思修社會實踐調研報告4篇

2/2思修社會實踐調研報告4篇經過一段時間的工作讓我熟悉更多的人。如何與別人溝通好，這門技術是需要長期的練習。以前我從沒有與他人一起工作的閱歷，使我與別人對話時不會應變，談話時有冷場，這是很尷尬的。與同事的溝通也同等重要。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。別人給的意見要聽取，急躁、虛心地接受。

二.在社會中要有自信。

自信不是麻木的自夸，而是對自己的力量做出確定。沒有社會工作閱歷沒有關系。重要的是認同自己的力量不比別人差。社會工作閱歷也是積累出來的，沒有第一次又何來其次、第三次呢?有自信就能使自己更有活力更有精神。

三.在社會中要克服自己害怕的心態(tài)。

開頭放假的時候，知道要打假期工時，就有些可怕了。自己覺得困難挺多，社會閱歷缺乏，學歷不足等種種緣由使我覺得自己很渺小，軟弱就這樣表露出來。幾次的嘗試就是為克服自己內心的恐驚。如媽媽所說的“在外面你就要學會厚臉皮，不怕別人的態(tài)度如何的惡劣，輕松應付，大膽與人對話，工作時間長了你自然就不怕了?！逼鋵嵱姓l一生下來就什么都會的，小時候天不怕地不怕，嘗試過吃了虧就可怕，當克服心理的障礙，那一切都變得簡單解決了。戰(zhàn)勝自我，只有制服自己才能制服世界。有士氣面對才是關鍵，士氣通往天堂，怯懦通往地獄。

四.工作中要不斷地豐富學問。

學問如同人體血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了學問，頭腦就要枯竭。

如今就業(yè)環(huán)境不容樂觀，競爭形式日趨激烈，憂慮和壓力于時時困擾著將要走出高校校內的高校生們。打工實踐雖然很短，但是在這段時間里，我們卻可以體會一下工作的辛苦，熬煉一下意志品質，同時積累一些社會閱歷和工作閱歷。這些閱歷是一個高校生所擁有的“無形資產”，真正到了關鍵時刻，它們的作用就會顯現(xiàn)出來。

思修社會實踐調研報告2

一、實踐的目的：

調查闖紅燈狀況

二、參與者：

吳云剛、孟艷萍、范丹、李越、周詩卉、徐欣怡、孫超、沈小飛、瞿輝、楊金鵬

三、時間：

20xx/4/12~20xx/4/27

四、地點：

江蘇技術師范學院四周

五、調查方式：

通過不同時段觀看，拍照，了解校內四周闖紅燈狀況

六、正文:

良好的教育往往能開化文明，約束人們的行為，引導良好的社會風氣，讓社會朝著進步的方向進展，然而就在這種大方向下，仍有一些不良行為發(fā)生，而這種事在高校的周邊也數見不鮮，缺少公德意識。遵守公德，敬重他人，是一個現(xiàn)代人的基本素養(yǎng)，良好的品德在許多小事上都能體現(xiàn)，也正是在小事上，反映出一些公民公德意識的缺乏。尤其是受著高等教的高校生，受著高等的教育，怎么還做出低等的行為?

七、調查結果，常有以下一些違反交通的狀況

(一)橫穿綠化帶，不走人行道。有些同學為了圖便利，無視交通規(guī)章，

不走人行道，這種行為不僅違反社會公德而且很危急，建議少冒這種不必要的險。

(二)紅燈停，綠燈行，這是基本的交通規(guī)章，然而在許多人的眼里，這都是不適用的，紅燈未停，人先行，只要可以過，就不會等一秒，信任很早以前我們都聽過快一秒飛來橫禍這句話吧，為了自己的平安，還有家人親友，我們應當珍惜自己的生命，嚴格遵守交通法規(guī)