社區(qū)家長(zhǎng)教子活動(dòng)方案(4篇)

Word版本，下載可自由編輯社區(qū)家長(zhǎng)教子活動(dòng)方案(4篇)為了確定工作或事情順當(dāng)開(kāi)展，經(jīng)常需要預(yù)先制定方案，方案是為某一行動(dòng)所制定的詳細(xì)行動(dòng)實(shí)施方法細(xì)則、步驟和支配等。方案書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄桨改?？以下是給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容，盼望對(duì)大家有所關(guān)心。

社區(qū)家長(zhǎng)教子活動(dòng)方案篇一</h3慶祝六一，喜迎端午

二、活動(dòng)時(shí)間：

20年5月29日上午8點(diǎn)11：00

三、活動(dòng)地點(diǎn)：

巖寺老街

四、活動(dòng)預(yù)備：

1、主持人1名

2、參與活動(dòng)人數(shù)：100-200人

3、糯米20斤、蜜棗、紅豆、鮮肉若干

4、音響設(shè)備桌子10張、人員10名待定、框架，條幅等

5、攤位擺放么么閃印機(jī)，打印出來(lái)的照片底下是浪漫紅的logo和二維碼。閃印機(jī)旁邊擺放募捐箱，明信片十元一張，現(xiàn)場(chǎng)募捐善款全部捐給貧困兒童

6、兒童禮品、捐贈(zèng)活動(dòng)及相關(guān)獎(jiǎng)品

五、活動(dòng)目的：

1、利用開(kāi)展親子嬉戲，強(qiáng)化家長(zhǎng)與子女之間的情感溝通，增加老師與家長(zhǎng)之間的溝通機(jī)會(huì)。利用體育活動(dòng)，培育幼兒與父母或伙伴共同克服困難奪得成功的精神。培育幼兒參與體育活動(dòng)的愛(ài)好，親身體悟體育活動(dòng)的魅力。

2、以義演方式提倡市民關(guān)注我們身邊的貧困同學(xué)，利用義演活動(dòng)喚起全社會(huì)對(duì)慈善事業(yè)理解、敬重、關(guān)懷與關(guān)心，擴(kuò)大慈善事業(yè)的影響力。提倡“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的義工精神。

3、尋求事業(yè)單位的贊助：供應(yīng)給地區(qū)貧困兒童生活補(bǔ)助及學(xué)習(xí)關(guān)心

4、利用關(guān)注地區(qū)貧苦兒童的捐贈(zèng)活動(dòng)，促進(jìn)鄉(xiāng)村旅游與公益事業(yè)進(jìn)展

六、活動(dòng)內(nèi)容

1、主持人開(kāi)場(chǎng)白。

2、小伴侶的舞蹈1個(gè)《開(kāi)門紅》4分鐘10人

3、趣味活動(dòng)：現(xiàn)場(chǎng)有20-30個(gè)小伴侶手拿氣球，在主持人的倒數(shù)中，同時(shí)放飛。

4、小伴侶的舞蹈《請(qǐng)我跳舞》4分鐘\15人

5、今日在現(xiàn)場(chǎng)，么么閃印機(jī)始終開(kāi)放，只要用微信你關(guān)注徽州微旅游，現(xiàn)場(chǎng)就能夠打印的明信片10元一張。明信片的費(fèi)用會(huì)捐給貧困兒童。

6、悉尼的獨(dú)唱《蘆花》1\4分鐘

7、老師的舞蹈《驚鴻舞》3人\4分鐘

8、喜洋洋舞蹈隊(duì)《茶山情歌》12人

9、小伴侶的舞蹈《春曉》4分鐘、12人

活動(dòng)結(jié)束，競(jìng)賽開(kāi)頭!

七、競(jìng)賽細(xì)則：

1、每位參賽者包1斤糯米，比時(shí)間、質(zhì)量、外觀、口味。共有十組

2、米、粽子葉，紅棗，紅豆等徽州微旅游預(yù)備。

3、最終評(píng)出一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名，鼓舞獎(jiǎng)。

4、包好的粽子送給社區(qū)孤寡聞老人，低保戶。

八、后期規(guī)劃：

1、與靈山相關(guān)負(fù)責(zé)人對(duì)接，確定對(duì)接儀式準(zhǔn)時(shí)間

2、關(guān)注徽州微旅游，認(rèn)識(shí)后期貧困兒童的捐贈(zèng)活動(dòng);參與活動(dòng)，與公眾一同動(dòng)身關(guān)注貧困兒童生活

x有限公司

x居委會(huì)

社區(qū)家長(zhǎng)教子活動(dòng)方案篇二</h3依據(jù)北京市的統(tǒng)一部署，20年北京市將舉辦全民健康生活方式行動(dòng)廚藝競(jìng)賽活動(dòng)。我區(qū)將根據(jù)全市統(tǒng)一要求組織開(kāi)展全民健康生活方式行動(dòng)廚藝競(jìng)賽活動(dòng)?，F(xiàn)就競(jìng)賽工作制定如下方案:

一、競(jìng)賽目標(biāo)

進(jìn)一步貫徹落實(shí)市政府《健康北京人—全民健康促進(jìn)十年行動(dòng)規(guī)劃》，廣泛動(dòng)員社會(huì)力氣，營(yíng)造促進(jìn)健康生活方式的輿論環(huán)境和社會(huì)氛圍，促進(jìn)居民形成健康飲食和健康生活的觀念，提升居民改善飲食養(yǎng)分和膳食結(jié)構(gòu)的力量。

二、競(jìng)賽時(shí)間

20年8月

三、競(jìng)賽主題

主題:健康廚藝，歡樂(lè)生活

四、組織領(lǐng)導(dǎo)

海淀區(qū)健康促進(jìn)工作委員會(huì)負(fù)責(zé)此次活動(dòng)的組織實(shí)施。成立“海淀區(qū)全民健康生活方式行動(dòng)廚藝競(jìng)賽活動(dòng)辦公室”(以下簡(jiǎn)稱“區(qū)競(jìng)賽辦公室”)，詳細(xì)負(fù)責(zé)競(jìng)賽工作的組織管理、協(xié)調(diào)督導(dǎo)。辦公室設(shè)在區(qū)疾病預(yù)防掌握中心。

各街鎮(zhèn)及各相關(guān)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心也要成立競(jìng)賽工作組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，由主管領(lǐng)導(dǎo)牽頭負(fù)責(zé)，設(shè)置專職或兼職工作人員組織落實(shí)。

五、工作分工

(一)區(qū)衛(wèi)生局:負(fù)責(zé)牽頭組織協(xié)調(diào)全民健康生活方式行動(dòng)廚藝競(jìng)賽活動(dòng)。

(二)區(qū)疾控中心:負(fù)責(zé)詳細(xì)組織全民健康生活方式行動(dòng)廚藝競(jìng)賽活動(dòng)的開(kāi)展，落實(shí)競(jìng)賽場(chǎng)地、設(shè)備及聯(lián)系媒體報(bào)道競(jìng)賽活動(dòng)。

(三)各街鎮(zhèn):負(fù)責(zé)組織本轄區(qū)健康示范社區(qū)、健康示范單位、健康示范食堂及健康示范餐廳符合條件的參賽隊(duì)參加全民健康生活方式行動(dòng)廚藝競(jìng)賽活動(dòng)。

(四)各有關(guān)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心:負(fù)責(zé)選拔本轄區(qū)符合條件的選手參加全民健康生活方式行動(dòng)廚藝競(jìng)賽活動(dòng)，并負(fù)責(zé)本轄區(qū)參賽隊(duì)參賽內(nèi)容的指導(dǎo)工作。

六、工作支配

(一)啟動(dòng)階段(20年6月12日前)

海淀區(qū)全民健康生活方式行動(dòng)廚藝競(jìng)賽活動(dòng)辦公室下發(fā)活動(dòng)通知，召開(kāi)協(xié)調(diào)會(huì)，公布大賽活動(dòng)信息。公布報(bào)名熱線82405726，號(hào)召符合條件的參賽隊(duì)參賽。各部門、街鎮(zhèn)確定負(fù)責(zé)人和聯(lián)系人，制定詳細(xì)實(shí)施方案，組織符合條件的參賽隊(duì)報(bào)名。

(二)推廣和報(bào)名階段(20年6月中旬—8月3日)

健康示范社區(qū)、健康示范單位、健康示范食堂及健康示范餐廳各參賽隊(duì)自行到活動(dòng)指定網(wǎng)站北京市海淀區(qū)疾病預(yù)防掌握中心網(wǎng)站下載報(bào)名表報(bào)送至轄區(qū)所在社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心，本次競(jìng)賽采納組隊(duì)報(bào)名的方式，每隊(duì)預(yù)備現(xiàn)場(chǎng)制作2個(gè)菜，一個(gè)全素菜，另一個(gè)葷素搭配菜。每隊(duì)報(bào)名2名主廚，每人制作一個(gè)菜。凡參與競(jìng)賽的參賽隊(duì)都要填寫廚藝競(jìng)賽報(bào)名表。轄區(qū)所在社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心審核人員報(bào)名狀況并利用競(jìng)賽或推舉形式選送轄區(qū)參賽隊(duì)參與區(qū)級(jí)競(jìng)賽。轄區(qū)所在社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心于8月3日前將轄區(qū)參賽隊(duì)報(bào)名表(詳見(jiàn)附件2)報(bào)至區(qū)競(jìng)賽活動(dòng)辦公室。

(三)競(jìng)賽階段(20年8月)

各轄區(qū)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心在海淀區(qū)全民健康生活方式行動(dòng)廚藝競(jìng)賽活動(dòng)辦公室的指導(dǎo)下選送選手參與區(qū)級(jí)競(jìng)賽(競(jìng)賽詳細(xì)時(shí)間、地點(diǎn)另行通知)。

七、參賽細(xì)則

(一)參賽對(duì)象及要求

參賽選手年齡不限，身體健康，廚藝強(qiáng)。健康示范社區(qū)、健康示范單位、健康示范食堂及健康示范餐廳(詳見(jiàn)附件1)至少推選1支參賽隊(duì)參與競(jìng)賽。

(二)參賽物資

1、操作臺(tái)、灶具、廚具、刀具、食用油、控油壺、食鹽、鹽勺、碗盤、勺筷、圍裙、抹布等由主辦方供應(yīng)。

2、選手自帶參賽菜肴的原材料、輔料、調(diào)味料等(如需其他物資，請(qǐng)自行攜帶)。

(三)競(jìng)賽流程

1、稱量菜肴主輔料重量。

2、回答主持人健康飲食提問(wèn)。

3、選手每完成一件作品，介紹作品，交付工作人員，將作品貼號(hào)送與評(píng)委。

4、工作人員查看油鹽使用量。

5、選手清理操作臺(tái)上自己的物品，完成競(jìng)賽，等待結(jié)果。

6、評(píng)審工作結(jié)束之后，統(tǒng)一公布成果。

(四)參賽內(nèi)容

1、健康飲食問(wèn)答

每組參賽隊(duì)回答3道飲食健康常識(shí)題，依據(jù)口頭回答狀況打分。每個(gè)廚師至少回答一道題。

2、現(xiàn)場(chǎng)菜肴制作

全素菜和葷素搭配菜擬定為一家3口的晚餐，留意三餐安排，養(yǎng)分搭配。要求參賽選手在現(xiàn)場(chǎng)35分鐘內(nèi)制作完成，并對(duì)制作菜品的菜品搭配、創(chuàng)意設(shè)計(jì)、用料選擇、制作工藝、養(yǎng)分價(jià)值等方面現(xiàn)場(chǎng)講解，評(píng)委依據(jù)色、香、味、形、口感、養(yǎng)分成分、油鹽用量進(jìn)行評(píng)分。

(五)競(jìng)賽規(guī)章

1.將報(bào)名表中餐廳和食堂廚師編為一組，為專業(yè)組;社區(qū)居民和單位職工編為另一組，為業(yè)余組。兩組成果分別排名。

2.每個(gè)參賽隊(duì)作品由一道全素菜和一道葷素搭配菜組成，原料、輔料、調(diào)料由選手自備。

3.遵守賽場(chǎng)秩序，聽(tīng)從主持人和工作人員支配，敬重評(píng)委，敬重其他參賽選手。

4.參賽選手提前30分鐘入場(chǎng)簽到，遲到15分鐘以上取消參賽資格。制作過(guò)程中超時(shí)，酌情減分。

5.參賽選手預(yù)備作品介紹的文字稿件，要求寫清養(yǎng)分、主料、輔料和調(diào)料信息，制作過(guò)程。

6.參賽隊(duì)自備的主料和輔料只可事先洗凈、清理，不能事先切好帶進(jìn)競(jìng)賽現(xiàn)場(chǎng)，一經(jīng)發(fā)覺(jué)扣20分。

7.參賽隊(duì)2名選手得分相加，根據(jù)小組排名確定競(jìng)賽名次。

(六)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

本次競(jìng)賽根據(jù)每道菜百分制的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)分。健康飲食問(wèn)答(15分)，廚師講解(20分)，菜肴制作(色、香、味、形、口感)(40分)，養(yǎng)分成分(10分)，油鹽用量(10分)，操作臺(tái)衛(wèi)生(5分)。

競(jìng)賽評(píng)委由5人組成，1名廚師專業(yè)評(píng)委，1名養(yǎng)分專家評(píng)委，1名健康專家評(píng)委，2名一般評(píng)委。

(七)獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

區(qū)級(jí)選拔賽專業(yè)組及業(yè)余組一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)各1個(gè)，其余為優(yōu)秀獎(jiǎng)，獎(jiǎng)品待定。

社區(qū)家長(zhǎng)教子活動(dòng)方案篇三</h3在2023年的鐘聲敲響的時(shí)候，我們服務(wù)部支配這次送暖和——包餃子活動(dòng)，旨在強(qiáng)化和社區(qū)被家庭收養(yǎng)小伴侶的溝通，和他們建立更深厚的感情，讓他們感受到暖和，對(duì)新的一年有更多的向往，也為了感謝收養(yǎng)家庭的父母對(duì)孩子們的照看和他們對(duì)我們服務(wù)工作的一貫支持。

一、活動(dòng)名稱

牽手社區(qū)，共度佳節(jié)。

二、活動(dòng)目的

拉近我們與社區(qū)的關(guān)系，在新年來(lái)臨之際給社區(qū)孩子帶去問(wèn)候，讓他們感受來(lái)自我們真心的關(guān)愛(ài)。

三、活動(dòng)時(shí)間

2023年x月x日上午9：00——13：00。

四、活動(dòng)地點(diǎn)

各個(gè)收養(yǎng)家庭，考慮小孩人數(shù)和其他的條件，主要是在收養(yǎng)十個(gè)小孩的家里。

五、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算

社里參與人數(shù)：x餃子：x元∕人孩子：x餃子：x元∕人襪子：x雙x元其他：x元總計(jì)：x元

五、前期預(yù)備

活動(dòng)前和家長(zhǎng)溝通，取得他們的支持。x月x日，支配人員到市場(chǎng)選購(gòu)餃子皮、餃子餡、襪子等其他物品。預(yù)備好照相機(jī)等?；顒?dòng)前進(jìn)行動(dòng)員，讓大家認(rèn)識(shí)活動(dòng)的過(guò)程，做好相應(yīng)支配。

六、活動(dòng)流程

1.1月1日上午9點(diǎn)左右到達(dá)，和家長(zhǎng)溝通好后，開(kāi)頭作好各個(gè)方面的預(yù)備，包括人員支配和詳細(xì)的分工。

2.x點(diǎn)左右開(kāi)頭包餃子，x個(gè)人分別負(fù)責(zé)x個(gè)小孩，教他們包餃子，x個(gè)同學(xué)負(fù)責(zé)收集餃子，x個(gè)人負(fù)責(zé)衛(wèi)生，剩余的人分派到其他各家陪小孩玩，同家長(zhǎng)談天，認(rèn)識(shí)孩子們最近的生活狀況和身體狀況。

3.x點(diǎn)半左右，開(kāi)頭煮餃子，由x個(gè)人負(fù)責(zé)，其他人陪孩子們玩，教他們唱歌，給他們表演節(jié)目等。

4.餃子煮好后，支配x個(gè)人左右分別送到其他家庭，并陪孩子們吃，邊吃邊玩

5.整理整理，打掃衛(wèi)生。

6.下午x點(diǎn)左右，活動(dòng)完成，帶隊(duì)回學(xué)校

七、其他

由于有的小孩不能吃東西，所以把餃子改送為其他東西，比如說(shuō)襪子等保暖衣物。

八、活動(dòng)總結(jié)

每個(gè)人員寫一點(diǎn)活動(dòng)感受和對(duì)活動(dòng)的看法和建議，指出活動(dòng)中的不足，吸取閱歷，整理活動(dòng)中的各個(gè)材料，對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)

始終以來(lái)我們和他們的關(guān)系僅僅只是表面的玩耍玩鬧，沒(méi)有更深一層的接觸，所以想利用這樣更融洽親近的方式來(lái)多認(rèn)識(shí)他們一下，也讓他們更加信任我們，同時(shí)傳遞社會(huì)對(duì)他們的關(guān)愛(ài)。由于是第一次進(jìn)行這樣的活動(dòng)，可能會(huì)有許多漏洞和考慮不周的地方，但是從意義和活動(dòng)形式上來(lái)說(shuō)，是很有可行性的一個(gè)活動(dòng)。

社區(qū)家長(zhǎng)教子活動(dòng)方案篇四</h3為開(kāi)展好20年春節(jié)期間關(guān)愛(ài)幫扶慰問(wèn)孤寡老人、貧困人群、空巢老人、留守兒童、農(nóng)夫工和殘疾人活動(dòng)，建立我街道關(guān)愛(ài)幫扶慰問(wèn)志愿服務(wù)行動(dòng)長(zhǎng)效機(jī)制，特制訂本次活動(dòng)實(shí)施方案：

一、活動(dòng)時(shí)間

20年1月1日至2月6日

二、活動(dòng)內(nèi)容

(一)活動(dòng)主題。關(guān)愛(ài)留守兒童、幫扶空巢老人，慰問(wèn)孤寡老人、貧困人群、農(nóng)夫工和殘疾人，奉獻(xiàn)志愿愛(ài)心、構(gòu)建和諧社會(huì)。

(二)活動(dòng)范圍。全街道留守兒童(六到十四周歲父母常年或連續(xù)三個(gè)月外出務(wù)工的在家兒童和孤兒、遺棄兒童及單親家庭兒童)，全街道空巢老人、孤寡老人、“五保戶”、“三無(wú)”人員、困難人群、農(nóng)夫工和殘疾人。

(三)活動(dòng)方式。以社區(qū)為依托，由駐社區(qū)干部牽頭，以婦女干部和團(tuán)員青年為主體，結(jié)對(duì)幫扶學(xué)校和社區(qū)干部廣泛參加，實(shí)行志愿者和干部職工聯(lián)動(dòng)“多帶一”結(jié)對(duì)幫扶的方式。

(四)活動(dòng)內(nèi)容。對(duì)關(guān)愛(ài)幫扶慰問(wèn)人群面臨的主要困難，利用結(jié)對(duì)幫扶，為他們分別供應(yīng)發(fā)放慰問(wèn)品、心理?yè)嵛?、生活照料、?yīng)急救助、健康保健、文體活動(dòng)、法律救濟(jì)等關(guān)心。主要圍繞以下幾個(gè)方面綻開(kāi)工作：

1.對(duì)留守兒童進(jìn)行家訪。利用家訪，探望留守