大學(xué)生活動策劃方案線上五篇

Word版本，下載可自由編輯大學(xué)生活動策劃方案線上五篇高校生活動策劃方案線上篇一

利用一系列的活動，讓大家更深刻地體會“感恩”的意義，同時利用樂觀的方式，讓大家更樂觀地面對生活，面對人生的坎坷。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你絢爛的陽光。

11月xx日（11月的第四個星期四為感恩節(jié)）。

學(xué)校內(nèi)。

1、利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景學(xué)問，相關(guān)故事，歌曲征集等。

2、購買“黃絲帶”，用于征集“感恩箴言”。

3、打印宣揚資料，評分表等。

4、校內(nèi)環(huán)境布置：橫幅、海報等。

5、干部開會分工，深化到各個班級，保證活動的影響力與完整性。

6、制定好活動方案，時間、地點、負責(zé)人落實到位。

7、《感恩的心》手語版演員的到位。

8、購買獎品。

1、在校道上鋪設(shè)感恩臺，讓同學(xué)在黃絲帶上寫上自己的感恩話語，綁在樹上。形成一種獨特的校內(nèi)文化。

2、每位同學(xué)上臺說出自己想感謝的人，和感謝的緣由及大事。與別人共享成長歷程。

3、落實到實際，對自己想感恩的人說聲：“感謝”，或者以其他方式感謝他們。

4、唱一首《感恩的心》歌曲，并且學(xué)做手語。

課間時候，這首歌會不斷地回響在我們的校內(nèi)中，每一個同學(xué)都要會唱。同時我們利用校內(nèi)網(wǎng)在每個班級播放這首歌的手語版，讓同學(xué)們一邊唱一邊做手語，專心去感受每一段旋律，每一句歌詞。我們甚至要求同學(xué)們把這首歌教會給他們的父母親朋，教會給他們身邊更多的人，讓我們一起用一顆感恩的心來唱歌來生活，我們會發(fā)覺這個世界布滿了愛與盼望。

5。寫一段祝愿，將感謝牢記心中。

寫一段祝愿是要求同學(xué)們將自己想要感謝的人或事寫在我們統(tǒng)一發(fā)放的黃絲帶上。然后在感恩節(jié)的這一天將黃絲帶系在我們的校內(nèi)中。當(dāng)一個孩子懷著一顆真誠的心寫下自己的感謝之情，我想他已經(jīng)理解了我們活動的全部意義。

之后，我們會對同學(xué)們寫的全部的感恩箴言進行評比，從中選擇出“校內(nèi)十佳感恩箴言”，被選中的同學(xué)還能夠獲得精致禮品一份。

仿佛讓我們的心靈也接受了一次洗禮，我們盼望每一個參加其中的人都能感受到生命的珍貴，生活的美妙，都能夠向你身邊的人真誠的微笑。在水中放進一塊小小的明礬，就能沉淀全部的渣滓;假如在我們的心中培植一種感恩的思想，則能夠沉淀很多的浮躁、擔(dān)心，消融很多的不滿、不幸。感恩惜福，四個簡簡潔單的字卻能夠為我們帶去陽光與愛。試試吧，生活不會哄騙你！

（1）宣揚部利用海報的形式來宣揚這次活動，并進行問卷調(diào)查和留言，審查并選擇優(yōu)秀的設(shè)計稿，統(tǒng)計直接參與“捏出愛的外形，喊出你的愛，水果拼盤”的活動人數(shù)。同時能夠利用在海燕網(wǎng)上發(fā)帖或在各食堂前擺展臺來宣揚此次活動。

（2）外聯(lián)部應(yīng)與學(xué)校食堂聯(lián)系，商議?借用設(shè)備與材料事宜，確保這次活動的順當(dāng)進行。

（3）財政部做好此次活動的財政預(yù)算，計算所要花費材料的費用。

“愛的外形”

（1）活動時間：感恩節(jié)當(dāng)天

（2）活動地點：籃球場

（3）活動人員：所選擇出的畫稿的優(yōu)秀設(shè)計者，本社團的社員。

（4）活動背景：將展臺擺成“l(fā)ove”的外形，在籃球場四周粘貼優(yōu)秀設(shè)計稿，在各食堂門前擺展臺進行活動宣揚，同時播放“感恩的心”烘托感恩節(jié)的氣氛。

（5）活動過程：畫稿的優(yōu)秀設(shè)計者根據(jù)畫稿捏出饅頭的外形，由本社統(tǒng)一送到食堂蒸，活動者能夠?qū)⒄艉玫酿z頭送給老師或戀人。本社社員會將做好的饅頭送給輔導(dǎo)員。最終，評出“創(chuàng)意獎”、“愛心獎”、“浪漫獎”，給與肯定的嘉獎。

“愛的聲音”“愛的顏色”

（1）活動時間：感恩節(jié)當(dāng)天

（2）活動地點：大榕樹下

（3）活動人員：“愛的外形”中的優(yōu)勝者，調(diào)查問卷中自愿參加者。

（4）活動背景：將問卷中的留言寫在卡片上，布置在大榕樹樹枝上，將活動用桌子擺成心型環(huán)繞大榕樹旁。邀請樂隊在旁伴奏，渲染感恩氣氛。

（5）活動過程：圍繞大榕樹進行水果拼盤競賽，同時在大榕樹下進行喊出你的愛活動，主要是由本社社員或留言本人對想感謝的人大聲說出自己的愛與感恩，假如想對外地的父母表述感恩的心情，活動人員的信件由本社團免費郵寄。

在感恩節(jié)的隨后兩三天內(nèi)，連續(xù)進行說出你的愛的活動，進行留言的回復(fù)，最終將留言卡片帶到旅游景點進行感恩的許愿，做為本次活動的圓滿結(jié)束。

高校生活動策劃方案線上篇二

素養(yǎng)拓展培訓(xùn)就是利用一系列的富有挑戰(zhàn)性的個人項目和具有艱難性困難性的團隊項目，讓成員全身心地投入，仿佛真的置身其中，利用這種培訓(xùn)方式，激活成員內(nèi)在的潛能，強化個人的心理素養(yǎng)和應(yīng)變力量，不斷地熟悉自我和超越自我，同時讓成員感受到個人與團隊唇齒相依的關(guān)系，真真感覺到一個團隊的力氣，已達到增加全隊活力、分散力和制造力。

素養(yǎng)拓展培訓(xùn)項目本著心理挑戰(zhàn)最大，體能冒險最小的原則而定，能夠使參與者熟悉自身潛能，增加自信念；克服心理惰性，磨練戰(zhàn)勝困難的毅力；引發(fā)想象力與制造性，提升解決問題的力量。在特定的環(huán)境中去思索、去發(fā)覺、去感悟，對自己、對同仁、對團隊重新熟悉、重新定位。參與者在訓(xùn)練過程中的體悟及感受，為他們?nèi)蘸蟮膶W(xué)習(xí)工作及日常生活帶來很大的促進，人與人之間的關(guān)系拉近了，彼此間的信任更加增加了。

“嬉戲中玩出團結(jié)，實踐中提升自我?！彼仞B(yǎng)拓展培訓(xùn)在提升同學(xué)的組織力量、團隊協(xié)作力量和團隊分散力起到很好的作用。

：山東建筑高校高校生科技協(xié)會

：高校生科技協(xié)會全部成員

：竹一宿舍后第一籃球場

：年10月11日8點

一）預(yù)備

1、前期：向同學(xué)處提交申請；

2、中期：作好培訓(xùn)師培訓(xùn)工作；作好宣揚工作，向各部宣揚；預(yù)備材料及布置場地。

3、后期：活動總結(jié)

二）活動內(nèi)容

1、拓展培訓(xùn)項目分別有：

（一）相識初次(二)三個球（三）帶球賽跑（四）肢體語言（五）福爾摩斯

2、詳細細節(jié)

1）首先將同學(xué)們分為8個團隊（8—10人為一個團隊)，可安各個部門分10個團隊2）接著便是各項挑戰(zhàn)項目：

2、三個球（向隊員門展現(xiàn)良好的溝通對于提升工作成果的作用）

時間：5～10分鐘

人數(shù)：不限

道具：(每個小組)

·1個大垃圾桶(用來接球)。

·40個網(wǎng)球或籃球(放在袋子或盒子里)。

概述：這個嬉戲說明白指令明確在協(xié)同工作中的作用。目的：向隊員門展現(xiàn)良好的溝通對于提升工作成果的作用。

高校生活動策劃方案線上篇三

為學(xué)習(xí)宣揚“格高志遠，學(xué)貫外”的上外精神，歌頌弘揚和諧文化，呈現(xiàn)我校教職工的才能和風(fēng)采，進一步推動我校精神文明建設(shè)。定于11月30日舉辦“唱響和諧”卡拉ok唱歌競賽。

××高校工會會員

1、每個院(系)、部門工會報名一至兩名參賽(工會會員數(shù)在100人以上的可報三至四名)，每位參賽者報一個參賽曲目，并于11月20日前將報名參賽人及曲目報校工會辦公室，聯(lián)系人：×××;聯(lián)系電話：×××;

2、參賽者伴奏帶自行解決，并于11月20日前在報參賽人及曲目時將伴奏帶交至校工會辦公室;

3、11月20日16:00在虹口校區(qū)逸夫會堂二樓教工之家進行預(yù)賽出場次序抽簽;11月27日在校工會辦公室進行決賽出場次序抽簽，并交伴奏帶;

4、初賽：11月23日13:30虹口校區(qū)逸夫會堂;

5、決賽：11月30日13:30虹口校區(qū)逸夫會堂;

6、在初賽者選出優(yōu)秀者參與決賽。

1、選手參賽曲目自選，歌曲內(nèi)容健康向上;

2、演唱方法不限，民族、通俗、美聲等均可，亦能夠組合形式參賽;

3、為體現(xiàn)“公開、公正、公正”的原則，競賽進行現(xiàn)場打分，當(dāng)場公布;

4、參賽選手按賽前抽取的挨次號依次上場競賽，主持人報幕后30秒未到場者，視為棄權(quán);

5、競賽評分為10分制，歌曲演唱的完整性占2.5分;音準(zhǔn)、節(jié)奏、吐字和咬字占2.5分;音樂心情的把握占2.5分;舞臺風(fēng)貌和表演占2.5分，評比精確到小數(shù)點后2位;

6、去掉評委小組的一個最高分和一個最低分，取其余評分的平均值為選手的最終得分;

決賽設(shè)一等獎1名、二等獎3名、三等獎6名，優(yōu)秀獎若干名，最佳后援團獎若干名，最佳人氣獎若干名，并頒發(fā)獎狀和獎品。

為調(diào)動觀眾參加的樂觀性，活躍現(xiàn)場氣氛，決賽時，在觀眾進行兩次抽獎。當(dāng)場抽獎，當(dāng)場兌獎。每次抽獎號為10個。抽獎，如被抽號的觀眾不在現(xiàn)場則此號作廢，一次抽滿10個號為止。

請各院(系)、部門工會樂觀組織教職工參與此項活動。各單位還可適當(dāng)組織部分同學(xué)參與活動并為參賽教職工加油助威，所參與的同學(xué)均有資格參加抽獎。

高校生活動策劃方案線上篇四

一年一度的“5.25”即將來臨，以“微笑，微愛，微勝利”為核心內(nèi)容大力宣揚高校生心理健康學(xué)問，我院以心理學(xué)問競賽的形式在全校組織“心理健康學(xué)問”的普及活動。

豐富高校生課余生活，普及心理健康學(xué)問，拓寬高校生學(xué)問面，增加高校生對心理方面的認識及關(guān)注，增加高校生綜合素養(yǎng)。關(guān)心高校生樹立心理健康意識，優(yōu)化心理品質(zhì)，增加心理調(diào)適力量和社會生活的適應(yīng)力量，預(yù)防和緩解心理問題。

“解快樂靈懷疑，樹立良好心態(tài)?！?/p>

競賽分為初賽和決賽兩個部分：初賽采納筆試，本部和榆中校區(qū)同時進行，取分?jǐn)?shù)高的6隊晉級決賽，決賽分為四大環(huán)節(jié)，在法學(xué)院的模擬法庭舉辦。

初賽時間：5月12日（周六）晚上7點

決賽時間：5月25日（周五）晚上7點

初賽：公教樓302、304；決賽：法學(xué)院的模擬法庭。

一期宣揚：

1、4月24號在一門口擺攤，舉辦大型心理健康測試活動。

2、在現(xiàn)教一樓的宣揚欄里貼一張宣揚海報。

3、在前前擺攤兩天，放兩張展板

（1）大幅海報掛在食堂墻上、貼條幅。

（2）預(yù)備六十左右張的“微表情”圖片，并由心理專業(yè)的同學(xué)為觀看的同學(xué)進行講解。

4、二期宣揚：

（1）前宣揚在線上粘上與心理學(xué)有關(guān)的趣味題，過往的同學(xué)能夠拿下題目進行答題

五月一日前預(yù)備好競賽用品，包括條幅，筆試的試卷，決賽競賽用題（紙質(zhì)版和電子版，ppt版各一份，ppt版用于競賽中），主持人，主持人詞，各個隊伍、領(lǐng)導(dǎo)的介紹詞，話筒，音響，調(diào)音臺，嘉賓的水，小蜜蜂，馬克筆，a4紙，記分器，彩色卡紙，插排；競賽前的倒計時vcr，聯(lián)系教室，會場的布置方案，ppt倒計時，人工計分，證書，獎杯，獎狀，搶答器，決賽時用筆記本六臺，視頻心理劇，舞臺心理劇，文藝節(jié)目。

（一）、初賽流程：

榆中校區(qū)的初試將在公教樓302和304進行筆試選拔，本部也將在同一時間進行筆試，每個學(xué)院派出8名選手參與；筆試時間為1小時；取8名參賽選手成果的平均分作為各院的初賽成果，成果前6名的學(xué)院晉級決賽；競賽保證肯定公正、公正、公開。最終由晉級決賽的學(xué)院派3名同學(xué)組成代表隊參與決賽。

（二）、決賽流程：

觀眾及親友團提前三非常鐘入場，參賽選手提前二非常鐘入場。

1、開頭

主持人開場主持詞，結(jié)束后介紹到場的嘉賓，并介紹各個參賽隊伍（介紹完一個隊伍，這個隊伍大聲喊出自己的口號，再接著介紹下一隊）。

2、主持人宣讀競賽規(guī)章

由主持人宣讀競賽規(guī)章，各選手假如有問題，可在主持人宣讀完畢后，進行提問。

3、開賽

每一個隊伍有一百分的基礎(chǔ)分。

第一關(guān)：志在必得(必答題）10min

規(guī)章：必答題共15題，每題非常，共同答題，每題限時10秒，選手同時亮題板，答對加分答錯不扣分。題目設(shè)計為簡潔的選擇題。

其次關(guān)：搶灘登陸（搶答題）20min

規(guī)章：本環(huán)節(jié)共20道題，15道簡潔題，5道中等難度的題，選擇題，每題10分，答完即終止。主持開頭讀題后即可搶答，搶答者回答錯誤后可有其他隊伍連續(xù)搶答，兩次搶答后沒有結(jié)果則此題作廢，答對加分，答錯不扣分。

第三關(guān)：虎視眈眈（看視頻答題）25min

規(guī)章：播放一段視頻（也許時長5分鐘），然后給選手５分鐘時間列舉出劇中仆人公的心理問題，然后由心理學(xué)老師打分，分值為10分、20分、30分、40分、50分、60分不等，請幾位心理學(xué)老師將分?jǐn)?shù)給相應(yīng)的隊伍，然后再由一位老師進行點評。

文藝節(jié)目15min

由文藝部出一個與心理相關(guān)的音樂節(jié)目，歌舞都可。

第四關(guān)：快人快語（推斷題）15min

規(guī)章：此環(huán)節(jié)為快速推斷題，要求選手在肯定時間內(nèi)答題，選手只需推斷“是”或“否”，每隊時間1分鐘，推斷正確即獲得相應(yīng)分?jǐn)?shù)。每題10分，答錯不扣分。

中場觀眾互動[心理劇]25min

規(guī)章：此環(huán)節(jié)由文藝部出一部心理劇，心理劇結(jié)束后由主持人提問，對回答題目的同學(xué)賜予嘉獎（獎品待定），然后由評審老師進行綜合分析，同時在這一環(huán)節(jié)由心理學(xué)老師對大家做一次心理輔導(dǎo)

第五關(guān)：風(fēng)險提速（陷阱題）20min

規(guī)章：本環(huán)節(jié)共18道題，10分、20分、40分各6道。答對得分，答錯扣相應(yīng)分?jǐn)?shù)，從分值低的題開頭回答，答對能夠選擇是否連續(xù)，答錯扣分并停止答題，此環(huán)節(jié)題目將有6種類型可供選擇，而且不必拘泥于一種題型（難，中，易每類題目的最長等待時間分別為30,20,10秒）

假如四關(guān)下來有并列的狀況，則進行第五關(guān)。

第六關(guān)：一招定勝敗

*第一種方案：假如消失同分狀況，抽簽選取一隊進行“命運掌控”，即此隊有選擇自己答題和對方答題的選擇權(quán)利，假如自己答并且答對則淘汰對方自己晉級，答錯對方晉級自己淘汰。假如選擇對方答題并且對方答對，則對方晉級本隊淘汰。對方答錯則本隊晉級。

*其次種方案：本關(guān)中預(yù)備3道題，分別為10,20,30分，答題者在抽題前事先不知道題目分?jǐn)?shù)的狀況下抽題，三隊同時抽題，待答題結(jié)束后告知分?jǐn)?shù)，答對加分答錯扣分。

本環(huán)節(jié)有難中易三題，選擇題，此題有運氣成分，主持人要提前說明）

4、競賽結(jié)束由主持人讀出各隊得分，宣布前三名，然后由嘉賓頒發(fā)相應(yīng)的榮譽證書、獎杯。

5、主持人宣布競賽結(jié)束。

工作人員組織有秩序退場

高校生活動策劃方案線上篇五

一、活動前言：

當(dāng)代高校生熱忱洋溢，對全部事物都飽含熱忱。競賽、聯(lián)誼和聚會等活動總是很受同學(xué)們的歡迎。利用策劃舉辦