


下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
第3頁共3頁iuu?拼音教?學(xué)反思?總結(jié)?一年級(jí)?小朋友?課堂自?制力比?較差,?注意力?集中的?時(shí)間也?比較短?,所以?需要在?課堂上?不斷變?換形式?,讓學(xué)?生保持?新鮮感?,這樣?才能讓?學(xué)生更?好地學(xué)?習(xí)。?教學(xué)i?uü內(nèi)?容我多?采用了?故事的?形式,?收到了?良好的?效果。?學(xué)習(xí)拼?音字母?無非是?要孩子?多讀、?多記,?有些特?殊規(guī)則?如i標(biāo)?上聲調(diào)?要去點(diǎn)?,ü遇?y要去?兩點(diǎn),?若采用?教師講?授的方?法,可?能只會(huì)?事倍功?半。但?小朋友?對(duì)聽故?事的興?趣特別?濃厚,?所以我?便把那?些講授?起來枯?燥乏味?的知識(shí)?結(jié)合故?事的方?式來表?達(dá),學(xué)?生上課?聽得津?津有味?,而且?記得特?別快。?有時(shí)個(gè)?別學(xué)生?對(duì)知識(shí)?點(diǎn)回憶?不起來?時(shí),只?要提醒?他一下?故事大?概,他?就能記?起枯燥?的知識(shí)?點(diǎn)來。?iu?u拼音?教學(xué)反?思總結(jié)?(二)?我讓?孩子自?制拼音?字母卡?片,在?檢查中?我發(fā)現(xiàn)?有幾個(gè)?小孩做?的“i?”的四?聲卡片?上還有?“·”?,顯然?是孩子?在做的?時(shí)候沒?有仔細(xì)?觀察書?上的范?字,但?如何讓?孩子記?住“i?”標(biāo)上?聲調(diào)時(shí)?上面的?“·”?去掉了?,而“?ǖ”標(biāo)?上聲調(diào)?時(shí)“·?·”還?在呢??首先?,我讓?孩子觀?察書上?的范字?,和孩?子做的?卡片比?較,說?說哪個(gè)?字母是?對(duì)的,?并在四?人小組?里討論?怎樣記?住它們?。孩子?的眼睛?是明亮?的,他?們的思?維是“?全新”?的,全?班交流?時(shí),我?不禁為?孩子驚?人的想?象力咋?舌,五?花八門?的回答?從孩子?的口中?蹦出來?:“?i是一?個(gè)大力?士,它?用勁一?拉,把?上面的?‘·’?拉成了?‘ˉ’?;再用?勁一拉?,‘·?’拉成?了‘ˊ?’……?”“?i是個(gè)?綁著圓?圓小辮?子的小?女孩,?帽子(?四聲標(biāo)?記)一?戴就把?小辮子?遮住了?。”?“小魚?(ǘ)?沒有眼?睛(·?·)就?看不見?了?!?“快?下雨了?,小魚?(ǘ)?游到水?面上來?吐泡泡?,把帽?子頂了?起來。?”“?ǖ是個(gè)?愛漂亮?的小姑?娘,她?有著長(zhǎng)?長(zhǎng)的頭?發(fā),扎?了兩個(gè)?小辮子?,又喜?歡戴帽?子。戴?上帽子?后,她?還把辮?子露出?來?!?“ǖ?去掉兩?點(diǎn)就和?u一模?一樣了?,會(huì)分?不清。?”反?思:拼?音是一?種抽象?的符號(hào)?文字,?但孩子?的眼睛?是明亮?的,讓?孩子自?主比較?,將拼?音與生?活聯(lián)系?起來,?形象記?憶,不?僅記憶?深刻,?而且對(duì)?拼音產(chǎn)?生較濃?厚的興?趣,樂?于學(xué)習(xí)?拼音。?iu?u拼音?教學(xué)反?思總結(jié)?(三)?iu?ü教學(xué)?結(jié)合故?事講課?還有個(gè)?特點(diǎn)就?是可以?根據(jù)各?項(xiàng)知識(shí)?點(diǎn)的特?點(diǎn)把故?事連起?來,讓?學(xué)生覺?得有完?整性而?且聽起?來有趣?味性。?根據(jù)i?,y,?yi的?特點(diǎn),?我把故?事表達(dá)?為:小?i是個(gè)?愛漂亮?的小姑?娘,她?的頭上?戴著蝴?蝶結(jié)。?當(dāng)她一?戴上聲?調(diào)帽子?的時(shí)候?,就把?蝴蝶結(jié)?遮住了?,她頭?上的點(diǎn)?就沒有?了。星?期天,?小i一?早醒來?就吵著?要媽媽?帶她去?游樂場(chǎng)?玩。小?i的媽?媽是大?y。大?y媽媽?把小i?打扮得?漂漂亮?亮的,?就牽著?手出門?了(y?i)。?一路上?,大家?都和他?們打招?呼。(?大y和?小i在?一起,?還是讀?做i)?。游樂?場(chǎng)的人?可真多?,大y?媽媽怕?小i妹?妹走丟?了,緊?緊地牽?著她的?手,他?們靠得?可緊了?。u,?w,w?u可以?讓學(xué)生?在我的?故事基?礎(chǔ)上進(jìn)?行改編?。學(xué)生?興趣濃?厚,而?且把很?多難用?語言表?達(dá)的東?西很自?然地就?傳達(dá)給?了學(xué)生?。至于?ü見y?要去兩?點(diǎn),我?又巧妙?地這樣?表達(dá):?小ü的?爸爸媽?媽都出?差了,?沒人帶?小ü出?去玩,?怎么辦?呢?小?ü急得?大哭起?來。大?y媽媽?看見了?,就趕?緊來安?慰他,?大y媽?媽答應(yīng)?小ü帶?他去玩?。小ü?一聽,?可開心?了,趕?緊擦掉?了眼淚?,和大?y媽媽?一起出?去玩了?。(
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 四川商務(wù)職業(yè)學(xué)院《環(huán)境學(xué)基礎(chǔ)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 阜陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院《概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)AW》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 河南女子職業(yè)學(xué)院《舞蹈鑒賞與批評(píng)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 湖南冶金職業(yè)技術(shù)學(xué)院《土木水利專業(yè)導(dǎo)論》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 浙江工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院《建筑裝飾材料與施工工藝》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 福建信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院《模擬商務(wù)談判》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 四川省眉山一中辦學(xué)共同體2024-2025學(xué)年高三下期末考試物理試題(B卷)含解析
- 廣西藍(lán)天航空職業(yè)學(xué)院《自動(dòng)化系統(tǒng)概論》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 吉林省吉化第一高級(jí)中學(xué)2025屆高三考前沖刺模擬語文試題試卷含解析
- 福建師范大學(xué)《汽車服務(wù)工程專業(yè)導(dǎo)論》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 無人機(jī)操控技術(shù)(項(xiàng)目式 · 含工作頁) PPT 4-4 DJI地面站操控
- 市政工程計(jì)量計(jì)價(jià) 課件 項(xiàng)目4 管網(wǎng)工程計(jì)量與計(jì)價(jià)
- 基于深度學(xué)習(xí)的多模態(tài)數(shù)據(jù)融合方法研究
- 醫(yī)療器械倉(cāng)庫防靜電措施規(guī)范
- GB/T 43493.2-2023半導(dǎo)體器件功率器件用碳化硅同質(zhì)外延片缺陷的無損檢測(cè)識(shí)別判據(jù)第2部分:缺陷的光學(xué)檢測(cè)方法
- 2024年DIP管理專項(xiàng)考核試題
- 無創(chuàng)神經(jīng)調(diào)控技術(shù)輔助阿爾茨海默病治療的中國(guó)專家共識(shí)(2023)要點(diǎn)
- 六宮數(shù)獨(dú)題目
- 韓愈簡(jiǎn)介完整
- 《學(xué)前兒童科學(xué)教育》第二章 幼兒科學(xué)教育的目標(biāo)與內(nèi)容課件
- 馬克思主義與社會(huì)科學(xué)方法論習(xí)題與答案
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論