三年級上冊美術(shù)教學(xué)計劃收藏版

PAGE頁碼頁碼__三年級上冊美術(shù)教學(xué)計劃_（收藏版）三年級上冊美術(shù)教學(xué)計劃三年級上冊美術(shù)教學(xué)安排匯總五篇時間過得太快，讓人猝不及防，我們又將接觸新的學(xué)問，學(xué)習(xí)新的技能，積累新的閱歷，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個安排了。我們該怎么擬定安排呢？下面是我為大家收集的三年級上冊美術(shù)教學(xué)安排5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。三年級上冊美術(shù)教學(xué)安排篇1本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)三年級1個班的美術(shù)教學(xué)工作。依據(jù)學(xué)生的實際狀況，擬定以下教學(xué)安排：一．學(xué)情____.三年級學(xué)生已經(jīng)初步相識形、色與肌理等美術(shù)語言，學(xué)習(xí)運用各種工具，體驗不同媒材的效果，能通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)，有肯定的色調(diào)基礎(chǔ)，對美術(shù)也有著深厚的愛好，但還缺乏想象力和創(chuàng)建精神。二．教材____本教材的編寫注意學(xué)生審美感受和視覺閱歷的培育，強調(diào)學(xué)生創(chuàng)新意識和實踐實力的協(xié)調(diào)發(fā)展，以“接近社會，貼近學(xué)生，學(xué)以致用”為原則，選擇符合3年級小學(xué)生身心特點的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計課題。全冊共有16課，分為6個隱性單元，內(nèi)容涵蓋造型表現(xiàn)、設(shè)計應(yīng)用、觀賞評述、綜合探究4個學(xué)習(xí)領(lǐng)域，其中造型表現(xiàn)及設(shè)計應(yīng)用占有較大比重，觀賞評述除了藝術(shù)珍寶單元的內(nèi)容外，其余大多隨堂教學(xué)，安排在各課之中。本教材注意教學(xué)方法的改，努力轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，調(diào)動學(xué)生主動學(xué)習(xí)的主動性，從而提高教學(xué)質(zhì)量，詳細講，有以下方法：1.明確學(xué)習(xí)目標。2.以問題為紐帶。3.以提示。4.重感受和實踐。5.多自評與互評6.學(xué)習(xí)建議分層次。三．教學(xué)目標1、初步相識形、色與肌理等美術(shù)語言，學(xué)習(xí)運用各種工具，體驗不同媒材的效果，通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想像力和創(chuàng)建愿望。2、學(xué)習(xí)對比與和諧、對稱與均衡等組合原理，了解一些簡易的創(chuàng)意和手工制作的方法，進行簡潔的設(shè)計和裝飾，感受設(shè)計制作與其他美術(shù)活動的區(qū)分。3、欣賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感，能用口頭或書面語言對觀賞對象進行描述，說出其特色，表達自己的感受。4、采納造型嬉戲的方式，結(jié)合語文、音樂等課程內(nèi)容，進行美術(shù)創(chuàng)作、表演和展示，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。4、引導(dǎo)學(xué)生進一步體驗四周生活和大自然的美感，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)建的欲望。四．教材重點難點教學(xué)重點：引導(dǎo)學(xué)生進一步體驗四周生活和大自然的美感，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)建的欲望。教學(xué)難點：通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)建性思維實力，培育良好的視察習(xí)慣和視察實力。五．教學(xué)措施改美術(shù)教學(xué)方式的途徑之一是采納開放式的教學(xué)方法使學(xué)生在動手，動腦，動眼，動口中學(xué)會創(chuàng)新，學(xué)生不是一張白紙，更不是被動的產(chǎn)品，學(xué)生更象是一條小溪，有著自己生氣勃勃的創(chuàng)建力，老師則象一名和善的水利工作者。一方面要幫助小溪改善自身的水質(zhì)，擴大流域面積。另一方面要引導(dǎo)與調(diào)整它們行進的方向，使每一條小溪都漸漸壯大為一片海洋。三年級上冊美術(shù)教學(xué)安排篇2一．教材____全冊共二十個課題。考慮到中段學(xué)生的年齡特點以及小學(xué)生的生活實際和愛好與須要，在整體結(jié)構(gòu)上持續(xù)了整套教材的學(xué)問體系，如：國畫系列的《彩墨嬉戲》；色調(diào)系列的《魔幻的顏色》，《萬花筒》；泥塑系列的《新奇的電腦》；觀賞系列的《迷人的動畫片》,老師在教學(xué)中應(yīng)留意新舊學(xué)問的連接。從主題選擇上看，突出多元化與趣味性。在課程設(shè)計中充分挖掘人文精神內(nèi)涵，從和小學(xué)生親密相關(guān)的生活中選擇人文主題，并留意延長與拓展。教材內(nèi)容突出趣味性、嬉戲性、注意過程與參加。在按部就班的傳授基礎(chǔ)學(xué)問、基本技能的基礎(chǔ)上始終貫穿審美性和情意性的教學(xué)要求，兼顧學(xué)生特性的發(fā)展和學(xué)問技能的學(xué)習(xí)的兩方面的須要。二．教學(xué)總目標通過欣賞和各類美術(shù)作品的形與色，能用簡潔的話語大膽的表達自己的感受；啟發(fā)學(xué)生感受并表現(xiàn)生活中的美妙事物，從中體驗生活的樂趣；幫助學(xué)生相識和運用常用色和點、線、面；了解基本美術(shù)語言的表達方式和方法；培育學(xué)生表達自己感受或意愿的實力，發(fā)展學(xué)生的空間知覺實力、形象記憶實力、形象記憶實力和創(chuàng)建實力。引導(dǎo)學(xué)生以個人或集體合作的方式參加觀賞、繪畫、繪畫創(chuàng)作等各種美術(shù)活動，嘗試各種工具、材料和制作過程；以各種豐富多彩的活動方式豐富學(xué)生的視覺、觸覺和審美閱歷；在美術(shù)活動過程中強調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí)，教學(xué)內(nèi)容和活動方式要充分考慮開放性、立體性，培育學(xué)生的創(chuàng)新精神與實踐實力，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。在美術(shù)活動的過程中，通過參加美術(shù)實踐活動獲得身心愉悅和長久愛好；體驗美術(shù)活動的樂趣，獲得對美術(shù)學(xué)習(xí)的長久愛好；能夠表達自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)的過程中激發(fā)創(chuàng)建精神，陶冶高尚的審美情操，完善人格。一）教材重點：1、駕馭水彩畫的性能及工具的運用，能較嫻熟地運用水彩畫方法表現(xiàn)生活美和自然美。2、在課堂教學(xué)中（特殊是繪畫練習(xí)中）進一步培育學(xué)生的視察力、創(chuàng)建力和表現(xiàn)力。3、進行工藝制作，培育動手實力，立體造型，想象力和概括力。4、提高學(xué)生觀賞水平，培育美術(shù)愛好。（二）教材難點：1、在繪畫中要求大膽想象，用色大膽較真實，造型較生動自然。2、在紙工制作中培育其動手制作的實力，動手的協(xié)調(diào)性，在泥塑中培育空間想象力。3、在繪畫、工藝教學(xué)中，使學(xué)生的.視察力、創(chuàng)建力和表現(xiàn)力得到進一步發(fā)展，其動手實力，立體造型，空間想象力也有所加強。三．學(xué)生狀況____三年級授課班級2個，三年級學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)的愛好特別高，平常就有許多學(xué)生平常就愛畫畫，但受到右腦模式干擾較強，所以老師應(yīng)接著保持學(xué)生對美術(shù)的學(xué)習(xí)愛好，并在此基礎(chǔ)上，賜予學(xué)生適當(dāng)?shù)睦L畫方法指導(dǎo)，讓他們接觸初步的美術(shù)學(xué)問的同時感受到美術(shù)更大的魅力。四．教學(xué)措施1、注意對學(xué)生造型表現(xiàn)的培育。在教學(xué)中，讓學(xué)生初步和運用常用色和點、線、面，了解美術(shù)語言的表達方式和方法，嘗試各種工具、材料和制作過程，通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)建愿望。2、重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培育學(xué)生的實踐實力。老師主動為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境，通過思索、探討、對話等活動引導(dǎo)學(xué)生在美術(shù)創(chuàng)作活動中，創(chuàng)建性地運用美術(shù)語言。老師激勵學(xué)生在觀賞活動中，開展探究性的學(xué)習(xí)，發(fā)表自己獨特的見解，能用簡潔的話語大膽的表達自己的感受。3、加強教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系，確立學(xué)生的主體地位，師生間建立情感溝通和同等關(guān)系。5、重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的探討，引導(dǎo)學(xué)生以感受、視察、體驗、表現(xiàn)以及收籌錢料等學(xué)習(xí)方法，進行自主學(xué)習(xí)與合作溝通。6、老師以各種生動好玩的教學(xué)手段，如電視、錄像、范畫，甚至故事、嬉戲、音樂等方式引導(dǎo)學(xué)生增加對形象的感受實力與想像實力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好。7、老師盡可能嘗試計算機和____美術(shù)教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生利用計算機設(shè)計制作誕生動的美術(shù)作品，激勵學(xué)生利用國際互聯(lián)網(wǎng)資源，檢索在肯定歷史條件下的美術(shù)信息開闊視野，展示他們的美術(shù)作品進行溝通。五．教學(xué)進度支配第一周魔幻的顏色其次周萬花筒第三周大人國與小人國第四周前前后后第五周自然的斑紋第六周校內(nèi)里的花第七周最受敬重的人第八周今日我值日第九周好玩的鞋第十周團包手工第十一周巧巧手第十二周變廢為寶第十三周夢幻中的城堡第十四周我設(shè)計的自行車第十五周星空聯(lián)想第十六周新奇的電腦第十七周電腦美術(shù)第十八周會響的玩具第十九周美術(shù)小記者其次十周迷人的動畫片三年級上冊美術(shù)教學(xué)安排篇3一、學(xué)情____：三年級學(xué)生通過嘗試運用各種工具、媒材，能大膽自由運用看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞所感所想，對美術(shù)也有著深厚的愛好，且能進行簡潔的設(shè)計組合和裝飾，還能用簡短的話表達自己對自然和美術(shù)作品的感受，但審美和美術(shù)創(chuàng)作的實力還不是很強。學(xué)習(xí)方面：學(xué)生通過兩年的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)行為上已具有了肯定的穩(wěn)定性，思維更活躍、更寬廣。從學(xué)生固有的天性來說,單純、好動的性格，促成學(xué)生天真、可愛的特點。這個年齡的孩子具有豐富的想象力和敢于創(chuàng)建的潛意識,老師應(yīng)在此基礎(chǔ)上激勵、引導(dǎo)學(xué)生探求美術(shù)課各領(lǐng)域的學(xué)問，感悟美術(shù)學(xué)習(xí)的樂趣，通過各種途徑增加學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好，開闊他們的視野，培育學(xué)生的創(chuàng)建實力、審美實力以及創(chuàng)建美妙生活的愿望。在本期的美術(shù)教學(xué)中，老師還要加強指導(dǎo)。同時，在教學(xué)中老師還要引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)美術(shù)的習(xí)慣。學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的實力有差異，老師在教學(xué)中要因人施教，特殊是學(xué)習(xí)困難的學(xué)生老師要多加關(guān)注。二、教材____：本教材是依據(jù)《義務(wù)教化課程標準》編寫的，以充分發(fā)揮美術(shù)教化在促進學(xué)生全面發(fā)展中的主動作用，全面推動素養(yǎng)教化為基本指導(dǎo)思想。本冊教材共有13課，每課即為一個單元。本冊教材的內(nèi)容豐富多彩，很適合活潑好學(xué)的三年級學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)，教材中為學(xué)生支配了多樣好玩的美術(shù)學(xué)習(xí)活動，還為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了輕松愉悅的學(xué)習(xí)情境，供應(yīng)了豐富的優(yōu)秀作品，注意學(xué)習(xí)過程中對美術(shù)活動的多角度的嘗試和體驗，有利激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，使學(xué)生在輕松開心的氛圍中創(chuàng)作學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮了美術(shù)教化在促進學(xué)生全面發(fā)展中的主動作用，促進學(xué)生健康全面成長。為使教學(xué)更便利有效，在教學(xué)中老師可依據(jù)實際狀況敏捷支配，適當(dāng)補充利用本地可利用資源充溢教學(xué)內(nèi)容。三、教學(xué)目標：1、駕馭基本的繪畫方法和繪畫技巧，打好良好的美術(shù)基本功基礎(chǔ)，為學(xué)生長遠的發(fā)展作打算。2、通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)建性思維實力，培育良好的視察習(xí)慣、視察實力創(chuàng)作表現(xiàn)實力。3、學(xué)習(xí)簡潔立體物的表現(xiàn)方法，學(xué)習(xí)色調(diào)表現(xiàn)方法，進行和自己生活切近的設(shè)計與制作。4、賞析優(yōu)秀美術(shù)作品，能對自己寵愛的作品進行簡潔的評價。四、教學(xué)重點：1、用記憶畫、想象畫等形式，用大膽和諧的顏色表示自己熟識的內(nèi)容。2、制作簡潔的泥工作品，進一步提高動手制作的實力。3、觀賞兒童畫及自然物，提高觀賞實力。教學(xué)難點：1、在繪畫中要求大膽想象，用色大膽較真實，造型較生動自然。2、在紙工制作中培育其動手制作的精神，動手的協(xié)同性，在以紙為主學(xué)習(xí)材料制作的簡潔建筑模型中培育空間想象力。四、教法學(xué)法：1、仔細鉆研教材，進一步領(lǐng)悟課標精神，制定切實可行的的教學(xué)安排。2、深鉆教材結(jié)合學(xué)生實際細心打算，做好課前打算。3、利用美術(shù)學(xué)科的獨特魅力，運用不同教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好。4、美術(shù)教學(xué)中重視美術(shù)基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能的教學(xué)，加強課堂指導(dǎo)，耐性____學(xué)生創(chuàng)作。5、老師主動參與美術(shù)教研學(xué)習(xí)和美術(shù)教學(xué)基本功的訓(xùn)練，不斷更新教化觀念，不斷改進教法，指導(dǎo)學(xué)法，提高美術(shù)教學(xué)水平。6、為促進學(xué)生的發(fā)展進行評價，引導(dǎo)學(xué)生更好地學(xué)習(xí)美術(shù)。7、多給學(xué)生觀賞優(yōu)秀美術(shù)作品，開闊視野，在平常教學(xué)中進行各種想象畫訓(xùn)練，各種美術(shù)學(xué)問技能XX，以提高學(xué)生作品的表現(xiàn)力。五、教學(xué)進度支配：第一周：1、老師您好（一）（二）其次周：1、老師您好（三）2、卡通大亮相（一）第三周：2、卡通大亮相（二）3、鳥之王第四周：4、會走的小人（一）（二）第五、六周：5、旋轉(zhuǎn)卡補充教材第七周：6、盤泥條7、留住秋天（一）第八周：7、留住秋天（二）、（三）第九周：8、玩偶大本營（一）、（二）第十一周：8、玩偶大本營（三）9、花樣第十二周：10、紙盒“城堡”補充教材第十三周：11、快樂臺歷（一）（二）第十四周：12、我是生活小主子（一）第十五周：12、我是生活小主子（二）第十六周：13、華蜜樂園第十七周：復(fù)習(xí)第十八周：考試三年級上冊美術(shù)教學(xué)安排篇4一、指導(dǎo)思想：以新課程理念，在全面實施新課程過程中，加大力度、教改力度，深化教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的探討。正確處理改與發(fā)展創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系，接著探究符合新課程理念的小學(xué)美術(shù)理論聯(lián)系實踐的教學(xué)方式和自主化多操作學(xué)習(xí)方式。二、學(xué)生狀況____：三年級的學(xué)生經(jīng)過兩年多的學(xué)習(xí)認知的訓(xùn)練，已駕馭了一些簡潔的基本繪畫學(xué)問和技能，同時也具備了肯定的辨別認知實力和創(chuàng)建力，但在繪畫，動手過程中還缺乏大膽想象創(chuàng)建，這些方面有待提高。三、教學(xué)目標:1、通過好玩的美術(shù)表現(xiàn)和觀賞活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛好。2、運用多種材料和工具，進行繪畫和簡潔工具制作。3、培育學(xué)生空間知覺，形象記憶，創(chuàng)建等實力。四、教學(xué)措施：1、努力鉆研教材，仔細學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，加強自身學(xué)習(xí)，不斷提高自身素養(yǎng)。2、做好課前打算，細心制作教具。3、運用現(xiàn)代遠程教學(xué)手段，培育學(xué)生繪畫愛好。4、充分展示圖片，作品等教學(xué)手段，老師加以示范。五、教學(xué)內(nèi)容支配周次教學(xué)內(nèi)容課時備注1～2第1課老師您好32～3第2課卡通大亮相34第3課鳥之王25～6第4課會走的小人36～7第5課旋轉(zhuǎn)卡27～8第6課盤泥條39第7課留住秋天210～11第8課玩偶大本營311～12第9課花樣212～13第10課紙盒“城堡”314第11課快樂臺歷2電教課15～16第12課我是生活小主子316～17第13課華蜜樂園217～19期末命題繪畫競賽5三年級上冊美術(shù)教學(xué)安排篇5本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)三年級四個班的美術(shù)課教學(xué)，興奮之余，我也暗下決心，把美術(shù)這一科教好，讓美育開花結(jié)果。為了更好地開展本學(xué)期的教化教學(xué)工作，依據(jù)學(xué)生的實際狀況，做如下教學(xué)安排：一、教材____：教材體現(xiàn)了以學(xué)生全面發(fā)展為本的教化理念，注意學(xué)生審美感受和視覺閱歷的培育，強調(diào)學(xué)生創(chuàng)新意識和實踐實力的協(xié)調(diào)發(fā)展，以;為原則，選擇符合三年級小學(xué)生身心特點的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計課題，全冊共有13課。二、教學(xué)目標：1、駕馭簡潔的圖案的設(shè)計方法、步驟，提高自已的動手設(shè)計實力。2、學(xué)習(xí)卡通的創(chuàng)作方法，能畫出簡潔卡通的形象。3、進行泥塑教學(xué)，培育造型實力，發(fā)展形象思維，培育創(chuàng)新意識。4、進行自然美和藝術(shù)美的觀賞，提高觀賞應(yīng)用實力。5、學(xué)習(xí)生動表達自我生活情景的表現(xiàn)方法，認知生活美化與居室整理的基本方法。6、相識、了解化及場景設(shè)計的基本學(xué)問。7、造型表現(xiàn)實力、動手設(shè)計實力，空間想象力的進一步培育和提高。三、學(xué)生狀況____：1、三年級學(xué)生通過兩年的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)行為上已具有了肯定的穩(wěn)定性，已經(jīng)養(yǎng)成了較好的繪畫習(xí)慣，在課堂常規(guī)等方面有較好的表現(xiàn)。2、這個年齡的孩子具有豐富的想象力和敢于創(chuàng)建的潛意識，對想象畫、記憶畫，有較劇烈表現(xiàn)欲望，色調(diào)表現(xiàn)力強，同時對工藝制作特別喜愛，繪畫作業(yè)普遍水平較高。3、學(xué)生已駕馭了不少的美術(shù)學(xué)問，并有意識地在課余時間接觸有關(guān)美術(shù)的學(xué)問，能自覺地感悟生活中的美。4、學(xué)生大部分對于美術(shù)學(xué)問的駕馭差異較小，接受實力較強。敢表現(xiàn)自己想法，表現(xiàn)自己想表現(xiàn)的內(nèi)容，學(xué)生學(xué)習(xí)愛好深厚，上課課堂氣氛活躍。四、教學(xué)措施：1、重抓習(xí)慣養(yǎng)成教化，美術(shù)課堂是較為活潑，但所接觸的材料也較多，這就須要學(xué)生們養(yǎng)成很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以便在以后的課堂教學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2、重視想像畫、主題畫的訓(xùn)練，以開發(fā)學(xué)生豐富的想像力，并能把自己所想像的表現(xiàn)在美術(shù)作品中。3、課堂作業(yè)中發(fā)覺學(xué)生有