統(tǒng)編教材(部編人教版)四年級上冊語文 5 一個豆莢里的五粒豆 教案

一個豆莢的五粒豆這個童話故，首發(fā)表在1853年《丹麥歷書》上。一個成熟了的豆莢裂開，面的五個豆粒飛到廣大的世界里各前們對各自的經(jīng)歷都很滿意但是那粒飛進(jìn)窗子下面青苔裂縫里的豆粒的經(jīng)卻是最值得稱贊因它發(fā)芽、開給窗子邊躺著的生病的女孩帶來了愉快和生機(jī)。學(xué)生對安徒生的童話非常喜愛讀過很多他的童話故本課的學(xué)習(xí)和體會人物的情感有很好的幫助。．課前可要求學(xué)生閱有關(guān)書籍或上網(wǎng)查找資，初步了解學(xué)生對安徒生的童話。．引導(dǎo)學(xué)生品味課，培養(yǎng)學(xué)生讀中思考的良好習(xí)慣?！局R與技能】．正確認(rèn)讀、書寫本課時的生字詞語。．邊讀課，邊從不同角度思考提出自己的問題。．感受小豌豆在長葉、爬藤、開的過程中給生病的小姑娘帶來的無限愉快和生機(jī)?！具^程與方法】．理解文章內(nèi)，準(zhǔn)確把握五粒的語，內(nèi)活動。．分角色朗讀體童話魅力?！厩楦小B(tài)度與價值觀】在反復(fù)的朗讀中體會故事蘊(yùn)含的道理。重點(diǎn)在品讀課文，學(xué)習(xí)梳理問題，解決問題。難點(diǎn)理解和體會最后一粒豆的發(fā)芽子躺著的生病的小女孩帶來了愉快和生機(jī)。老師：準(zhǔn)備安徒生童話讀本、圖片、多媒體課件。學(xué)生：課前查閱安徒生童話及相關(guān)信息。時．正確認(rèn)讀、書寫本課的生字、語。．熟讀課，了解課文內(nèi)，理文章中含義深刻的句子。．培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)課文中開動腦積極思考的習(xí)慣。重點(diǎn)了解課文內(nèi)，理解文章中含義刻的句子。難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)課文中開動腦積極思考的習(xí)慣。一、初讀文，認(rèn)識字詞了解安徒生寫這篇童話時的一個小故事。自由讀，讀通句子。檢查初讀情況。二、再讀文章整感知再讀課，思考：一個豆莢里的粒豆中都發(fā)生了什么事？讀后小組交流：你了解了些什么？有什么感受？全班交流：你體會到了什么？提出疑難問題。三、默讀課，積極思考．提出問，列出問題清，準(zhǔn)小組交流。．老師提示提出問題的方法。發(fā)問的詞有：誰什怎樣發(fā)問的地方可以是：對課題、對主要人物、對主要事件、對結(jié)果、或者對自己不明白的地方。．小組交流各自提出的問題并能解決的問題討論解對自己足夠滿意的答案提出來大家討論。．展示各小組問題梳出問題單。對照課后的問題清，說說你有什么發(fā)現(xiàn)。．討論解決：小豆子像“一個囚犯，卻長得，為什么？一株豌豆苗為為什么稱為“一個小花園”？哪一粒豌豆最了不起？四、總結(jié)本課學(xué)習(xí)方法．提出問，讀中思考，梳理相內(nèi)，到答案。．課后再讀童，體會人物的情。一個豆莢里的五粒豆“一個囚犯”“一個小花園”為什么—了不起．理解伴隨著豌豆苗的成長為么小女孩的病就慢慢好了。．學(xué)習(xí)閱讀中梳理問題，解決問。重點(diǎn)理解伴隨著豌豆苗的成長為么小女孩的病就慢慢好了。難點(diǎn)學(xué)習(xí)閱讀中梳理問題解問題。一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)們解了五粒豆的不同經(jīng)出了要解決的問題并作了初步的探討。這節(jié)課來品讀課文體人物的感情。二、角色體，品讀感悟創(chuàng)設(shè)情，練習(xí)對話。這個童話故事中有哪些人物？他們說了一些什么呢？默讀課將話用不同的符號標(biāo)記出來。自主練習(xí)朗讀各位童話人物的“臺詞，體他們的內(nèi)心活動。小組分角色朗讀。合作表，集體交流師演生病孩子的媽媽師生合作朗讀對話。推選小演員帶上頭合作“音”朗讀表演。三、探討解決問題．理解伴隨著豌豆的成，為什么小女孩的病就慢慢好了呢？找出童話中相關(guān)內(nèi)容品體會。點(diǎn)拔豌苗的成長讓小女孩感到勃勃生感受到生活的美好對美好生活充滿向往心也開朗起來。這樣小女孩的病就慢慢好了。．說小豆子像“一囚犯”是什么樣子的？像“一個小花園”又是什么樣子？前后描寫是否矛盾？為什么?點(diǎn)拔說豆子像“一個囚犯”因為青苔縫隙不動被得嚴(yán)實說像“一個小花園”是因為小女孩每天躺在病床上只能看到豌豆在豌豆苗要開花了女就擁有一個一粒豌豆形成的花園。．體會小豆子的發(fā)、開，給窗子里躺著的生病小女孩帶來了愉快和生機(jī)。四、放飛想，延伸拓展假如你是豆莢里的一粒豆你說些什么？你會怎么做？小豆子們這么可，你一定有很話對他們，說一說。把你說的寫下來。一個豆莢里的五粒豆