嬰幼兒神經(jīng)心理發(fā)育規(guī)律與對(duì)策

嬰幼兒神經(jīng)心理發(fā)育規(guī)律與對(duì)策第1頁/共48頁初生的小貓呆在黑暗中3－4天，視覺區(qū)域就會(huì)退化，如果呆在黑暗中2個(gè)月，損傷就是永久性的。狼孩的站立。認(rèn)母關(guān)鍵期：小鵝在生后1～2天有追隨一個(gè)活動(dòng)著東西的行為，過了這個(gè)時(shí)刻，就很難再形成這種追隨行為了。人也同樣。三個(gè)關(guān)鍵詞：規(guī)律；關(guān)鍵期；對(duì)策動(dòng)物為例3/27/2023

2第2頁/共48頁一、嬰兒的發(fā)育——1歲以內(nèi)將新生兒所有行為活動(dòng)按照覺醒和睡眠的不同程度分為6種意識(shí)狀態(tài)。三種覺醒狀態(tài)：安靜覺醒、活動(dòng)覺醒和哭；兩種睡眠狀態(tài)深睡和淺睡另一種是介于睡和醒之間的過渡形式：瞌睡狀態(tài)。3/27/2023

3第3頁/共48頁嬰兒的幾種狀態(tài)3/27/2023

4第4頁/共48頁新生兒正在看移動(dòng)的紅球3/27/2023

5第5頁/共48頁嬰兒更喜歡對(duì)比鮮明、邊界清晰的3/27/2023

6第6頁/共48頁嬰兒眼中的母親3/27/2023

7第7頁/共48頁新生兒對(duì)人物表情的模仿3/27/2023

8第8頁/共48頁嬰兒對(duì)聲音敏感3/27/2023

9第9頁/共48頁母親對(duì)孩子特別的語調(diào)這位媽媽正在用簡(jiǎn)短、清晰、高調(diào)的句子對(duì)她的嬰兒說話。許多國(guó)家的成年人都采用這種兒童導(dǎo)向的談話方式，它使早期語言的學(xué)習(xí)變得容易。3/27/2023

10第10頁/共48頁味覺嗅覺觸覺1、味覺嬰兒吸食高濃度的糖水時(shí)吸吮速度快，吸食低濃度糖水時(shí)則相對(duì)緩慢。吸甜奶時(shí)表情自如，吸酸奶時(shí)表情古怪。2、嗅覺會(huì)找出自己母親的奶墊3、觸覺喜歡別人擁抱，撫摸中國(guó)的襁褓3/27/2023

11第11頁/共48頁嬰兒的空間知覺3/27/2023

12第12頁/共48頁嬰兒也有記憶新玩具3/27/2023

13第13頁/共48頁嬰兒的思維有抽象性、概括性會(huì)飛的都叫做“鳥”水里游的都是“魚”還沒有發(fā)育完全3/27/2023

14第14頁/共48頁大運(yùn)動(dòng)的發(fā)育一仰二俯三抬頭，四月扶坐五抓索，六月翻身七自坐，八九會(huì)立十爬摸，一歲扶行歲半走，二歲能跑三爬樓。3/27/2023

15第15頁/共48頁物的控制扔物品8月左右3/27/2023

16第16頁/共48頁語言的發(fā)育

簡(jiǎn)單發(fā)音階段（0-3月）如啊、咿連續(xù)發(fā)音階段（4-8月）無意識(shí)發(fā)ma、ba音學(xué)說話萌芽階段（9-12月）有意識(shí)發(fā)ma、ba音1歲左右講出第一個(gè)能被理解的詞，標(biāo)志著言語的發(fā)生1-1.5歲是積極理解言語的時(shí)期，理解言語的能力發(fā)展迅速，說話從單詞到單詞句1.5-3歲是積極言語的階段；3歲時(shí)詞匯量已基本達(dá)1000左右。通常3-4歲時(shí)掌握本民族的基本語言3/27/2023

17第17頁/共48頁兒童情緒笑的發(fā)展自發(fā)性微笑（0-5周）：生理性微笑無選擇的社會(huì)性微笑（5周-4個(gè)月）有選擇的社會(huì)性微笑（4個(gè)月以后）3/27/2023

18第18頁/共48頁哭的性質(zhì)及對(duì)策生理發(fā)射性的哭刺激應(yīng)答性的哭主動(dòng)操作性的哭：假哭3/27/2023

19第19頁/共48頁二、幼兒的發(fā)育——幾個(gè)案例案例1：午睡的煩惱2歲的小玲每天午睡時(shí)都要媽媽陪她、哄她、安撫她，才肯乖乖上床，直到她睡著為止，否則立刻放聲大哭，在床上打滾，把床邊當(dāng)鼓敲，鬧得全家雞犬不寧。當(dāng)她大哭大鬧時(shí)，只要媽媽一出現(xiàn)，哭聲馬上停止。后來經(jīng)專家指導(dǎo)，處理辦法是：在她午睡時(shí)，硬起心腸，把門關(guān)了，任她哭去。3/27/2023

20第20頁/共48頁第1天，小玲大哭大鬧，媽媽裝作沒聽見，她以為媽媽沒聽見，非加倍努力不可，于是氣灌丹田，把音調(diào)提高3個(gè)音階，把音量放大2倍，直到聲嘶力竭，才累得睡著了。第2天午睡，她照哭不誤，但哭聲顯然沒有那么高亢，哭的時(shí)間也沒有那么長(zhǎng)久。第3天午睡，她只是嗚嗚干嚎了兩聲了事，意思意思而已。第4天午睡，她不再哭了，連象征性的干嚎也沒發(fā)出，不聲不響、安安靜靜地睡著。至此，小玲午睡時(shí)哭鬧的習(xí)慣完全消失。3/27/2023

21第21頁/共48頁麗麗過生日時(shí)，媽媽給她買了一個(gè)非常大、非常漂亮的娃娃，麗麗可喜歡這個(gè)娃娃了，她整天把娃娃抱在懷里，睡覺時(shí)也讓娃娃在身邊陪著。案例2：娃娃和小熊的故事

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22第22頁/共48頁有一天，媽媽下班回家時(shí)顯得急匆匆的，她說，晚上要帶麗麗去媽媽的好朋友劉阿姨家，劉阿姨的女兒聰聰今天過生日，要在家里開生日晚會(huì)。

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23第23頁/共48頁媽媽對(duì)麗麗說：“我來不及給聰聰買禮物了，你能不能把你的娃娃借給我，先送給聰聰，明天我再給你買一個(gè)一模一樣的娃娃？”麗麗老大不高興，她噘著嘴，說什么也不同意。

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24第24頁/共48頁媽媽很生氣，只好帶麗麗先到商店，她在玩具部看到了一個(gè)特別好的小熊，就買下了這個(gè)小熊，作為送給聰聰?shù)纳斩Y物。

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25第25頁/共48頁沒想到，麗麗也特別喜歡這只小熊。在去劉阿姨家的路上，她央求媽媽說：“我想要這只小熊，你把娃娃送給聰聰吧！”3/27/2023

26第26頁/共48頁媽媽甲：見麗麗很喜歡這只小熊，她說：“剛才我向你借娃娃，你為什么不借？不能換！”但是，麗麗馬上哭起來，哭得很傷心。媽媽見孩子傷心的樣子，就同意用娃娃換小熊。

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27第27頁/共48頁點(diǎn)評(píng)年幼的孩子就失去了很多積累道德經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)知識(shí)的機(jī)會(huì)，他們的“自我中心”行為不斷得到強(qiáng)化，給他們將來走向社會(huì)帶來不利。3/27/2023

28第28頁/共48頁媽媽乙：聽見麗麗要用娃娃換小熊，更加生氣了，她說：“剛才我向你借娃娃，你為什么不借給我？現(xiàn)在你想要小熊了，沒門兒！”回家以后，她還沒消氣，決定把娃娃鎖在箱子里，一個(gè)星期不讓麗麗玩娃娃。3/27/2023

29第29頁/共48頁點(diǎn)評(píng)媽媽乙的做法：孩子雖然懂得了“做了錯(cuò)事就要受罰“。但是他們不懂得，錯(cuò)事對(duì)別人和自己都沒有好處，也不懂得什么是公平、平等。當(dāng)他們來到幼兒園和學(xué)校以后，只要能逃避懲罰，他們就會(huì)經(jīng)常做錯(cuò)事、壞事。3/27/2023

30第30頁/共48頁媽媽丙：聽見麗麗要用娃娃換小熊，就說：“剛才我向你借娃娃，是因?yàn)槲遗聛聿患?，求你幫助我，你不幫助我，所以我不同意用娃娃換小熊。”麗麗見媽媽不同意，很不高興，強(qiáng)忍著淚水跟著媽媽去了劉阿姨家。3/27/2023

31第31頁/共48頁回家以后，媽媽說：“每個(gè)人都可能需要?jiǎng)e人幫助，你不能只接受別人幫助，而不愿幫助別人。從明天開始，你幫助我干三件事，如果你都干好了，我就再給你買那只小熊。好嗎？”3/27/2023

32第32頁/共48頁后來，麗麗真的幫媽媽干了三件事。第一件是每天吃完晚飯幫媽媽收碗筷，第二件是每天晚上給媽媽捶一會(huì)兒背，第三件是幫助媽媽擦皮鞋。媽媽很高興，星期天，她帶麗麗到商店買回了那只小熊。通過勞動(dòng)、努力獲得。幫助、公平、平等、換角度思考。3/27/2023

33第33頁/共48頁案例4兄弟倆分蘋果的故事

家長(zhǎng)的反應(yīng)一：家長(zhǎng)覺得孩子自私，強(qiáng)迫他把玩具給別人分享。家長(zhǎng)的反應(yīng)二：3/27/2023

34第34頁/共48頁3-5歲所有感：3-5歲的小孩特別自私，這是我的餅干，我的玩具，不給你吃，不給你玩兒，這時(shí)候家長(zhǎng)應(yīng)該允許，甚至還應(yīng)該鼓勵(lì)、啟發(fā)他，讓他知道這個(gè)東西是我的。如果小孩傻乎乎的把東西給別人，將來會(huì)有問題，會(huì)丟三落四、不分你我，認(rèn)為我的是大家的，大家的也是我的。通過努力、勞動(dòng)獲得平等、公平。

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35第35頁/共48頁朋友的關(guān)鍵期、交往的關(guān)鍵期：他可能擁有了他的東西，但是他缺了朋友，他就會(huì)權(quán)衡我是要東西還是要朋友，想怎么讓小朋友跟他玩兒，給別人一個(gè)餅干，一個(gè)玩具，知道拿東西分享換來友情和交往。3歲以后。案例53/27/2023

36第36頁/共48頁有小時(shí)候，老吃手，這大概是什么時(shí)間？你是怎么處理的？案例63/27/2023

37第37頁/共48頁口的關(guān)鍵期剛出生開始，一直到2歲半之前，叫口的關(guān)鍵期。最大的愿望就是滿足嘴巴的需要，就要吸吮、喝奶、啃東西、什么東西都往嘴里塞。我的概念，手保持衛(wèi)生、干凈

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38第38頁/共48頁不讓吃，強(qiáng)迫的打斷會(huì)有什么后果？長(zhǎng)大了以后會(huì)愛吃手，吃鉛筆頭、咬小毛巾，抽煙，吃零食，嚼口香糖，隨地吐痰，吵架，傳閑話，肥胖。

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39第39頁/共48頁感知覺的關(guān)鍵期：這個(gè)屋子有多少色彩，有的人說有藍(lán)的，有的人說還有紅的、黃的、粉的，但是有的人都找不到。可能他在小的時(shí)候?qū)?xì)小事物的捕捉時(shí)期沒有充分的刺激。從來沒有給孩子看紅花、綠樹，灰色的小貓咪等足夠的刺激。0-6歲有感知覺的關(guān)鍵期，剛出生兩三天都要開發(fā)和刺激他的觸覺、視覺、聽覺、平衡覺、本體覺、味覺、嗅覺這些感官的感覺。案例73/27/2023

40第40頁/共48頁問：顏色的刺激沒有培養(yǎng)好，未來會(huì)怎樣？答：長(zhǎng)大了對(duì)顏色不敏感，不會(huì)搭衣服。3/27/2023

41第41頁/共48頁案例8問：孩子，兩到三歲老打人，媽媽很害怕。

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42第42頁/共48頁答：要練擠壓式的觸覺訓(xùn)練，觸覺關(guān)鍵期還是在6歲之前。答：擠壓式觸覺一個(gè)是多擁抱、愛撫，還要多壓他，洗完澡用帶刺的容球壓他，放在毛巾被里面壓他?？梢苑旁谒媾菀粫?huì)兒，像游泳一樣有水的壓力。3/27/2023

43第43頁/共48頁1歲半到4歲會(huì)有一個(gè)細(xì)小事物的關(guān)鍵期，要允許他們玩兒沙子，觀察小螞蟻，插座，鎖孔等。案例93/27/2023

44第44頁/共48頁案例10在2-7歲，固執(zhí)的關(guān)鍵期在固執(zhí)的時(shí)候不要打他，要的物質(zhì)只能滿足部分，要買個(gè)書可以，但是糖沒有，哭是可以的，糖是不可以的。五歲之前看可以不可以，不可以的事情可以哭。