小學生防止意外傷害安全教育課教案_第1頁
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文檔簡介

小學生防備不測損害安全教育課教課設計一、教課目的：1、經(jīng)過對不測損害事件的認識，知道發(fā)買賣外損害的主要原由，提升學生的防備不測損害的意識，明確防防備不測損害的重要性。2、提升學生的自我保護意識，培育應變能力。二、教課時間：一課時三、教課過程：（一）情形展現(xiàn)，引入新課。1、情形：同桌借鉛筆時，把筆尖對著對方遞過去。問：這樣做安全嗎？可能會發(fā)生如何的安全事故？學生答完后，板題。問：應當如何遞鉛筆給同學？請同學登臺展現(xiàn)新的正確的情形：給同學遞鉛筆時，筆頭對著對方，筆尖對著自己。（同時聯(lián)合禮儀教育）（二）指引研究，概括整理。1、教師發(fā)問：同學向你借小刀，你應當如何遞給他呢？1/3同桌合作演示，議論后請幾組登臺演示。評出正確的方法：把小刀合起來遞過去。2、教師問：在學校、家庭里還有哪些行為簡單發(fā)買賣外損害？小組合作，概括整理。3、全班報告。（可能提到的有地板滑的地方要防備滑倒、有要用棍棒打逗等）（三）比賽活動，游戲激趣。1、判斷題。（學生表演后判斷對錯，并說明原由，并談談如何做是對的。）1）學生拿著一次性注射器射水玩。（可能不測扎傷。教師增補事例：高年級一學生在玩注射器時，被跳繩的人撞了一下，針扎入眼睛，把一只眼睛扎瞎。）2）學生疊摞凳子拿黑板上方的流動紅旗。（凳子不穩(wěn)，可能摔傷。要拿高處的東西，最好請大人幫忙。）3）見到地上有圖釘，繞著走過去。（不扎到自己，也可能扎到他人。應當把圖釘撿起來，放到盒子里。）4）在教室里相互扔擲壘球玩。（可能砸傷人，砸碎玻璃。應當?shù)娇臻煹牟賵錾贤妗＃?）兩個人在使勁推著門，一個要進門，一個不讓進。2/3（可能擠傷人，卡著手。不要用門窗打鬧）⑹不當心把玻璃瓶打壞，一走了之。（簡單扎傷人。應當實時把玻璃碎片打掃潔凈。）⑺拿個凳子墊腳，趴在露臺上，把頭探出去。（萬一摔出露臺去，結(jié)果不可思議。）⑻剪刀沒合上，任意地放在他人的凳子上（有可能扎傷他人，千萬注意把剪刀合上，放回文具盒。⑼把筆尖對著他人的臉，成心喊他人。（極易扎傷他人。千萬別玩這類危險的游戲。）（四）教師總結(jié)，加強意識。不論是在家里仍是在學校，假如不當心，就極簡單發(fā)買賣外損害

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