高中英語(yǔ)閱讀理解中猜詞題解題技巧

v1.0可編寫(xiě)可改正高中英語(yǔ)閱讀理解猜詞題的解題技巧綱要：本文針對(duì)高中閱讀理解中的猜詞題介紹了幾種做題方法，并列舉了一些實(shí)例進(jìn)行了剖析。重點(diǎn)詞：猜詞題猜詞義做題方法在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，我們會(huì)碰到很多生詞。這時(shí)，也不用立刻翻閱詞典。我們能夠利用語(yǔ)境，依據(jù)前后詞、句子、以及有關(guān)信息推測(cè)、判斷生詞的詞義。高中英語(yǔ)閱讀理解題中，我們常常碰到猜想詞義的題型。在做這種題時(shí)，我們能夠利用以下一些方法：一依據(jù)解說(shuō)猜詞義在文章中，作者為了更好的表達(dá)思想，對(duì)一些重要的觀點(diǎn)、難懂的術(shù)語(yǔ)或詞匯等要進(jìn)前進(jìn)一步的更明確的解說(shuō)。這些解說(shuō)供給的信息擁有明確的針對(duì)性，我們能夠利用它們比較簡(jiǎn)單地猜出詞義。1、依據(jù)定義猜想詞義假如句子或段落是生詞的定義，理解句子或段落自己就是詞語(yǔ)的含義。比如：TheroosteristhenationalemblemofFrancethankstoawordplay:theLatinwordmeaningcoq,orrooster.rooster實(shí)際上是對(duì)coq解說(shuō)，所以二者的意思都為cock。2、依據(jù)同位語(yǔ)、定語(yǔ)猜想詞義固然同位語(yǔ)、定語(yǔ)不如定義那樣謹(jǐn)慎、詳盡，可是供給的信息足以使閱讀者猜出生詞詞義。比如，同位語(yǔ)infact,onlyabout80ocelots,anendangeredwildcat,existinthe.today.此例中，我們不難看出anendangeredwildcat是ocelot的同位語(yǔ)，也不難看出ocelot的意思。在組成同位關(guān)系的兩部分之間多用逗號(hào)連結(jié)，有時(shí)也使用破折號(hào)、冒號(hào)、分號(hào)、引號(hào)和括號(hào)等。又如Towardstheevening,therecomesthegrandfinaleoftheopeningday,anextremelyexcitinghorserace.從anexcitinghorserace,towardstheevening,oftheopeningday等判斷，應(yīng)當(dāng)是首日的最后一場(chǎng)的壓臺(tái)戲出場(chǎng)了。需要注意的是：同位語(yǔ)前還常有or,similarly,thatistosay,inotherwords,namely,orother,say.等副詞或短語(yǔ)出現(xiàn)。在定語(yǔ)從句TherearenotmanyfactoriesinOrkney,justtwodistillerieswhichmakewhiskyandafewsmall中,依據(jù)從句whichmakewhisky能夠判斷distillery是aplacewherewine11v1.0可編寫(xiě)可改正ismade。3、依據(jù)舉例猜想詞義適合的舉例能夠供給猜想生詞的重要線索，比如：hisfamilytookhim,asaboy,huntingandfishingtripsandsomadehimknowearlythekindsofvirtues,suchascourageandendurance,whichwerelatershowninhisstories.句中“courage”和“endurance(忍受)”是生詞的實(shí)例，經(jīng)過(guò)它們我們能夠猜出virtues的大概詞義“goodquality(美德)”。二依據(jù)上下文內(nèi)在關(guān)系猜詞義依據(jù)上下文內(nèi)在關(guān)系猜詞義是指運(yùn)用語(yǔ)言知識(shí)剖析和判斷有關(guān)信息之間存在的邏輯關(guān)系,而后依據(jù)邏輯關(guān)系推測(cè)生詞詞義或大概義域。這也是在完型填空題中常用的方法。1、依據(jù)上下文的情形猜想詞義如：ButPortamdidn’tfindmodelingveryinterestingandinsteadtriedtogainacareerinacting.Shemadeherdebutatage13asthegirlfriendof”我們依據(jù)上文“triedtogainacareerinacting”說(shuō)明追求表演有了卻果，所以debut應(yīng)當(dāng)是“初次登臺(tái)表演”的意思。再如Lackofparentwillpowermaycontributemoretojuvenileobesitythanunder-exercisingorovereating，依據(jù)morethanunder-exercisingorovereating等語(yǔ)境可判斷“juvenileobesity”意為”childhoodoverweight”。2、依據(jù)對(duì)照關(guān)系猜想詞義在一個(gè)句子或段落中，有對(duì)兩個(gè)事物或現(xiàn)象進(jìn)行對(duì)照性的描繪，我們能夠根據(jù)生詞或難詞的反義或近義關(guān)系的詞進(jìn)行猜想。比如：Anothersuggestionforconsumersistobuygenericitemsinsteadoffamousbrands.依據(jù)famousbrands能夠輕易給genericitems（一般商品）下定義。3、依據(jù)因果關(guān)系猜想詞義在句子或段落種，若兩個(gè)事物、現(xiàn)象之間組成因果關(guān)系，我們能夠依據(jù)這種邏輯關(guān)系推知生詞詞義。比如：Thesurveyalsoshowelementswhicharecrucialtotheirphysicaldevelopment——magnesium,copper,calcium,ironandzinc.我們依據(jù)上文“afterastudyrevealedthatunscientificwaysoffeedingbabiesandalackoftraceelementsarethetwobiggestthreatstoyoungsters’health.”能夠看出這“五種元素”對(duì)孩子的身體發(fā)展是重要的。所以crucial的意思應(yīng)和important靠近。4、依據(jù)同義詞的代替關(guān)系猜想詞義22v1.0可編寫(xiě)可改正在句子或段落中，我們能夠利用熟習(xí)的詞語(yǔ)，依據(jù)語(yǔ)言環(huán)境推測(cè)生詞詞義。比如：tensofthousandsoftouristsvisitNewYorkeveryyear.ThetouristscometoseetheskyscrapersofManhattan.Thecityisfamousforitsmanytallbuildings.manytallbuildings應(yīng)當(dāng)是skyscrapers的同義詞，有代替關(guān)系。三依據(jù)外面有關(guān)要素猜詞語(yǔ)外面有關(guān)要素是指篇章(句子或段落)之外的其余知識(shí)。我們?cè)谝蕾嚻饰銎碌纳舷挛膬?nèi)在關(guān)系沒(méi)法猜出詞義時(shí),就需要運(yùn)用生活經(jīng)驗(yàn)和一般知識(shí)來(lái)確立詞義。比如：Bookloversofallagessaythebestthingaboutwinteriscuddlingupunderablanketwithawarmdrinkinonehandandagoodnovelintheother.從underablanket能夠知識(shí)性地得出“看書(shū)”的狀態(tài)應(yīng)當(dāng)是躺著，所以應(yīng)選擇“toliecloseandcomfortably”選項(xiàng)。又如：Onenight,sixofusdecidedtoborrowbikesfromthehotelandridearoundBeijingafterdark.Sincetherewereonlythreebikeswehadtodoubleup.依據(jù)sixofus和onlythreebikes，在聯(lián)系到double的本意“雙”，就能夠判斷“doubleup”意思為“toshareabike”即兩人合騎一輛自行車。我們還能夠依賴構(gòu)詞法方面的知識(shí)，從生詞（派生詞或復(fù)合詞）自己猜想詞義，即依據(jù)派生詞的前綴后綴，或依據(jù)復(fù)合詞的各部分的意思猜想詞義等?？傊?，利用各樣已知信息進(jìn)行推測(cè)、判斷詞義是一項(xiàng)重要的做閱讀理解題，以致完型填空題的方法，也是我們平常閱讀文章時(shí)運(yùn)用的常用技術(shù)。我們能夠靈活地綜合運(yùn)用上邊提到