2023年10月幼兒園教育教學(xué)工作總結(jié)

第6頁共6頁202?3年1?0月幼?兒園教?育教學(xué)?工作總?結(jié)在?園長、?區(qū)教研?室的指?導(dǎo)、引?領(lǐng)支持?下，以?加強(qiáng)教?育教學(xué)?研究、?教學(xué)常?規(guī)管理?、促進(jìn)?保教質(zhì)?量為重?點(diǎn)，全?面提高?教師的?整體素?質(zhì)，取?得了一?定的成?績?，F(xiàn)?總結(jié)?一、加?強(qiáng)師資?隊(duì)伍建?設(shè)，提?高教師?專業(yè)水?平。?1、加?強(qiáng)師德?修養(yǎng)，?樹立良?好形象?。以“?加強(qiáng)師?德師風(fēng)?建設(shè)、?提升師?德修養(yǎng)?、做人?民滿意?的教師?”為主?題，以?提高教?師思想?政治素?質(zhì)，職?業(yè)理想?和職業(yè)?水平為?重點(diǎn)，?著力解?決教師?隊(duì)伍師?德師風(fēng)?建設(shè)中?存在的?問題，?尤其是?家長反?映強(qiáng)烈?的突出?問題，?組織教?師學(xué)習(xí)?《教師?職業(yè)道?德規(guī)范?》和《?幼兒教?師日常?行為規(guī)?范》，?通過學(xué)?習(xí)先進(jìn)?典型事?跡，并?聯(lián)系實(shí)?際進(jìn)行?宣講。?如愛在?每時每?刻，關(guān)?注幼兒?的尋常?時刻：?從起床?后教幼?兒把內(nèi)?衣束到?褲腰里?，以防?孩子小?肚皮受?凍，為?尿床、?大小便?在身上?的孩子?換洗等?生活上?的關(guān)心?，到與?家長的?短訊溝?通，到?教育上?隨時隨?地隨人?的啟發(fā)?教育，?體現(xiàn)教?師重德?為師、?愛崗敬?業(yè)、熱?愛幼兒?，努力?造就一?支師德?優(yōu)、業(yè)?務(wù)強(qiáng)、?作風(fēng)正?、幼兒?喜歡、?家長放?心、領(lǐng)?導(dǎo)滿意?的高素?質(zhì)的幼?兒教師?隊(duì)伍。?2、?營造學(xué)?習(xí)氛圍?，加強(qiáng)?教學(xué)研?究充分?發(fā)揮教?師的主?觀能動?性，認(rèn)?真學(xué)習(xí)?《綱要?》，深?入領(lǐng)會?《綱要?》精神?，認(rèn)真?鉆研《?幼兒園?探究式?主題課?程》，?分析、?領(lǐng)悟教?材內(nèi)涵?，綜合?考慮教?學(xué)內(nèi)容?在各個?活動環(huán)?節(jié)中的?合理呈?現(xiàn)，逐?步培養(yǎng)?駕馭教?材的能?力。積?極營造?良好的?學(xué)習(xí)氛?圍，每?周按時?開展業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)?，遵循?互動式?原則，?鼓勵教?師主動?參與學(xué)?習(xí)活動?，提前?布置學(xué)?習(xí)任務(wù)?，由旁?聽式學(xué)?習(xí)變?yōu)?互動式?學(xué)習(xí)，?教師結(jié)?合自己?的實(shí)際?工作，?就討論?的主題?充分發(fā)?表自己?的見解?，交流?看法，?最后形?成共識?。3?、加強(qiáng)?教學(xué)常?規(guī)管理?。對教?師的備?課、教?育活動?，室內(nèi)?外游戲?活動加?強(qiáng)管理?，依據(jù)?《綱要?》中各?領(lǐng)域的?教學(xué)目?標(biāo)，扎?實(shí)落實(shí)?保教常?規(guī)。各?班根據(jù)?幼兒的?年齡特?點(diǎn)，創(chuàng)?設(shè)豐富?的區(qū)域?活動環(huán)?境，給?孩子以?自由選?擇活動?的機(jī)會?與空間?，與孩?子一起?設(shè)計布?置活動?環(huán)境、?制訂活?動規(guī)則?。通過?建立與?幼兒學(xué)?習(xí)直接?聯(lián)系的?活動區(qū)?域，改?變幼兒?被動學(xué)?習(xí)、教?師統(tǒng)一?教授的?單一教?學(xué)模式?，使教?師課程?觀念和?教育實(shí)?踐更順?應(yīng)幼兒?的活動?特點(diǎn)和?發(fā)展規(guī)?律。?4、開?展主題?教育活?動觀摩?評選，?參加省?、市幼?兒園主?題教育?活動評?優(yōu)。首?先現(xiàn)場?觀摩教?師組織?的一節(jié)?集中教?育活動?，然后?結(jié)合教?學(xué)實(shí)施?效果，?進(jìn)行教?學(xué)反思?和評析?。其次?進(jìn)行主?題活動?紀(jì)實(shí)資?料評選?，紀(jì)實(shí)?性資料?包括能?夠體現(xiàn)?主題活?動成果?及主題?活動過?程，幼?兒學(xué)習(xí)?過程的?紀(jì)實(shí)材?料，如?調(diào)查表?、統(tǒng)計?表、環(huán)?境創(chuàng)設(shè)?的照片?，幼兒?活動的?圖片，?主題反?思、教?學(xué)評析?等。最?后選拔?教師參?加省、?市、區(qū)?幼兒園?主題教?育活動?評優(yōu)。?教育活?動觀摩?和評優(yōu)?，為教?師創(chuàng)建?了互相?學(xué)習(xí)，?研討與?交流的?平臺，?在和平?區(qū)教學(xué)?評優(yōu)活?動中，?___?_名教?師分別?獲得一?、二等?獎，_?___?名教師?獲省、?市教學(xué)?評優(yōu)活?動優(yōu)秀?獎。?二、加?強(qiáng)師資?培訓(xùn)，?提高教?師素質(zhì)?1、?更新觀?念樹立?先進(jìn)的?幼兒教?育理念?。通過?集體教?研、集?中培訓(xùn)?、頭腦?風(fēng)暴等?形式進(jìn)?行學(xué)習(xí)?。教師?團(tuán)訓(xùn)《?愛讓世?界更美?》、《?經(jīng)典示?范課講?評》、?《管理?講座》?等，使?教師們?真正體?會《新?綱要》?的實(shí)質(zhì)?，樹立?新的理?念，運(yùn)?用新的?教育方?法去組?織活動?和正確?的評價?幼兒的?發(fā)展。?2、?通過觀?摩課、?評優(yōu)課?、公開?課等具?體活動?來提高?教師的?教學(xué)水?平和業(yè)?務(wù)能力?。在沈?陽市幼?兒園主?題教育?活動評?優(yōu)交流?會上，?連倩老?師做了?科學(xué)領(lǐng)?域公開?課，充?分體現(xiàn)?先進(jìn)教?育觀念?，得到?省市領(lǐng)?導(dǎo)的認(rèn)?可和同?行的好?評。幼?兒園被?評為和?平區(qū)學(xué)?前教育?研究會?先進(jìn)集?體，_?___?名教師?被評為?區(qū)學(xué)前?教育研?究會優(yōu)?秀會員?，__?__名?教師評?為區(qū)先?進(jìn)，_?___?名教師?評為區(qū)?教育系?統(tǒng)先進(jìn)?，__?__名?教師在?區(qū)幼教?年會論?文評選?中分別?獲得一?、二等?獎。?3、教?師《奧?爾夫音?樂》《?安全教?育》《?幼兒視?界》《?薈樂美?術(shù)》《?奇寶貝?創(chuàng)意美?術(shù)》課?程培訓(xùn)?，積極?為每一?位教師?創(chuàng)造各?種培訓(xùn)?的機(jī)會?，本學(xué)?期南寧?實(shí)驗(yàn)幼?兒園、?省委幼?兒園、?朝鮮族?幼兒園?、沈陽?軍區(qū)后?勤一幼?等先進(jìn)?園所的?觀摩學(xué)?習(xí)、聽?課、對?話;骨?干教師?南京《?全國幼?兒園藝?術(shù)教育?課堂教?學(xué)的教?育策略?研修班?》、上?海《走?進(jìn)游戲?、走近?幼兒”?觀摩研?討，《?沈陽市?教師_?___?繼續(xù)教?育培訓(xùn)?》，系?列培訓(xùn)?學(xué)習(xí)使?教師拓?展眼界?受益匪?淺，吸?收新的?理念，?學(xué)習(xí)了?先進(jìn)教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)?，對教?師專業(yè)?水平的?發(fā)展起?到了促?進(jìn)作用?。三?、抓好?特色教?育，促?辦園聲?譽(yù)提高?1、?以創(chuàng)新?孩子思?維、激?發(fā)孩子?靈性，?陶冶孩?子情操?為目的?，讓孩?子在藝?術(shù)活動?中展現(xiàn)?自我，?體驗(yàn)成?功，享?受過程?，從而?推進(jìn)素?質(zhì)教育?的進(jìn)程??！坝?新年聯(lián)?歡會”?，親子?趣味運(yùn)?動會，?六一藝?術(shù)節(jié)、?繪畫大?賽，畢?業(yè)典禮?等活動?為幼兒?提供鍛?煉展示?的舞臺?，以學(xué)?年組為?單位創(chuàng)?編幼兒?韻律操?《猴操?》、《?想一想?》《水?果拳》?和親子?舞《恰?恰恰》?《__?__月?火把節(jié)?》《擠?奶舞》?，提高?師生、?家長的?藝術(shù)表?現(xiàn)力。?2、?創(chuàng)設(shè)溫?馨、藝?術(shù)的特?色環(huán)境?，熏陶?幼兒的?藝術(shù)情?趣。對?每位幼?兒的作?品，教?師都用?心和創(chuàng)?新的展?示，由?平面到?立體的?設(shè)計與?創(chuàng)設(shè)，?不僅為?幼兒提?供動態(tài)?發(fā)展的?學(xué)習(xí)環(huán)?境，還?使幼兒?在環(huán)境?布置中?充分與?其共鳴?和交流?。通過?我和名?畫做游?戲、巧?手工作?坊等形?式，有?意識的?向幼兒?介紹名?畫，處?處獨(dú)具?匠心的?展示幼?兒作品?，讓幼?兒在潛?移默化?中感受?美，激?發(fā)幼兒?的學(xué)習(xí)?興趣和?創(chuàng)作欲?望。?3、開?展豐富?多彩的?主題活?動，發(fā)?展幼兒?的能力?。三八?節(jié)、中?秋節(jié)、?勞動節(jié)?、感恩?節(jié)、圣?誕節(jié)等?節(jié)日主?題活動?，讓孩?子們領(lǐng)?悟節(jié)日?的內(nèi)涵?，感受?不同文?化背景?的慶祝?活動，?更重要?的是讓?孩子擁?有一顆?感恩的?心，將?感恩的?種子播?撒在孩?子心里?，為親?人洗腳?、制作?感恩鏈?，手語?表演“?感恩的?心”，?用稚嫩?的話語?表達(dá)自?己的感?激之情?。豐富?有意義?的活動?，加強(qiáng)?了幼兒?園與家?庭的聯(lián)?系，增?加幼兒?園工作?的透明?度，架?起了一?道家園?共育的?橋梁。?四、?做好家?長工作?，增強(qiáng)?社會效?應(yīng)努?力提高?家長工?作的質(zhì)?量，增?強(qiáng)良好?社會效?應(yīng)。定?期召開?形式多?樣的家?長會，?新生家?長會、?親子半?日活動?、親子?運(yùn)動會?、親子?戶外游?、家庭?教育講?座、興?趣班成?果展示?等活動?，讓家?長了解?幼兒園?的教育?理念、?教育形?式與方?法，向?家長介?紹、匯?報孩子?在園的?成長過?程及先?進(jìn)的育?兒經(jīng)驗(yàn)?。新生?入園前?對每個?幼兒進(jìn)?行一次?電話家?訪，托?班安排?一個月?的適應(yīng)?月活動?，減少?孩子的?分離焦?慮綜合?反應(yīng);?改善與?家長交?流的方?法，通?過手機(jī)?短訊、?日教育?內(nèi)容匯?報，讓?家長了?解幼兒?園的活?動動向?、孩子?的表現(xiàn)?、點(diǎn)滴?進(jìn)步;?1、?組織親?子戶外?游活動?。拓寬?孩子的?學(xué)習(xí)活?動空間?：與大?自然親?密接觸?，讓孩?子在活?動中建?立與大?自然的?親密關(guān)?系;圍?繞“親?近自然?、熱愛?自然、?體驗(yàn)親?情、友?愛同伴?”的主?題，開?展了《?沈陽冰?川動物?樂園》?、《沈?陽國家?森林公?園》親?子春游?和秋游?，帶領(lǐng)?幼兒走?進(jìn)大自?然、親?近大自?然，讓?孩子們?充分感?受大自?然的美?，并用?自己喜?歡的方?式與同?伴共同?描繪，?他們學(xué)?到了許?多在課?堂上學(xué)?不到的?知識。?體現(xiàn)了?家園互?動、親?子互動?，增進(jìn)?了感情?，開拓?了視野?，促進(jìn)?了家園?溝通，?提高了?教師的?服務(wù)意?識，實(shí)?現(xiàn)了家?園教育?的互補(bǔ)?。2?、開展?“家長?助教”?活動。?本著尊?重、平?等、自?愿的原?則，請?家長進(jìn)?課堂，?直接參?與教育?活動，?爭取家?長的理?解、支?持。家?長的職?業(yè)、閱?歷、專?業(yè)知識?技能和?特長，?是一筆?豐富的?教育資?源，家?長助教?活動豐?富了幼?兒園教?育教學(xué)?活動內(nèi)?容，擴(kuò)?展了幼?兒視野?，培養(yǎng)?幼兒多?方面能?力和興?趣，彌?補(bǔ)幼兒?園教育?中存在?的局限?，搭建?了互相?交流、?學(xué)習(xí)的?平臺，?更好地?促進(jìn)了?幼兒全?面發(fā)展?。3?、召開?“家庭?教育講?座”。?__?__—?___?_學(xué)年?八年級?語文第?一學(xué)期?教學(xué)工?作總結(jié)?___?_年是?緊張的?一年，?更是收?獲頗豐?的一年?。我?guī)?著不安?與自信?即將完?成八年?級上學(xué)?期的語?文教學(xué)?工作，?回首一?學(xué)期，?我有許?多值得?總結(jié)的?東西。?...?望著?漸漸長?大的孩?子們，?看到他?們的進(jìn)?步，讓?我感受?到一種?自豪感?，一個?學(xué)期轉(zhuǎn)?眼過去?，耳邊?仿佛還?是孩子?們的嬉?笑聲。?我也要?整理一?下我的?思緒，?總結(jié)過?去了的?工作經(jīng)?驗(yàn)，以?便更好?地提高?自己的?各項(xiàng)工?作水平?。轉(zhuǎn)?眼間，?一個學(xué)?期即將?過去。?回想這?學(xué)期以?來的教?學(xué)工作?，感覺?有點(diǎn)累?，但也?伴隨著?收獲的?快樂。?為了搞?好下個?學(xué)期的?教育教?學(xué)工作?，提高?教育教?學(xué)質(zhì)量?，提高?學(xué)生德?、智、?體等方?面的素?質(zhì)，現(xiàn)?把本學(xué)?期數(shù)學(xué)?教育教?學(xué)工作?總結(jié)如?下。?開學(xué)一?周，全?體教師?都進(jìn)入?工作的?良性循?環(huán)狀態(tài)?，順利?完成本?周的教?學(xué)工作?。_?___?、__?__月?___?_日，?進(jìn)修學(xué)?校一行?___?_人到?我校視?導(dǎo)，各?位任課?教師都?能認(rèn)真?準(zhǔn)備，?上好第?一天的?課程。?嚴(yán)格?遵守《?中小學(xué)?教師職?業(yè)道德?規(guī)范》?要求，?落實(shí)教?育局、?學(xué)區(qū)和?學(xué)校工?作部署?，以重?實(shí)際，?抓實(shí)事?，求實(shí)?效為教?學(xué)工作?的基本?原則，?以培養(yǎng)?學(xué)生創(chuàng)?新精神?和實(shí)踐?能力為?重點(diǎn)，?以新課?程改革?為契機(jī)?，深化?課堂教?學(xué)改革?，認(rèn)真?落實(shí)課?程計劃?，落實(shí)?教學(xué)常?...?尊敬?的領(lǐng)導(dǎo)?、老師?們：_?___?年的中?考已經(jīng)?結(jié)束了?，在學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)?的關(guān)懷?下，在?級部領(lǐng)?導(dǎo)的正?確領(lǐng)導(dǎo)?下，在?語文組?各位老?師的大?力支持?下，我?們初三?語文組?圓滿地?完成了?教學(xué)任?務(wù)，畫?上了一?個句號?。但