn),也是圓錐曲線問題中的一個(gè)難點(diǎn).解決這個(gè)難點(diǎn)的基本思想是函數(shù)思想以用變量表示問題中的直線方程量積比關(guān)系等,這些直線方程、數(shù)量積、比例關(guān)系等不受變量所影響的一個(gè)值,就是要求的定值.[例2]已拋物線y=x焦點(diǎn)為F直線l過M(4,0).(1)若點(diǎn)F到線l的離為,直線l的斜率;(2)設(shè)A,B為拋物線上兩點(diǎn),且與x軸直,若線段AB的垂直平分線恰過點(diǎn),求證:線段AB中的橫坐標(biāo)為定值.[解](1)由已知,直線l的程為x不合題意.設(shè)直線l方程為=(x-4),由已知,拋物線的焦點(diǎn)坐標(biāo)為,因?yàn)辄c(diǎn)到線l的離為3所以
+
=3
00000y聯(lián)立方程202201202222200000y聯(lián)立方程2022012022222222解得k=
2,所以直線l的率±.(2)證明:設(shè)線段的點(diǎn)坐標(biāo)為N(x,),A,y),B,,0112因?yàn)椴恢庇谳Sy-則直線MN斜率為,直線AB的率為,x-04x直線的程為-=(-)0y004xy-y=000y=x,x消去x得1y-++x(x-=,000所以y+=1-0因?yàn)镹中點(diǎn)y+y所以=,=,0-00解得x=,即線段AB中的坐標(biāo)為定值2.0[點(diǎn)評(píng)
求定值問題,就是將要證明或要求解的量表示為某個(gè)合適變量的函數(shù),化簡消去變量即得定值.突破難點(diǎn)三:圓錐曲線中的范圍最值問題圓錐曲線中的范圍問題既是高考的熱點(diǎn)問題,也是難點(diǎn)問題.解決這類問題的基本思想是建立目標(biāo)函數(shù)和不等關(guān)系,但根據(jù)目標(biāo)函數(shù)和不等式求范圍正是求解這類問題的難點(diǎn).建立目標(biāo)函數(shù)的關(guān)鍵是選用一個(gè)合適變量,其原則是這個(gè)變量能夠表達(dá)要解決的問題.建立不等關(guān)系的關(guān)鍵是運(yùn)用圓錐曲線的幾何特性、判別式法或基本不等式等靈活處理.[例3]已橢圓C的中心在原點(diǎn),一個(gè)焦點(diǎn)為F-,且長軸長與短軸長的比是2(1)求橢圓C的程;(2)設(shè)點(diǎn)M(在橢圓C的軸上,點(diǎn)P是橢圓上任意一點(diǎn).|落在橢圓的右頂點(diǎn),求實(shí)數(shù)的取值范圍.x[解](1)設(shè)橢圓C的方程為+=1(>>0).b=b+,由題意,得∶=23,c=解得=16=
MP
最時(shí),點(diǎn)恰
22222222244212222222222222222222222442122222222222222222211+64x所以橢圓C的程為+=x(2)設(shè)(x,y為圓上的動(dòng)點(diǎn),由于橢圓方程為+=1,故-≤x≤12因?yàn)镸P=(x-m,y)所以
MP|=(-m)+y=(x-)+
x11-=-2mxm=(-)+-m
因?yàn)楫?dāng)
MP
最小時(shí),點(diǎn)P恰落在橢圓的右頂點(diǎn),即當(dāng)x=4,|
取得最小值.而∈[-4,4],故有≥4解得≥又點(diǎn)M在圓長軸上,所以4m故實(shí)數(shù)的值范圍[.[例4]已點(diǎn)F,線l=-1為平面上的動(dòng)點(diǎn),過點(diǎn)P作線l的線,垂足為,且
QF
=
FPFQ
(1)求動(dòng)點(diǎn)的軌跡的方程;(2)已知圓M過定點(diǎn)D(0,2),心M在跡上動(dòng),且M與x軸于,B兩,ll設(shè)DA=l,DB|=l,求+的最大值.1ll2[解](1)設(shè)Px,y),則(x,-1)∵=FP,∴,+1)·(2)=,-x,-.即2(+=-y-,即x=y(tǒng).所以動(dòng)點(diǎn)的跡C的程為=y(tǒng).(2)設(shè)圓M的心坐標(biāo)(,b),則=b①圓M的徑為MD=
+圓M的程為(x-a)+-)=+-2).令y=0,則(x-a)+b=+b2),整理得,x
-ax-4=②由①②解得x=a不妨設(shè)(-,(+,∴l(xiāng)=1
4l=2
lll+l2+∴+==llll4212
2
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 班主任如何處理班級(jí)突發(fā)事件計(jì)劃
- 改進(jìn)班級(jí)管理的具體措施計(jì)劃
- 促進(jìn)幼兒社交能力發(fā)展的班級(jí)活動(dòng)計(jì)劃
- 整合班級(jí)資源的有效實(shí)踐計(jì)劃
- 幼兒園閱讀推廣工作計(jì)劃
- 推動(dòng)課程與教材的創(chuàng)新計(jì)劃
- 2024年電子脈沖治療儀項(xiàng)目發(fā)展計(jì)劃
- 安全教育制度
- 2025屆江蘇省常州市高級(jí)中學(xué)高三下學(xué)期期末考試(二模)化學(xué)試題含解析
- 黃岡工業(yè)型煤深加工生產(chǎn)建設(shè)項(xiàng)目可行性研究報(bào)告
- 2024年天津港(集團(tuán))限公司面向招聘應(yīng)屆畢業(yè)生278人公開引進(jìn)高層次人才和急需緊缺人才筆試參考題庫(共500題)答案詳解版
- 中性鹽霧試驗(yàn)報(bào)告
- 乳腺癌病例分享
- 2024春期國開電大??啤渡鐣?huì)調(diào)查研究與方法》在線形考(形成性考核一至四)試題及答案
- 《工具與技術(shù)3.4改變運(yùn)輸?shù)能囕啞纷鳂I(yè) 教科版六年級(jí)科學(xué)上冊
- 熱工技能鑒定題庫(程控保護(hù))
- “三化六勤”教學(xué)常規(guī)管理模式探索
- 會(huì)計(jì)外賬知識(shí)培訓(xùn)課件
- 2024中國中車總部招聘筆試參考題庫附帶答案詳解
- 抖音本地生活培訓(xùn)課件
- 物業(yè)催費(fèi)技巧培訓(xùn)課件
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論