韶關(guān)市湞江區(qū)中小學教學工作檢查量化表091204

韶關(guān)湞江區(qū)小學教工作評估標體系試行）學校：

年

月一

二

得分

扣級

級

分

分評

估

內(nèi)

容

評分說

自

他指

指

值

原評

評標

標

因查看學教育教學發(fā)現(xiàn)狀，查學校教

學念與時俱進，學工作中心位突出，思路晰，目標明確組織嚴4

工作總計劃及相關(guān)料，按4、3、教

學

謹，落有力。2三分。學

理真徹上級教育行部門的教育神，大力執(zhí)行育行政部門的政命令

有重大誤工作的給0分其學管

念

4和要求上傳、下達時有效，工作任務落實到位

校實際況按4、3、2三給分。理課23程

嚴執(zhí)國育部發(fā)的課程計，不多開或少課程、課時，專（兼）

查教師案和課程表，視學校實際分

8管理

職教師課。

情況按、4級分。

校本

校學期對科組活、教師教案作業(yè)情況檢查少兩次，含中校對村

視學校際情況按三分4管理計劃

小教學的指導。有實行校、研組（備課學劃總并計劃開展

缺一次給分。查各類劃及相對應活動記錄情3

況缺一個計劃扣分按劃總

教學活，落實到位教

結(jié)教

開展扣分根據(jù)教檢查結(jié)果按4四認備課案反教學方法，體現(xiàn)學生能力培養(yǎng)及學生學的指導。學環(huán)節(jié)

案課

堂學要體現(xiàn)新的學理念，建民主、平等、諧的師生關(guān)系師生互

給分，有無教案上現(xiàn)象給0分通過隨聽課及向?qū)W了解課堂教學情況，14、8四分。1425分

堂

動，學積極參與課學習、自主學，注重學生學能力的培養(yǎng)

聽課評優(yōu)良課比例少于60%，中優(yōu)秀不少于10%，分。

作業(yè)測試教

心擇和布置學生業(yè)，難易適，份量適中（務教育階段書作業(yè)總4量參看常規(guī)精、及時準確符合質(zhì)和量求。真好教學質(zhì)量檢。要嚴肅考，做好試卷的密工作，考后認真評講試卷積極做好成統(tǒng)計的上報工，不弄虛作假統(tǒng)測要按要進行，無特殊情，不提前或遲考試。每按相關(guān)要求少開展一次面周邊學校（更大范圍）和長的學校3教育教開放日活動

根據(jù)作檢查結(jié)果按4四給分。業(yè)總量超出求的得0分有泄密象或作弊現(xiàn)嚴重得0，上報虛成績得0提前或推遲統(tǒng)測時間扣1分，余況3、21三分。開展了學開放日活，視學校實際情況按、1級分。教研

積組織教師參加、市、區(qū)級教活動（市、級教研活動要勤研

3

視參加況按3、2、1三給分?；?/p>

動承擔級以上（含級）研討課。教動

每年開展一次教基本功競賽秀、課、教學設、專業(yè)技

查比賽錄，按兩給分，沒有改

2能等）

開展活給0分。27科

教研活少于6次扣1少于3次分組活

每每學科教研活動不少于6次學政導應積極參加組活動。

的扣2分學導有參加科組活動扣。

動實堂開放相互聽課制，每學期學校級領(lǐng)導聽、課不得少于30

抽查教聽課記錄數(shù)得3節(jié)，教聽、評課不于20。每每位教師至上一節(jié)科組以（含科組）開課（超過人上的

分，無價記錄的扣1分。查科組動記錄，按2、1級2培青

學科組以兩年為一期），學校領(lǐng)及科組長要帶上研討課。學積極支持教參加各級各類訓；有詳盡青年教師培養(yǎng)劃

給分。查培訓劃、結(jié)對子料，2工作教研

2幫帶制，傳幫帶效明顯。1三給分。交流、獎及發(fā)表人合計占學校教有教師撰寫的驗總結(jié)在區(qū)級上會議交流或教學論文在、市、區(qū)3

師總?cè)说?0％310％成

獲獎或區(qū)級以上刊發(fā)表。上得分10％1分。果正在研中的課題區(qū)級的給1分課題管理

確題或?qū)嶒烅?，有目的、有劃、有組織開展課題研究動。對課題的立、開展、結(jié)進行全程管理落實。

3

有市級給分有級（含省級以上）的分

課題成果學生發(fā)展

課究取得較好效，有推廣價。3倡生參與性、究性學習，培學生的學習實踐能力；重學生個性3和潛能展，有校級類社團或?qū)W科趣小組，效果。學天有一個小以上體育活動關(guān)注學生體健康和心理健。2

正在推中的課題區(qū)級的給1分有市級給分有級（含省級以上）的分現(xiàn)場觀及座談，按、2、1三給分。查看學體育活動開情況。沒有達到活動間的給0分教視學校際情況按2、1三學

學視教師職業(yè)德培養(yǎng)，校風好。教師教無弄虛作假行，無體罰2

分，如體罰學生或他教學事故的效果

教師發(fā)展

學生現(xiàn)；教師注重書育人，為人表，師德高尚關(guān)師成長。學有科學、實效教師專業(yè)可續(xù)發(fā)展的制度障，不同

給分查校本訓年度計劃對部分教師進25

3層級教專業(yè)發(fā)展成大，有省、市區(qū)級名教師或科帶頭人。

行訪談按3、1給分。分教學質(zhì)量活動

參末目標測試得好成績，達區(qū)或市質(zhì)量標分類要求。10重展活動類課教學和第二課活動活內(nèi)容要求合學校和2

高考完區(qū)或市下達指標，小學、初中各都達到區(qū)合率、平均分及低分率給分況情視開展況按2三分。

競賽

學生的際，堅持理與實際相結(jié)合原則，活動效好。積織學生參加類學科競賽，果好。2

視組織況按2三分?；A(chǔ)合計學校

區(qū)級1分市級，級3國學校因?qū)W工作方面績突出，獲得級以上（含區(qū)）表彰的，加分。加分項目

榮譽教師

家級分按進加分